实验操作规范用语

1、第二轮第二轮化学实验答题规范化学实验答题规范主讲人：肖继凯主讲人：肖继凯1. .物质性质实验探究方案的设计思路：物质性质实验探究方案的设计思路：2.实验探究题的一般解题策略：实验探究题的一般解题策略： 性质实验方案的基本流程为：性质实验方案的基本流程为：研究研究物质结构物质结构预测预测可能性质可能性质设计设计实验方实验方案案( (方法、步骤、仪器、药品、操作要点、方法、步骤、仪器、药品、操作要点、现象及分析、结论等现象及分析、结论等)实施实施实验实验得出得出结论。结论。 发现发现问题问题提出提出问题问题设计设计方案方案实施实施方案方案得出得出结论。结论。3.物质物质(或离子或离子)检验的语言描

2、述规范：检验的语言描述规范： 取取少量少量溶液于试管中溶液于试管中(若为固体，看若为固体，看是否要溶解是否要溶解)加加检验试剂检验试剂根据根据现象现象得出得出结论。结论。 【答题模版】：【答题模版】： 不许不许“指名道指名道姓姓” 用试管取用试管取溶液溶液12mL，滴，滴入入(加入加入)溶液，溶液， 。 4.沉淀是否洗涤干净操作的语言描述规范：沉淀是否洗涤干净操作的语言描述规范： 取取最后最后的洗涤液少许于试管中的洗涤液少许于试管中加加检验试剂检验试剂根据根据现象现象得出得出结论。结论。【答题模版】：【答题模版】： 取少许取少许最后最后一次洗涤滤液于试管中，一次洗涤滤液于试管中，滴入滴入少量少

3、量溶液溶液(试剂试剂)，若，若(现象现象)，表示已经洗，表示已经洗涤干净。涤干净。 (1)若问沉淀若问沉淀已已洗涤干净的操作：现象洗涤干净的操作：现象一定一定是肯定是肯定的，的，没有没有任何现象出现，得出沉淀任何现象出现，得出沉淀已已洗涤干净。洗涤干净。 (2)若问沉淀若问沉淀是否是否洗涤干净的操作：现象应该从两洗涤干净的操作：现象应该从两个方面来描述：个方面来描述：没有没有任何现象出现，得出沉淀任何现象出现，得出沉淀已已洗洗涤干净；涤干净；有有某种现象出现，得出沉淀某种现象出现，得出沉淀未未洗涤干净。洗涤干净。5.沉淀洗涤操作的语言描述规范：沉淀洗涤操作的语言描述规范： 沿玻璃棒向过滤器的漏

4、斗中沿玻璃棒向过滤器的漏斗中加蒸馏水至加蒸馏水至浸没浸没沉淀物，待水沉淀物，待水自自然然滤出，滤出，重复重复操作操作23次。次。6.要从稀溶液中获得结晶水合物的实验要从稀溶液中获得结晶水合物的实验操作的语言描述规范：操作的语言描述规范：蒸发蒸发浓缩浓缩、冷却结晶、过滤、洗涤。、冷却结晶、过滤、洗涤。 不能蒸干不能蒸干7.气密性检查时的语言描述规范：气密性检查时的语言描述规范： 由于气密性检查是在加入药品之前进行，因此一由于气密性检查是在加入药品之前进行，因此一定要先通过加水或其他操作使装置成为定要先通过加水或其他操作使装置成为密封体系密封体系，再，再根据是否出现因气体根据是否出现因气体压强差压

5、强差 而产生一种而产生一种明显明显的现象来的现象来判断装置气密性是否良好。判断装置气密性是否良好。【答题模版】：【答题模版】： (1)微热法检查：微热法检查：封闭封闭(关闭活塞，导关闭活塞，导气管末端插入盛水的烧杯中等气管末端插入盛水的烧杯中等)、微热微热(双双手捂热或用酒精灯稍微加热手捂热或用酒精灯稍微加热)、气泡气泡(观察观察到导管口有气泡逸出到导管口有气泡逸出)、水柱水柱(移开双手或移开双手或停止加热，观察到导管中液面上升形成一停止加热，观察到导管中液面上升形成一段稳定的水柱段稳定的水柱)。7.气密性检查时的语言描述规范：气密性检查时的语言描述规范： 【答题模版】：【答题模版】： (2)

6、液差法检查：液差法检查：封闭封闭(关闭活塞或用止水夹夹住关闭活塞或用止水夹夹住橡皮管等橡皮管等)、液差液差(向向XXXX容器中加水，使容器中加水，使XXXX和和XXXX形成液面差，停止加形成液面差，停止加水，放置一段时间，液面差水，放置一段时间，液面差保持不变保持不变)。8.固体加热后称量操作的语言描述规范：固体加热后称量操作的语言描述规范： 固体加热一般在固体加热一般在坩埚坩埚中进行，加热后一中进行，加热后一定要在定要在干燥器干燥器中冷却，再加热再冷却直至最中冷却，再加热再冷却直至最后两次称量质量相差后两次称量质量相差不超过不超过0.1g或质量或质量不再变不再变化化为止。为止。 硫酸铜结晶水

7、含量测定，称量操作至少硫酸铜结晶水含量测定，称量操作至少四四次次。分别为：。分别为：称量坩埚质量；称量坩埚质量；称量坩埚和称量坩埚和硫酸铜晶体质量之和；硫酸铜晶体质量之和；称量第一次加热冷却称量第一次加热冷却后坩埚和固体质量之和；后坩埚和固体质量之和；称量再次加热冷却称量再次加热冷却后坩埚和固体质量之和。后坩埚和固体质量之和。9.实验现象的正确、规范描述实验现象的正确、规范描述类型类型1：有关溶液的现象描述：有关溶液的现象描述(五大类五大类)：【答题模版】：【答题模版】： (1)颜色颜色由由变成变成 ； (2)液面液面上升或下降上升或下降(形成液面差形成液面差)；(3)溶液变溶液变浑浊浑浊或生

8、成或生成(产生产生)(颜色颜色)沉淀沉淀； (4)溶液发生溶液发生倒吸倒吸； (5)产生大量产生大量气泡气泡(或有气体从溶液中逸出或有气体从溶液中逸出)等。等。9.实验现象的正确、规范描述实验现象的正确、规范描述类型类型2：有关固体物质的现象描述：有关固体物质的现象描述(四大类四大类)：【答题模版】：【答题模版】： (1)(固体固体)表面表面产生大量气泡；产生大量气泡； (2)(固体固体)逐渐逐渐溶解溶解； (3)(固体固体)体积体积逐渐变小逐渐变小(变细变细)； (4)(固体固体)颜色颜色由由变成变成 。 9.实验现象的正确、规范描述实验现象的正确、规范描述类型类型3：有关气体的现象描述：有

9、关气体的现象描述(三大类三大类)： 【答题模版】：【答题模版】： (1)生成生成色色(味味)气体；气体； (2)气体由气体由色色变成变成色；色； (3)气体气体先变先变后后(加深、变浅、褪色等加深、变浅、褪色等)。例如：恒温下，将含有例如：恒温下，将含有NO2气体的透明容器压气体的透明容器压缩至容积变为原来的一半，能看到什么现象？缩至容积变为原来的一半，能看到什么现象？10.滴定终点判断的答题步骤：滴定终点判断的答题步骤：【答题模版】：【答题模版】： 当滴入当滴入最后最后一滴一滴标准溶液标准溶液后，溶液后，溶液变成变成色，且色，且半分钟半分钟内内不恢复原来的颜色。不恢复原来的颜色。 11.互不

10、相溶的液体混合物的分互不相溶的液体混合物的分离操作的描述规范：离操作的描述规范： 【答题模版】：【答题模版】： 分液时分液时下层下层液体从液体从下口下口流流出，出，上层上层液体从液体从上口上口倒出倒出 。 12.试纸的使用：试纸的使用： 类型类型1：定量试纸：定量试纸(如如pH试纸试纸)【试纸分类】【试纸分类】： 不能湿润不能湿润类型类型2：定性试纸：定性试纸(如红色石蕊试纸、蓝色石蕊如红色石蕊试纸、蓝色石蕊试纸，品红试纸，淀粉试纸，品红试纸，淀粉KI试纸等试纸等)可以湿润可以湿润定量：定量：(粗测粗测)检测溶液的酸性、碱性强弱。检测溶液的酸性、碱性强弱。定性：定性：检测物质的性质。检测物质的

11、性质。类型类型2：定性试纸：定性试纸(如红色石蕊试纸、蓝色石蕊如红色石蕊试纸、蓝色石蕊试纸，品红试纸，淀粉试纸，品红试纸，淀粉KI试纸等试纸等)红红色石蕊试纸色石蕊试纸蓝蓝色石蕊试纸色石蕊试纸品红试纸品红试纸KI-淀粉试纸淀粉试纸定性定性检测物质检测物质(溶液或气体溶液或气体)的的碱性碱性。定性定性检测物质检测物质(溶液或气体溶液或气体)的的酸性酸性。定性定性检测检测SO2等有等有漂白性漂白性的物质。的物质。定性定性检测检测Cl2等有等有氧化性氧化性的物质。的物质。12.试纸的使用：试纸的使用： 类型类型1：定量试纸：定量试纸(如如pH试纸试纸)【答题模版】：【答题模版】： 取取一小片一小片p

12、H试纸放在表面皿中，用洁试纸放在表面皿中，用洁净、干燥的玻璃棒净、干燥的玻璃棒蘸取蘸取少量待测液，少量待测液，点点在在pH试纸的中部，待试纸试纸的中部，待试纸变色变色后再与标准比后再与标准比色卡色卡对照对照，得出得出测量测量数值数值。数值为整数值为整数数12.试纸的使用：试纸的使用： 类型类型2：定性试纸：定性试纸(如红色石蕊试纸、蓝色石蕊如红色石蕊试纸、蓝色石蕊试纸、品红试纸、淀粉试纸、品红试纸、淀粉KI试纸等试纸等)【答题模版】：【答题模版】： (1)检验溶液：将检验溶液：将XXXX试纸放在表面皿上，试纸放在表面皿上，用洁净的玻璃棒用洁净的玻璃棒蘸取蘸取少量待测液少量待测液点点在试纸的中部

13、，在试纸的中部，试纸由试纸由XXXX色色变变为为XXXX色，即色，即证明证明XXXX溶溶液液具有具有XXXX性质。性质。 (2)检验气体：取一小片检验气体：取一小片XXXX试纸用蒸馏试纸用蒸馏水水润湿润湿，粘粘在玻璃棒的一端。在玻璃棒的一端。靠近靠近盛有待测气盛有待测气体容器口体容器口(如试管的管口如试管的管口)附近，试纸由附近，试纸由XXXX色色变变为为XXXX色，即色，即证明证明该气体是该气体是XXXX。13.气体检验的步骤：气体检验的步骤：【答题模版】：【答题模版】： 将气体将气体通入通入XXXX溶液或溶液或点燃点燃或把或把湿润的湿润的XXXX试纸试纸靠近靠近集气瓶口等集气瓶口等(操作操

14、作和试剂和试剂)，可，可观察观察到到XXXX(现象现象)，说明说明该气体为该气体为XXXX气体气体(或含有或含有XXXX气体气体)。 14.过滤操作所需的过滤操作所需的玻璃玻璃仪器：仪器： 【答题模版】：【答题模版】： 烧杯、玻璃棒、漏斗。烧杯、玻璃棒、漏斗。 15.浓硫酸的稀释或浓硫酸与乙醇等混合的浓硫酸的稀释或浓硫酸与乙醇等混合的操作的描述规范：操作的描述规范：【答题模版】：【答题模版】： 向烧杯中向烧杯中先加先加入适量蒸馏入适量蒸馏水水(或或乙醇乙醇等等)，再再将量取的将量取的浓硫酸沿浓硫酸沿烧杯烧杯内壁内壁慢慢慢慢倒倒入烧杯中，并用玻璃棒不断入烧杯中，并用玻璃棒不断搅拌搅拌。 浓硫酸的

15、稀释或浓硫酸与乙醇等混浓硫酸的稀释或浓硫酸与乙醇等混合时，应将合时，应将浓硫酸浓硫酸沿器壁慢慢沿器壁慢慢加入加入到到水水或或乙醇乙醇中，并不断中，并不断搅拌搅拌。16.焰色反应的操作的描述规范：焰色反应的操作的描述规范： 【答题模版】：【答题模版】： 用洁净的铂丝用洁净的铂丝蘸取蘸取溶液置于酒精灯溶液置于酒精灯火焰上火焰上灼烧灼烧，火焰火焰呈呈黄色黄色(或透过蓝色钴或透过蓝色钴玻璃玻璃火焰火焰呈呈紫色紫色)，则说明溶液中，则说明溶液中含含有有Na+离子离子(或或K+离子离子)。 用洁净的铂丝用洁净的铂丝蘸取蘸取溶液置于酒精灯溶液置于酒精灯火焰上火焰上灼烧灼烧，火焰火焰呈呈XX色色(或透过蓝色钴或透过蓝色钴玻璃玻璃)，则说明溶液中，则说明溶液中含含有有X离子。离子。17.化学计量仪器读数的规范：化学计量仪器读数的规范：【答题模版】：【答题模版】： 量筒量筒用于用于粗略粗略量取液体的量取液体的体积，精确到体积，精确到0.1mL；滴定管滴定管可可准确准确量取液体的体积，精确量取液体的体积，精确到到0.01mL；托盘天平托盘天平用于用于粗略粗略称量固体的质量，精确到称量固体的质量，精确到0.1g。 不同的计量仪器其不同的计量仪器其精确精确度度不同，其不同，其读数读数也有所不同。也有所不同。18.使用量气管测定气体体积时，操作时应注意使用量气管测定