幼儿园大班主题系列活动八则——我们伟大的祖国

1、幼儿园大班主题系列活动八则：我们伟大的祖国幼儿园大班主题活动：我们的祖国活动由来：幼儿通过过国庆节回来，互相交流外出 游玩的感受和体会，孩子们都说我们的国家真大，幼儿 都有强烈的认识了解祖国的欲望，为了满足幼儿的欲望 和要求，于是产生了我们的祖国的主题活动。活动目标1、培养幼儿爱祖国的情绪、情感及做为一个中国人 的自豪感。2、了解中国是一个地大物博，多民族的国家。3、知道了解母亲河（长江、黄河）是中华民族的摇 篮。4、知道我国古代劳动人民曾经创造过世界奇迹。5、知道了解四大发明。问题板块1、中国地图什么样，它象什么？2、五十六个民族服装服饰展，民族娃娃展。3、阅兵图片军仪仗队图片。4、布置长江

2、、黄河的图片展。5、搜集有关长城的资料。6、搜集四大发明的相关资料，布置展墙。主题壁报1、布置了中国地图的拼图墙。2、五十六个民族服装服饰展，民族娃娃展。3、阅兵图片，三军仪仗队图片。4、布置长江、黄河的图片展。5、搜集有关长城的资料。6、搜集四大发明的相关资料，布置展墙。区域游戏1、中国地图拼图。2、制作绘画民族娃娃。3、绘画天安门。4、歌舞表演，我爱天安门学唱国歌画国旗。5、搭建长城。6、创编歌舞。7、手工制作长城。8、实验活动。9、纸的超市。相关内容1、向家长介绍本网络的活动内容。2、充分利用家长资源收集资料。3、家园共同配合带幼儿参观天安门、长城。4、请家长给幼儿布置相关适宜的环境。5

3、、教师家长幼儿共创风格墙。6、让家长帮助寻找提供资料。家园合作1、看录相、光盘。2、从网上下载的照片。3、利用家长外出参观给幼儿提供录制的材料、照片、 解说词等。4、活动区活动。5、利用周边的社区的环境和资源。6、参观纸箱厂，寻找各种纸。活动网络图主要活动：1、认识中国地图2、56个民族3、母亲河长江黄河4、 天安门广场5、长城6、国旗国徽国歌7、四大发明8、认 识纸活动一：认识中国地图 活动目标：1初步了解祖国地域的辽阔，地图板图形和雄鸡的 特点。2知道自己是中国人，知道祖国的名称。培养幼儿 从小爱祖国的情感。活动形式：集体活动 活动准备：、中国地图一幅、中国地图拼图数个。 活动设计意图1、

4、认识中国地图，了解地图上的颜色分别代表什么2让幼儿知道了解我国地域的辽阔，是一个地大物 博的国家。活动过程1请幼儿观察中国地图，并提问幼儿这是哪个国家 的地图。2地图上都有什么？各种颜色分别代表什么？3幼儿对地图观察比较仔细，颜色分别代表什么大 部分幼儿初步掌握。4幼儿操作拼图，找到北京和自己家乡的位置培养 幼儿爱祖国和家乡的情感。5在拼图上找出祖国宝岛台湾的位置。6请幼儿操作拼图，并找到北京和自己家乡的位置。 培养幼儿爱祖国，爱家乡的情感。7幼儿能很快找到北京的位置，对家乡的位置在哪 个别幼儿寻找较慢。8教师能与幼儿共同互动观察地图的形状和颜色。9幼儿在教师的引导下学会了有序的观察。10教师

5、指导个别幼儿找到家乡的位置。11活动中幼儿互相合作进行语言和操作上的交流。活动二：56个民族 活动目标：1、知道我国是一个多民族国家。2、了解部分民族的主要风土人情。 活动形式：集体活动。 活动准备：布置五十六民族的墙饰、照片、参观中 华民族园。活动设计意图1、通过设计这次活动，让幼儿知道我国是一个多民 族国家。2、不同的民族有不同的生活习惯及风俗。 互动1、谈话，请幼儿分别说说参观后的体会。2、知道我国是一个多民族的国家，有56个民族3、谈话：你知道哪些少数民族及它们的风土人情。4、你是哪个民族的？这个民族有什么风俗习惯，激 发幼儿热爱家乡的情感。5、手工制作及绘画，民族娃娃。6、幼儿能结合

6、此活动把外出参观后的所见所闻进行 讲述。7、通过本次活动加深了对自己民族的了解和热爱8、幼儿通过制作绘画民族娃娃知道我国是一个多民 族的国家。反思：1教师在本次活动中同幼儿一起对我国的五 十六个民族的不同生活习惯和风土人情有了进一步的了 解， 同时通过本次活动激发了幼儿爱家乡的情感。2、教师在这次活动中与幼儿互动制作民族娃娃，欠 缺的是幼儿对一些少数民族的风俗习惯了解的不够。活动三：母亲河长江黄河活动目标：1认识长江、黄河、了解长江、黄河的发源地。2初步知道长江、黄河与中华民族发展的关系，激 发幼儿对母亲河热爱的情感。活动形式：看录相，谈话。 活动准备：光盘（长江、黄河三峡的图片等） 活动设计

7、意图 知道了解中国的两条著名的河流。知道长江黄河的发源地。了解长江、黄河与民族发 展的关系，说说母亲河治理后的变化。互动一看录相，让幼儿初步了解长江，黄河的雄伟，壮 观。1、幼儿观察自带图片，请幼儿进行相关的讲述。2、通过观察图片，使幼儿知道哪个是长江、哪个是 黄河、哪个是三峡发电站及壶口瀑布。3、幼儿看录象时都非常认真仔细，并不时的互相交 流。二、分辨长江黄河的图片。1、师生共同探讨长江、黄河与中华民族的关系，激 发幼儿热爱母亲河的情感，及治理后长江黄河给人民带 来得好处。2幼儿渴望了解更多的母亲河治理后的情况。教师 能在幼儿看录象时向幼儿进行重点的介绍说明。幼儿对 此活动有很高的兴趣，渴望

8、了解黄河长江的更多知识。通过师幼互动，幼儿的环保意识加强了。幼儿通过 次此活动激发了对母亲河热爱的情感。活动四：天安门广场 活动目标1知道天安门广场是世界上最大的广场2知道天安门广场是中华人民共和国的象征3对幼儿进行爱国主义教育 活动形式：集体活动 活动准备：幼儿去天安门参观、天安门的照片、图 片、阅兵仪式图片录象带活动设计意图请幼儿说说去天安门参观的体会，了解天安门广场 的重要用途。主要是让幼儿了解天安门是中华民族的象征。让幼 儿对天安门城楼的外观进行描述和绘画。一、谈话：幼儿介绍参观后的见闻。二、看录相，让幼儿知道天安门广场是举行重大活 动的场所，国旗每天从这里升起。1、幼儿参观时对天安门

9、广场看的比较仔细，要求教 师为他们留影。2、了解并知道天安门广场是世界最大的广场，并了 解相关的建筑（人民英雄纪念碑、大会堂、历史博物馆）3、幼儿对人民英雄纪念碑渴望有更多的了解。4、能简单说出天安门城楼外观5、绘画天安门。6、幼儿基本上能对天安门的外观进行描述。幼儿通过组织活动，每周一升旗的时候幼儿都有一 种作为中国人的神圣自豪感。教师能有重点的对天安门 广场进行介绍。幼儿都知道天安门广场是世界上最大的 广场。 重点指导幼儿在绘画天安门时表现的天安门顶盖 是金黄色的琉璃瓦， 有红色的城墙， 城墙上五个城门。活动五：长城活动目标：1知道长城是我国古代劳动人民创造的一个世界奇 迹，是世界著名古迹

10、。2知道古代劳动人民为什么修长城。活动形式：集体活动 活动准备：图片、图书、故事、磁带、幼儿自备相 关资料。活动设计意图让幼儿进行观察后说说你知道的长城的事。了解长 城的过去和今天，同时让幼儿记住这是古代劳动人民创 造的一个奇迹。了解长城在世界上是很著名的建筑。一、幼儿通过观察图片，认识长城。1、幼儿讨论有关长城的事情。2、教师介绍长城的由来及故事。3、提问为什么说长城是我国古代劳动人民创造的奇 迹。有的幼儿说：长城为什么修这么长。小朋友说：“我要看看和图片上有什么不同。一、知道长城是世界 上著名的古迹。二、利用活动区活动搭建长城画长城。三、幼儿用不同的积木建构心目中的长城。幼儿能积极 参与讨

11、论气氛活跃。教师重点指导幼儿了解长城的事情。教师重点指导 幼儿了解长城的起点和总长度。幼儿在活动中对长城途 经的地方地名了解的不够。主要是幼儿相关知识储备不足。重点指导幼儿在活动区搭建长城。 活动六：国旗国徽国歌 活动目标：1、通过活动认识国旗、国徽、国歌及有关此活动。2、通过观察图片知道国旗、国徽、国歌是我国的标 志，激发幼儿的爱国情感。活动形式：谈话活动活动设计1、认识国徽、国旗、知道国歌的歌词。2、让幼儿了解国旗、国徽、国歌的相关知识。3、培养幼儿热爱祖国的情绪、情感。 过程1、出示国徽、国旗、放国歌的音乐。2、引导幼儿认识国旗，教师出示各种旗子，让幼儿 从中选中国国旗。并请幼儿说一说国

12、旗为什么是红色的， 五颗黄星代表什么？3、你在什么地方见过国旗，什么节日国旗是最多，为什么？知道国旗是一个国家的标志。4、引导幼儿认识国徽，通过观察实物和图片了解国 徽的外形特征，知道上面的标志各代表什么。知道国徽 是代表我们伟大的祖国尊严。5、听国歌，让幼儿说一说你在什么场合听到过这首 歌曲。这首歌曲代表着什么？通过听歌曲激发幼儿的爱 国情感。6、组织幼儿听国歌，并讲解听国歌的要求。 延伸活动，我为是一个中国人感到自豪。7、准确识别国徽、国旗及国歌的音乐。有的幼儿说 每当国旗升起时应站直。林上越说要挺起小胸脯。赵子 玉说听到国歌很自豪。孩子们说国徽是我国的标志， 有 的幼儿说四周的齿轮和谷穗

13、代表工作和农民。1、幼儿对此活动都非常感兴趣。2、师幼互动幼儿能理解国歌的含义。3、通过这次活动幼儿对我们的祖国相关知识有了进 一步了解，同时更加激发了幼儿热爱祖国的情绪、情感，和做为一个中国人的自豪感。4、欠缺的是幼儿在语言表达时部分幼儿语言平乏。活动七：四大发明活动目标：1、知道我国有著名的四大发明；了解四大发明的由 来。2、让幼儿知道做为一个中国人而感到自豪。 活动形式：分组活动 活动准备：图片、录音磁带、火柴、指南针、各种活动设计意图让幼儿知道我国有悠久的历史文化。让幼儿了解四 大发明的由来。一、听录音磁带，了解四大发明的由来。1、分别了解火药、印刷、指南针及造纸术。2、儿对造纸术的由

14、来比较感兴趣。3、火药可以做炮竹，也可以发射火箭。4、王福赢说：古代的书就是这样印刷的，那时候的 人真聪明。5、有的幼儿说古代发明的指南针现在我带的表上就 有。幼儿讨论四大发明对人类的巨大作用。教师鼓励幼儿从小爱探索、爱科学、长大发明更多 对人类有用的东西。师幼互动时，也有不同的意见和争 论。幼儿对这次活动有着很高的操作、探究欲望，听录 音时也非常认真。教师能与幼儿互动，共同参与讨论和 操作并进行相关的实验。通过这次活动，培养了幼儿的 探索兴趣。激发了幼儿爱科学的欲望，特别是幼儿对古 代人民发明的造纸术有很强的好奇心，所以延伸了下一 次活动，他们可求认识各种纸。活动八：认识纸活动目标：认识各种

15、纸，了解纸的特性；简单了解纸的用途，知道节约用纸活动形式：分组操作实验活动 活动准备：各种纸、水盆 活动设计意图 幼儿通过这次活动，了解不同的纸。讨论各种纸的 用途。一、动手实验操作，认识各种纸，了解纸的特性。1、提问请幼儿说说操作感知后的结果。（有的薄、 有的厚、有的光滑、有的粗糙、有的软、有的硬、有的 有颜色、有的有弹性等）2、知各种纸的不同（吸水实验）3、提问请幼儿说说你发现了什么？（哪种纸吸水快、哪种纸吸水慢、哪种纸不吸水） 幼儿对实验活动感兴趣 王依晨说：锡纸是防潮的， 所以用它包香烟。 有的幼儿 说： 我们用的餐巾纸和手纸吸水快。有棱纸可以减少碰 撞挤压。纸有腊纸才不怕水。幼儿说：“防水的纸可以 做纸杯，复写纸可以把字印出来，彩色纸可以用来布置 美化班内的环境。”1教师和幼儿一起讨论纸的用途， 鼓励幼儿一起讨论说出不同的答案。二、