沪科八年级物理上期末复习(一)

1、运动的世界运动的描述机械运动:一个物体相对于另一个物体 的变化位置参照物运动和静止是 的，关键看选什么当 。相对参照物长度与时间的测量长度基本单位：米（m）测量工具：刻度尺时间测量工具：秒表基本单位：秒(S)误差定义：测量值与真实值之间的差异减少方法：速度定义：物体在单位 内通过的 。意义：反映物体的 。运动快慢公式：v=s/t单位：m/s 1m/s=3.6km/h运动的形式直线运动: 曲线运动匀速直线运动变速直线运动改进测量方法选用精度更高的工具 多次测量取平均值等时间路程第二章 运动的世界动与静长度和时间的单位刻度尺的使用和读数秒表的读数长度和时间的估测、误差声的世界声音的产生：声音是由物

2、体的 产生的。声音的传播声音的传播需要 ， 不能传声声音在不同介质中传播速度 。乐音的特性响度:声音的 ,与声源振动的 有关音调:声音的 ,与声源振动的 有关音色：反映声音的品质和特色噪声的防治在声源（产生）处减弱在传播过程中减弱在人耳（接收）处减弱声音的分类人耳能听到的范围：20Hz20000Hz超声：频率 20000Hz 次声：频率 20Hz 振动介质真空不同大小幅度高低快慢高于低于声音的产生和传播声音的特征噪音的危害及防治人耳听不到的声音声现象声现象振动振动(产生产生)振动快慢（频率）振动快慢（频率）振动幅度（振幅）振动幅度（振幅）音调音调响度响度音色音色声音的品质与特色声音的品质与特色

3、超声、次声超声、次声噪声噪声知识联系知识联系声速声速(传播传播)声的世界声的世界光光的的直直线线传传播播条件：条件：光速：光速：现现象：象：同种均匀介质同种均匀介质真空中传播真空中传播c=3108m/s在其他介质中速度比真空中小在其他介质中速度比真空中小影的形成影的形成日食、月食日食、月食小孔成像小孔成像应应用用：激光准直激光准直队伍对齐队伍对齐射击瞄准射击瞄准光年：光年：距离单位距离单位光源：光源：正在发光的物体光光的的反反射射定律：定律：种类：种类：镜面反射镜面反射漫反射漫反射都遵循光的反都遵循光的反射定律射定律条件条件：光从一种介质射到另一种介质的表面光从一种介质射到另一种介质的表面三线

4、共面、法线居中、两角相等三线共面、法线居中、两角相等平面镜平面镜成像成像:成像特点：成像特点：成像原理：成像原理：成像作图：成像作图：等大、等距、对称的虚像等大、等距、对称的虚像光的反射光的反射对称法、反射法对称法、反射法平面镜的作用：平面镜的作用：成像成像 改变光路改变光路光的折射光的折射条件：条件：折射规律：折射规律：现象解释：现象解释：光的色散：光的色散：光从一种介质进入另一种透明介质光从一种介质进入另一种透明介质三线共面、法线居中、三线共面、法线居中、 池水变浅、筷子折断、树木变高池水变浅、筷子折断、树木变高（虚像的位置比实际位置偏高）（虚像的位置比实际位置偏高）光谱：光谱：色光三原色

5、：色光三原色：物体的物体的颜色：颜色：红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫红、绿、蓝红、绿、蓝透明物：透明物：通过的色光通过的色光不透明物：不透明物：反射的色光反射的色光（彩色电视机色彩的形成）（彩色电视机色彩的形成）原理光路图规律应用物距u像距v像的性质平面镜成像凸透镜成像SS 任意任意v=u等大等大 对称对称 虚像虚像潜望镜u2f2fvf倒立倒立 缩小缩小 实像实像照照相相机机2fufv2f倒立倒立 放大放大 实像实像投投影影仪仪uu正立正立 放大放大 虚像虚像放放大大镜镜ABAB2fFFABAB2fFFABABFF 平面镜成的虚象跟物体关于镜面平面镜成的虚象跟物体关于镜面

6、对称（如图），当物体以对称（如图），当物体以v v的速的速度离开平面镜时，象也以度离开平面镜时，象也以v v的速的速度远离平面镜，但象的大小不变度远离平面镜，但象的大小不变凸透镜所成的像与物体在主轴上移动的方向一致，但凸透镜所成的像与物体在主轴上移动的方向一致，但移动的速度大小不同；物体沿垂直主轴上下移动时，移动的速度大小不同；物体沿垂直主轴上下移动时，虚像移动方向跟物体一致，实像移动方向跟物体相反虚像移动方向跟物体一致，实像移动方向跟物体相反VVFF2f处2f处1 1、平面镜成像的动态特点：、平面镜成像的动态特点：2 2、凸透镜成像的动态特点：、凸透镜成像的动态特点：凸透镜成像的规律凸透镜成

7、像的规律物距（u）像的性质应用倒立或正立放大或缩小实像或虚像像距（ v）一束平行光实像点v=f测凸透镜焦距u2f倒立缩小实像fv2f照相机u2f倒立等大实像v2ffu2f倒立放大实像v2f投影仪uf不成像、得到一束平行光探照灯uf正立放大虚像放大镜透镜及其应用复习透镜及其应用复习眼睛和眼镜眼睛和眼镜眼睛的结构：眼睛的晶状体作用相当于一个凸透眼睛的结构：眼睛的晶状体作用相当于一个凸透 镜，它把来自物体的光会聚在视网镜，它把来自物体的光会聚在视网 膜上，形成物体的膜上，形成物体的倒立缩小的实像倒立缩小的实像近视眼近视眼能看清楚近处能看清楚近处的物体，的物体，看不清楚远处看不清楚远处的的物体。物体。

8、原因是：晶状体比正常眼原因是：晶状体比正常眼凸凸，变，变得太厚，折射光的能力得太厚，折射光的能力太强太强，从无限远，从无限远处射来的平行光不能会聚在视网膜上，处射来的平行光不能会聚在视网膜上，会聚在会聚在。透镜及其应用复习透镜及其应用复习矫正方法：矫正方法： 配戴配戴凹透镜凹透镜制成的近视眼镜制成的近视眼镜眼睛和眼镜眼睛和眼镜远视眼远视眼眼镜的眼镜的度数度数原因：原因：晶状体比正常眼扁些，晶状体太晶状体比正常眼扁些，晶状体太 簿簿，折射光的能力，折射光的能力太弱太弱，平行光的会聚，平行光的会聚点在视网膜后，因此，来自近点的光不点在视网膜后，因此，来自近点的光不能会聚在视网膜上，物体的像会聚在能

9、会聚在视网膜上，物体的像会聚在。透镜焦距的倒数乘以透镜焦距的倒数乘以100， 100透镜及其应用复习透镜及其应用复习f1矫正方法：矫正方法：配戴配戴凸透镜凸透镜制成的远视眼镜制成的远视眼镜显微镜和望远镜显微镜和望远镜显微镜显微镜结构结构目镜：靠近眼睛的一组透镜，作用目镜：靠近眼睛的一组透镜，作用 像一个普通的放大镜。像一个普通的放大镜。物镜：靠近被观察物体，作用相当物镜：靠近被观察物体，作用相当 于投影仪的镜头。于投影仪的镜头。载物台：承载被观察物体。载物台：承载被观察物体。反光镜：增加光的强度，便于观察反光镜：增加光的强度，便于观察 物体。物体。原理：原理：望远镜望远镜透镜及其应用复习透镜及

10、其应用复习光光的传播光源：正在发光的物体规律：光在 介质中沿直线传播光速：3.0108m/s (真空中,空气中？）光的反射反射定律：三线共面，两线分居，两角相等分类：镜面反射 漫反射平面镜成像的特点：虚像物、像等大 物像相对于平面镜对称光的折射折射规律光的色散太阳光是复色光，红橙黄绿蓝靛紫光的三基色：红、绿、蓝透镜凸透镜：对光线有 作用凹透镜：对光线有 作用凸透镜成像透镜的应用眼睛与视力矫正近视用 矫正远视用 矫正光学仪器：放大镜、显微镜、望远镜照相机、投影仪同种均匀会聚凹透镜凸透镜发散光的光的传播传播光在同种均匀光在同种均匀介质中传播介质中传播光沿直光沿直线传播线传播光的光的反射反射小孔成像

11、、小孔成像、影子、日食、影子、日食、月食的形成月食的形成分类分类平面镜成像平面镜成像光从一种介质射光从一种介质射到另一种介质表到另一种介质表面被面被反射反射回去的回去的现象现象光的光的折射折射光在不均匀介光在不均匀介质中传播质中传播凸透镜成像凸透镜成像光从一种介质射光从一种介质射到另一种到另一种透明透明介介质，被质，被透射透射过去过去的现象的现象光的色散光的色散海市海市蜃楼蜃楼力力力的概念定义：物体对物体的作用特点：力的作用是相互的效果：使物体发生形变 改变物体的运动状态三要素：大小、方向、作用点单位：牛顿，简称牛，符号：N三种常见的力弹力：概念、测量工具弹簧测力计重力：概念、大小、方向、作用

12、点滑动摩擦力：概念、影响因素、增大和减小摩擦的方法牛顿第一定律内容：一切物体在没有受外力作用的时候，总保持 运动状态或 状态理解惯性：物体保持 不变的性质力的合成合力的概念力与运动原来静止的物体不受力保持静止原来运动的物体不受力保持运动同一直线上的二力合成方向相同：F合=F1+F2合力方向：与二力方向相同方向相反：F合=F1-F2合力方向：与大的那个力相同力的平衡平衡状态静止或匀速直线运动二力平衡的条件：大小相等 方向相反作用在同一直线 作用在同一物体匀速直线静止运动状态基本知识和技能（课本）回顾 1 1. .如图（如图（1 1）被敲击的音叉放到水中，）被敲击的音叉放到水中，你看到什么现象？你

13、看到什么现象？ 如图如图（2）敲击音叉右边，左边靠近悬）敲击音叉右边，左边靠近悬吊的小球，你又看到了什么现象？吊的小球，你又看到了什么现象？ 2 2. .上面两个图说明了什么？上面两个图说明了什么？实验中使用了什么研究方法？实验中使用了什么研究方法？ 3.敲击鼓面，如何显示发声的鼓面在敲击鼓面，如何显示发声的鼓面在振动？振动？（1）溅起水花）溅起水花 （2）小球被弹起来）小球被弹起来发声的物体在振动发声的物体在振动 转换法、放大法转换法、放大法鼓面上放些纸片或泡沫鼓面上放些纸片或泡沫5.5.把正在放音乐的手机用塑料袋包好放在装水的把正在放音乐的手机用塑料袋包好放在装水的杯杯中中完全浸没，能听到

14、声音吗？完全浸没，能听到声音吗？说明了什么？说明了什么？4.4.成语成语“隔墙有耳隔墙有耳”，说明了什么？，说明了什么？6.6.右图实验说明了什么？得到右图实验说明了什么？得到上述结论，用到什么方法？上述结论，用到什么方法？固体能够传声固体能够传声能听到声音，说明液体能够传声能听到声音，说明液体能够传声实验说明：声音能在空气中传播，实验说明：声音能在空气中传播，真空中不能传声。真空中不能传声。对比对比（比较比较）和）和推理推理的方法。的方法。例例设计实验方案，用刻度尺测量物理课本一张纸的设计实验方案，用刻度尺测量物理课本一张纸的厚度。厚度。实验器材：实验器材：刻度尺、物理课本。刻度尺、物理课本

15、。实验步骤：实验步骤：用刻度尺测出物理课本（除封面）的厚度用刻度尺测出物理课本（除封面）的厚度h；根据课本的页数，算出课本纸的张数根据课本的页数，算出课本纸的张数n。实验结论：实验结论：课本一张纸的厚度为课本一张纸的厚度为h/n。声音的产生和传播声音声音产生：产生：声音是由发声体的声音是由发声体的 产生。产生。传播：传播：声音传播需要声音传播需要 ，固体、液体、气体，固体、液体、气体 都能传声，都能传声， 中不能传声；中不能传声； 通常情况下，空气中声速约为通常情况下，空气中声速约为340m/s， 一般，一般，v固固v液液v气气回声：回声：声波遇到障碍物会被声波遇到障碍物会被 回来，回来， 形

16、成回音。形成回音。实质：实质：声音是一种波，叫做声波。声音以波的声音是一种波，叫做声波。声音以波的 形式向外传播。形式向外传播。振动振动介质介质真空真空反射反射声音的特征声音的特征乐乐音音的的三三要要素素振幅振幅振动的幅度振动的幅度音色音色 声音的声音的品质品质和和特色特色音调音调 声音的声音的高低高低响度响度 声音的声音的强弱强弱（大小大小）频率频率振动的快慢振动的快慢振动物体振动物体本身，不本身，不同发声体同发声体音色不同音色不同响度还与响度还与传传播距离播距离和和分分散程度散程度有关有关发声体的音调发声体的音调与其与其材料材料、长长短短、粗细粗细有关有关根据音色，根据音色，分辨不同的分辨

17、不同的发声物体发声物体噪声的危害及防治噪声噪声定义：定义：无规律的、难听刺耳、让人心烦无规律的、难听刺耳、让人心烦的声音。的声音。来源：来源：日常生活、工业生产、交通运输、建筑施工。日常生活、工业生产、交通运输、建筑施工。控制：控制：1.1.控制噪声源控制噪声源( (噪声的产生噪声的产生） 2.2.阻断噪声传播阻断噪声传播（噪声的传播噪声的传播） 3.3.在人耳处减弱在人耳处减弱（噪声的接收噪声的接收）。危害：危害：心理危害、生理危害心理危害、生理危害. .等级：等级：用用分贝分贝(dB)(dB)为单位表示声音的强弱（为单位表示声音的强弱（响度响度）。）。噪声的控制噪声体系发生传播接收减弱噪声

18、控制噪声源阻断噪声传播在人耳处减弱人耳听不到的声音人耳所能听到声波的频率范围通常在人耳所能听到声波的频率范围通常在20Hz至至20000Hz之间，我们把它叫做可听声。之间，我们把它叫做可听声。频率高于频率高于20000Hz的声波叫做超的声波叫做超声波。声波。频率低于频率低于20Hz的声波叫做次声波。的声波叫做次声波。超声“破碎”力强：混合不能混合的液体，杀菌、消毒应用应用危害危害1、运动的世界：宇宙间的一切物体都在运动，、运动的世界：宇宙间的一切物体都在运动，绝绝对静止对静止的物体是的物体是不存在的不存在的。2、机械运动：一个物体相当于另一个物体、机械运动：一个物体相当于另一个物体 位置的改变

19、位置的改变称为机械运动（简称运动）称为机械运动（简称运动）3、参照物：、参照物：4、运动和静止是、运动和静止是相对的相对的。研究对象研究对象被选作被选作参照标参照标准准的物体的物体（参照物）（参照物）给定参照物，怎样判断物体的运动和静止？给定参照物，怎样判断物体的运动和静止？位置不变位置不变相对静止选定的参照物研究对象 位置改变位置改变相对运动已知物体运动或静止，怎样判断参照物已知物体运动或静止，怎样判断参照物研究对象静止运动相对于静止？谁谁相对于 运动？谁谁参照物谁谁谁谁 位置是否改变位置是否改变 在日常生活中，若没有特别说明，一般在日常生活中，若没有特别说明，一般默认选默认选地球（地面）地

20、球（地面）为参照物为参照物判断画线物体是运动还是静止，并指出参照判断画线物体是运动还是静止，并指出参照物物1小明小明端坐在教室里不动端坐在教室里不动2小明随着小明随着地球地球绕太阳公转绕太阳公转3太阳太阳东升西落东升西落 4 “小小小小竹排竹排江中游江中游”，5“巍巍巍巍青山青山两岸走两岸走”6地球同步卫星地球同步卫星静止在高空中静止在高空中 7坐在运动的公共汽车中的坐在运动的公共汽车中的乘客乘客以以_为参照物，他是运动的，以为参照物，他是运动的，以_为参照物，为参照物，他是静止的。他是静止的。乘客乘客司机司机路边的树木路边的树木静止静止运动运动长度长度米米(m) 时间时间 秒秒(s)千米、分

21、米、厘米、毫米、微米、千米、分米、厘米、毫米、微米、 纳米纳米2.长度的常见单位及符号长度的常见单位及符号km dm cm mm m nm1.国际单位制中，长度和时间的基本单位国际单位制中，长度和时间的基本单位时、时、 分、分、 毫秒、毫秒、 微秒微秒3.时间的常见单位及符号时间的常见单位及符号 h min ms s4.单位换算（进率）单位换算（进率）米米(m) 分米分米(dm) 厘米厘米(cm) 毫米毫米(mm)千米千米(km) 米米(m) 毫米毫米(mm) 微米微米(m) 纳米纳米(nm)进率进率10进率进率1000(103)大大 小小时时(h) 分钟分钟(min) 秒秒(s) 秒秒(s)

22、 毫秒毫秒(ms) 微秒微秒(s) 进率进率60进率进率1000(103)大大 小小刻刻度度尺尺的的使使用用刻度尺要放正，有刻度的一边紧靠被测刻度尺要放正，有刻度的一边紧靠被测物体；物体；读数时视线要与尺面垂直；读数时视线要与尺面垂直；估读到分度值的下一位数，记下单位；估读到分度值的下一位数，记下单位； 多次测量取平均值。多次测量取平均值。注：使用刻度尺，应先观察其注：使用刻度尺，应先观察其量程量程，分度值分度值， 零刻线零刻线，单位单位。0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

23、1. 二胡是我国民族乐器中的一种，在演奏前需要调整琴二胡是我国民族乐器中的一种，在演奏前需要调整琴弦的松紧程度，这样做的目的是调节琴弦发声时的（弦的松紧程度，这样做的目的是调节琴弦发声时的（ ）A振幅振幅 B音调音调 C响度响度 D音色音色7. 如图所示，老师用同样的力吹一根塑料吸管做的响笛，如图所示，老师用同样的力吹一根塑料吸管做的响笛，并将它不断剪短。这是研究声音的（并将它不断剪短。这是研究声音的（ ）A响度与吸管长短的关系响度与吸管长短的关系 B音调与吸管长短的关系音调与吸管长短的关系C音调与吸管材料的关系音调与吸管材料的关系 D音色与吸管长短的关系音色与吸管长短的关系BB二、二、2.

24、复读机的扬声器发声时，它的纸盆在复读机的扬声器发声时，它的纸盆在 ；当复读机加速快放时，发出声音的响度；当复读机加速快放时，发出声音的响度（填（填“变大变大”、“变小变小”或或“不变不变”），音调），音调（填（填“升高升高”、“降低降低”或或“不变不变”）。）。振动振动不变不变升高升高三、三、2. 如图所示，用刻度尺测木块的长度，请指如图所示，用刻度尺测木块的长度，请指出哪些地方不正确出哪些地方不正确? ?答：零刻度线没有与被测物答：零刻度线没有与被测物体的起点对齐；体的起点对齐；刻度尺的位置没有放正；刻度尺的位置没有放正；刻度线没有紧贴被测物体；刻度线没有紧贴被测物体；视线没有与尺面垂直。视

25、线没有与尺面垂直。分度值分度值 ；物体长度物体长度 . . 分度值分度值 ；物体长度物体长度 . . 三、三、1. （4分）甲乙两位同学分别用毫米刻度尺测量一分）甲乙两位同学分别用毫米刻度尺测量一块木块的长度，测量结果如下：甲的记录是块木块的长度，测量结果如下：甲的记录是123mm，乙的记录是乙的记录是123.2。则甲的错误是：则甲的错误是： ； 乙的错误是：乙的错误是： 。读数时读数时没有估测到分度值的下一位没有估测到分度值的下一位测量的结果测量的结果没有单位没有单位二、二、4. (4分分)如左图所示，秒表的读数为如左图所示，秒表的读数为 s。如右图所示，物体的长度为如右图所示，物体的长度为

26、 。 337.52.50cm或或2.51cm或或2.49cm读数：小圈分钟数+大圈秒数 注意：小圈过半格的话，加30S1min 52.9s1分 52.9秒1min 22.9s1分 22.9秒拓展：拓展：安装在司机前面的速度安装在司机前面的速度计如图所示，求该汽车以这个计如图所示，求该汽车以这个速度行驶速度行驶90min，通过了多少，通过了多少路程？路程？练习：练习：右下图是汽车上的速度右下图是汽车上的速度表，一辆小汽车以此速度从玉屏表，一辆小汽车以此速度从玉屏驶向贵阳，若玉屏至贵阳约为驶向贵阳，若玉屏至贵阳约为3.2105m，则（，则（ ）A该汽车的行驶速度是该汽车的行驶速度是80m/s B该

27、汽车的行驶速度是该汽车的行驶速度是80m/hC该汽车的行驶速度是该汽车的行驶速度是80km/s D该汽车只要该汽车只要4小时就可到达贵阳小时就可到达贵阳二、二、7. 给下列数字补上适当的单位：给下列数字补上适当的单位：小东的身高小东的身高165 ； 一支铅笔的长度是一支铅笔的长度是1.8 ；一枚一角硬币的厚度约为一枚一角硬币的厚度约为2.4 ； 中学生百米跑的成绩约为中学生百米跑的成绩约为12 。8. 单位换算：单位换算： 1.2 m = mm = nm； 30min = h = s 64cm= kmcmdmmms1200或或1.21031.21090.518000.00064或或6.4104

28、11. 关于声现象，下列说法正确的是（关于声现象，下列说法正确的是（ ）A物体不振动可能也会发出声音物体不振动可能也会发出声音 B声音在空气中和水中的传播速度不同声音在空气中和水中的传播速度不同C考场附近禁止鸣喇叭是在传播过程中减弱噪声考场附近禁止鸣喇叭是在传播过程中减弱噪声 D我们能我们能区分不同同学说话的声音，是因为他们发出声音的响度不同区分不同同学说话的声音，是因为他们发出声音的响度不同B二、二、5.中考期间为使考生不受干扰，环保部门要求学校附中考期间为使考生不受干扰，环保部门要求学校附近的建筑工地在考试期间停工，这是在近的建筑工地在考试期间停工，这是在 减弱噪声。声音是由物体减弱噪声。

29、声音是由物体 产生的，通常我们听到产生的，通常我们听到的各种声音都是靠的各种声音都是靠 传播的。传播的。噪声的产生处噪声的产生处 （或声源处）；（或声源处）；振动振动空气（或介质）空气（或介质） 1、 光在光在_介质中是沿直线传播的。介质中是沿直线传播的。 光速：光在真空中速度光速：光在真空中速度c=_。 2、影子的形成、日食、月食的形成、小孔成像都是由于、影子的形成、日食、月食的形成、小孔成像都是由于 _形成的。形成的。 小孔成像所成的像是小孔成像所成的像是_立的立的_像。像。同种均匀同种均匀3108m/s光沿直线传播光沿直线传播倒倒实实 3、光的反射定律：、光的反射定律：_ 4、反射分类：

30、、反射分类：_和和_我们从各个方向能看到黑板的原因是我们从各个方向能看到黑板的原因是_ 5、平面镜成像原理是、平面镜成像原理是_。 平面镜成像特点：成平面镜成像特点：成_像；像； 物与像到镜面的距离物与像到镜面的距离_； 物与像的大小物与像的大小_。 镜面反射镜面反射漫反射漫反射黑板发生漫反射黑板发生漫反射光的反射光的反射虚虚相等相等相等相等 等大、等距、等大、等距、对称的虚像对称的虚像基本知识基本知识AOBNri1.丽丽在湖边树荫下乘凉，发现地面上有很多圆形光斑，这是由于丽丽在湖边树荫下乘凉，发现地面上有很多圆形光斑，这是由于光的光的 形成的太阳的像，她看到湖水中有树的倒影和形成的太阳的像，她看到湖水中有树的倒影和鱼，其中鱼，其中“倒影倒影”是光的是光的 现象，现象，“鱼鱼”是光的是光的 现现象。象。光的直线传播光的直线传播反射反射练习练习折射折射2.某人站在穿衣镜前2 m处，他在镜中的像到镜面的距离是 m，当他距镜面的距离靠近了1.5 m时，人与像的距离应为_m，镜中的像 （填“变大”、“变小 ”或“不变”）。不变不变2 21 14.4.在在“探究平面镜成像特点探究平面镜成像特点”的实验中，在桌面的实验中，在桌面上竖立一上竖立一块块 _ _ _作为平面镜作为平面镜, ,这是为了这是为了_ _ _，实验，实验中