徐州教师招聘考试真题题目

1、第一套第一部分选择题（共40分）一、单项选择题（本大题共20小题，每题2分，共40分。在每小题列岀的四个备选答 案中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填在题后的括号内。错选、多选或未选均 不得分。）1.中国古代就有”不愤不启，不煤不发”这种启发之说，提出这一思想的是（）A.孟子B.荀子C.墨子D.孔子2.1999年6月中共中央、国务院颁发了关于深化教育改革，全面推进素质教育的决世, 提出素质教育的重点是培养学生的创造精神和（）A.道徳品质B.健壮体魄C.实践能力D.创造能力3.学记中提岀的”道而弗牵，强而弗抑，开而弗达，体现了教学的（）A.直观性原则B.巩固性原则C.启发性原则D.循序渐进原

2、则4.教学工作的中心环节是（）A.备课B.上课C.练习复习D.考试5.教师按照一左的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过回答的形式来引导 学生获得或巩固知识的方法叫做（）A.讲授法B.谈话法C.讨论法D.实验法6.教师的教冇专业素养除要求具有先进的教育理念，良好的教育能力，还要求具有一左 的（）A.研究能力B.学习能力C.管理能力D.交往能力7.从课程功能的角度，可以把课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程和（）A.程序性课程B.练习性课程C.地方性课程D.实践性课程&班主任的领导方式一般可以分为三种类型：权威型、放任型和（）A.专政型B.指导型C.民主型D.溺爱型9.信息

3、技术的日益成熟和普及为实现教育的第几次飞跃提供了平台（）A. B.Z：C.三D.四10.校风是学校中物质文化，制度文化和以下哪种文化的统一体（）A.社会文化B.精神文化C.人文文化D.地方文化11.学业评价是指根据测验分数、观察和报告，对被测验者的行为、作业的优点或价值 作出（）A.判断B.诊断C.评定D.评分12.当前，我国学校徳育内容主要有：政治教冇、思想教冇、逍徳教育和（）A.人生观教育B.价值观教冇C.素质教育D.心理健康教育13.教学过程是一种特姝的认识过程，其特殊性表现在认识的间接性、交往性、教冇性 和（）A.有差异性的认识B.有个性的认识C.有领导的认识D.有基本的认识14.20

4、世纪以后的教冇特点有：教育的终身化、全民化、民主化、多元化和（）A.个性化B.教育技术的现代化C.个别化D.教育权利的平等化15.教育目的的对整个教育工作具有导向作用、激励作用和（）A.评价作用B.选拔作用C.决定作用D.主导作用16.教师要具有符合时代特征的学生观。这就要求教师正确理解学生全而发展与个性发 展的关系，全体发展与个体发展的关系以及（）A.智力发展与创造力发展的关系B.现实发展与未来发展的关系C.智力发展与体力发展的关系D.思想发展与心理发展的关系17.马克思主义关于人的全而发展学说指出实现人的全而发展的唯一方法是（）A.保证学生身心的正常发展B.保证学生素质的和谐发展C.教冇与

5、生产劳动相结合D.教育理论与实践相结合18.班主任工作的中心环节是（）A.了解和研究学生B.教好与管好学生C.估好个别教育工作D.组织和培养班集体19.教师不得因为各种理由随意对学生进行搜查，不得对学生关禁闭。否则就侵犯了学 生的（）A.名誉权B.人身自由权C.受教育权D.人格尊严权20.个体在不冋的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，而临着不同的 发展任务，这就是身心发展的（）A.顺序性B.不平衡性C.互补性D.阶段性第二部分非选择题（共60分）二、填空题（本大题共16个小题，20个空，每空1分，共20分）把答案填在题中的横 线上，错填、未填均不得分。21决建教冇性质的根本因素是

6、_22.个体从生命开始到结朿的全部队生过程中，生理和心理不断向积极方面变化的过程,称之为_o23.教师的个性、情绪、健康以及处理人际关系的品质等统称为教师的_o24.学生的学习要以间接经验为主，以直接经验为。25.构成思想品徳的四个基本要素是知、情、意和_。26.1939年，苏联教育理论家凯洛夫明确提出以_理论指导编写教冇学。27.在教学史上先后出现的影响较大的教学组织形式有：_、_、分组教学和道尔顿制等。28.在徳冇的模式中，同时涉及两种道徳规范不可兼得的情境或问题叫作29.班级管理的主要模式有：_、平等管理_、 和目标管理。30.主张有教无类的古代教育家是_31.被称为”危险期”或心理断乳

7、期的时期发生在阶段。32.古希腊提出问答法的哲学家和思想家是_。33.班主任是班级建设的设计者，是班组组织的领导者，又是班组人际关系的34._发展个性是教冇的理想，进行个性教冇是教冇的_和真谛。35.教学过程中领会知识，包括使学生_教材和_教材。36.师生关系在人格上是_的关系，在社会道徳上是_的关系。三、简答题（本大题共5个小题，每小题6分，共30分）37.学校教育在影响人的发展上具有哪些独特的功能？38.教学的主要作用有哪些？39.简述我国中学徳育的基本原则。40.对于大多数心理健康的学生而言，心理健康教育的目标是什么？41.班集体对学生的教育作用表现在哪些方而？四、论述题（本题共1小题，

8、共10分）42.联系实例谈谈在教学中应如何贯彻理论联系实际的原则。第二套一、单项选择题1.当代中国所提出的教育导向思想是（）。A.应试教冇B.科举考试C.英才教育D.素质教冇2.有学者说：“无论我们选教何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构。”依此而 建立的课程理论是（）oA.百科全书式课程理论B.综合课程理论C.实用主义课程理论D.结构主义课程理论3.教师成为一种独立的社会职业，大致是在（）。A.原始社会初期B.奴隶社会初期C.封建社会初期D.资本主义初期4.下列说法中正确的是（）。A.学校工作要以教学为主，这就是说教学是学校唯一的工作B.课外活动就是活动课程，两者没有质的区别C.学记中

9、就提出了 “时教必有正业，退息必居学”的课内与课外相结合的教冇思想D.向学生传授知识是教师的根本的任务5.平常所说的三结合教育，这三结合是指（）。A.学校、家庭、社区三种教冇力星的一体化B.教师、学生、教室的三结合C.历史、现实、未来的三结合D.教科书、实验室、网络的三结合6.20世纪20年代，抱着教冇救国思想，从事平民教育、乡村教育运动，创办晓庄师范.实 践生活教育理论，著有中国教育改造的教冇家是（）。A.鲁迅B.徐特立C.陶行知D.梁启超7.中小学教师也应不断提高自身的教冇科学研究能力，这是因为（）。A.教师都要评职称B.写写论文，提高自己的知需度C.教育是富有创造性的工作D.没事找事做&

10、amp;提出“师者，人之模范”的教育家是（）。A.孟子B.荀子C.扬雄D.老子9.由于学生身心发展存在着个别差异，因此要（）。A.坚持教师为中心B.坚持教材为中心C.实施因材施教D.实施标准化考试10.综合课程理论的代表人物是（）。A.杜威B.怀特海C.布鲁纳D.克伯屈 二、名词解释1、终身教育2、学制3、教育方针4、激情5、心境6、热情三、论述题1、联系实际谈谈如何避免遗忘2、根据中小学生记忆特点，如何提高记忆效果。3、如何培养学生良好的情感。第三套一、填空题1、伴随着近代大工业生产而出现的教学组织形式是_。2、在我国最早采用班级授课制的是1862年淸政府设立的_3、教学策略的基本特征是_、

11、_、_。4、教学策略的主要类型有_、_和_。5、教学方法中的讲授法包括_、_和_三种形式。6、教学的基本组织形式是_，辅助形式有_、等。7、教师备课最后要落实到写好三种教学计划上，这三种计划是、和_ 二、名词解释1、教学组织形式2、班级授课制3、课程三、单项选择题1.为达到徳育目的采用的教冇者和受教育者相互作用的活动方式的总称是（）A.徳育原则B.徳冇途径C.徳育方法D.徳弃模式2.在知、情、意、行四个徳冇环节中，（）是基础，（）。是关键。A.知情B.知行C.意行D.知意3.下述说法中不正确的是（）。A.教育者“教”的客体不是双客体，而是一种复合客体B.一个完整的教育过程就是教疗者“如何教”和

12、“教什么”的过程C.教冇者作为教育活动中的人的因素，是教弃实践活动的主体，更确切地说是“教”的 主D.受教冇者是教冇过程中学”的主体4.美国芝加哥大学教授舒尔茨在人力资本投资这本书里，提岀的核心观点可概括为: 有技能的人的资源是一切资源中最为重要的资源， 人力资本收益大于物力资本投资的收益”。这一观点深刻地说明着（）。A.教育的经济功能B.教育的文化功能C.教育的自然功能D.教育的道徳功能5.我国现在实施的义务教冇的年限目标是（）。A. 10年B. 6年C. 9年D. 12年6.首次在科学分类中将教育学作为一门独立的学科划分岀来的是（）A.捷克教冇家夸美纽斯B.英国哲学家培根C.徳国教冇家赫尔

13、巴特D.英国哲学家洛克7.教育的生物起源论和心理起源论的共同缺陷是都否认了（）。A.教育的科学属性B.教育的生产属性C.教育的社会属性D.教育的艺术属性& “教，上所施，下所效也；育，养子使作善”，把“教冇”作此解释的是（）。A.许慎B.孔子C.朱熹D.韩愈9.中共中央关于教育体制改革的决泄的发布时间是（）0A. 1985年B. 2986年C. 1987年D. 1988年（10.主张教冇目的应依据个人需要来确定，这是教育目的价值取向上的（）。A.社会本位论B.个人本位论C.政治本位论D.宗教本位论四、简答题1、简述徳冇过程的学生思想内部矛盾转化规律。2、简述徳冇过程有哪些规律可以遵循。

14、第四套一、填空题1、徳育是_、_、_的总称。2、徳弃内容包括_、_、_、_。3、心理健康教育的内容主要有三方而，即_、_、_o5、徳育过程的基本矛盾是_。6、徳疗过程的基础是_。7、我国班主任老师总结岀的徳育经验是晓之以理，_,_,_“。8、我国徳育途径主要有_、_、_、_、_等。二、名词解释1、学校徳冇2、陶冶法3、说服法三、选择题1、提岀徳冇的社会模仿模式的学者是（）A、科尔伯格B、彼得麦克费尔C、班杜拉D、皮亚杰2、教育者利用模范、典型人物的优秀品徳对学生进行影响的徳育方法是（）A、说理教育B、榜样示范C、陶冶教育D、指导自我教育3、进行徳冇的基本途径是（）A、政治课和其他各科教学B、课

15、外活动与校外活动C、劳动D、班主任工作4、教学是（）A、教师教的活动B、学生学的活动C、教师指导下学生学的活动D、教师教和学生学的统一活动5、教学具有教弃性的规律，最初是由教育家（）提出的。A、杜威B、赫尔巴特C、孔子D、夸美纽斯6、教学的中心环节是（）A、引起学习动机B、巩固知识C、领会知识D、运用知识7、教师通过展示实物、进行示范性实验等手段指导学生获得知识或巩固知识的方法是 （ ）A、演示法B、实验法C、练习法D、讲授法8、在理论上论证了班级授课制的教育家是（）A、杜威B、赫尔巴特C、孔子D、夸美纽斯四、简答题4、徳冇过程通常由_和_四个相互制约的要素构成。1、班主任班级管理的内容与方法

16、是什么2、简述学生的知、情、意、行诸因素统一发展的规律。3、简述徳冇过程中活动和交往的主要特点。第五套一、填空题1、班级是开展教学活动的_。2、率先使用班级一词的是文艺复兴时期的教冇家_03、通过制泄和执行规则制度去管理班级的经常性活动是_。4、提岀目标管理的学者是美国管理学家_。5、现代班级管理强调以_为核心，建立一套能够持久地激发学生主动性、积极性的管理机制，确保学生的持久发展。6、_是班级建设的设计者。二、名词解释1、班级2、班级管理3、平行管理4、目标管理三、选择题1、平行管理的理论源于著划教育家（）的平行影响的教冇思想。A、赫尔巴特B、马可连柯C、巴班斯基D、乌申斯基2、班主任工作的

17、中心环节是（）A、了解和研究学生B、组织和培养班集体C、做好个别教育工作D、统一多方而的教育力量3、徳育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，其进行的顺序是（）A、以知为开端，知、情、意、行依次进行B、以情为开端，情、知、意、行依次进行C、以意为开端，意、知、情、行依次进行D、看具体情况，可有多端性4、徳育过程的主要矛盾是（）A、教育者与徳育内容、方法的矛盾B、无产阶级思想和非无产阶级思想的矛盾C、学生知的深与知的浅的矛盾D、教育者提出的道徳要求与学生已有品徳水平的矛盾5、提出徳育的认知模式的学者是（）A、科尔伯格B、彼得麦克费尔C、班杜拉D、皮亚杰6、提岀徳冇的体谅模式的学者是（）A、科

18、尔伯格B、彼得麦克费尔C、班杜拉D、皮亚杰四、简答题1、简述班集体的基本特征。2、如何形成和培养班集体3、班主任在班级管理中起什么作用第六套一、单项选择题1.教育的生物起源论和心理起源论的共同特点是都否认了（）。2.17世纪捷克教弃家夸美纽斯在（）。中对班级授课制给予了系统的理论描述。A.教学与发展B.大教学论C.普通教冇学D.大教育论点3.构成教育活动的基本要素是（）。A.教师.学生.教材B.教师.学生.教学内容C.教育者.受教育者.教育内容D.教冇者.受教冇者.教冇环境4.人类教育赖以存在和发展的决定性力量是（A.社会生产B.人口数量C.科学技术D.自然环境5.在现代生产中，提高经济效益的

19、最主要的策略是（）。A.增大劳动力数量B.延长劳动时间C.增加劳动强度D.提高工人的熟练程度6.必须把教育摆在优先发展的战略地位思想的提出始自党的（）。A.十二大B.十三大C.十四大D.十五大7.心理学家提岀了发展关键期或最佳期的槪念，这说明了个体身心发展的（）A.顺序性B.阶段性C.不平衡性D.个别差异性&昆体良的雄辩术原理被称为是（）A.“教育学的雏形”B.世界上第一部专门论述教育的著作C.教育学成为一门独立学科的标志D.世界上第一本研究教学法的书9.我国近代教育史上，被毛泽东称颂为学界泰斗，人世楷模”的教冇家是（）0A.陶行知B.杨贤江C.徐特立D.蔡元培10.前苏联（）主编的教

20、冇学对中国影响最大，流传最广。A.教育的社会性B.教育的平等性A.叶希波夫冈察洛夫B.斯米尔切诺夫C.凯洛夫D.申比寥夫二、多项选择题1.教育在人的发展中发挥着主导作用，但影响这一主导作用发挥的主要条件是（）。A.教疗的自身状况B.人的主观能动性的调动C.家庭环境D.社会发展的状况E.气候条件2.1958年9月中共中央国务院发布了关于教育工作的指示，制泄了发展教育事业的 “三个结合”、“六个并举”的原则，其中这三个结合”是指（）。A.统一性与多样性相结合B.普及与提髙相结合C.教育发展与教育改革相结合D.全而规划与地方分权相结合E.政府办学与民间办学相结合3.社会主义全而发展教育的组成部分是（

21、）。A.徳育B.智育C.体育D.美育E.劳动技术教冇4.教师必须要培养的基本教育能力素养有（）。A.语言表达能力B.运用现代教冇技术手段的能力C.了解学生及同学生交往的能力D.组织管理能力E.教育科学研究能力5.学校组织学生的社会实践，它的意义在于（）。A.可以减少课堂教学的时间B.有利于做到教冇与生产劳动相结合C.有利于形成学生的主体性D.有利于学生进行合理的职业左向E.可以让学生有赚钱的机会6.我国社区教育主要类型是（）。A.以学校为主体的社区教育B.以教师为主体的社区教冇C.以学生为主体的社区教育D.以社区为中心的社区教育E.以家庭为主体的社区教育7.教师要确立现代教育思想观念，最为主要

22、的内容是指（）oA.教育观B.人才观C.应试升学观D.教冇质量观E.精英教育观 &第二次世界大战以来出现的著攵教冇家及其论著有（）。A.布鲁纳的教育过程B.杜威的民主主义与教育C.布卢姆的教冇目标分类学D.卢梭的爱弥儿E.赞科夫的教学与发展9.学校的产生一般需要具备下列哪些条件（）A.社会生产水平的提髙B.文字的产生和知识的记载达到一左程度C.脑、体劳动的分离D.教冇经验的积累E.掌握一定的教冇方法10.文化发展对教冇的影响主要体现在（）。A.教育的价值取向B.教冇的内容C.学校课程的结构D.教育的方法E.教材的编排三、填空题1.个体的实践活动体系中第二层次的活动是个体的（）活动，它是

23、人对外部世界能动 的.带有个体性的反映。2.根据课程的任务，可以将课程划分为（）型课程.拓展型课程和研究型课程。3.（）是指一个测验达到测验目的的程度，即是否测岀了它所要测出的东四。4.小学徳冇主要由以下三方而构成：道徳教冇.政治教育和（）教弃。5.以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来影响学生品徳的方法是（）法。6.一般来说，学校组织的报告、讲座、集会、比赛、参观、访问、调查等活动都属于课 外活动形式的（）性。四、名词解释1.教育目的2.教育合力3.个人本位五、简答题1.为什么教育在人的发展中起主导作用2.确定教育目的的依据是什么3.社会实践有什么功能第七套一、单项选择题1.小学阶段的课程应

24、体现（A.强制性、普及性和统一性B.科学性、选择性和统一性C.普及性、基础性和发展性D.科学性、基础性和发展性2.在关于掌握知识和发展智力的相互关系上，一般认为智力发展是掌握知识的条件，而 掌握知识则是发展智力的（A.惟一选择B.内容C.途径D.基础3.学记中提岀的“杂施而不孙，则坏乱而不修”的主张对应的教学原则应是（）。A.因材施教原则B.循序渐进原则C.巩固性原则D.启发性原则4.教师按一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式来引导学 生获取或巩固知识的方法是（）。A.讲授法B.讨论法C.谈话法D.指导法5.在徳育过程中，人们为了达到某种目的而产生的自觉能动性，一般称为

25、（）。A.道徳情感B.道徳意志C.道徳观念D.道徳行为6.进行徳育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识入手，调动学生的主动性，使他们 积极向上。这一原则是（）。A.导向原则B.疏导原则C.因材施教原则D.教育的一贯性原则7.班主任工作的中心环节是（）0A.组织和培养班集体B.建立学生档案C.了解学生D.操行评定& 1632年英国哲学家（）。首次在科学分类中将教冇学作为一门独立的学科划分了出 来。A.培根B.斯宾塞C.夸美纽斯D.赫尔巴特9.世界上最早的一篇专门论述教育.教学问题的论著是（）。A.论语B.学记C.理想国D.雄辩术原理10.提岀教冇即生活”，“学校即社会”，从做中学”等口号

26、的现代教冇派的代表是（）。A.卢梭B.洛克C.杜威D.赫尔巴特二、多项选择题1.家庭环境的效应表现在（）。A.家长的职业类别B.家长的期望水平C.家长的文化程度D.家庭的自然结构E.家庭的气氛2.我国的教育结构确定了以下几种类型（）。A.基础教冇B.中等教育C.高等教冇D.职业教冇E.成人教育3.教育目的具有（）作用。A.导向B.评价C.激励D.规范E.选择4.课程计划主要由以下几部分组成。（）0A.学科设置B.学科顺序C.课时分配D.学年编制E.学周安排5.教师的教育工作能力包括（）。A.与学生的交往能力B.语言表达能力C.运用现代教育技术手段的能力D.组织管理能力E.教冇科研能力6.教育的

27、本体功能是（）。A.人的培养B.经验和人才的选择C.人类精神文明的传递与继承D.促进社会政治变革E.促进社会经济发展7.环境决定论”完全否迄了（）。A.遗传的作用B.教育的价值C.家庭的影响D.文化的功能E.人的能动性&中国封建社会岀现过的学校教育的类型有（）。A.官学B.私学C.骑士学校D.书院E.社区学院9.课外活动的基本组织形式是（）。A.群众性活动B.以教师为核心C.小组活动D.个人活动E.班级授课制10.教育民主化向纵深发展的主要表现在（）。A.教育普及化的开始B.提岀教弃机会均等的口号C.教冇法制化的形成D.强化教育的国家控制E.教育精英化的实现三、填空题1.在丰富的教学实

28、践基础上，把学习过程概括为学一一思一一行的统一过程的学者是我 国古代的教育家（）。2.（）是指为完成特定的教学任务，教师和学生按一泄的要求组合起来进行活动的结构。3.根据一节课所要完成任务的多少，我们把课分为（）课和综合课。4儿童思想品徳的形成是通过教冇和自我教育实现的。自我教疗能力由（）、自我激励.自 我调控等因素构成。5.根据文献记载，埃及在古王国末期已有（）学校，它是法老教冇皇子皇孙和贵族子 弟的场所。6.集中体现柏拉图教育思想的代表作是（）。7.义务教育法规立，为了发展基础教育，促进社会主义物质文明和精神文明建设，根据（）和我国实际情况，制定这是我国义务教育法的立法宗旨。&智育是传授给学生系统的科学文化知识.技能，发展他们的（）与学习有关的菲认 知因素的教育。四、 名词解释1.义务教冇2.潜在课程3.教学五、简答题1.简述教育目标与培养目标的关系。2.人类传递社会经验的教疗方式和动物的信息遗传方式相比有哪些优越性第八套一