小学信息技术活动记录

1、石马中心小学乡村学校少年宫活动记录 信息技术 小组时间2015年3月3日学生人数28教师王金星教学内容认识计算机系统教学目的通过本次活动，使学生了解了计算机的基本组成活动过程一、认识计算机的硬件组成。1.显示器：象电视机的屏幕，用于显示文字、图像等。2.主机：用于进行各种数据的计算处理。3.键盘、鼠标：用于输入文字、命令，指挥计算机工作。4.音箱：用于播放声音和音乐。5.麦克风：用于录音、语音识别等。二、掌握计算机的开启与关闭。三、认识主机、显示器以及键盘、鼠标、打印机、扫描仪、手写板、数码相机等常见外设。活动效果使学生了解了计算机的基本组成，认识了常见外设。安全情况好石马中心小学乡村学校少年

2、宫活动记录 信息技术 小组时间2015年3月5日学生人数28教师王金星教学内容了解键盘的作用教学目的培养学生使用电脑硬件：键盘的基本能力。活动过程一、键盘认识：1.字母键。2.数字键。3.符号键。4.各种功能键。二、指法：1打字姿势。2键盘指法。三、上机操作：1指法练习：用记事本输入字母、数学、符号。2上挡键、回车键、光标键、退格键、空格键的使用。活动效果知道了键盘的功能安全情况好石马中心小学乡村学校少年宫活动记录 信息技术 小组时间2015年3月7日学生人数28教师王金星教学内容认识输入法教学目的教会学生常见的文字输入法。活动过程一、汉字输入法：1.选择输入法。2.全拼输入法的使用。3.选字

3、的方法和技巧。4.词语的输入方法。5.标点符号的输入方法。二、上机操作： 1、复习上节课的键盘指法。 2、用全拼输入法输入一段文字。作业：练习键盘指法和全拼输入方法。活动效果能运用输入法输入汉字。安全情况好石马中心小学乡村学校少年宫活动记录 信息技术 小组时间2015年3月10日学生人数28教师王金星教学内容画图软件的使用。教学目的掌握画图软件的基本功能和使用方法。活动过程一、启动画图，简介。选择：鼠标左键选前景色，右键选背景色。运用：各种工具用左键画前景色，右键画背景色。编辑：选择颜色、调整亮度、添加到自定义颜色。二、各种画图工具的使用：笔：画自由曲线、直线(Shift)刷子：选择笔形喷枪：

4、选择喷枪形状直线：选择线宽、角度(Shift)、方框、圆角框圆：画正方形或正圆(Shift)等橡皮：选择大小、用背景色擦除，只擦前景色（右键） 清除全图（菜单）三、练习：各种画图工具的使用方法。活动效果了解了画图工具的基本用途。安全情况好石马中心小学乡村学校少年宫活动记录 信息技术 小组时间2015年3月12日学生人数28教师王金星教学内容画图软件的使用。教学目的掌握画图软件的基本功能和使用方法。活动过程一、各种画图工具的使用：多边形：选择线宽、单击划线、双击结束、角度(Shift)曲线：选择线宽、角度(Shift)、设定2次弧度二、练习：综合运用各种画图工具临摹一幅绘画作品。三、作业：选自己

5、感兴趣的题材，构思一幅绘画作品，下节课进行创作。活动效果了解了绘图工具的功能作用。安全情况好石马中心小学乡村学校少年宫活动记录 信息技术 小组时间2015年3月14日学生人数28教师王金星教学内容画图软件的使用。教学目的掌握画图软件的基本功能和使用方法。活动过程一、各种画图工具的使用：选定工具：选择钜形区域。拉伸、扭曲：鼠标移动、缩放；用菜单按比例拉伸扭曲。翻转、旋转：用菜单按角度翻转旋转。裁剪工具：选择任意形状区域，其余操作同选定工具。二、文本工具：创建文本框。用文本工具栏设定字体、大小、风格。设定文本颜色和背景色。滴管工具：选择画面上已有的颜色放大镜工具：放大图像进行编辑查看，自定义查看（

6、菜单）。活动效果对画图工具基本了解。安全情况好石马中心小学乡村学校少年宫活动记录 信息技术 小组时间2015年3月17日学生人数28教师王金星教学内容画图软件的使用。教学目的掌握画图软件的基本功能和使用方法。活动过程一、更改图片大小（菜单/属性）。二、对部分图像的操作：选定、复制、粘贴、保存、插入、清除。三、其它技巧：1设定黑白/彩色；2反转颜色；3将图片设为墙纸四、练习：创作一幅自已的画图作品。活动效果掌握了画图软件的基本功能和使用方法。安全情况好石马中心小学乡村学校少年宫活动记录 信息技术 小组时间2015年3月19日学生人数28教师王金星教学内容绘画简单的图形和图画。教学目的学会使用计算

7、机提供的工具来绘画简单的图形和图画。活动过程1、学生感受如何使用计算机提供的工具来绘画简单的图形和图画，处理图形信息。2、通过画大熊猫的活动，考虑到大熊猫特征明显，画大熊猫只需用到简单的几何图形和黑白简单色，简单易画，能够调动学生学习的积极性；3、激发学生创造自己作品的兴趣。活动效果学会使用计算机提供的工具来绘画简单的图形和图画。安全情况好石马中心小学乡村学校少年宫活动记录 信息技术 小组时间2015年3月21日学生人数28教师王金星教学内容画出五星红旗图案和飘动的五星红旗。教学目的使学生理解形、色彩与信息的关系。活动过程1、通过观察、分析五星红旗的结构、元素，画出五星红旗图案和飘动的五星红旗

8、；2、培养学生观察事物的能力，使学生理解形、色彩与信息的关系。3、探索出工具在不同状态下的效果，灵活应用画图工具完成作品。4、利用曲线工具，画出动态效果5、学生上机操作，绘画出五星红旗活动效果能灵活应用画图工具完成作品。安全情况好石马中心小学乡村学校少年宫活动记录 信息技术 小组时间2015年3月24日学生人数28教师王金星教学内容画我的小房子教学目的学生充分发挥想象力，综合运用画图工具。活动过程1、学生通过对颜色、形状、图案等内容的自主安排设计自己想象的房子，并绘制出来；2、学生充分发挥想象力，综合运用画图工具3、房子不同于大熊猫、五星红旗，它没有固定的形状和色彩，它只是有一些特定的组织结构

9、和要素，需要综合运用画图工具。4房子的设计5画房子6、交流：7拓展信息表现形式的认识：每个人看到的图像、文字以及听到的声音是信息的载体，信息依靠载体传递，教师帮助学生理解信息和信息表现形式的关系，并会区分二者。活动效果学生能自主安排设计自己想象的房子，并绘制出来安全情况好石马中心小学乡村学校少年宫活动记录 信息技术 小组时间2015年3月26日学生人数28教师王金星教学内容美丽的早晨。教学目的综合使用画图软件中的工具，达到灵活运用的程度活动过程1、学生在作画的过程中，综合使用画图软件中的工具，达到熟练、灵活运用的程度；2、学生将语言文字信息转化成图画信息，并发挥自己的丰富想象，画出自己心中的美

10、丽早晨。A、复制已经画好的图形时，教师应注意指导学生要先选定对象再复制粘贴，选定图形的操作可以使用选定或任意形状裁剪工具，通过具体操作比较出二者有什么不同。B、选定工具的透明背景和不透明背景两种模式，实际上是被选定对象背景色有无的设置。在叠加图像时，可以选择透明背景使背景色所覆盖的那部分图像显露出来，相反选择不透明背景就可以用背景色遮盖某些图像。C、使用翻转/旋转和拉伸/扭曲工具可以变换出各种形态各异的小鸟。活动效果学生能熟练、灵活运用绘图工具。安全情况好石马中心小学乡村学校少年宫活动记录 信息技术 小组时间2015年3月28日学生人数28教师王金星教学内容整理礼貌用语教学目的掌握“智能ABC

11、”输入法.活动过程1、使用计算机将生活中常用的礼貌用语整理到“记事本”中；2、使学生在练习了英文输入的基础上，掌握“智能ABC”输入法，学会中文输入。3、通过整理礼貌用语，培养学生讲文明、讲礼貌的好习惯。A.符号输入。B.重复输入刚输入的字或词。C.快速输入小写英文字母或单词D、中文标点的输入活动效果掌握“智能ABC”输入法。安全情况好石马中心小学乡村学校少年宫活动记录 信息技术 小组时间2015年3月31日学生人数28教师王金星教学内容“海底世界”网页的搜索和整理。教学目的巩固上节课所学的搜索、下载和分类保存等知识技巧。活动过程1、通过对“海底世界”网页的搜索和整理，巩固上节课所学的搜索、下

12、载和分类保存等知识技巧；2、学习对保存的信息进行分类整理，培养学生的科学探究（对自然的探索）能力，同时使学生对海底世界有一个更深刻的了解，培养学生的好奇心，向学生渗透对丰富多彩的信息进行分类整理的意识。3学习对保存的信息进行分类整理，培养学生的科学探究（对自然的探索）能力。活动效果巩固了节课所学的搜索、下载和分类保存等知识技巧。安全情况好石马中心小学乡村学校少年宫活动记录 信息技术 小组时间2015年4月2日学生人数28教师王金星教学内容我发电子邮件。教学目的学会使用电子邮件与他人沟通，获取、交流信息。活动过程1、学生学会自己申请邮箱；2、能够使用邮箱收、发邮件；3、学会使用系统提供的帮助功能

13、；4、学会使用电子邮件与他人沟通，获取、交流信息。活动效果学会了使用电子邮件与他人沟通，获取、交流信息。安全情况好石马中心小学乡村学校少年宫活动记录 信息技术 小组时间2015年4月4日学生人数28教师王金星教学内容“课程表”教学目的学习制作“课程表”。活动过程一、表格文字的修饰1、表格文字的修饰2、设定表格文字将表格文字设为：加粗、四号、仿宋、蓝色将文字设置为加粗、四号、仿宋、蓝色二、设置表格边框为“课程表”添加边框1、选定“课程表”2、右击，在快捷菜单中单击“边框和底纹”命令；3、在“边框和 底纹”对话框中单击“边框”标签；4、单击“网格”选项；5、在线型列表框中选择线型；6、在颜色列表框

14、 中选择”红色；7、单击“确定”按钮三、设置表格底纹四、表格自动套用格式活动效果学会制作“课程表”。安全情况好石马中心小学乡村学校少年宫活动记录 信息技术 小组时间2015年4月7日学生人数28教师王金星教学内容插入和删除文字，查找和替换文字。教学目的学会插入和删除文字，查找和替换文字。活动过程1、学会打开文件；2、学会插入和删除文字；3、学会查找和替换文字。活动效果学会了插入和删除文字，查找和替换文字。安全情况好石马中心小学乡村学校少年宫活动记录 信息技术 小组时间2015年4月9日学生人数28教师王金星教学内容古诗配画。教学目的学会在Word插入图片、编辑图片，编辑图文并茂的文稿。活动过程

15、1、学会在Word插入图片、编辑图片，编辑图文并茂的文稿。2、通过“古诗配画”活动，让学生体会图、文结合形象直观，能更清楚表达主题信息的特点。活动效果学会了在Word插入图片，编辑图文并茂的文稿。安全情况好石马中心小学乡村学校少年宫活动记录 信息技术 小组时间2015年4月11日学生人数28教师王金星教学内容图说“梅兰竹菊”。教学目的进一步掌握图文混排的方法。活动过程1、使学生根据对“梅兰竹菊”的认识和喜好自由选择内容，灵活运用图文编排的知识表现主题，创作出具有个性的作品；2、进一步掌握图文混排的方法，体会图、画、诗、文等多种形式相结合表达主题的作用；3、使学生受到道德的熏陶，学习四君子高风亮

16、节的高贵品质，在思想上得到升华。活动效果巩固掌握图文混排的方法。安全情况好石马中心小学乡村学校少年宫活动记录 信息技术 小组时间2015年4月14日学生人数28教师王金星教学内容小专家教学目的采用不同途径搜集、整理资料的能力。活动过程培养学生围绕某一专题，采用不同途径搜集、整理资料的能力，使学生学会运用文字处理软件编辑、制作专题文稿，展示特定专题。活动效果能采用不同途径搜集、整理资料的能力。安全情况好石马中心小学乡村学校少年宫活动记录 信息技术 小组时间2015年4月16日学生人数28教师王金星教学内容宣传册教学目的掌握宣传册制作的方法。活动过程1、 学生进一步熟悉宣传册表达信息的特点，掌握宣

17、传册制作的方法。2、 通过制作我的家乡宣传册，介绍家乡的地理位置、人口、气候环境、历史发展等方面，培养热爱家乡的感情。3、 激发学生对活动的兴趣，激发学生宣传家乡，让更多人了解家乡的愿望。活动效果熟悉了宣传册制作的方法。安全情况好石马中心小学乡村学校少年宫活动记录 信息技术 小组时间2015年4月18日学生人数28教师王金星教学内容Windows文件和文件夹。教学目的了解Windows系统提供的信息资源管理和查看工具。活动过程1、了解Windows系统提供的信息资源管理和查看工具：我的文档、我的电脑、网上邻居、Windows资源管理器的使用；2、通过自主学习学会文件及文件夹的相关操作方法，理解

18、各种信息是以什么形式存放在计算机中的，计算机又如何管理文件文件夹的，进一步掌握信息管理的方法和途径。活动效果认识了Windows系统提供的信息资源管理和查看工具。安全情况好石马中心小学乡村学校少年宫活动记录 信息技术 小组时间2015年4月21日学生人数28教师王金星教学内容计算机系统由硬件系统和软件系统组成。教学目的认识计算机系统由硬件系统和软件系统组成。活动过程教师演示课件并讲解：1、从外观看计算机由显示器、主机、键盘、鼠标组成，及各部分的功能，计算机系统由硬件系统和软件系统组成，存储信息的部件分为内存储器和外存储器、键盘，鼠标输入设备、音箱、打印机输出设备、鼠标的操作指向：移动鼠标，对准

19、指定位置单击：用手指快速按鼠标左键、放开双击：用食指连续快速按两次鼠标左键右击：单击鼠标右键活动效果认识了计算机系统的硬件系统和软件系统组成部分。安全情况好石马中心小学乡村学校少年宫活动记录 信息技术 小组时间2015年4月23日学生人数28教师王金星教学内容“直线”工具画鱼教学目的了解“直线”工具画鱼的步骤和方法。活动过程1、出示图画鱼、引导、讲解、演示操作用“直线”工具画鱼的步骤和方法、讲解并演示用非封闭式曲线画鱼和用封闭式曲线画“倒花瓶鱼”的步骤和方法。活动效果了解了“直线”工具画鱼的步骤和方法。安全情况好石马中心小学乡村学校少年宫活动记录 信息技术 小组时间2015年4月25日学生人数

20、28教师王金星教学内容简单图形的制作。教学目的进一步学习简单图形的制作。活动过程1、学生按照课本上做一做里面的操作方法，自己进行简单图形的制作；2、老师巡视、答疑；3、小结，归纳学生们所提出的问题，给出正确的操作方法；4、把学生分为每三人一小组，布置任务：结合这两堂课所学的内容，每小组制作出一件作品，并派出一位代表来进行解说；5、教师巡视，答疑；6、展示学生们制作的作品，并进行讲评。活动效果学会学习简单图形的制作。安全情况好石马中心小学乡村学校少年宫活动记录 信息技术 小组时间2014年11月4日学生人数28教师王金星教学内容插入艺术字教学目的学会插入艺术字。活动过程插入艺术字“美丽香港”。1

21、、打开艺术字工具栏；2、单击艺术字工具栏中的“插入艺术字”按钮，弹出“艺术字库”对话框 ；3、“艺术字库”对话框中选择第3行第4个样式；4、单击“确定”按钮，弹出“编辑艺术字”对话框。输入美丽香港几个字，原来的提示文字“请在此键入您自己的内容”会自动被替换；5、设置字体为“隶书”，字号为“48”磅，加粗；6、单击“确定”按钮。活动效果学会了插入艺术字。安全情况好石马中心小学乡村学校少年宫活动记录 信息技术 小组时间2014年11月6日学生人数28教师王金星教学内容保存网页上的文字。教学目的学会保存网页上的文字。活动过程一、保存网页上的文字1、打开浏览器，选择自己喜欢的文章；2、选中要保存的文字

22、；3、在选中的文字区域内右击，弹出快捷菜单，单击“复制”命令；4、打开“记事本”窗口，单击“编辑”菜单中的“粘贴”命令，网页上的内容就被粘贴到记事本中了。5、单击“文件”菜单中的“保存”命令，将文档保存在计算机中。试一试;打开一个网站，把某一页面中的文字全部保存到自己的计算机中。活动效果学生学会了保存网页上的文字。安全情况好石马中心小学乡村学校少年宫活动记录 信息技术 小组时间2014年11月8日学生人数28教师王金星教学内容走进WINDOWS。教学目的初步认识Windows、桌面和“开始”菜单。活动过程（1)初步认识Windows、桌面和“开始”菜单。(2)掌握Windows的启动和关退出方

23、法。(3)了解鼠标指针的含义。(4)初步掌握鼠标器的五种操作方法(指向、单击、双击、右击、拖动)。活动效果掌握了Windows的启动和关退出方法。安全情况好石马中心小学乡村学校少年宫活动记录 信息技术 小组时间2014年11月11日学生人数28教师王金星教学内容键盘操作姿势教学目的学会键盘操作姿势。活动过程1、身体平直、放松，正对键盘。2、两膝平行，两手手指自然弯曲，轻松放在基本键盘上。活动效果学会了键盘操作姿势。安全情况好石马中心小学乡村学校少年宫活动记录 信息技术 小组时间2014年11月13日学生人数28教师王金星教学内容用计算机处理信息。教学目的了解计算机输入输出的方式。活动过程1、了

24、解计算机处理信息的基本过程；了解计算机的输入和输出概念；知道不同的软件可以完成不同的工作。2、激发学生利用计算机处理信息的兴趣；体会人类文明。3、了解计算机输入输出的方式。4、让学生明白不同的软件可以完成不同的工作。活动效果了解了计算机输入输出的方式。安全情况好石马中心小学乡村学校少年宫活动记录 信息技术 小组时间2014年11月15日学生人数28教师王金星教学内容创建动画文件。教学目的学会创建动画文件。活动过程1、在Ulead GIF Animator中选择“文件”、“新建”，打开“新建”对话框2、在画布大小项中设置宽度为500像素、高度为50像素后，单击“确定”按钮3、保存文件，根据文字内

25、容命名文件名，如“文明小使者”。活动效果学会了创建动画文件。安全情况好石马中心小学乡村学校少年宫活动记录 信息技术 小组时间2014年11月18日学生人数28教师王金星教学内容设计报纸的版面。教学目的学会设计报纸的版面。活动过程设计小报的版面。制作小报之前，先要确定纸张的大小、方向，然后在纸面上留出标题文字和图形的空间，然后把剩余空间分割给各个稿件，每个稿件的标题和题图的大概位置都要心中有数。同时要注意布局的整体协调和美观。如前面的小报整个版面的设计如下：插图小报版头主题插图刊号、编辑、出版单位插图文章文章文章文章插图文章插图文章活动效果了解设计报纸的版面方法。安全情况好石马中心小学乡村学校少

26、年宫活动记录 信息技术 小组时间2014年11月20日学生人数28教师王金星教学内容设置美丽的边框。教学目的学会设置美丽的边框。活动过程1、设置边框。步骤如下：（1）打开“故事天地”这个文档。（2）单击“格式”菜单中的“边框和底纹”，弹出边框对话框。（3）在边框对话框中，单击“页面边框”，弹出“页面边框”对话框。（4）单击“艺术型”选择框右端的，在弹出的列表中选择想加入文档的艺术框。（5）单击“确定”按钮。这样，文档就加入了艺术型的边框。（6）单击工具栏上的保存按钮，将文档保存。活动效果了解了设置美丽的边框的方法。安全情况好石马中心小学乡村学校少年宫活动记录 信息技术 小组时间2014年11月

27、22日学生人数28教师王金星教学内容添加艺术字。教学目的学会添加艺术字。活动过程利用艺术字创作故事天地小报的版头。步骤如下：（1）打开故事天地这个文档。（2）单击绘图工具栏上的插入艺术字按钮，或者单击“插入”菜单，再单击子菜单“图片”中的“艺术字”，弹出艺术字库对话框。（3）选中七彩的艺术字样式，单击“确定”按钮。这时，弹出编辑“艺术字”对话框。（艺术字库里有很多艺术字样式，你看中哪个就单击哪个）（4）在窗口中输入“故事”两字，原来的提示文字“在此键入您自己的内容”自动消失。（5）设置文字的字体和字号。单击“字体”框右端的，在弹出的字体列表框中选择“隶书”；单击“字号”框右端的，在弹出的字号列

28、表中选择“60”。（6）单击“确定”按钮，“故事”两字的艺术就出现在文档中了。（7）将鼠标指针移到“故事”这两个字上，拖动鼠标，将艺术字拖到文档左上角的合适位置后松开左键。（8）单击工具栏的保存按钮，保存文档。活动效果学会了添加艺术字。安全情况好石马中心小学乡村学校少年宫活动记录 信息技术 小组时间2014年11月25日学生人数28教师王金星教学内容画出生动的图形（一）。教学目的自己学会画出生动的图形。活动过程在故事天地版面的右下角画一幅“太阳与雪人”的图画来。画微笑的太阳。步骤如下：（1）打开故事天地。（2）单击“绘图工具栏”中的“自选图形”按钮，在弹出的菜单中单击“星与旗帜”，选择“16角

29、星”。（3）在编辑区中画出一个大小适中的16角星，单击“绘图工具栏”中“填充颜色”按钮。在弹出的填充颜色列表中选择黄色单击，16角星就填充了黄色，这就是金黄色的“阳光”了。（4）单击“自选图形”，在弹出的菜单中单击“基本图形”，选择“笑脸”。（5）在16角星上画出太阳的笑脸，填上红色。活动效果了解画出生动的图形过程。安全情况好石马中心小学乡村学校少年宫活动记录 信息技术 小组时间2014年11月27日学生人数28教师王金星教学内容画出生动的图形（二）。教学目的自己学会画出生动的图形。活动过程画可爱的雪人。步骤如下： （1）单击“绘图工具栏”中的“椭圆”按钮，在编辑区中画出一个大圆（雪人的身体）

30、，然后在大圆上方画一个小圆（雪人的头），不填充颜色。（2）用同样的方法，给雪人画上两只眼睛，填上黑色。（3）单击“绘图工具栏”中的“自选图形”按钮，在弹出的菜单中单击“基本图形”，选择“等腰三角形”，画出雪人的帽子，填上紫红色。（4）利用“绘图工具栏”中的旋转工具，将帽子旋转一定角度，然后移到雪人的头上。（5）单击“绘图工具栏”中的“自选图形”按钮，在弹出的菜单中单击“基本图形”，选择“新月形”，画出雪人的嘴巴，填上褐色。旋转“嘴巴”，并将其移到恰当的位置。（6）单击“绘图工具栏”中的“自选图形”按钮，在弹出的菜单中单击“基本图形”、选择“闪电形”，画出雪人的鼻子，填上桔红色。旋转“鼻子”，并

31、将其移到恰当的位置。（7）单击“绘图工具栏”中的“自选图形”按钮，在弹出的菜单中单击“流程图”，选择扣子图形，画出雪人身上的4个扣子，填上蓝色，并将扣子排列好位置。（8）单击“绘图工具栏”中的“自选图形”按钮，在弹出的菜单中单击“流程图”，选择图形，画出雪人的衣袋，填上浅蓝色。旋转“衣袋”，并将其移到恰当的位置。活动效果了解画出生动的图形过程。安全情况好石马中心小学乡村学校少年宫活动记录 信息技术 小组时间2014年11月29日学生人数28教师王金星教学内容画出生动的图形（三）。教学目的自己学会画出生动的图形。活动过程组合“太阳和雪人”。（1）选中“阳光”和“笑脸”，单击鼠标右键。在弹出的菜单

32、中单击“组合（G）”，选择“组合”的选项。（2）相同方法，将雪人组合起来。（3）用鼠标指针将太阳和雪人移到一起进行组合，最后移到故事天地版面的右下角。活动效果了解画出生动的图形过程。安全情况好石马中心小学乡村学校少年宫活动记录 信息技术 小组时间2014年12月2日学生人数28教师王金星教学内容设置美丽的边框。教学目的学会设置美丽的边框。活动过程在故事天地版面的右下角画一幅“太阳与雪人”的图画来。画微笑的太阳。步骤如下：（1）打开故事天地。（2）单击“绘图工具栏”中的“自选图形”按钮，在弹出的菜单中单击“星与旗帜”，选择“16角星”。（3）在编辑区中画出一个大小适中的16角星，单击“绘图工具栏

33、”中“填充颜色”按钮。在弹出的填充颜色列表中选择黄色单击，16角星就填充了黄色，这就是金黄色的“阳光”了。（4）单击“自选图形”，在弹出的菜单中单击“基本图形”，选择“笑脸”。（5）在16角星上画出太阳的笑脸，填上红色。活动效果学会了设置美丽的边框。安全情况好石马中心小学乡村学校少年宫活动记录 信息技术 小组时间2014年12月4日学生人数28教师王金星教学内容教学目的活动过程活动效果安全情况好石马中心小学乡村学校少年宫活动记录 信息技术 小组时间2014年12月6日学生人数28教师王金星教学内容美丽的早晨。教学目的综合使用画图软件中的工具，达到灵活运用的程度活动过程1、学生在作画的过程中，综

34、合使用画图软件中的工具，达到熟练、灵活运用的程度；2、学生将语言文字信息转化成图画信息，并发挥自己的丰富想象，画出自己心中的美丽早晨。A、复制已经画好的图形时，教师应注意指导学生要先选定对象再复制粘贴，选定图形的操作可以使用选定或任意形状裁剪工具，通过具体操作比较出二者有什么不同。B、选定工具的透明背景和不透明背景两种模式，实际上是被选定对象背景色有无的设置。在叠加图像时，可以选择透明背景使背景色所覆盖的那部分图像显露出来，相反选择不透明背景就可以用背景色遮盖某些图像。C、使用翻转/旋转和拉伸/扭曲工具可以变换出各种形态各异的小鸟。活动效果学生能熟练、灵活运用绘图工具。安全情况好石马中心小学乡

35、村学校少年宫活动记录 信息技术 小组时间2014年12月9日学生人数28教师王金星教学内容画图软件的使用。教学目的掌握画图软件的基本功能和使用方法。活动过程一、更改图片大小（菜单/属性）。二、对部分图像的操作：选定、复制、粘贴、保存、插入、清除。三、其它技巧：1设定黑白/彩色；2反转颜色；3将图片设为墙纸四、练习：创作一幅自已的画图作品。活动效果掌握了画图软件的基本功能和使用方法。安全情况好石马中心小学乡村学校少年宫活动记录 信息技术 小组时间2014年12月11日学生人数28教师王金星教学内容文件的查找与创建快捷方式。教学目的学会文件的自动查找，能够创建快捷方式。活动过程一 、文件查找：文件

36、的查找界面比较简单，只是由两部分组成。在输入需查找的文件名时，可以通过两个例子让学生明白，有时查找一个文件，如果文件名记的不全照样可以把文件找到。二 、创建快捷方式：引入创建快捷方式可以通过比赛来实现。这样即可以引入快捷方式的创建又可以让学生明白快捷方式的作用。快捷方式的创建有很多方法：教材讲述的先用查找软件找到需要创建的文件再用快捷菜单来创建快捷方式。这种方法简单实用，教师也可以根据自己的教学特点及学生水平选择其它的创建方法。三 、更改“快捷方式”图标：更改的图标也可让学生试着找到那些漂亮的图标。活动效果学会了文件的自动查找安全情况好石马中心小学乡村学校少年宫活动记录 信息技术 小组时间20

37、14年12月13日学生人数28教师王金星教学内容文件的查找与创建快捷方式。教学目的学会文件的自动查找，能够创建快捷方式。活动过程一 、文件查找：文件的查找界面比较简单，只是由两部分组成。在输入需查找的文件名时，可以通过两个例子让学生明白，有时查找一个文件，如果文件名记的不全照样可以把文件找到。二 、创建快捷方式：引入创建快捷方式可以通过比赛来实现。这样即可以引入快捷方式的创建又可以让学生明白快捷方式的作用。快捷方式的创建有很多方法：教材讲述的先用查找软件找到需要创建的文件再用快捷菜单来创建快捷方式。这种方法简单实用，教师也可以根据自己的教学特点及学生水平选择其它的创建方法。三 、更改“快捷方式

38、”图标：更改的图标也可让学生试着找到那些漂亮的图标。活动效果学会了文件的自动查找安全情况好石马中心小学乡村学校少年宫活动记录 信息技术 小组时间2014年12月16日学生人数28教师王金星教学内容认识Word。教学目的认识Word的基本界面、启动方法及其作用。活动过程一、介绍Office：Office2000（Word2000 Excel2000 Powerpoint2000 outlook2000 Access2000）是微软公司的办公系列软件。我们平时所用的Windows也是微软的产品。二、Word是功能十分强大的文字处理软件，包括文章的编辑、排版和打印。可以非常方便地实现图文混排。可以通

39、过欣赏Word的作品来激发学生兴趣。三、Word 的启动。四、Word 的基本界面：Word的基本界面和写字板很相似，因此在这里，完全可以简单带过。Word中的文字录入、编辑，凡和写字板一致，教材上都写得非常简单。活动效果认识了Word的基本界面安全情况好石马中心小学乡村学校少年宫活动记录 信息技术 小组时间2014年12月18日学生人数28教师王金星教学内容认识Word。教学目的认识Word的启动方法及其作用。活动过程一、Word中的字体格式设置：Word中的字体格式设置要比写字板非富得多，这里可以给学生稍作介绍；二、动态效果文字：这是Word的一个十分出色的地方，也是学生很感兴趣的，因此可

40、以提高学生学习Word的积极性。三、这里应留一定的时间，学生试一试，让学生自己去尝试摸索一下，看看他可以发现Word有哪些功能。四、文件的保存：教材上是打开光盘上的文件进行修改的。文件是只读的，所以要用“另存”的方法，并提醒学生记住保存文件的文件是什么。活动效果认识了Word的启动方法及其作用。安全情况好石马中心小学乡村学校少年宫活动记录 信息技术 小组时间2014年12月20日学生人数28教师王金星教学内容给我们的文章加图画教学目的学会在Word中插入剪贴画的图片、掌握图片的移动。活动过程一、插入剪贴画：这一部分内容的操作并不复杂，因此可以通过大屏幕演示，学生就可以掌握。但一味的模仿对发展学

41、生的学习能力没有太大的帮助，教学时，要注意让学生观察屏幕提示，自己想一想怎么操作。二、图片的移动和缩放：要提醒学生注意鼠标指针的变化。三、右键快捷菜单：教材有意渗透右键的作用，在教学时可以让学生观察，右键菜单有几种不同的情形。在图形上单击右键，在文档区单击右键，在工具栏和菜单栏上单击所弹出的右键菜单各是怎样的，为什么会有这些不同？活动效果学会了在Word中插入剪贴画的图片。安全情况好石马中心小学乡村学校少年宫活动记录 信息技术 小组时间2014年12月23日学生人数28教师王金星教学内容给我们的文章加图画教学目的掌握图片缩放等设置、了解Word的页面边框。活动过程一、设置图片的叠放次序：可以改

42、变图片的叠放层次和使图片存于文字下方。二、插入来自文件的图片：这样就可以插入自己原先在画笔里画的画及电脑中的图片文件。三、图片工具栏：利用图片工具栏，我们可以对图片进行一些修改和设置。这里可以学生自己摸索得个按钮的功能。可以告诉学生，如果对哪个按钮表示的意思不清楚，可以将鼠标指向这个工具。 四、页面边框：让学生了解就可以了。活动效果掌握了图片缩放等设置。安全情况好石马中心小学乡村学校少年宫活动记录 信息技术 小组时间2014年12月25日学生人数28教师王金星教学内容让我们的文章更有艺术性艺术字教学目的学会在Word中插入艺术字，了解分栏。活动过程一、插入艺术字：利用第二种方法插入艺术字更方便

43、简洁，教学时可以先让学生打开绘图工具栏。二、艺术字在Word中是作为图形处理的，因此，艺术字的移动，缩放等设置均和图片一样的。三、艺术字工具栏：利用艺术字工具栏对艺术字进行修改更快捷方便，并且有更多的选择，在操作上难度不大，可以让学生自已看书和尝试。四、艺术字的旋转：这里要强调，在选中艺术字的情况下，单击绘图工具栏上的旋转按钮。五、阴影和三维的设置：补充一点，为了更方便地进行设置，Word中可以将阴影设置拖出来，象艺术字工具栏一样使用。方法是单击阴影按钮，选择“阴影设置” ，将出现如下工具栏。活动效果学会了在Word中插入艺术字。安全情况好石马中心小学乡村学校少年宫活动记录 信息技术 小组时间

44、2014年12月27日学生人数28教师王金星教学内容有趣的自选图形教学目的学会在Word中插入自选图形，掌握填充、本框的使用。活动过程一、打开光盘上录入好的原文件，这是未经处理的文章。二、进一步认识绘图工具栏。三、画一支烟：这一步比较复杂，不仅用到如何插入自选图形，还涉及图形形状的调整，图形的旋转，图形的复制，图形的填充。因此教师可以先演示一遍，再让学生操作。注意，如果不能很好地将过滤嘴和香烟对齐，可以按住Ctrl键不放，用光标键来微调位置，也可以单击绘图工具栏上的“绘图”从弹出的菜单中选择“调整坐标线”命令，将水平间距和垂直间距均设为1。四、画禁止符时可能会画不圆，可以按住Shift键再画。

45、丰富多采的填充效果是Word的一大特色，利用它可以作出各式各样的图画，因此可以作适当的补充。五、这里的文字因为位置不一定正好在一行上，所以要用文本框。文本框要设置无填充色，无线条色。活动效果学会了在Word中插入自选图形。安全情况好石马中心小学乡村学校少年宫活动记录 信息技术 小组时间2014年12月30日学生人数28教师王金星教学内容制作表格教学目的学会插入表格，掌握对表格的一些设置。活动过程一、表格的一般知识。1.如何插入表格；2.改变单元格的高度和宽度，如果修改的是整行和整列的大小，可以直接去拖拽表格边线就可以了，也可以在标尺上直接拖动。但如果改变是某个单元格的大小，就必需先选定这个单元格，再去拖拽这个单元格的边线。3.利用表格工具栏画修改表格，包括画表格线、擦表格线等，Word 中的表格具有一定的智能性。利用画线和擦线工具，可以画出复杂的表格。二、利用表格，修改文章。将文章中的对比数据用表格表现出来，更清晰。三、练习做课程表。四、表格还可以发挥许多特殊的作用，如国际橡棋棋盘，中国橡棋等。活动效果学会了插入表格。安全情况好石马中心小学乡村学校少年宫活动记录 信息技术 小组时间2015年1月3日学生人数28教师王金星教学内容制作统计图教学目的学会在W