汕头市金平区八上语文统考卷

1、汕头市金平区20102011学年度八年级上语文期末统考题 一、基础。（32分）1、默写。（12分，每空1分，每多、漏、错1字扣0.5分）（1）僵卧孤村不自哀，_。_，铁马冰河入梦来。（陆游十一月四日风雨大作）（2）春冬之时，_，_。（郦道元三峡）（3）_，_。会当凌绝顶，一览众山小。（杜甫望岳）（4）在成长的过程中，我们一定会遇到不同的环境。身处不思进取、一味玩乐的人群中，我们要告诫自己像莲花那样“_”。听到满耳掌声、面对顺境的时候，我们也要告诫自己像莲花那样“_”。（填写爱莲说中的句子）（5）把李白渡荆门送别一诗填写完整。渡远荆门外，来从楚国游。_，_。_，_。仍怜故乡水，万里送行

2、舟。阅读下面文字，按要求完成24题。（10分）壮哉，古炮台！你历经数百年风雨与沧桑，依然sù mù（ ）地坚守在嶙峋地海崖，尽管身躯cán sn（ ），却不能改变你昔日的雄姿，减弱你锐不可当的气势。你那一尊尊绿锈斑斑的古铜炮，就是一首首不绝的史诗。侵略者的坚舰利炮，曾在你霹雳般的恕吼声中，颤巍巍地发抖。2、读拼音，写出文段中空缺的汉字。（2分）sù mù（ ） cán sn（ ）3、修改划线句子的语病，把正确的句子写在下面。（3分） 4、下列词语至少选用2个，运用比喻或拟人，写一段描写大海的话。（5分）嶙峋 锐不可当 颤巍巍

3、 霹雳 阅读下面材料，完成57题。材料一：北京大学大气科学系教授钱维宏认为，这次云南等地干旱，主要是由于太平洋水温升高，改变了传统的赤道洋流和东南信风导致全球性的气候反常而造成的。材料二：近四十年来，中国冰州面积缩小了3248平方公里。受气温升高影响，像近年在中国西藏、印度等地发生冰碛湖特大溃决型洪水造成严重灾害的现象，时有发生。材料三：科学预测，气候变暖导致冰川融化，海洋水平面上涨速度加快，不久的将来，珠江三角洲地区的海岛有15%将被海水淹没，沿海城镇也将受到被淹没侵袭的威胁。5、联系现实生活，有针对性地拟写一则公益广告。（2分） 6、请结合对以上材料所述问题或现象产生的

4、人为因素的思考，在世界环境日到来之际，向班里提出2项活动建议。）（4分）（1）（2）7、研读以上三则材料，写出你的探究结果。（4分）  二、阅读。（58分）（一）湖心亭看雪（16分）崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拿一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！” 8、选

5、出加点词意思相同的一项（ ）（4分）A、天与云与山与水 选贤与能B、上下一白 通计一舟C、余强饮三大白而别 项为之强D、湖中焉得更有此人 心不在焉9、翻译文中划线的句子。 10、文章结尾处，作者引用舟子的话有什么用意？（4分） 11、选出对本文写法分析错误的一项（ ）（4分）A、“天与云与山与水，上下一白”，迭用三个“与”字，生动地写出天空、云层、湖水之间白茫茫浑然难辨的景象。B、文中的白描能够抓住景物的突出特征，颇有韵味。一痕、一点、一芥、两三粒，高度抽象、概括，宛如中国画中的写意山水，寥寥几笔，传达出景物的形与神。C、本文描写西湖雪景的文字简练自然，不事雕琢。D、文中在

6、叙写湖心亭奇遇时运用了语言描写、神态描写、外貌描写、动作描写，表现了作者喜悦之情，特别是“强饮”表现了作者豪迈的心情。 （二）中国石拱桥（节选）（14分）石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。古代神话里说，雨后彩虹是“人间天上的桥”，通过彩虹就能上天。我国的诗人爱把拱桥比作虹，说拱桥是“卧虹”“飞虹”，把水上拱桥形容为“长虹卧波”。 石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。这种桥不但形式优美，而且结构坚固，能几十年几百年甚至上千年雄跨在江河之上，在交通方面发挥作用。 我国的石拱桥有悠久的历史。水经注里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。我国的石拱桥几乎到处都有。这

7、些桥大小不一，形式多样，有许多是惊人的杰作。其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥，还有北京丰台区的卢沟桥。12、选出不是中国石拱桥特点的一项（ ）（4分）A、桥洞成弧形，就像虹B、不但形式优美，而且结构坚固C、雄跨在江河之上，在交通方面发挥作用D、形式多样，有许多是惊人的杰作13、第一段划线句子运用了什么说明方法？有什么表达效果？（5分） 14、“我国的石拱桥几乎到处都有”一句中加点的“几乎”一词能不能去掉？为什么？（5分）  （三）天窗（18分）老屋的玻璃天窗，小巧晶莹，开设在光线不足的卧房。对于我们小孩来说，天窗不仅为我们平添光亮，更让我们感受到许多无法言喻的美

8、妙。夏夜，蝉还在院落里高大的梧桐树上鸣唱，田野里的蛙声就此起彼伏地欢快起来穿着母亲缝制的方领衫，枕在她的怀里，仰起小脸，有时可以看到明月高悬，透过天窗，泻下轻轻柔柔的月光一束束，盈盈的，如水似乳，漫过母亲的衣橱，在青砖地上画成一团银亮的光斑一颗两颗美丽的星星，也赶热闹似的隔着天窗向我和母亲温柔地眨眼，低低地絮语那一方窄窄的小小天窗，足以把稚嫩的视线放大，把美丽的想象撑起，星空的神秘和趣味便注满了我幼年幻想的心域。因有这一扇天窗，卧房里便舞动着游丝般的轻柔和温馨母亲手摇蒲扇，缓缓地扇着，凉风便一丝丝地滑过肌体，惬意极了她一边借着丝丝缕缕的亮光给我扇风，一边给我猜各样的谜语：“开嘛开白花，结嘛结四

9、牛角”我答是母亲在池塘里采的红菱，母亲便夸我聪颖这还不够，母亲总是拗不过我的撒娇和对故事的喜爱每每此时，她会不由自主地抬头凝望天窗外一颗两颗水晶般的星子嫦娥奔月、吴刚伐桂的神话故事，便娓娓地在我心间摇曳出莲花般的清润和痴醉常常，母亲的声音融着天窗下的那片亮光，如小溪的流水潺潺地抚遍我的全身，溢进我的心坎。江南多雨，尤其是阴雨绵绵的梅雨季节因为有了这扇天窗，更让我感受到万般雨意千般诗情天窗外，夜色冥茫月亮躲起来了，星星躲起来了唯有点点滴滴、淅淅沥沥的细雨，如烟般笼着鳞鳞的瓦片和一扇玲珑的天窗童稚的心灵，透过那一方小小的天窗，遐想着偌大的夜宇舞起了巨幅绸缎，若是裁剪一匹让母亲为我做新衣裳，那有多好

10、呀想着想着，雨滴水润润，湿漉漉，仿佛倏的一下钻进我的心里蔓延开来。仲夏，多雷阵雨屋内，昏黄的灯苗闪闪烁烁的，把灯光里缝制衣服的母亲的影子在墙上拉得好长雨点如一名来自天界的乐师，水乡泽国便奏起了铿锵有力的天籁，哗啦哗啦的听久了，听熟了，就能辨出，雨声如泉水般叮叮咚咚的，是奏响在玻璃天窗上的乐音；粗犷一点的，是敲打在瓦楞上的鼓点。雨点轻轻重重、缓缓急急地也在我清澈的心湖上奏响，泛漾起细细的波纹。迄今为止，我一直认为这是我所听过的最美的纯天然的交响乐呢!雨势来得急也去得快，往往一首乐曲作罢，衣服上便留下了母亲细细密密的针脚。记忆中，老屋的天窗总是与母亲的身影相伴；现在，它时常浮现于我的脑海，一些细节

11、还那么清晰也许生命早期的记忆是一个人生活的根吧!“一窍仰穿，天光下射”走在时光的深处，生命难免也会有阴暗的死角那么就让我们常常提醒自己，不论何时、何地、何境，都别忘了开一扇心灵的天窗，让皎洁的月光，让灿烂的星辉，让诗意的雨声，让婉转的鸟鸣都一一洒进心房。（选自都市文萃2010年第4期，有删改）15、文章围绕“天窗”，写了5件体现母爱的事情，请把空缺的补充完整。（6分）母亲陪我看星月（ ）（ ）给我讲故事（ ）16、分析第3段划线句子的表达作用。（4分）  17、说说文章以“天窗”为题的作用。（4分）  18、下列对文章理解和分析有误的一项是（ ）（4分）

12、A、老屋的那一方小小的天窗伴随着母亲的身影，让“我”感受到许多无法言喻的美妙。B、段选取蝉的鸣唱、蛙声的欢快和星月的柔美，生动地描绘出一幅迷人的夏夜图。C、段“凉风便一丝丝地滑过肌体”中，“滑”字既写出了风的轻柔，又表现母爱的温馨。D、文章情景交融，通过雨景和月景的对比描写，抒发了“我”对童年生活的眷恋和感伤。 （四）朝花夕拾节选（10分）（A）“杀的杀掉了，死的死掉了，还发什么屁电报呢。”这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总象在渺视。他蹲在席子上，我发言大抵就反对；我早觉得奇怪，注意着他的了，到这时才打听别人：说这话的是谁呢，有那么冷？认识的人告诉我说：他叫范爱农，是

13、徐伯荪的学生。我非常愤怒了，觉得他简直不是人，自己的先生被杀了，连打一个电报还害怕，于是便坚执地主张要发电，同他争起来。结果是主张发电的居多数，他屈服了。其次要推出人来拟电稿。“何必推举呢？自然是主张发电的人罗。”他说。我觉得他的话又在针对我，无理倒也并非无理的。但我便主张这一篇悲壮的文章必须深知烈士生平的人做，因为他比别人关系更密切，心里更悲愤，做出来就一定更动人。于是又争起来。结果是他不做，我也不做，不知谁承认做去了；其次是大家走散，只留下一个拟稿的和一两个干事，等候做好之后去拍发。从此我总觉得这范爱农离奇，而且很可恶。天下可恶的人，当初以为是满人，这时才知道还在其次；第一倒是范爱农。中国

14、不革命则已，要革命，首先就必须将范爱农除去。（B）“我真不懂你们带这东西做什么？是谁的？”“还不是我们师母的？”他瞪着他多白的眼。“到东京就要假装大脚，又何必带这东西呢？”“谁知道呢？你问她去。”到冬初，我们的景况更拮据了，然而还喝酒，讲笑话。忽然是武昌起义，接着是绍兴光复。第二天爱农就上城来，戴着农夫常用的毡帽，那笑容是从来没有见过的。“老迅，我们今天不喝酒了。我要去看看光复的绍兴。我们同去。”我们便到街上去走了一通，满眼是白旗。然而貌虽如此，内骨子是依旧的，因为还是几个旧乡绅所组织的军政府，什么铁路股东是行政司长，钱店掌柜是军械司长。这军政府也到底不长久，几个少年一嚷，王金发带兵从杭州进来

15、了，但即使不嚷或者也会来。他进来以后，也就被许多闲汉和新进的革命党所包围，大做王都督。在衙门里的人物，穿布衣来的，不上十天也大概换上皮袍子了，天气还并不冷。我被摆在师范学校校长的饭碗旁边，王都督给了我校款二百元。爱农做监学，还是那件布袍子，但不大喝酒了，也很少有工夫谈闲天。他办事，兼教书，实在勤快得可以。19、选文运用了什么写作方法来塑造范爱农的人物形象？请简要分析。（5分）  20、结合作品，谈谈你对范爱农这一人物形象的看法。（5分）  三、作文（60分）21、人生难免遭遇失败、挫折，遭遇别人的误解、指责，遭遇灾难、不幸、疾病、失落这些都是人生路上的风

16、雨。但正如歌中所唱的“不经历风雨，怎能见彩虹？”，只要坚强，只要坚持，终能见彩虹。请以“风雨之后有彩虹”为题写一篇不少于500字的记叙文。题目：风雨之后有彩虹 四、附加题（10分）阅读下面短文，按要求答题（10分）泰州海陵县主簿许君墓志铭（王安石）君讳平，字秉之，姓许氏。余尝谱其世家，所谓今秦州海陵县主簿者也。君既与兄元相友爱称天下，而自少卓荦不羁，善辩说，与其兄俱以智略为当世大人所器。宝元时，朝廷开“方略”之选，以招天下异能之士，而陕西大帅范文正公、郑文肃公争以君所为书以荐，于是得召试，为太庙斋郎，已而选泰州海陵县主簿。贵人多荐君有大才可试以事不宜弃之州县。君亦尝慨然自许，欲有所为

17、。然终不得一用其智能以卒。噫！其可哀也已。注释：讳：对尊长避免说写其名，表示尊敬的心意；主簿：官名，各级主管属下掌管文书的佐吏；卓荦（zhuó luò）；超出一般；大人：指德行高尚的人；方略：方法与谋略。1、解释下列加点词的含义。（2分）（1）善辩说（ ） （2）君既元相友有称一下（ ）2、给文中划线句子需要加标点的地方用“/”标出来，全都恰当的一项是（ ）（3分）A、贵人多荐/君有大才/可试以事/不宜弃之州县B、贵人多/荐君有大才/可试以事/不宜弃之州县C、贵人多荐君有大才/可试以事/不宜弃之州县D、贵人多荐君/有大才可试以事/不宜弃之州县3、范仲庵（即范文正公）为什么推

18、荐许平参加“方略”之选？（用原文语句回答）（3分） 4、文中流露出作者怎样的感情？（2分）  汕头市金平区20102011学年度八年级上语文期末统考参考答案 1、（12分，每空1分，每多、漏、错1字扣0.5分）（1）尚思为国戍轮台 夜阑卧听风吹雨（2）素湍绿潭 回清倒影（3）荡胸生曾云 决眦入归鸟（4）出淤泥而染 濯清涟而不妖（5）山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。2、（2分，每字0.5分）肃穆 残损3、（3分）你那一尊尊绿锈斑斑的古铜炮，就是一首首不朽的史诗。4、（5分，能围绕内容准确表达3分，修辞2分）示例：霹雳声中，滔天的海浪像锐不可

19、当的军队，不停地向岩石发起冲锋。嶙峋的磐石，在海浪的呐喊声中发抖，颤巍巍地仿佛随时都会坍塌。5、（2分）广告语示例：（1）公交出行，为我们的天空增添一份明净；（2）节省一块煤，为我们的地球降一点温；（3）多种一棵树，为我们的地球撑一把绿伞。6、（4分，各2分）示例：（1）举办低碳生活主题班会；（2）组织环境日街头宣传活动。7、（4分，每点2分）气温升高、气候变暖，使冰川融化，海水上涨，海水温度升高，导致冰碛湖溃决，岛屿与沿海城镇将会被淹没侵袭，区域性干旱。8、（4分）B9、（4分）下了三天的大雪，湖中行人、飞鸟的声音都消失了。10、（4分）作者引用舟子的话包含了对“痴”字的赞赏，作者的确痴迷于

20、天人合一的山水之乐，痴迷于世俗之外的雅情雅致，同时这种天涯遇知音的愉悦化解了作者心中的淡淡愁绪。11、（4分）D12、（4分）C13、（5分）运用引用的说明方法，具体、可信地说明石拱桥洞成弧形的特点，增添了文章的文采。14、（5分）不能。因为“几乎”强调了石拱桥分析范围之广，但并不排除有的地方没有石拱桥的可能。如果去掉，就与事实不符，影响说明语言的准确性。15、（6分，每点2分）为我扇扇子、给我猜谜语、为我缝衣服16、（4分）用比喻拟人的修辞手法，生动形象地表现了雨声的美妙和我听雨的沉醉。或：运用叠词，使文句形象且有音韵美。17、（4分）以“天窗”为题，交待写作对象，作为线索贯穿全文；天窗既指

21、老屋的天窗，也指心灵的窗户，内涵丰富，耐人寻味。（意对即可）18、（4分）D19、（5分）选文运用了先抑后扬（欲扬先抑）的写作方法。（A）段里觉得他很可恶，（B）段里通过与他交往，“我”理解了他，并和他成为朋友。20、（5分）范爱农是一位觉醒的知识分子，但是无法在黑暗社会立足。他无法与狂人一样，最终与这个社会妥协，也无法像N先生一样忘却，所以他的内心痛革、悲凉。三、作文评分与中考同。四、附加题（10分）1、（2分，各1分）（1）善于、擅长 （2）称赞、著称、称颂、闻名（被称赞、为称赞亦可）2、（3分）C3、（3分）自少卓荦不羁（1分），善辨说（1分），以智略为大世大人所器（1分）4、（2分）文

22、中表达了作者对许平才华的赞美之情（1分）和对其壮志未酬身先死（怀才不遇、英年早逝）的惋惜之情（1分）附译文：君名平，字秉之，姓许。我曾经为他的家族世系编撰过家谱，他就是家谱上所载的现任泰州海陵县主簿的人。许君既与他的哥哥许元以互相友爱而著称于天下，又自小卓越特出、不受拘束，善于辨析论说，与他的哥哥都以智谋才略为当时德高望重的贵人所器重。宝元年间，朝廷开设“方略”的制举科目，用来招纳天下具有特殊才能的人，而陕西大帅范仲淹、郑文肃争先将许君所写的文章向皇上推荐，于是许君得以被召应试，任命为太庙斋郎，不久被选任为泰州海陵县主簿。达官贵人大多推荐许君有大才，可任以大事，不应该把他抛弃埋没在州县任上；许

23、君也常常激昂慷慨地称许自己，想要有所作为，然而终于没能得到施展他才智的机会就死去了。唉！多么可悲啊。2011-2012广东省汕头市金平区人教版八年级上册期终考试试卷语文试卷说明：1全卷共8页，满分为150分，考试时间为120分钟。 2本试卷设有附加题，共10分，考生可答可不答；该题得分作为补偿分计入总分，但全卷最后得分不得超过150分。 3答卷前，考生必须将自己的班级、姓名、座号按要求填写在密封线左边的空格内。 4答题可用黑色或蓝色钢笔、圆珠笔按各题要求答在试卷上，但不能用铅笔或红笔。题号一二三附加题合计1-78-1011-1516-1920-2223得分一、基础（36分）1、默写，或根据课文

24、填空。（共12分）（1）种豆南山下, 。 ,带月荷锄归。（陶渊明归园田居（其三）(2分)（2） ？ ，休将白发唱黄鸡。（苏轼浣溪沙）(2分)（3）悬泉瀑布, ， ,良多趣味。（郦道元三峡）(2分)（4）理想是什么？理想就是 “ ， ”的雄伟气魄。(用杜甫望岳中的诗句填空)(2分)（5）把王维使至塞上默写完整：（4分）单车欲问边,属国过居延。征蓬出汉塞,归雁入胡天。 ， 。 ， 。2、选出下列句子中加点词语意思相同的两项（ ）（ ）（4分）A. 村中闻有此人，咸来问讯 老少咸宜 B. 山不在高，有仙则名 / 师出有名C. 佛印绝类弥勒，袒胸露乳 / 骆绎不绝 D. 浙江之潮，天下之伟观也 / 洋

25、洋大观请阅读下面文字，完成35题。一个善于承受、能够承受的人，人生的步履往往显得沉稳，但人生却因此丰富和深厚。承受了阳光，就有了鲜花硕果；承受了巨浪，就有了登临彼岸时的放松释然； ， 。承受的结果，是一种对灵魂的提升，道德的修炼，能量的聚集。每一次承受，无不宣泄和张扬着深厚博大的人格魅力。承受是一种精神，是人生k sè（ ）而美丽的一番心境。不论你愿意与否，生活本身的内容，决定了我们终将是山、是海，是那只踽踽独行、默默bá shè（ ）的戈壁骆驼，终将以胸怀以肩膀去承受生活的各种施加。3、根据拼音写出文段中应该填入的词语。（4分）（1）k sè( ) （

26、2）bá shè( )4、在横线处填写恰当的句子，构成前后连贯、合理的排比句。（4分） 5、有位名人说:“不幸是一所最好的大学。”联系上文，谈谈你对这句话的理解。（4分） 班里开展“感恩父母”的语文综合性学习活动，请你按要求完成67题：6、请你为本次活动的主持人拟写一段开场白。（4分） 7、本次活动的最后一个环节是“行动回报父母”，请你向同学们提出两条建议并说明理由。（4分） 二、阅读（54分）（一）湖心亭看雪（16分）崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拿一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤

27、一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！” 8、选出加点词意思相同的一项（ ）（4分）A、天与云与山与水 选贤与能 B、上下一白 通计一舟C、余强饮三大白而别 项为之强 D、湖中焉得更有此人 心不在焉9、翻译文中划线的句子。 _10、文章结尾处，作者引用舟子的话有什么用意？（4分） _11、选出对本文写法分析错误的一项（ ）（4分）A、“天与云与山与水，上下一白”，迭用三个“与”字，生动地写出天空、云层、

28、湖水之间白茫茫浑然难辨的景象。B、文中的白描能够抓住景物的突出特征，颇有韵味。一痕、一点、一芥、两三粒，高度抽象、概括，宛如中国画中的写意山水，寥寥几笔，传达出景物的形与神。C、本文描写西湖雪景的文字简练自然，不事雕琢。D、文中在叙写湖心亭奇遇时运用了语言描写、神态描写、外貌描写、动作描写，表现了作者喜悦之情，特别是“强饮”表现了作者豪迈的心情。（二）（16分） 物候现象的来临决定于哪些因素呢? 首先是纬度。越往北桃花开得越迟，候鸟也来得越晚。值得指出的是物候现象南北差异的日数因季节的差别而不同。我国大陆性气候显著，冬冷夏热。冬季南北温度悬殊，夏季却相差不大。在春天，早春跟晚春也不相同。如在早

29、春三四月间，南京桃花要比北京早开20天，但是到晚春五月初，南京刺槐开花只比北京早10天。所以在华北常感觉到春季短促，冬天结束，夏天就到了。 经度的差异是影响物候的第二个因素。凡是近海的地方，比同纬度的内陆，冬天温和，春天反而寒冷。所以沿海地区的春天的来临比内陆要迟若干天。如大连纬度在北京以南约1°，但是在大连，连翘和榆叶梅的盛开都比北京要迟一个星期。又如济南苹果开花在四月中或谷雨节，烟台要到立夏。两地纬度相差无几，但烟台靠海，春天便来得迟了。影响物候的第三个因素是高下的差异。植物的抽青、开花等物候现象在春夏两季越往高处越迟，而到秋天乔木的落叶则越往高处越早。不过研究这个因素要考虑到特

30、殊的情况。例如秋冬之交，天气晴朗的空中，在一定高度上气温反比低处高。这叫逆温层。由于冷空气比较重，在无风的夜晚，冷空气便向低处流。这种现象在山地秋冬两季，特别是这两季的早晨，极为显著，常会发现山脚有霜而山腰反无霜。在华南丘陵区把热带作物引种在山腰很成功，在山脚反不适宜，就是这个道理。此外，物候现象来临的迟早还有古今的差异。根据英国南部物候的一种长期记录，拿1741到1750年十年的平均春初七种乔木抽青和开花日期同1921到1930年十年的平均值相比较，可以看出后者比前者早九天。就是说，春天提前九天。12、选文说明的主要内容是 。(2分)13、选文第段中画线句中的“后者”指代什么？（2分） 14

31、、选文指出，在研究物候现象来临的决定因素时要注意哪些特殊情况？(4分) 15、第段划线句运用了哪两种说明方法?有什么作用？(4分) 16、请运用文中的物候知识来解释下面这首诗中描写的自然现象：(4分)五月天山雪,无花只有寒,笛中闻折柳,春色未曾看。（李白塞下曲） （三） （16分）2007年2月16日，刚刚卸任的联合国秘书长安南，在得克萨斯州的一个庄园里举行了一场慈善晚宴，旨在为非洲贫困儿童募捐，应邀参加的都是富商和社会名流。在晚宴将要开始的时候，一位老妇人领着一个女孩来到了庄园的入口处，小女孩手里捧着一个看上去很精致的瓷罐。守在庄园入口处的保安安东尼拦住了这一老一小。“欢迎你们，请出示请柬，

32、谢谢。”安东尼说。“请柬？对不起，我们没有接到邀请，是她要来，我陪她来的。”老妇人抚摸着小女孩的头对安东尼说。“很抱歉，除了工作人员，没有请柬的人不能进去。”安东尼说。“为什么？这里不是举行慈善晚宴吗？我们是来表示我们的心意的，难道不可以吗？”老妇人的表情很严肃，“可爱的小露西，从电视上知道了这里要为非洲的孩子们募捐，她很想为那些可怜的孩子做点事，决定把自己的储钱罐里所有的钱都拿出来。我可以不进去，真的不能让她进去吗？”“是的，这里将要举行一场慈善晚宴，应邀参加的都是很重要的人士，他们将为非洲的孩子慷慨解囊。很高兴你们带着爱心来到这里，但是，我想这种场合不适合你们进去。”安东尼解释说。“叔叔，

33、慈善的不是钱，是心，对吗？”一直没有说话的小女孩露西问安东尼。她的话让安东尼愣住了。“我知道受到邀请的人有很多钱，他们会拿出很多钱，我没有那么多，但这是我所有的钱啊，如果我真的不能进去，请帮我把这个带进去吧！”小女孩露西说完，将手中的储钱罐递给安东尼。安东尼不知道是接还是不接，正在他不知所措的时候，突然有人说：“不用了，孩子，你说得对，慈善的不是钱，是心！你可以进去，所有有爱心的人都可以进去。”说话的是一位老头，他面带微笑，站在小露西身旁。他躬身和小露西交谈了几句，然后直起身来，拿出一份请柬递给安东尼：“我可以带她进去吗？”安东尼接过请柬，打开一看，忙向老头敬了一个礼：“当然可以了，沃伦巴菲特

34、先生。”当天慈善晚宴的主角，不是募捐倡议者安南，不是捐出300万美元的巴菲特，也不是捐出800万美元的比尔盖茨，而是仅仅捐出30美元零25美分的小露西，她赢得了最多最热烈的掌声。而晚宴的主题标语也变成了这样一句话：“慈善的不是钱，是心。”第二天，美国各大媒体纷纷以这句话作为标题，报道了这次慈善晚宴。看到报道后，许多普普通通的美国人纷纷表示要为非洲那些贫穷的孩子捐赠。17、请概括本文的主要内容。（包括故事的起因、经过、结果）（4分） 18、下列句子中的加点词用得很精彩，分别说说它们有什么表达效果。（4分）（1）小女孩手里捧着一个看上去很精致的瓷罐。 （2）他躬身和小露西交谈了几句。 19、不邀而

35、至的小露西为什么会以30美元零25美分获得本次慈善晚宴的主角？（4分） 20、谈谈你对“慈善的不是钱，是心”这句话的理解。（4分） （四）（10分）秋雨淅淅沥沥下个不停。饱含水汽的深灰色云团在低空缓缓移动。深秋，大片大片的树变得光秃秃的。老榆树阴沉地站着，树皮的皱褶里长满褐色的苔藓。无情的秋天剥去了它们华丽的衣裳，它们只好裸露着干枯的身子。小车站孤零零地隐没在树林里。一条新开的路基从石头砌成的卸货台通往森林。路基两边是蚂蚁般密集的人群。柯察金费了好大的劲儿才把一只脚从黏泥里拔了出来，他感到脚底下冰冷彻骨，知道是他那只靴子的烂底全掉了。来到这里以后，这双烂靴子让他吃了不少苦头：靴子总是湿漉漉的，

36、走起路来里面的泥浆扑哧扑哧直响。现在靴底干脆掉了，他只好光脚泡在冷得刺骨的烂泥里，这只靴子害得他没法干活。保尔从烂泥里捡起那片靴底，绝望地看了看，可还是忍不住骂了起来，虽然他曾经发誓不再骂人。他拎着破靴子走进板棚，在行军灶旁坐下，解开满是污泥的包脚布，把那只冻得发麻的脚放到炉子跟前。21、以上文段选自文学名著 ，它的作者是 。（2分）22、文段中有相当出色的环境描写，这些描写在该书中起到什么作用？（4分） 23、读了该书，你从主人公保尔·柯察金的身上得到了什么启发？联系自己的实际回答。（4分） 三、作文：（60分）24、从以下两题中任选一题作文。（1）题目：让我_的一句话要求：在横线

37、上填上合适的词语，如“自豪”、“流泪”等，使标题完整；写一篇不少于500字的记叙文；文中不得出现真实的地名、校名和人名。 （2）只要拥有，哪怕点滴，用心珍惜，人生常乐。一段难忘的经历，一份温馨的情谊，一种独特的体验，一方自由的空间，乃至一本好书，一缕阳光，一个好心情真的，拥有不在乎多少，在乎感知，在乎呵护。请以“拥有”为话题，写一篇500字以上的文章，题目自拟，文体不限，文中不要出现真实地名、校名、人名。四、附加题（10分）阅读下面短文，按要求答题（10分）泰州海陵县主簿许君墓志铭（王安石）君讳平，字秉之，姓许氏。余尝谱其世家，所谓今秦州海陵县主簿者也。君既与兄元相友爱称天下，而自少卓荦不羁，

38、善辩说，与其兄俱以智略为当世大人所器。宝元时，朝廷开“方略”之选，以招天下异能之士，而陕西大帅范文正公、郑文肃公争以君所为书以荐，于是得召试，为太庙斋郎，已而选泰州海陵县主簿。贵人多荐君有大才可试以事不宜弃之州县。君亦尝慨然自许，欲有所为。然终不得一用其智能以卒。噫！其可哀也已。注释：讳：对尊长避免说写其名，表示尊敬的心意；主簿：官名，各级主管属下掌管文书的佐吏；卓荦（zhuó luò）；超出一般；大人：指德行高尚的人；方略：方法与谋略。1、解释下列加点词的含义。（2分）（1）善辩说（ ） （2）君既元相友有称一下（ ）2、给文中划线句子需要加标点的地方用“/”标出来，全都

39、恰当的一项是（ ）（3分）A、贵人多荐/君有大才/可试以事/不宜弃之州县B、贵人多/荐君有大才/可试以事/不宜弃之州县C、贵人多荐君有大才/可试以事/不宜弃之州县D、贵人多荐君/有大才可试以事/不宜弃之州县3、范仲庵（即范文正公）为什么推荐许平参加“方略”之选？（用原文语句回答）（3分） _4、文中流露出作者怎样的感情？（2分） 参考答案说明：1主观题答案只要意思相同或相近即可酌情给分；如果考生的答案与下面参考答案不一致，但符合题目要求且言之成理，也应该判为正确。 2主观题答案语言表述不准确的酌情扣分。 3除有特别说明的题目外。答案中出现错别字每3个扣1分(重复不计)，但扣分不得超过该小题的分

40、值。 4附加题给分应从严。一、基础1、（每错、漏、多一字扣0.5分，扣完该小题分值为止。）(1)草盛豆苗稀 晨兴理荒秽 (2) 谁道人生无再少 门前流水尚能西(3)飞漱其间 清荣峻茂 (4)会当凌绝顶 一览众山小(5)大漠孤烟直,长河落日圆。萧关逢候骑,都护在燕然2、A D 3、苦涩 跋涉 4、示例1：承受了风雨，就有了欣赏彩虹时的浪漫温馨。示例2：承受了炼狱之痛，就有了获得新生的欢欣和感悟。5、示例：一个善于承受、能够承受的人，生活中的不幸遭遇不仅不会让他低头，反而提升了他的灵魂，修炼了他的道德，聚集了他的能量，让他更坚强，更接近成功。对他而言，不幸就是一所最好的大学。（能围绕“承受不幸”的好处来谈即可适当给分。）6、示例：同学们，吟诵冰心的纸船，我们为一颗眷恋母亲的心感动，品味朱自清的背影，我们为真挚深沉的父爱感动，其实，我们的身边也有一个个动人的故事现在，让我们抒发内心真情，感念父母之恩。（能围绕活动主题谈目的、要求等均可酌情给分。）7、示例：自己能做的事自己做。理由：能减轻父母的一些负担，让父母少一份操心；记住父母的生日，给父母一份生日礼物。理由：能让父母感受到儿女的孝心，让父母多一份舒心。二、阅读（一）8、（4分）B9、（4分）下了三天的大雪，