名著导读《傅雷家书》《苏菲的世界》《给青年的十二封信》阅读练习及答案

1、百度文库-让每个人平等地提升自我名著导读傅雷家书阅读练习及答案一、填空题1、傅雷是我国著名文学翻译家、文艺 评论家。他翻译的作品达34部“他从20世纪30年代起就致力于 法国文学的译介工作。2、傅雷家书曾荣获“ 全国首届优秀青年读物”3、傅雷家书主要讲的是 如何教育孩子。4、傅雷家书是傅雷写给 傅聪的.5、傅雷家书摘编了傅雷先生1954年至1966年6月的186封书信,最 长的一封七千多字。6、傅雷夫妇作为中国父母的典范一生苦心孤诣，哎心沥血培养的两个孩 子： 傅聪-著名钢琴大师；傅敏-英语特级教师。7、傅雷家书是傅雷及其夫人写给 傅聪傅敏的家信摘编。写信时间为1954'年至1966年

2、六月。8.在上午的一封家信中，傅雷表明了自己生活的准则，学问第一 艺术第一真理 第一。、/9、傅雷素来主张教育的原则，即父母应该给孩子的人生信条是：先 为 人,次为 艺术家,再为 音乐家,终为 钢琴家。10、作为父母，傅雷夫妇不只重视对子女的 思想、 道德、 情操和 传统文化修养 方面的教育、同样时刻关注着他们的 起屋、饮食、途 暖、 开支等日常牛活以及 婚姻家庭一生活的每一个细枝末节。11、 杰维茨基教授是傅聪留学波兰时的钢琴老师,是著名的学者，钢琴教育家。12、 .傅雷家书在12月的家信中，傅雷说“毛选”中的 矛盾论及 实践论可多看看,因为这两篇文章可以帮助傅聪深切了解马列主义及辩证法，加

3、强理智和分析能力。13、真的，厂巴尔扎克说得好：有些罪过只能补赎，不能洗刷！。14、傅雷告诫儿子，过多的音乐能麻痹人的感觉，使表演缺少生气与新鲜感，从而损害自己的艺术，长此以往，大有成为钢琴匠,甚至 奏琴的机器的危险。15,傅雷告诉儿子，想着过去的艰难，让你以后遇到困难时更有勇气去克服，不至于失掉信心！人生本是没穷尽没终点的马拉松赛跑。16、今日之下，你已经过掉了这一道骄傲自满的关，但我始终是中国儒家的门徒，遇到极盛的事，必定要有如临深渊博 、如履薄冰 的格外郑重、危惧、戒备的感觉。17、一切做人的道理，你心里无不明白，吃亏的是没有事实表现 、希望你从今以后，一辈子记住这一点 大小事都要对人家

4、有交待。/18、不要再已经觉得疲倦的时候再 force自己。多留一份 元气，在长里看还是占便宜的。/19、关于感情问题，无论如何要克制、以 前途为重,以 健康 为重。20、年轻人往往高估自己。21、傅雷教导儿子待人要谦虚、做事要 严谨、礼仪要 得体;遇困难不气馁,获大奖不骄傲;要有国家和民族的 荣辱感,要有艺术、人格的 尊严二、简答题第一封家书1、这封家书是在什么情况下写的？写信的目的是什么？是在儿子受到打击意志消沉时写的，劝慰儿子面对感情创伤要学会泰 然处之。作者在信中告诫儿子”这种精神消沉的情形，以后还会有的” 。2、开头为什么这样称呼“聪，亲爱的孩子”？儿子在打击之下，父亲用这样亲切疼爱

5、的语气对儿子进行劝慰和开导， 便于抚平儿子心灵的创伤。3、傅雷在信中是怎样开解劝慰儿子的？一是告诉孩子在人生旅途上遇到精神消沉的情形是难免的；二是开导 儿子有困难要及时向父母倾诉；三是告诉儿子在失意中要控制好自己的情 绪、寻求心理的平衡；四是鼓励儿子要像克利斯多夫那样、勇敢地面对困 难和打击。4、“人一辈子都在高潮低潮中浮沉，惟有庸碌的人，生活才如死水一 般；或者要有极高的修养，方能廓然无累，真正的解脱”这句话的意思是 什么？说说你的理解/这句话饱含哲理，它形象地告诉人们，人的一生不可能一帆风顺，有 成功，也失败；有得意，更有失落。因此要以一种达观的心态坦然地面对 人生的诸多痛苦。5、作者在家

6、书中举克利多夫的例子的用意是什么？克利斯多夫的经历是一切艺术家的缩影与结晶，而傅聪在国外学音乐， 一直以克利斯多夫为榜样，甚至自称为克利斯多夫。作者特举克利斯多夫 的例子正是为了激励儿子勇敢地直面困难，从消沉中振奋起来，重新投入 到艺术之中去，以早日实现自己的梦想。第二封家书6、第二封家书是在什么情况下写的？在儿子取得巨大成功、被鲜花包围时候写的。7、傅雷对儿子演出的成功进行怎样的评价？为儿子取得的成就感到高兴、幸福和骄傲，”要是我们在会场上，一定 会涕泗横流的"，道出傅雷的喜悦之情。8、“世界上最高的最纯洁的欢乐，莫过于欣赏艺术”，你同意作者的看法吗？ 为什么？ 艺术是艺术家们艺术

7、才华的精妙体现，它能陶冶人们的情操，净化人 们的心灵，给人以美的享受，而且在欣赏艺术时，它没有世俗的功利色彩， 提升人的思想境界。所以，作者认为最高的最纯洁的欢乐，莫过于欣赏艺 术。9、结合家书内容，说说傅雷眼中“坚强”的含义是什么？在傅雷的眼中，“坚强”不仅是在失败时酢勇敢地直面现实，达观地看 待事业上的失败；而且更包括在成功时，面对鲜花和掌声，能保持清醒的 头脑、永远保持对艺术的谦卑。这样才能如古人所言的“不以物喜、不以 己悲”，才酢做到宠辱不惊，得失泰然。10、对“赤子之心”和“孤独”，你是如何理解的？从傅雷的论述看，“赤子之心”指内心纯洁，不含私心杂念，执着于对 艺术的追求，因而没有欲

8、望纷争。而这种境界很难为一般的人所认识和理 现，在现实生活中难免会境遇不佳，处于孤独的处境。但人类的最美好而 纯洁的感情却是相通而永存的，足以让他无惧身边的孤独，因为他在精神 上是不会孤独的。三、选择题1、傅雷的儿子是（AC ）A傅聪B、傅作义R傅敏2、傅雷是一个（ A ）的父亲。A严厉尽责B、慈祥仁厚C和蔼可亲3、傅雷家书凝聚着对（A ）的爱A祖国、儿子 B、父母 C妻子4、傅雷的长子是（B ）A傅敏B、傅聪 G傅震5、傅雷通过（C）方式，对儿子的生活和艺术进行指导/A当面教诲B、电话 C书信6、傅雷对儿子的指导，都像（A ） 一样提出建议和意见A良师益友B、老师C好朋友7、这两封家书，是针

9、对儿子（A ）时而写的A长大成人、留学海外B、学习不顺利C、心情不好8、写第一封家书的目的是（ B ）A、告之家里情况 B、劝慰儿子正确对待情绪消沉9、写第二封信的目的是（/ B 八A提醒儿子加强学习B、提醒儿子在取得成功时要保持谦卑、不惧孤独10、可以概括第一封信的主题词是（ C ）A开心B、努力 G坚强11、可以概括第一封信的主题词是（ D ）A开心B、努力 G坚强、D,胜不骄败不馁12、傅雷希望儿子成为（ C ）的人A严肃正直 B、随和 G乐观坚强、敢于正视错误13、傅雷认为中国有史以来最好的文学批评是（C ）A资治通鉴B、论语 C人间词话14、傅雷教育儿子的信条是（C ）A、艺术上要取

10、得成就R随遇而安C先为人，次为艺术家，再为音乐家，终为钢琴家15、傅雷用（C ）来指导儿子的艺术修养/A教授钢琴B、听音乐 G书信的方式16、傅雷翻译过的作品有（ABC ）/A人间喜剧 B、高老头C欧也妮葛朗台17、这本书是一部（A ）/小、A苦心孤诣的教子篇B、励志篇R随笔18、傅聪最后成为1（ B ）大师A翻译B、钢琴 G书法19、傅雷是我国著名的（A ）A翻译B、钢琴 G书法20、傅雷教育儿子要做一个（A ）的艺术家A德艺兼备、人格卓越B、技艺精湛21、傅雷曾翻译过巴尔扎克的（A ）A人间喜剧B、战争与和平、C复活22、傅雷教育儿子待人要（ A ）,做事要（A ）A、谦虚、严谨 B、严肃

11、、认真 C随和 随意23、傅雷一生中任何时期，都没忘记对（ C ）的忠诚/A、爱情B、朋友、C文学24、傅雷说，他最不赞成（A ）/A、自己责备自己而不表现B、做错以后情绪不高 C做错以后若无其事25、傅雷家书是傅雷写给（A ）A傅聪B、傅敏26、傅雷通过书信训练傅聪的，不但是文笔，尤其是（B ）A、情怀B、思想 C情商27、傅雷说，人总得常常（ A ）自己，不（、 ）就解决不了问题A放纵B、强迫C教育28、傅雷说，世界上最纯洁的欢乐，莫过于欣赏（ A '）A艺术B、书籍C书法29、（ A ）是培养你心灵的酒浆A辛酸的眼泪B、优异的成绩C周游世界30、人一辈子都在（A ）中浮沉，惟有唐

12、碌的人生活才如一潭死水A高潮-低潮 B、平常 C烦恼名著导读苏菲的世界阅读及练习答案【作者简介】乔斯坦贾德，是一位世界级的挪威作家，1952年8月8日出生于挪威 首都奥斯陆，大学时主修哲学、神学以及文学，并于奥斯陆大学获得斯堪那 维亚文学系挪威文组的学位，曾担任文学与哲学教师，自1986年出版第一本 创作以来，已成为当代最重要的北欧作家。其后 10年他在芬兰教授哲学，于 1991年成为一位全职作家。1991年苏菲的世界出版后，成为挪威、丹 麦、瑞典和德国的畅销书，销量达到300万册。已有30多个国家购买了该 书的版权，被翻译为四十多种语言，全球销售量超过三亿册。乔斯坦贾德擅长以对话形式述说故事

13、，能将高深的哲理以简洁、明快 的笔调融入小说情境二他的作品动人心弦，启发无数读者对个人生命、对历 史中的定位以及浩瀚宇宙的探讨。乔斯坦贾德除致力于文学创作，启发读者对于生命的省思外，对于公 益事业亦不遗馀力。他于1997年创立“苏菲基金会”，每年颁发十万美金 的“苏菲奖”，鼓励能以创新方式对环境发展提出另类方案或将之付诸实行 的个人或机构。【作品概述】苏菲的世界是挪威作家乔斯坦贾德创作的一本关于西方哲学史 的小说，它以小说的形式，通过一名哲学导师向一个叫苏菲的女孩传授哲学 知识的经过，揭示了西方哲学史发展的历程。14岁的少女苏菲某天放学回家，收到了神秘的一封信一一“你是谁？世 界从哪里来？”与

14、此同时,她收到一封古怪的明信片，上面的收件人是“请苏 菲转交给席德(Hilde) ”，邮戳来自黎巴嫩。从这一天开始，苏菲不断接到一些极不寻常的来信，世界像谜团一般在 她眼底展开。她运用少女天生的悟性与后天知识，企图解开这些谜团。然而, 魔镜、少校的小屋、黎巴嫩寄来给席德明信片、会说话的汉密士、叫她席 德的艾伯特、写着生日祝福的香蕉皮、现实出现的梦中的金十字架、捡到 的10元硬币接踵而至的奇闻怪事让苏菲一步步走下去。事实真相远比 她所想的更怪异、更离奇在一位神秘导师艾伯特的指引下，苏菲开始思索从古希腊到康德，从祁 克果到弗洛伊德等各位大师所思考的根本问题。莫名其妙的函授课程持续进行着，联络方式也

15、一变再变，痛苦愤怒的艾 伯特(Alberto Knox)终于出现在她的面前，并开始教她哲学史。他用浅显易 懂的笔触带着苏菲回顾从先苏期的希腊直到尚保罗沙特时代的哲学发展。同时，“席德”的名字不断在她身边以不可思议的方式频繁出现。而后 ，席 德出现了，原来苏菲这个人物，只是在黎巴嫩联合国部队工作的挪威少校艾 伯特为庆祝女儿席德生日而虚构出来的人物，把她的故事编写成一个富有 哲学趣味的故事当作女儿的生日礼物。不可思议的是，在艾伯特的提示下，苏菲渐渐意识到自己只是书中的一 个角色，是艾伯特少校意识的一部分，在忠实地完成自己主角的任务之余， 他们开始了向上帝（艾伯特少校）的抗争。在他们的努力下，书中世

16、界渐渐 扭曲了，变得古怪而难以驾驭。最终，这本书以一个开放式的结局告终，艾伯 特和苏菲莫名地逃出了书中世界，来到了席德所在的世界。/苏菲的世界是一本哲学式小说，更是一种自我世界的体验，某种程 度上，却也是一个自我世界的折射。它既是智慧的世界 ，也是梦的世界。它 将会唤醒每个人内心深处对生命的敬仰与对人生终极意义的关怀与好奇。作者借着描写故事中的故事，尝试解释真实世界背后的世界，上帝张显 能力的范围，人的自由意志，本和体的道理等等。故事中，艾伯特向苏菲解释 从古希腊哲学发展到现今哲学的历程和转变 ，让席德（换言之让读者）了解 欧洲哲学史。苏菲的世界里用非常通俗易懂的事情将哲学的原理演绎出来，在描

17、述德漠克里特斯的原子理论时，小说中是通过苏菲玩积木的过程进程讲述 的;通过皇帝的新衣来讲述苏格拉底的智慧，以及人类并非万能和无所不知 的；通过戴眼镜等方式让人们理解康德的时间和空间直观形式”；作品中通过光着身体的男人，来表现佛洛伊德的潜意识理论。对于刚刚接触或从未了 解哲学课程的人来说，此书是最为合适的入门书。/【片段欣赏】（一）赫拉克里特斯说：“所有事物都是流动的。”每一件事物都在不停 变化、移动，没有任何事物是静止不变的，因此我们不可能“在同一条河流 中涉水两次"。当我第二次涉水时，无论是我还是河流都已经与从前不同了。【赏析】赫拉克里特斯认为世间的事物都是相对的。不能用静止的眼光

18、看 问题。（二）两件事物我愈是思考愈觉神奇，心中也愈充满敬畏，那就是我头顶上的星空和我内心的道德法则，他们向我印证:上帝在我头顶，也在我心中。（康德）告诉我你住哪里，我就可以告诉你你是谁。讲到浪漫主义时,提到曾 有人说：“闲散是天才的理想，懒惰是浪漫主义者的美德”。【赏析】道德是一种内在约束力，是一种无形的信仰，道德认知、道德情感、 道德“立法” 一旦确立，就能深入人心，沉淀在人的理念之中而成为一种本 能并持久地发挥作用。（三）生命中最重要的是什么？如果问一个正在饥饿边缘的人，回答一定 是“食物”。如果问一个快要冻死的人，回答一定是“温暖【赏析】生命里重要的东西并不是永恒固定的，而是会根据目前

19、的生存需要作出调整。（四）因此我认为赫拉克里特斯说得很对，世间的事都是相对的。如果我 们从未生病，就不会知道健康的滋味，如果世上从未有过战争，我们就不会 珍惜和平。【赏析】世间的事都是相对的，因此告诉我们要用辩证的眼光来看问题，看 到事物的两面性。人物形象苏菲：好奇心很强，受到陌生人的来信就要去探个究竟；很聪明，自己动 脑子,不会被动地接收别人的观念；也很勇敢，敢于冒险！她代表着人类本身， 她对宇宙和世界的探求代表着人类对哲学和世界的认识以及探索。【阅读练习】1、苏菲的世界作者是 挪威的乔斯坦贾德（人名），整本书透露出作者对 于哲学方面的思考八/2、14岁的少女苏菲某天放学回家，发现神秘的一封

20、信，上面写着：“你是谁？”, 后来她又收到第二封信，纸上写着：“世界从哪里来？”。这一封封信把苏菲 不断引入思索。3、在苏菲的世界一书中，主人公苏菲收到了一封神秘的信。信中向苏 菲介绍了对欧洲哲学思想影响深远的人物之一一柏拉图。请你据信介绍柏 拉图的主要思想。（不少于60字）柏拉图认为：永恒不变的东西并非一种“基本物质”，而是形成各种事物的精神模式或抽象模式。在物质世界的背后，必定有一个实在存在。他称这个实在为“理型的世界”，其中包含在于自然界各种现象背后、永恒不变的模式。这称为“柏拉图的理型论”。人的灵魂总是渴望回到理型的世界。4.苏菲的世界是通过真实事例写成的故事吗 ？这本书的价值与意义在

21、何 处？不是，是一个适合少年理解哲学思想的启蒙级的读物，不是真实事例。的可贵之处是将一部纯学术作品进行艺术化的处理，变得通俗易懂，既不失哲学的原味，又能使读 者兴趣盎然，在轻松愉快之中完成哲学之旅的漫游，仿佛是引导人由困惑到觉悟的明灯。对于未曾 修习哲学概论者而言，本书是最佳的入门读物，对于修过此门课程但已忘却大半的人而言，本书有 助他们重新温习。既是智慧的世界，又是梦的世界。它将会唤醒每个人内心深处对生命的赞叹，以 及对人生终极意义的关怀和思考。名著导读给青年的十二封信''阅读练习及答案/一、填空题1、美国有一位文学家、科学家和革命家叫 富兰克林。（姓名）2、从国父孙中山先生

22、的 建国方略 和孙文学说，你便知道他不仅是 一个政治家，还是一个学者。3、甄要（姓名）少时因失恋而想自杀。 4、他老来罢官闲居，找不到事做便去搬砖，这是晋人、画显（姓名）的故事。5、我所谓“静”，便是指心界的空灵，不是指物界中的沉寂，物界永远不 沉寂。6、在你谈爱国谈革命以前，你总应该默诵几声 君子求诸已！7、十字街头上握有最大的权威是 习也。习俗有两种，一为住逸，一为时尚。8、威廉？莫里斯 和托尔斯泰主张艺术民众化。9、法国福楼拜曾费三个月的功夫做成一句文章：莫泊桑尝登门请教，福楼拜叫他把十年辛苦成就的稿本付之一炬，从新起首学描实境。10、宋儒注仁义两个字说：“仁者心之德，义者事之宜”这是很

23、准确的。11、我有两种看待人生的方法，第一种是 我把我自己摆在前台，和世界一切人和物在一块玩把戏。第二种是 我把我自己摆在后头，袖手旁观在那儿装腔作势。/二、阅读（一）阅读谈静，完成下列题目1 .第一段说“感受”的“含义极广”。请根据文意，说明“含义极广” 一 表现在哪些方面。答：感知到对象。对象引起的人的心灵的反应。不同个体的反应有 差异。2 .下面是两个推论旬，但作者省略了推论的中间环节。请根据上下文的意思，分别补写出句中所省略的内容。答：你的心界愈空灵，对物界的感受愈敏锐，你愈不觉得物界沉寂。你的心界愈空灵，物界对心界的影响愈小，心灵愈能领略趣味，你也愈不觉得物界喧嘈。3 .比较第五段中

24、的小林一茶的俳句与中国诗人的诗句，指出它们在境界上有哪些相同点。答：都表现为一种幽美的情境。都是静观寻常事物中妙悟到的另一种景象。都能从中看出诗悠然自得的、空灵的心境。4 .本文可分为三大部分，（1）（3）为第一部分，（4）（5）为第二 部分，（6）为第三部分。请分别从每个部分中找出一个合适的词语（每处2个字），概括出这个部分的主要内容。感受 静趣 裨益（二）阅读谈人生与我，完成下列题目。5 . “两种看待人生的方法”有哪些不同？请分析作简要分析。答:第一种方法：站在前台看待自己的人牛：把自己看得和旁人、鸟兽看鱼 一样。第二种方法： 站在后台看待他人的人生，把人和物一律看待，看人 生的悲喜剧、悲剧。6 .第（3）段写到“小虫让车