版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、准连续能级Band - 1Band - 2Band - 3Band gapBand gap1221ba,221A,221S21s2p2s分裂2分裂N原子原子分子晶体k)()(nRrVrV)()(rErH)()()(222rErrVm)()(ruerrk i)()(ruRrun)()(reRrnRk innRk ie)()(nRrVrV)()(nRrHrH)()()(rErrH)()()(nnnRrERrRrH)()()(nnRrERrrH)()(rRrnRn12nRmnmnRRRRnRRKn)()(reRrnRk innnRRiexp)()()()(332211NrNrNrr1nRk ie11
2、2233()2nk RkNNNhuu ),(332211333222111NlNlNlbNlbNlbNlk2, 12,2iiiNNN33)2(Vkk)()(laxVxVLxVLxxxV0, 0,)(V)()(2000222xExVdtdm整数:,2lNalklVmkEk2220ikxkeLx1)(0左矢00)(kxk右矢00)*(kxk0000)(*)(kkkkNakkdxxx)()(xVVxVHkxVkEk)()1 (002)2()(kkkkEEkxVkE000)1 ()(kkkkkEEkxVkkxVkkxVkHkk)()(LxkkidxxVeLkxVk0)()(1)(annaxkkiNnd
3、xxVeNa)1()(10)(1naxakkiNnnakkiakkiNnnakkidVeaeNdVeeNakxVk0)(10)(0)(10)()(11)(1)(lGlbalkk211110210)(NnnilNnnakkieNeNakkiNakkiNnnakkieeNeN)()(10)(111112)()22()(lliNaNalNaliNakkieeealkk2nGnbkk naaniVdVeakxVk02)(1)(0)1 (VEknnkankkmVE2222)2(221k1k2k1V1V2V)1 (2)1 (anankkankanan00kkba220000421nkkkkVEEEEE12
4、1222nnnnnnnnnnVTTVTVVTTVTVEnV2kmakk2Ek)()(222miimimatxxxxxxVmNmimimiHim, 2 , 1, 2 , 1,)(mixx i1i1imixxmi,m1m1m )()(222xExxVm mmatxxVxV)(xmixx mkmmmikmkmiakxxax, mnnimidxxxxxnimi*,Neamxikkm xexxxecexxxecxxkikxmmnixxikikxmmniikxnknnmnm)( mmimikmmimmatkmnnikxxVaxxVxxVmaxxakmn222EH )()(222xkxxVmkk matmx
5、xVxVVmmkkimiVniaaEmn,mmiknknmiVaniakm,)(nixxni,*mmxxikimiVnieEnm, mmimatnixxikidxxxxxVxVxxeEnm* ssikximnmxxikimiatnmixxikixJexxJedVVxxeEsnmnm* dVxxdVVxxxxJimnmiiatnminm0*mxx 0 ,0iVsixJms01sx xVxVVatm0)(xi 0 ,0iVsixJms 221100ssikxssikxissikxixJexJeJxJeEsss)(sixx 1,inm dVJi201 nm dVaJii*1 kaJJeeJJkEii
6、kaikaicos21010bNlNlakl2 hiihbkikihGkkhbkGkk, kaJJkiicos210一个原子能级i对应一个能带,不同的原子能级对应不同的能带。当原子形成固体后,形成了一系列能带能量较低的能级对应的能带较窄能量较高的能级对应的能带较宽 kaJJkiicos210 k1 k3 k4 k2 hiiGkkaakaaaak22光波格波,qcqvsdkdEdkdv1 1vkkn tddtddtddnknkvkkkvFk tten,),(rBkvrEkFktdd tten,),(rBkvrE下面讨论电子的质量。从基本关系式出发: Fkkvk,1 kkkFdtdv221mFdtdv与 类比zyxzyzxzzyyxyzxyxx
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 屋面渗漏的维修施工方案
- 屋面基层抹灰修补施工方案
- 智慧教育与在线学习平台开发作业指导书
- 数字货币投资入门指南
- 农业灾害防控与处理方案
- 关于数字化转型的最佳实践分享
- 企业财务管理风险评估与应对作业指导书
- 一例椎体的局灶病变影像表现分析暨影像诊断扩展课件
- 胸部损伤案例分析心脏外伤课件
- 《蓝天里的蜗牛》读后感
- 民事起诉状财产损失赔偿范文
- 法律认可的婚内忠诚协议
- 2024年中考英语新热点时文阅读-著名人物
- 七年级开学第一次家长会课件
- 平安产险建筑工程团体意外伤害保险条款
- OGSM战略规划框架:实现企业目标的系统化方法论两套文档
- 校园征信知识专题讲座课件
- QCT268-2023汽车冷冲压加工零件未注公差尺寸的极限偏差
- 律所诉讼方案范文
- DZ∕T 0338.2-2020 固体矿产资源量估算规程 第2部分 几何法(正式版)
- 小学教育教学方法创新研究课题
评论
0/150
提交评论