《合欢树》精品课件

1、史 铁 生学习目标学习目标 1. 体会作者母亲的爱以及作者对母亲浓浓体会作者母亲的爱以及作者对母亲浓浓的思念和沉重的内疚交织的感情。的思念和沉重的内疚交织的感情。 2. 体会现实生活中的母爱。体会现实生活中的母爱。3. 感受母子情深，珍惜亲情，学会感恩。感受母子情深，珍惜亲情，学会感恩。 19511951年生于北京，清华大学年生于北京，清华大学附中毕业后，于附中毕业后，于19691969年插队延安，年插队延安，19721972年年因病致瘫因病致瘫，（，（“活到最狂活到最狂妄的年龄上忽地残废了双腿妄的年龄上忽地残废了双腿”）转回北京，转回北京，1971-19811971-1981在北京某街在北京

2、某街道工厂做工，后主要从事文学创道工厂做工，后主要从事文学创作，现为北京作家协会合同制作作，现为北京作家协会合同制作家。家。 1979 1979年开始创作，年开始创作，19831983年和年和19841984年分别以年分别以我的遥远的清平我的遥远的清平湾湾和和奶奶的星星奶奶的星星荣获全国荣获全国优秀短篇小说奖。优秀短篇小说奖。知青题材短篇小说知青题材短篇小说: : 我的遥远的清平湾我的遥远的清平湾、命若琴弦命若琴弦哲理性长篇小说哲理性长篇小说 :务虚笔记务虚笔记散文散文: : 我与地坛我与地坛 史铁生是当代中国最令人敬佩的作家之一。史铁生是当代中国最令人敬佩的作家之一。他的写作与他的生命完全同

3、构在了一起他的写作与他的生命完全同构在了一起。史铁生。史铁生用残缺的身体，说出了最为健全而丰满的思想。用残缺的身体，说出了最为健全而丰满的思想。他体验到的是生命的苦难，表达出的却是存在的他体验到的是生命的苦难，表达出的却是存在的明朗和欢乐明朗和欢乐，他睿智的言辞，照亮的反而是我们，他睿智的言辞，照亮的反而是我们日益幽暗的内心日益幽暗的内心当多数作家在消费主义时代当多数作家在消费主义时代里放弃面对人的基本状况时，史铁生却居住在自里放弃面对人的基本状况时，史铁生却居住在自己的内心，仍旧苦苦追索人之为人的价值和光辉，己的内心，仍旧苦苦追索人之为人的价值和光辉，仍旧坚定地向存在的荒凉地带进发，坚定地与

4、未仍旧坚定地向存在的荒凉地带进发，坚定地与未明事物作斗争，明事物作斗争，这种勇气和执着，深深地唤起了这种勇气和执着，深深地唤起了我们对自身所处境遇的警醒和关怀我们对自身所处境遇的警醒和关怀。 华语文学传媒大奖华语文学传媒大奖20022002年杰出成就奖年杰出成就奖颁奖词颁奖词 史铁生史铁生 知知 青青 （陕北）（陕北）作作 家家（地坛）（地坛） 微笑着的史铁生预习检测预习检测 浏览全文，并思考：文章先浏览全文，并思考：文章先后写了哪些内容，作者想借此表后写了哪些内容，作者想借此表达什么？达什么？母亲母亲 合欢树合欢树主题主题母爱母爱梳理：梳理： 作者写了人生中作者写了人生中几个年龄段几个年龄段

5、“我我”和和母亲的哪些事情？从母亲的哪些事情？从中我们能感受到母亲中我们能感受到母亲怎样的形象？怎样的形象？诵读课文诵读课文1-61-6段段 年龄年龄 “我我” 母亲母亲 十岁十岁 作文获奖作文获奖 年轻美貌年轻美貌 热爱生活热爱生活 调皮活跃调皮活跃 童心未泯童心未泯 争强好胜争强好胜二十岁二十岁 双腿残废双腿残废 不再年轻不再年轻 全副心思全副心思 为我治病为我治病 心灰意冷心灰意冷 隐忍退让隐忍退让 励我写作励我写作 抱着希望抱着希望三十岁三十岁 小说发表小说发表 积劳成疾积劳成疾 思念感怀思念感怀 不在人世不在人世母亲从外貌到性格的巨大变化甚至反差说明了什么？母亲从外貌到性格的巨大变化

6、甚至反差说明了什么？ 有一回我坐在矮树丛中，树丛很密，我看见她有一回我坐在矮树丛中，树丛很密，我看见她没有找到我；她一个人在没有找到我；她一个人在园子园子里走，走过我的身旁，里走，走过我的身旁，走过我经常呆的一些地方，步履茫然又急迫。我不知走过我经常呆的一些地方，步履茫然又急迫。我不知道她已经找了多久还要找多久，我不知道为什么我决道她已经找了多久还要找多久，我不知道为什么我决意不喊她意不喊她但这绝不是小时候的捉迷藏，这也许是但这绝不是小时候的捉迷藏，这也许是出于长大了的男孩子的倔强或羞涩？但这倔只留给我出于长大了的男孩子的倔强或羞涩？但这倔只留给我痛悔，丝毫也没有骄傲。我真想告诫所有长大了的男

7、痛悔，丝毫也没有骄傲。我真想告诫所有长大了的男孩子，千万不要跟母亲来这套倔强，羞涩就更不必，孩子，千万不要跟母亲来这套倔强，羞涩就更不必，。 保加利亚作家海托夫的文章：保加利亚作家海托夫的文章：趁双亲趁双亲还在还在。 直到中学毕业，我才意识到父亲为直到中学毕业，我才意识到父亲为我所做的一切，对他充满感激和惋惜之我所做的一切，对他充满感激和惋惜之情。因此，我下定决心，只要拿到我挣情。因此，我下定决心，只要拿到我挣来的第一笔钱，我就给他买些苹果。因来的第一笔钱，我就给他买些苹果。因为他需要这样的营养品，在我家居住的为他需要这样的营养品，在我家居住的巴尔干山村是买不到苹果的。我今天推巴尔干山村是买不

8、到苹果的。我今天推到明天，明天推到后天，终于在一个春到明天，明天推到后天，终于在一个春日，得知了父亲于夜间逝世的噩耗日，得知了父亲于夜间逝世的噩耗直到现在，在我父亲逝世二十多年以后直到现在，在我父亲逝世二十多年以后，那些未买的苹果依然如鲠在喉。，那些未买的苹果依然如鲠在喉。慈母手中线，慈母手中线，游子身上衣。游子身上衣。临行密密缝，临行密密缝，意恐迟迟归。意恐迟迟归。 孟郊孟郊游子吟游子吟母亲啊！母亲啊！我只要归依你，我只要归依你，心外的湖山，心外的湖山，容我抛弃吧！容我抛弃吧！冰心冰心春水九七春水九七 在风尘仆仆的尘世的路上，在风尘仆仆的尘世的路上， 我已匆匆地走了多时，我已匆匆地走了多时，

9、 完全离开了你的姿影，完全离开了你的姿影， 完全独立依靠我自己。完全独立依靠我自己。 现在，我的目标骗了我，现在，我的目标骗了我， 我在异国歇脚休息，我在异国歇脚休息， 四周漂着回忆的气氛，四周漂着回忆的气氛， 我回到往昔之中作客。我回到往昔之中作客。 世界已将我完全抛弃，世界已将我完全抛弃， 就在如此可悲的时期，就在如此可悲的时期， 你在这儿，向我叙述你在这儿，向我叙述 有关失去的乐园的故事。有关失去的乐园的故事。 我再不信什么上帝，我再不信什么上帝， 这事已得到你的的宽恕，这事已得到你的的宽恕， 到头来，从黑暗的谷中，到头来，从黑暗的谷中， 我还回到你的去处。我还回到你的去处。名人名言（名

10、人名言（关于母亲和母爱关于母亲和母爱）母爱在女人心中是一件简单、自然、丰硕、永不母爱在女人心中是一件简单、自然、丰硕、永不衰竭的东西，就像生命的一大要素。衰竭的东西，就像生命的一大要素。法巴尔扎克法巴尔扎克世界上一切都是假的空的，唯有母爱才是真的，世界上一切都是假的空的，唯有母爱才是真的，永恒的，不灭的。永恒的，不灭的。 印度普列姆昌德印度普列姆昌德世界上有一种最美的声音，那就是母亲的呼唤。世界上有一种最美的声音，那就是母亲的呼唤。 意大利但丁意大利但丁 拓展练习拓展练习: 你对父母做过让你感到后悔的事吗？谈一谈。当堂检测当堂检测用一段文字写出你的感受。用一段文字写出你的感受。 她疾走的照片，

11、强烈地震憾了我她疾走的照片，强烈地震憾了我的心灵。这种姿态，如此心酸、如此的心灵。这种姿态，如此心酸、如此美丽。为了孩子，母亲可以奉献多少美丽。为了孩子，母亲可以奉献多少？这是一个永无止境的答案。陈玉蓉？这是一个永无止境的答案。陈玉蓉暴走七个月，朴素的母爱愈发沉甸。暴走七个月，朴素的母爱愈发沉甸。 这是一场命运的马拉松。她忍住这是一场命运的马拉松。她忍住饥饿和疲倦，不敢停住脚步。上苍用饥饿和疲倦，不敢停住脚步。上苍用疾病考验人类的亲情，她就舍出血肉疾病考验人类的亲情，她就舍出血肉，付出艰辛，守住信心。她是母亲，付出艰辛，守住信心。她是母亲，她一定要赢，她的脚步为人们丈量出她一定要赢，她的脚步为

12、人们丈量出一份伟大的亲情。一份伟大的亲情。 第二课时第二课时学习目标学习目标 1. 理解理解“合欢树合欢树”在文中的象征意义。在文中的象征意义。 2. 品味平淡朴实的文字。品味平淡朴实的文字。 合欢树，落叶合欢树，落叶乔木乔木，1 花美形似绒球，清香花美形似绒球，清香袭人；叶奇日落而合，日出而开，给人以友好之袭人；叶奇日落而合，日出而开，给人以友好之象征。叶形似含羞草的叶子，花叶清奇，绿荫如象征。叶形似含羞草的叶子，花叶清奇，绿荫如伞，可供观赏。伞，可供观赏。 可植于庭园水池畔或绿荫树、可植于庭园水池畔或绿荫树、行道树行道树， 合欢合欢叶纤细似羽，绿荫如伞，红花成簇，秀美别致，叶纤细似羽，绿荫

13、如伞，红花成簇，秀美别致，并且对并且对氯化氢氯化氢、二氧化氮二氧化氮抗性强，对抗性强，对二氧化硫二氧化硫、氯气氯气有一定的抗性。有一定的抗性。 树皮及花可供药用，有树皮及花可供药用，有安神安神解郁、活血止痛、开胃利气之功效，提取的浸膏解郁、活血止痛、开胃利气之功效，提取的浸膏外用治骨折、痛疽、肿痛等症。木材坚实，纹理外用治骨折、痛疽、肿痛等症。木材坚实，纹理通直，结构细密，经久耐用，可供制家具、通直，结构细密，经久耐用，可供制家具、农具农具、建筑、造船之用。合欢树阴阳有别，被称为敏、建筑、造船之用。合欢树阴阳有别，被称为敏感性植物，感性植物， 被列为地震观测的首选树种。被列为地震观测的首选树种

14、。浏览课文浏览课文7 7- -1212段段思考思考： 母亲与合欢树母亲与合欢树 有什么关联有什么关联？ 合欢树合欢树 母亲母亲路边的路边的“含羞草含羞草” 第二年没有发芽第二年没有发芽第三年长出叶子第三年长出叶子 第四年（长大）第四年（长大） 有一年开花了有一年开花了种在花盆种在花盆不舍得不舍得扔扔常常去侍弄去侍弄栽在窗前的地上（栽在窗前的地上（念叨念叨）已不在人世已不在人世 合欢树长高了，合欢树长高了，母亲的爱也还在延续，母亲的爱也还在延续，并且在不知不觉中恩并且在不知不觉中恩惠着那个窗前的孩子，惠着那个窗前的孩子，而那个孩子仿佛正延而那个孩子仿佛正延续着我的生命、我的续着我的生命、我的记忆

15、记忆“我我”是如何对待合欢树的？是如何对待合欢树的？ （把握作者复杂的情感体验把握作者复杂的情感体验） 小院儿在一个大院儿的尽里头。我偶尔摇车到大院儿去小院儿在一个大院儿的尽里头。我偶尔摇车到大院儿去坐坐，但不愿意去那个小院儿，推说手摇车进去不方坐坐，但不愿意去那个小院儿，推说手摇车进去不方便。便。 有一年，人们终于又提到母亲：有一年，人们终于又提到母亲：“到小院儿去看到小院儿去看看吧，你妈种的那棵合欢树今年开花了看吧，你妈种的那棵合欢树今年开花了! !”我心里一阵抖，还我心里一阵抖，还是推说手摇车进出太不易。是推说手摇车进出太不易。 与其在街上瞎逛，我想，不如就去看看那棵树吧。与其在街上瞎逛

16、，我想，不如就去看看那棵树吧。这回，想摇车进小院儿真是不能了。家家门前的小厨房都扩这回，想摇车进小院儿真是不能了。家家门前的小厨房都扩大，过道窄到一个人推自行车进出也要侧身。我问起那棵合大，过道窄到一个人推自行车进出也要侧身。我问起那棵合欢树。大伙说，年年都开花，长到房高了。这么说，我再也欢树。大伙说，年年都开花，长到房高了。这么说，我再也看不见它了。看不见它了。 可以去却不想去可以去却不想去想去却不能去了想去却不能去了 合欢树象征着作者自己，是作者个人合欢树象征着作者自己，是作者个人命运的写照命运的写照 。 合欢树象征着母亲，合欢树是母亲的合欢树象征着母亲，合欢树是母亲的物化，是母亲或在人世的见证，是无私物化，是母亲或在人世的见证，是无私母爱的象征。母爱的象征。 合欢树是母子共同抗争命运的象征，合欢树是母子共同抗争命运的象征，合欢树成了一段生命过程的见证。合欢树成了一段生命过程的见证。合欢树内涵为什么以为什么以合欢树合欢树为题，而不是为题，而不是我的母亲我的母亲？线索：串连起母亲、我、孩子线索：串连起母亲、我、孩子情感载体：承载着母亲的爱，我的追忆。情感载体：承载着母亲的爱，我的追忆。象征意义：希望、信念、爱象征意义：希望、信念、爱 （以小见大）