九年级语文：《邹忌讽齐王纳谏》对比阅读

1、邹忌讽齐王纳谏中考试题对比阅读(对比阅读之1) 2004年四省初中毕业生学业考试联考试卷比较阅读甲乙两个文段，完成59题。(10分)【甲】于是入朝见威王，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。【乙】先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。1. 结合文意，解释下列句中加点词的意思。(2分)由此观之，王之蔽甚矣。 ( ) 诚宜开张圣听，以光先帝遗德。( )2. 用现代汉语写出文中画线句子的意思。(2分)译文：_3. 下列句中“”表

2、示朗读时的停顿，其中读法不正确的一项是【 】(1分)A臣诚知不如徐公美B皆以美于徐公C今齐地方千里D先帝创业未半而中道崩殂4. 劝说君主纳谏，使之广开言路，是甲乙文段共同的话题，但幼说方式各不相同，邹忌采用了_的方式，诸葛亮采用了_的方式。受此启发，绿茵中学的学生想建议李校长开设“校长信箱”，假如你是学生代表，见到李校长后，你将要说的话是：_ _ (不超过30个字)(3分)5. 进谏难，需要勇气和智慧；纳谏也难，需要气度和胸怀。甲段中邹忌和齐威王，你更欣赏谁？请简述理由。(4分)答：_(答案1) 2004年四省初中毕业生学业考试联考试卷1受蒙蔽；发扬光大。(2分，一词1分。) 2我的妻子偏爱我

3、，我的妾害怕我，我的客人想有求于我，所以，都认为我比徐公漂亮。(2分) 3C。(1分) 4委婉劝说(口头劝说类比、隐喻、婉谏)，直接劝说(书面劝说直谏)，后一空略。(3分，一空1分。) 5邹忌：有勇气；说话讲究技巧；忠诚；有自知之明等。齐王：胸怀宽广；虚心纳谏；有富国强兵的愿望等。(2分)(对比阅读之2) 2005年江苏省扬州市课改区(邹忌)于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美此所谓战胜于朝廷。(乙文)帝(唐太宗)尝作宫体诗，使世南(虞世南)赓(gng，连续)和(h，照别人诗词格律或内容写作诗词)。世南曰：“圣作诚工(精巧)，然体非雅正。上(皇上)之所好(ho)，下必有甚者，臣恐此诗一传，天

4、下风靡。不敢奉诏。”帝曰：“朕试卿耳！”赐帛五十匹。帝数出畋(tin打猎)猎，世南以为言(对此提出批评)，皆蒙嘉(赞美)纳(采纳)。1. 解释下列加点的字词在文中的意思。(4分)臣之妻私臣( ) 面刺寡人之过者，受上赏( )能谤讥于市朝( ) 上(皇上)之所好，下必有甚者( )2. 下列各组句子中加点的字的用法和意思相同的一项是(2分)A由此观之投诸渤海之尾(愚公移山)B皆以美于徐公以其境过清，不可久居(小石潭记)C乃下令：“群臣吏民。”乃重修岳阳楼 (岳阳楼记)D四境之内莫不有求于王负者歌于途，行者休于树醉翁亭记)3. 用现代汉语翻译文中划线的两个句子。(4分)臣诚知不如徐公美。译文：_此所

5、谓战胜于朝廷。译文：_4. 甲乙两文写的都是臣子向君王进谏并被采纳的故事，这两位臣子的进谏方式有什么不同？现实生活中如果要向同学提意见，你认为应该用什么方式？为什么？(4分)答：_(答案2) 2005年江苏省扬州市课改区1偏爱，指责，讽刺，爱好、喜好(计4分，每小题1分)。2C(2分) 3我确实知道自己不如徐公漂亮。这就是所谓在朝廷上战胜别国(或这就是(人们)所说的在朝廷上就能战胜别的国家的事情。)(计4分，每题2分)。4第一问，邹忌是设喻(委婉)进谏，虞世南是直言进谏。(2分，每点1分。) 第二问，关键是考虑提意见的效果，围绕这个中心选择恰当的方式；选择时应该考虑到对象的性格、提意见的场合等

6、相关因素。(2分。)(对比阅读之3) 2005年内蒙古包头市 (甲)子墨子见王，曰：“今有人于此，舍其文轩，邻有敝舆而欲窃之；舍其锦绣，邻有短褐而欲窃之；舍其粱肉，邻有糠糟而欲窃之。此为何若人?”王曰：“必为有窃疾矣。”子墨子曰：“荆之地方五千里，宋之地方五百里，此犹文轩之与敝舆也臣以王吏之攻宋也，为与此同类。”王曰：“善哉。虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。”于是见公输盘。子墨子解带为城，以牒为械。公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余楚王曰：“善哉。吾请无攻宋矣。” (乙)于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公关。_，巨之妾畏臣，臣之客欲有求于臣。皆以美于徐公。今

7、齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，_，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。1. 在原文的空缺处填写原句。(2分) 2. 解释文中加点的词。(2分) 地方：_距：_3. 墨子和邹忌都采用了委婉规劝的方式，都是先_，后推理。但劝说目的不同，墨子是为了_，邹忌则是希望齐威王_。(3分)4. 用“|”将乙文第二段分为两层。(2分) 5.

8、甲文“模拟攻宋”部分给你哪些启示?请用一、二句话写出来。(2分)答：_(答案3) 2005年内蒙古包头市1臣之妻私臣群臣进谏 2土地方圆通“拒”或抵挡 3举例或设喻劝阻楚国攻打宋国 广开言路或纳谏 4 5示例：要制止侵略，单靠说理是不够的，还得有足够的实力做后盾。(对比阅读之4) 2007年江苏省宿迁市【甲】于是入朝见威王曰期年之后，虽欲言，无可进者。(选自邹忌讽齐王纳谏)【乙】陈轸谓秦惠王曰：“大王尝闻闻卞庄子刺虎乎?庄子欲刺虎，馆竖子止之，曰：两虎方且食牛，食寸必争?争则必斗，斗则大者伤。小者死。从伤而刺之，一举必有双虎之名，卞庄子以为然，立须之。有顷，两虎果斗。天者伤，小者死。卞庄子从伤

9、者而刺之，一举果有双虎之功。今韩、魏相攻，期年不解，是必大国伤，小国亡。从伤而伐之。一举必有两实。此犹庄子刺虎之类也。”惠王曰：“善。”大国果伤，小国亡，泰兴兵而伐，大克之。 (选自史记有改动)1. 解释下列加点的词。(4分)臣之妻私臣 私：_ 今齐地方千里 地方：_卞庄子以为然 然：_今韩、魏相攻，期年不解 期年：_2. 将文中画线的句子翻译成现代汉语。(4分)能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。(2分) 译文：_大国果伤，小国亡，秦兴兵而伐，大克之。(2分) 译文：_3. 细读甲、乙两文，完成下列填空。(4分)甲文中，邹忌用自己受妻、妾、客蒙蔽的故事，来推断齐威王必然“_”；乙文中，陈轸用

10、“卞庄子刺虎”的故事，建议秦惠王只要等待时机，就能收到“_ _”之效。(用原文填空)(2分)有一个成语源自甲文，这个成语是_；可用一个成语概括乙文中“卞庄子刺虎”的故事，这个成语是_。(2分)4. 孔子曾经说过：“丘也幸，苟有过，人必知之。”请结合甲、乙两文，谈谈你对这句话的理解。(3分)答：_(答案4) 2007年江苏省宿迁市1(4分)(1)偏爱 (2)地方方圆 (3)正确 (4)一年后 2(6分)(1) 能够在公共场所批评议论我的过失，并能传到我的耳朵里的，受下等奖赏。(2) 大国果然伤亡惨重，小国灭亡，秦国起兵攻打，大获全胜。3(4分)(1)王之蔽甚矣，一举必有两实。(2)门庭若市，坐山

11、观虎斗或两虎相争必有一伤或 一举两得。4略 (对比阅读之5) 2008年湖北黄石市【甲】于是入朝见威王皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。【乙】景公好弋，使烛邹主鸟而亡之，公怒，诏吏欲杀之。晏子曰：“烛邹有罪三，请数之以其罪而杀之。”公曰：“可。”于是召而数之公前。曰：“烛邹!汝为吾君主鸟而亡之，是罪一也；使我君以鸟之故而杀人，是罪二也；使诸侯闻之，以吾君重鸟而轻士，是罪三也。数烛邹罪毕，请杀之。”公曰：“勿杀，寡人闻命矣。”(晏子春秋晏子谏杀烛邹)1. 请用“ ”给下面的句子断句。(1分)今 齐 地 方 千 里2. 查古汉语词典，“树”有三种读音，并有若干不同义项。一读“sh”义项有：作动词，计算。

12、作动词，列举。二读“ sh ”，义项有：表事物的数目。 作名词 ，规律，气数。三读“ shu ”，义项有：多次。根据以上义项，请写出“请数之以其罪而杀之”中“数”的读音与词义。(1分)读音：_词义：_3. 下面几组句子中加点的词语意思完全相同的一项是( )(2分)A(1)时时而间进 (2)中间力拉崩倒之声B(1)臣诚知不如徐公美(2)此诚危急存亡之秋也C(1)皆以美于徐公 (2)骈死于槽枥之间D(1)使烛邹主鸟而亡之 (2)吾欲之南海4. 把下面句子翻译成现代汉语。(4分)(1)群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。译文：_(2)使诸侯闻之，以吾君重鸟而轻士。译文：_5. 两段选文都表现了进谏者的

13、机智善辩，但各又有不同。甲文劝谏的目的是为了使齐威王，以富国强民；乙文晏子劝谏的目的是为了让景公，以免落下“爱鸟轻人”的罪名。甲文邹忌进谏时采用了的方法说服齐王，乙文晏子进谏时采用的方法，使景公明确了事情的荒谬以及后果的严重。(2分)答：_(答案5) 2008年湖北黄石市1今齐地/方千里 2sh列举 3B 4（1）所有的大臣、官吏、百姓能够当面指责我的过错的,可得上等奖赏. （2）让各位诸侯听说这件事情后,认为我们的国君把鸟看得很重而把人看得很轻.（意对即可） 5广开言路（纳谏）不杀烛邹借事说理（以事喻理、类比法、推己及人,均可）正话反说（以退为进、归谬法,皆可）(对比阅读之6) 2008年柳

14、州市、北海市(一)于是入朝见威王此所谓战胜于朝廷。 (选自 战国策 邹忌讽齐王纳谏)(二)吴王欲伐荆，告其左右曰：“敢有谏者，死！”舍人有少孺子者，欲谏不敢，则怀丸操弹，游于后园，露沾其衣，如是者三旦，吴王曰：“子来何苦沾衣如此？”对曰：“园中有树，其上有蝉，蝉高居悲鸣饮露，不知螳螂在其后也！螳螂委身曲附，欲取蝉而不顾知黄雀在其傍也！黄雀延颈欲啄螳螂而不知弹丸在其下也！此三者皆务欲得其前利而不顾其后之有患也。”吴王曰：“善哉！”乃罢其兵。注 舍人：门客：指封建官僚贵族家里养的帮闲或帮忙的人。 小孺子：年轻人。 三旦：三天。 委身曲附：变着身子紧贴着树枝。 务：一心，一定。1. 请从两篇短文中各

15、找出(归纳)一个成语。(2 分)_2. 与“则怀丸操弹，游于后园”中加点字“于”的意义和用法相同的一项是( ) (2 分)A皆以置从美于徐公 B奉命于危难之间C管夷吾举于士 D其不已也，告之于帝3. 解释下列各句中加点词的意义。(2分)(1)群臣吏民能面刺寡人之过者_(2)期年之后，虽欲言，无可进者_4. 翻译文中画线的句子(6分，每小题3 分)(1)能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。译文：_(2)此三者皆务欲得其前利而不顾其后之有患也。译文：_5. 请比较两篇短文的相同点。(2 分)(1)从进谏方式看，邹忌与少孺子：_(2)从进谏结果看，威王与吴王：_(答案6) 2008年柳州市、北海市1

16、门庭若市或从谏如流 螳螂捕蝉，黄雀在后 2 B 3(1)当面指责 (2 )满一年(“一年”也可) 4(1)能够在公共场所批评议论我的过错，并且传入我的耳朵的人，受到下等的奖赏(翻译时大意得1 分“谤讥”“闻”译对得1 分)(2)这三者都一心想得到他们眼前的利益，却没有顾及后面的祸患。 5(1)都采用设喻(类比、讽谏)的方式，委婉含蓄地指出君王的过失。(2 )都能接受进谏，并付诸行动。(对比阅读之7) 2008年辽宁省【甲】 于是入朝见威王皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。 【乙】 高缭仕于晏子，晏子逐之。左右谏曰：“高缭之事夫子三年，曾无以爵位而逐之，其义可乎？”晏子曰：“婴仄陋之人也，四维之然后能

17、直。今此子事吾三年，未尝弼吾过，是以逐之也。”【注】 仕：旧称做官为仕。夫子：晏子。仄陋：狭窄浅薄。维：维系。弼：纠正。 1. 解释选文中加点词的含义。(4分)(1)宫妇左右莫不私王( )(2)时时而间进( )(3)高缭之事夫子三年( )(4)曾无以爵位而逐之，其义可乎( )2. 翻译选文中画“_”的句子。(2分)(1)令初下，群臣进谏，门庭若市。译文：_(2)高缭仕于晏子，晏子逐之译文：_3. 选文中邹忌和高缭的做法有什么不同？对你为人处世方面有什么启示？(4分)答：_(答案7) 2008年辽宁省1(1)偏爱 (2)间或，偶然 (3)侍奉(4)道义(每题1分，共4分) 2(1)命令刚下达，群

18、臣都来进谏，门前、院内像集市一样。(2)高缭在晏子那里做官，晏子赶走了他。(大意对即可，每句1分，共2分。) 3邹忌：敢于进谏，善于进谏；(1分)高缭：侍奉三年，没有提出任何建议。(1分)不起(大意对即可，2分) 启示：我们要敢于指出别人的缺点。(大意对即可，2分)共4分(对比阅读之8) 2008年浙江省丽水市【甲】邹忌修八尺有余，而形貌昳丽皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。【乙】 郑龙谏勿伤百姓赵简子出畋，命郑龙射野人，“使毋惊吾鸟。”龙曰：“吾先君晋文公伐卫，不戮一人；今君一畋，而欲杀良民，是虎狼也。”简子曰：“人畋得兽，我畋得士。故缘木愈高者愈惧，人爵愈贵者愈危，可不慎乎！”(选自金楼子)【注

19、】赵简子：即赵鞅。春秋末年晋国正卿。 野人：农夫。 晋文公：即重耳。春秋时晋国国君。卫：春秋时的卫国。1. 解释下列句子中加点的字。(5分)(1)邹忌修八尺有余( )(2)臣诚知不如徐公美( )(3)王之蔽甚矣( )(4)赵简子出畋( )(5)故缘木愈高者愈惧( )2. 用现代汉语写出下列句子的意思。(6分)(1)吾妻之美我者，私我也。译文：_(2)期年之后，虽欲言，无可进者。译文：_(3)人爵愈贵者愈危。译文：_3. 齐国能“战胜于朝廷”的原因是什么？(4分)答：_4. 同样是“谏”，邹忌和郑龙采用了什么不同的方法？(4分)答：_(答案8) 2008年浙江省丽水市1(1)长，身高 (2)确实

20、 (3)受蒙蔽而不明(4)打猎 (5)攀援、爬(树)(5分，每字1分) 2(1)我的妻子认为我比徐公美，是因为偏爱我啊。(2)一年以后，就是想进谏，也没有什么可说的了。 (3)人的爵位(地位)越高就越危险。(6分，每句2分，大意写出即可) 3邹忌劝说齐王广开言路，改良政治，从而使齐国内政修明，吸引各诸侯国前来朝见齐王。(4分，大意写出即可) 4邹忌用的是曲谏委婉规劝；郑龙用的是直谏尖锐批评。(4分，两者不同的进谏方法各2分)(对比阅读之9) 2008年龙岩市(甲)于是入朝见威王皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。(乙)宣王好射，说人之谓己能用强也，其实所用不过三石。以示左右，左右皆引试之，中关而止，皆

21、曰：不下九石，非大王孰能用是？宣王悦之，然则宣王用不过三石，而终身自以为九石。三石实也；九石名也。宣王悦其名而丧其实。(选自汉书宣公好射)【注释】说(yu)：同“悦”高兴，喜欢。用强：使用强弓。九石名也：九石是虚名。1. 解释下列加点的词。(3分)臣之妻私臣。()期年之后。()非大王孰能用是？()2. 用现代汉语翻译下列句子。(分)群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。译文：_左右皆引试之。译文：_3. 从上文两个语段中你得到了哪些为人处世的启示？(答出点)(分)答：_(答案9) 2008年龙岩市1(3分)(1)偏爱 (2)满一年 (3)谁2(4分)(1)臣子 官吏 百姓能够当面指责我的过错的，受

22、上等奖赏。 (2)大臣们都拉弓试了试。3(3分)(答出一点得1分，两点得满分)答题要点：做人要真诚，要敢于说真话，并要讲究方法。做人要注重实际，不能爱慕虚荣。要善于听取别人的意见。(对比阅读之10) 2008年枣庄市(甲)于是入朝见威王皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。邹忌讽齐王纳谏(乙)公叔文子()为楚令尹三年，民无敢入朝。公叔子()见曰：“严矣？”文子曰：“朝廷之严也，宁云妨国之治哉？”公叔子曰：“严则下喑()。下喑，则上()聋。聋喑不能相通，何国之治也？盖闻之也？盖闻之也：顺针缕()者成帷幕，合升斗者实仓廪()，并小流而成江海。明主者有所受命而不行，未尝有所不受也。”说范政理注：公叔文子：人名

23、复胜公叔。 公叔子：人名。喑：哑，不能说话上：指朝廷 缕：线。 仓廪：仓库。1. 甲、乙选文都出自汉代刘向编写的作品， 邹忌讽齐王纳谏选自_体史书_。该史书记录了从战国到秦末近二百五十年间的历史。(2分)2. 解释加点的词语(2分)臣之妻私臣：_ 今齐地方千里：_能面刺寡人之过者：_合升斗者实仓廪：_3. 用乙文中的话来说“王之蔽”的结果。(2分)答：_4. 翻译选文中画线的句子。(2分)(1)群臣进谏，门庭若市。译文：_(2)宁云妨国之治哉？ 译文：_5. 甲、乙两文的劝说有什么共同特点？(2分)答：_(答案10) 2008年枣庄市1战国策 国别(评分：共2分每空l分)2偏爱 土地方圆 指责

24、 使(充)实(评分：共4分每空1分)3下喑，则上聋。聋喑不能相通，何国之治也？4(l) 群臣都来进谏，门庭、院内像集市一样。(2)难道说妨碍治理国家吗？(共2分每句1分。)5都采取了设喻(比喻)的方法来巧妙地进谏。(评分：2分惫思对即可。)(对比阅读之11) 2008年盐城市【甲】于是入朝见威王期年之后，虽欲言，无可进者。 (节选自邹忌讽齐王纳谏)【乙】孙叔敖为楚令尹，一国吏民皆来贺。有一老父衣粗衣冠白冠后来吊(慰问、吊唁)。孙叔敖正衣冠而见之，谓老人曰：“楚王不知臣之不肖(品行不好)，使臣受吏民之垢(谦虚的说法，意为担任楚国的宰相)，人尽来贺，子独后吊，岂有说乎？”父曰：“有说。身已贵而骄人

25、者民去也，位已高而擅权者君恶之，禄已厚而不知足者患处之(患祸隐伏在那里)。”孙叔敖再拜曰：“敬受命，愿闻余教。”父曰：“位已高而意益下(越把自己看得低)，官益大而心益小，禄已厚而慎不敢取。君谨守此三者，足以治楚矣！” (选自贾谊集)1. 下列句子停顿不正确的一项是( ) (2分)A臣诚知不如徐公美B有一老父衣粗衣冠白冠后来吊C一国吏民皆来贺 D今齐地方千里2. 解释下列加点词的含义。(4分)宫妇左右莫不私王( )臣诚知不如徐公美( )孙叔敖为楚令尹( )身已贵而骄人者民去也( )3. 用现代汉语翻译下面句子。(4分)数月之后，时时而间进。译文：_位已高而擅权者君恶之。译文：_4. 邹忌向齐王、

26、“老父”向孙叔敖进言分别用了什么方法？在与人交往中，你更欣赏哪一种？请说说理由。(5分)答：_(答案11) 2008年盐城市1(2分)(D) 2(4分)偏爱 实在、确实 担任 离开 3(4分)几个月过后，不时有人偶尔来进谏。 地位高而独揽大权的人，国君厌恶他。4(5分)答：邹忌运用设喻的方法进谏齐王，含蓄委婉又形象生动，让对方易于接受自己的观点或意见。 “老父”运用从反面讲道理(或直言不讳)，向孙叔敖进言。直接陈述利害，可以产生“苦口良药”的劝说效果。(对比阅读之12) 2008年镇江市【甲】邹忌修八尺有余由此观之，王之蔽甚矣！”王曰：“善。” (选自邹忌讽齐王纳谏)【乙】太宗新即位，励精()

27、政道()，数引征入卧内，访以得失。征雅()有经()国之才，性又抗直，无所屈挠，太宗与之言，未尝不欣然纳受。征亦喜逢知己之主，思竭其用，知无不言。太宗尝劳()之曰：“卿所陈谏，前后二百余事，非卿至诚奉国，何能若是？” (选自旧唐书 魏征传 )【注释】励精：振奋精神，致力于某种事业或工作。 政道：施政的方略。雅：素来 经：治理 劳：慰劳1. 解释下列句中加点的词语。(4 分)(l)孰视之( ) (2)皆以美于徐公( )(3)王之蔽甚矣( ) (4)思竭其用( )2. 用现代汉语翻译下面的句子。(2 分)吾妻之美我者，私我也 译文：_3. 对两位君主纳谏时的描写，【甲】文是“王曰：善。”【乙】文中与

28、这句话相对应的是_。 (2 分)4. 邹忌和魏征作为大臣，向齐威王和太宗进谏的方式有什么不同？(3分)答：_5. 魏征去世后，唐太宗为什么会发出“以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以见兴替；以人为镜，可以知得失。魏征没，朕亡一镜矣”的感概？(2 分)答：_(答案12) 2008年镇江市1(4 分)(1 )同“熟”，仔细 (2 )认为 (3 )受蒙蔽 (4 )完，尽(答对一个给l 分)2(2 分)我的妻子认为我漂亮，是偏爱我。(“美”“私”等关键词的翻译，错一个扣l 分)3(2分)(太宗与之言，)未尝不欣然纳受(答“欣然”亦可)4(3 分)不设统一答案。示例：邹忌向齐王进谏时，善于借助生活中的小

29、事，采用设喻、暗示等委婉讲道理；而魏征向唐太宗进谏时，尽其所能，知无不言，无所顾忌。(要点：设喻、暗示或委婉，得2分。尽其所能，知无不言，无所顾忌。或“敢于直谏”得1分。意思对即可)5 (2 分)不设统一答案。示例：唐太宗非常思念和感激魏征，因为魏征不仅有才能，而且很正直，敢于讲真话，是忠臣、贤臣，所以尽管有时说些逆耳忠言，也能深得胸襟开阔的唐太宗的器重和厚爱。(要点： 答“唐太宗对魏征的思念和感徽之情”，得l 分； 答“魏征是敢于讲真话的忠吞、贤臣” ，得l 分。 惫思对即可)(对比阅读之13) 2009年江苏扬州市(二)阅读下面两段文言文，完成12-15题。(14分)【甲】(邹忌)于是入朝

30、见威王此所谓战胜于朝廷。 (战国策齐策)【乙】燕昭王卑身厚币以招贤者，往见郭隗先生昭王曰：“寡人将谁朝？”郭隗先生曰：“臣闻古之君人有以千金求千里马者，三年不能得。涓人言于君曰：请求之。君遣之。三月得千里马，马已死，买其首五百金，反以报君。君大怒曰：所求者生马，安事死马而捐五百金？涓人对曰：死马且买之五百金，况生马乎？天下必以王为能市马，马今至矣。不期年，千里之马至者三。今王诚欲致士，先从隗始。隗且见事，况贤于隗者乎？”于是昭王为隗筑宫而师之。乐毅自魏往，邹衍自齐往，剧辛自赵往，士争凑燕。(战国策燕策)【注】厚币：拿着丰厚的钱财。谁朝：拜见谁(宾语前置)。涓人：宫中洒扫的人。见事：被侍奉，被重

31、视，受重用。乐毅和后面的邹衍、居辛分别是魏、齐、赵三地的名士。1. 解释下列加点词的意思。(4分)(1)王之蔽甚矣 ( ) (2)群臣吏民能面刺寡人之过者 ( )(3)买其首五百金，反以报君 ( )(4)不期年，千里之马至者三 ( )2. 下列句中加点字词的意义和用法相同的一组是(2分)A古之君人有以千金求千里马者 有好事者船载以入B涓人言于君曰 余将告于莅事者C买其首五百金，反以报君 其真无马邪D隗且见事 北山愚公者，年且九十3. 用现代汉语翻译上文中画线的句子和课文中的有关句子。(6分)(1)此所谓战胜于朝廷。(2分)译文：_(2)昭王为隗筑宫而师之。(2分)译文：_(3)问今是何世，乃不

32、知有汉，无论魏晋。(2分)译文：_4. 甲文告诉我们：国君广开言路，才能兴利除弊，使国家强盛起来；乙文告诉我们：_ (2分)(答案13) 2009年江苏扬州市1(1)蔽：蒙蔽、受蒙蔽、被蒙蔽(2)刺：指责 (3)反：同“返”，返回 (4)期年：满一年 2B A“以”：介词，用相当于“而”，表顺承；B都是介词，引出动作的对象，相当于“对”或者“向”；C“其”：代词，它的表反问语气的语气词，相当于“难道”；D“且”：尚且将近。 3(1)这就是所说的在朝廷上战胜(别国)。(2)燕昭王为郭隗建造宫舍并且拜他为老师。(3)(村中人)问如今是什么朝代，(他们)竟然不知道有汉朝，更不必说魏朝和晋朝了。 4礼

33、贤下士，才能广招人才，国家才能强大。(对比阅读之14) 2009年江苏常州【甲文】 邹忌入朝见威王皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。【乙文】成侯邹忌为齐相，田忌为将，不相说。公孙闬谓邹忌曰：“公何不为王谋伐魏？胜，则是君之谋也，君可以有功。战不胜，田忌不进；战而不死，曲桡而诛。”邹忌以为然，乃说王而使田忌伐魏。田忌三战三胜，邹忌以告公孙闬，公孙闬乃使人操十金而往卜于市，曰：“我田忌之人也，吾三战而三胜，声威天下，欲为大事，亦吉否？”卜者出，公孙闬因令人捕为人卜者，亦验其辞于王前。田忌遂走。(战国策齐策一)注释：闬：念hn。 不进：指不再威胁到邹忌。 曲桡：桡，念no。曲桡，这里指混淆视听、罗织罪名。

34、 说：念shu，劝说，说服。 十金：当时齐国二十两为一金。 卜：念b，烧灼龟甲，看其裂纹以预测吉凶。 威：威慑，使恐惧而屈服。 为大事：这里指造反。 为人卜者：帮人占卜预测吉凶的人。 验其辞：验证占卜者讲的话。1. 解释下列词语。(2分)(1)门庭若市：_ (2)面刺：_(3)期年：_ (4)不相说：_ (5)走：_2. 用现代汉语写出文中两个划线句子的意思。(5分)(1)此所谓战胜于朝廷。(2分)译文：_(2)邹忌以为然，乃说王而使田忌伐魏。(3分)译文：_3. 选出理解和分析错误的一项。【 】(2分) A甲文中“讽、刺、谏、谤、讥”几个词的感情色彩相同，都是中性词。B甲文中“战胜于朝廷”的

35、最直接的证据是“燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐”。C战功可以抹杀，事实可以歪曲。乙文告诉我们这样一个真理：传播决定事实，事实本身是什么是次要的，事实是由那些有心计的人来设计的。D读史可以使人聪明，是非却需要明辨。乙文中邹忌采用公孙闬的伎俩，不惜损害国家利益迫使田忌出逃避祸，甚至欲置对方于死地而后快，这就是要加以批判的地方。4. 两个片断中的齐王表现出的性格特征差异很大，试分别加以说明。(3分)答：_(答案14) 2009年江苏常州1(1)门口和庭院像市场一样(热闹)，或“形容很热闹”； (2)当面指责、当面挑刺； (3)满一年，或“一年”； (4)不喜欢对方，关系不好，感情不和； (5)跑、逃走

36、、逃跑、出逃。(共2分。对23个得1分，对45个得2分。关键字词是判分的主要依据。有小毛病，如写了1个错别字等，可以不扣分)2(1)这就是(所谓的)在朝廷上战胜(敌国)。 (2)邹忌认为(公孙闬的计策)有道理，就劝说齐王派田忌去攻打魏国。(共5分，第一句2分，第二句3分。不要求完全直译，无大错即可得满分) 3C(2分) 4甲文中的威王是一位修明政治、善于采纳忠言、决心纳谏除弊的贤明君主。乙文中的威王不能充分相信将领，被邹忌、公孙闬所骗而逼走了大将田忌，暴露出偏听偏信的糊涂一面。(3分。答清楚一点得2分，答清楚两点再得1分。如果有学生将重点放在说明齐王性格差异的原因上的，最高给2分。而如果只分析

37、邹忌的行为的，判为审题错误，0分。其它合理分析酌情给分。意对即可)(对比阅读之15) 2009年江苏徐州市【甲】邹忌修八尺有余皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。【乙】宋昭公出亡，至于鄙，喟然叹曰：“吾知所以亡矣。吾朝巨千人，发政举事，无不曰：吾君圣者！”侍御数百人被服以立无不曰：吾君丽者!内外不闻吾过，是以至此!”由宋君观之，人君之所以离国家失社稷者，谄谀者众也。故宋昭公亡而能悟，卒得反国。(选自新序)1. 解释下列句中加点的词语。(4分)(1)臣之妻私臣 私：_ (2)皆以美于徐公 以：_(3)面刺寡人之过者 面刺：_ (4)卒得反国 反：_2. 下面句中加点词语意义完全相同的一项是( )(2分)A邹忌修八尺有余 外结好孙权，内修政理B于是入朝见威王 徐庶见先主，先主器之C时时而间进 又间令吴广之次所旁丛祠中D内外不闻吾过 及鲁肃过浔阳3. 用现代汉语翻译下面三个句子。(6分)(1)我孰与城北徐公美？译文：_(2)由此观之，王之蔽甚矣。译文：_(3)