语文苏教版七下课件 黔之驴2

1、走近柳宗元走近柳宗元1 1、听录音，再朗读课文。、听录音，再朗读课文。2 2、认识文中的生字词。、认识文中的生字词。qinkuhidnshxilingyn 窥窥骇骇遁遁噬噬狎狎踉踉憖憖黔黔 黔之驴 柳宗元 黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神。蔽林间窥之，稍出近之，慭慭慭慭然，莫相知。他日,驴一鸣,虎大骇,远遁,以为且噬己也,甚恐。然往来视之，觉无异能者。益习其声,又近出前后，终不敢搏。稍近，益狎，荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之。虎因喜,计之曰：“技止此耳！”因跳踉大 ,断其喉，尽其肉，乃去。 黔无驴，有黔无驴，有好事者好事者船船载载以以入。入。至则至则无可无可

2、用，放用，放之之山下。虎见山下。虎见之之，庞然庞然大物也，大物也，以为以为神。神。蔽蔽林间林间窥窥之，之，稍稍出出近近之，之，憖憖憖憖然，然，莫莫相相知。知。喜欢多事的人喜欢多事的人 把（它）作为把（它）作为躲避躲避 偷看偷看 靠近靠近 一方对另一方一方对另一方黔黔 之之 驴驴 渐渐渐渐小心谨慎小心谨慎巨大的样子它它不到却却 而 船船 用用 它它 他日他日，驴一鸣，虎大，驴一鸣，虎大骇骇，远，远遁遁，以为以为且噬且噬己也，己也，甚甚恐。恐。然然往来视之，觉无异能者。往来视之，觉无异能者。益益习习其其声，又近出前后，声，又近出前后，终终不敢搏。不敢搏。稍稍近，近，益益狎狎，荡倚冲冒荡倚冲冒，驴不

3、，驴不胜胜怒，怒，蹄蹄之。虎之。虎因因 喜，喜， 计计 之之曰：曰：“技技止止此此耳耳！”因跳踉因跳踉大大阚阚，断断其喉，其喉，尽尽其其肉，肉，乃去乃去。害怕害怕 逃跑逃跑 将将 咬咬但是但是 渐渐渐渐 始终始终 渐渐渐渐 更更 能承受能承受 用蹄子踢用蹄子踢 因此因此 盘算盘算只只 罢了罢了 咬断咬断 吃尽吃尽才才 离开离开怒吼怒吼跳跃跳跃态度亲近而不庄重态度亲近而不庄重有一天非常非常，很驴习惯碰撞靠近冲击冒犯本领驴认为于是缘起：缘起：经过经过 ： 结果结果 ：理清文章思路惧惧识识吃吃虎虎 戏戏驴驴 黔无驴，有好事者船载以入。黔无驴，有好事者船载以入。文中哪些词描写老虎的动作：文中哪些词描写

4、老虎的动作：蔽、窥蔽、窥大骇、遁大骇、遁近之、视之、近出近之、视之、近出荡倚冲冒荡倚冲冒跳踉、断、尽、去跳踉、断、尽、去急于摸底、好奇害怕急于摸底、好奇害怕恐惧恐惧一再试探、生性胆大一再试探、生性胆大工于心计工于心计干脆利落志得意满干脆利落志得意满哪些词写老虎认识驴的心理过程：哪些词写老虎认识驴的心理过程：以为神以为神莫相莫相 知知以为且噬己也以为且噬己也觉觉无无异异能能者者终终不不敢敢搏搏技技止止此此耳耳 生动描绘虎认识驴的心理过程，生动描绘虎认识驴的心理过程，推动故事情节的发展，而推动故事情节的发展，而且使其波澜且使其波澜起伏，引人人胜。起伏，引人人胜。 虎为什么能吃掉驴？虎为什么能吃掉驴

5、？驴为什么会被虎吃掉？驴为什么会被虎吃掉？在没有弄清对方底细之前，存有戒惧心理；它在没有弄清对方底细之前，存有戒惧心理；它反应迅速，行动灵活。谨慎小心，善于观察，反应迅速，行动灵活。谨慎小心，善于观察，反复试探，在摸清驴子的底细以后，大胆果断反复试探，在摸清驴子的底细以后，大胆果断地攻击对方要害，立即致敌于死地，是一个机地攻击对方要害，立即致敌于死地，是一个机智、勇敢的形象。智、勇敢的形象。 庞然大物，善于怪叫，蹄踢，装腔作势，借庞然大物，善于怪叫，蹄踢，装腔作势，借以吓人，是一个虚有其表、实际无能之动物以吓人，是一个虚有其表、实际无能之动物。 蹄之蹄之庞然大物庞然大物一鸣一鸣形体形体声音声音

6、绝招绝招表面现象表面现象本质特征本质特征黔驴之黔驴之“技技” 驴：驴： 貌似强大貌似强大 本质虚弱本质虚弱 外强中干外强中干 蠢笨无能蠢笨无能 虎：虎：这则寓言故事的深刻含义（启示）。这则寓言故事的深刻含义（启示）。 这则寓言叙写了老虎吃掉“庞然大物”驴子的故事，表现了老虎的机智勇敢和驴子的外强中干。告诉人们：不要被貌似强大的东西所吓倒，只要敢于斗争，善于斗争，定能获得胜利。 黔驴之技黔驴之技 黔驴技穷 庞然大物 比喻虚有其表，本领有限。 比喻仅有的一点点伎俩也用完了。 外表上庞大的东西。翻译文言文，要掌握翻译文言文，要掌握“补补”、“顺顺”、“选选”、“活活”四种方法。四种方法。 补补补加主

7、语、宾语、介词、量词等补加主语、宾语、介词、量词等成分，使其符合现代汉语语言习惯。成分，使其符合现代汉语语言习惯。 顺顺把古汉语倒装句调整为现代汉语把古汉语倒装句调整为现代汉语句式。句式。 选选一词多义翻译时，必须结合语言一词多义翻译时，必须结合语言环境和事理逻辑选择合适的义项。环境和事理逻辑选择合适的义项。 活活对于一些古今异义词要用现代词对于一些古今异义词要用现代词汇替换。汇替换。（2 2）（ ）蔽林间窥之蔽林间窥之译译：（老虎）（老虎）隐藏在树林中偷偷观看隐藏在树林中偷偷观看它（驴子）。它（驴子）。补：添补：添 加加 成成 分分（1 1）至则无可用，放之）至则无可用，放之（于）（于）山下

8、山下译译：运到之后，却没有什么用处，就：运到之后，却没有什么用处，就把它放把它放在在山下。山下。（3 3）莫）莫相知相知莫莫知相知相（4）稍近益狎，稍近益狎，荡倚冲冒荡倚冲冒。译：不译：不知道它究竟是个什么东西。知道它究竟是个什么东西。顺：调顺：调 整整 语语 序序译：（老虎译：（老虎）又渐渐靠近（驴子），态度更加随又渐渐靠近（驴子），态度更加随便，并带有戏弄的意味，便，并带有戏弄的意味，碰一碰它，靠一靠它，碰一碰它，靠一靠它，撞一撞它，冒犯它一下。撞一撞它，冒犯它一下。（5 5）驴不胜怒，）驴不胜怒，蹄蹄之。之。活：替活：替 换换 词词 汇汇译：驴禁不住发起怒来，译：驴禁不住发起怒来，用蹄子

9、用蹄子踢了老虎。踢了老虎。 慭慭然慭慭然, 莫相知莫相知然然 然往来视之然往来视之 以为且噬己也以为且噬己也且且 且焉置土石且焉置土石（ 的样子的样子 )（ 然而，但然而，但 ）（ 将要将要 ）( 况且况且 ) 一词多义（助词，的）（助词，的）（代词，它，指驴）（代词，它，指驴） 黔黔之之驴驴放放之之山下山下 计计之之之之（代词，这种情况或这件事）（代词，这种情况或这件事） 庞然大物也庞然大物也, 以为以为神神 以为以为且噬己也且噬己也以为以为把把当作当作认为认为词类活用船船载以入载以入稍出稍出近近之之蹄蹄之之尽尽其肉其肉用船用船（名词作状语）（名词作状语）接近接近（形容词作动词）（形容词作动

10、词）用蹄子踢用蹄子踢 （名词作动词）（名词作动词）吃光吃光 （形容词做动词）（形容词做动词）课上练习课上练习 老虎对驴的认识经历了哪四个过程老虎对驴的认识经历了哪四个过程 ？ 文章详写了文章详写了 ，略写了，略写了 ，主要是通过，主要是通过写写 来衬托来衬托 的特点。的特点。 文中刻画了虎的哪些方面文中刻画了虎的哪些方面 、 、 。 其其 中中 写虎斗驴的写虎斗驴的 和和 尤为出色。尤为出色。 开始时虎试探性进攻，开始时虎试探性进攻， 的的动作显示出虎动作显示出虎愈来愈大胆，最终把驴吃掉。愈来愈大胆，最终把驴吃掉。 文中写老虎对驴子的认识由现象到本质的变化的句子文中写老虎对驴子的认识由现象到本

11、质的变化的句子是哪一句？是哪一句？ 驴子充分暴露自己弱点的是哪一句？驴子充分暴露自己弱点的是哪一句？惧驴识驴虎吃驴驴虎驴动作心理神态行动驴不胜怒，蹄之觉无异能者心理荡倚冲冒戏驴 找出带有动物名称的成语找出带有动物名称的成语 沉鱼落雁沉鱼落雁 打草惊蛇打草惊蛇 对牛弹琴对牛弹琴 非牛非马非牛非马 飞鸟惊蛇飞鸟惊蛇 狗尾续貂狗尾续貂 管中窥豹管中窥豹 害群之马害群之马 鹤立鸡群鹤立鸡群 狐假虎威狐假虎威 鸡鸣狗盗鸡鸣狗盗 惊弓之鸟惊弓之鸟 井底之蛙井底之蛙 九牛一毛九牛一毛 狼狈为奸狼狈为奸 如鱼得水如鱼得水 守株待兔守株待兔 指鹿为马指鹿为马 鹬蚌相争鹬蚌相争 杀鸡吓猴杀鸡吓猴 黔这个地方没有驴

12、子，有个喜好多事的人黔这个地方没有驴子，有个喜好多事的人用船运载了一头驴进入黔地。运到后却没用船运载了一头驴进入黔地。运到后却没有什么用处，便把它放置在山下。老虎见有什么用处，便把它放置在山下。老虎见到它，以为是个巨大的动物，就把它当作到它，以为是个巨大的动物，就把它当作神奇的东西。于是隐藏在树林中偷偷地窥神奇的东西。于是隐藏在树林中偷偷地窥探它。老虎渐渐地走出来接近它，很小心探它。老虎渐渐地走出来接近它，很小心谨慎，不了解它究竟有多大本领。谨慎，不了解它究竟有多大本领。 用自己的语言翻译这个寓言故事 一天，驴子一声长鸣，老虎大为惊骇，逃跑得远一天，驴子一声长鸣，老虎大为惊骇，逃跑得远远的；认

13、为驴子将要吞噬自己，非常恐惧。然而远的；认为驴子将要吞噬自己，非常恐惧。然而老虎来来往往地观察它，觉得驴子好象没有什么老虎来来往往地观察它，觉得驴子好象没有什么特殊的本领似的；渐渐地习惯了它的叫声，又靠特殊的本领似的；渐渐地习惯了它的叫声，又靠近它，在它前前后后走动；但老虎始终不敢和驴近它，在它前前后后走动；但老虎始终不敢和驴子搏击。慢慢地，老虎又靠近了驴子，态度更为子搏击。慢慢地，老虎又靠近了驴子，态度更为随便，碰擦闯荡、冲撞冒犯它。随便，碰擦闯荡、冲撞冒犯它。 驴禁不住发怒，驴禁不住发怒，用蹄子踢老虎。用蹄子踢老虎。 老虎因此而欣喜，盘算此事，心老虎因此而欣喜，盘算此事，心想到：想到：“驴子的本领只不过如此罢了！驴子的本领只不过如此罢了！”于是跳于是跳跃起来，大吼一声，咬断驴的喉咙，吃完了它的跃起来，大吼一声，咬断驴的喉咙，吃完了它的肉，才扬长而去。肉，才扬长而去。 学完本文后，如果邀请你参加以下学