物理九年级下沪科版16从指南针到磁浮列车复习课件资料

1、物理九年级下沪科版16从指南针到磁浮列车复习课件2.2.磁场磁场(1)(1)概念：概念：_周围存在的一种物质周围存在的一种物质. .(2)(2)性质：对放入其中的磁体产生性质：对放入其中的磁体产生_的作用的作用. .(3)(3)磁感线磁感线定义：用来形象描述磁场的某些特征和性质的一些带箭头定义：用来形象描述磁场的某些特征和性质的一些带箭头的的_._.方向：磁感线上任何一点的方向：磁感线上任何一点的_方向，就是该点的磁场方向方向，就是该点的磁场方向. .特点特点a.a.在磁体外部，磁感线总是从磁体的在磁体外部，磁感线总是从磁体的_出发，最后回到出发，最后回到_；b.b.磁感线分布磁感线分布_的地

2、方，其磁场越强的地方，其磁场越强. . 磁体磁体磁力磁力曲线曲线切线切线N N极极S S极极越密越密【活学巧用活学巧用】地磁场地磁场地球是一个天然大磁体，如图所示地球是一个天然大磁体，如图所示. .图中标出了地理、地磁图中标出了地理、地磁的北极和南极的北极和南极. .(1)(1)指南针指示南北是因为受到指南针指示南北是因为受到_的作用，请你画出的作用，请你画出放在放在a a、b b两点处的小磁针静止时的两点处的小磁针静止时的N N极和极和S S极极. .(2)(2)请在图中标明磁感线方向请在图中标明磁感线方向.(.(画出对称两条即可画出对称两条即可) )提示：提示：地球周围存在磁场，指南针指示

3、南北是因为在地磁场地球周围存在磁场，指南针指示南北是因为在地磁场中受到力的作用；小磁针静止时，其南极指向地理南极，北中受到力的作用；小磁针静止时，其南极指向地理南极，北极指向地理北极；磁感线都是从磁体的北极出发，回到磁体极指向地理北极；磁感线都是从磁体的北极出发，回到磁体的南极的南极. .答案：答案：(1)(1)地磁场地磁场 如图所示如图所示 (2)(2)如图所示如图所示二、电流的磁场二、电流的磁场1.1.奥斯特实验奥斯特实验(1)(1)意义：首先揭开了意义：首先揭开了_的联系的联系. .(2)(2)结论：证明了结论：证明了_._.电和磁电和磁通电导体周围存在着磁场通电导体周围存在着磁场2.2

4、.通电螺线管的磁场通电螺线管的磁场(1)(1)特点：通电螺线管周围的磁场跟特点：通电螺线管周围的磁场跟_相似相似. .(2)(2)通电螺线管的极性通电螺线管的极性判定：用判定：用_握住螺线管，让四指弯曲的方向跟螺线管中握住螺线管，让四指弯曲的方向跟螺线管中_一致，大拇指所指的那端就是通电螺线管的一致，大拇指所指的那端就是通电螺线管的_，如图所示如图所示. .影响螺线管极性的因素：影响螺线管极性的因素：_ 条形磁体条形磁体右手右手电流的方向电流的方向N N极极电流的方向电流的方向(3)(3)应用：电磁铁应用：电磁铁定义：定义：_的通电螺线管的通电螺线管. .磁性强弱的影响因素磁性强弱的影响因素a

5、.a.线圈匝数：结构相同的电磁铁，电流一定时，线圈的匝数线圈匝数：结构相同的电磁铁，电流一定时，线圈的匝数_，磁性越强，磁性越强. .b.b.电流大小：线圈匝数一定时，电流电流大小：线圈匝数一定时，电流_，磁性越强，磁性越强. . 内部插有铁芯内部插有铁芯越多越多越大越大三、电动机为什么会转动三、电动机为什么会转动1.1.磁场对通电导体的作用磁场对通电导体的作用(1)(1)磁场对通电导体具有磁场对通电导体具有_的作用的作用. .(2)(2)通电导体在磁场中的受力方向跟通电导体在磁场中的受力方向跟_和和_有关有关. .力力电流方向电流方向磁场方向磁场方向2.2.电动机电动机(1)(1)原理：根据

6、原理：根据_的原理制成的原理制成. .(2)(2)主要部件：主要部件：_、 _等，如图所示等，如图所示. . 通电导体在磁场中受力运动通电导体在磁场中受力运动磁体磁体线圈线圈(3)(3)换向器换向器构造：由两个构造：由两个_组成，如图中组成，如图中1 1、2 2所示所示. .作用：每当线圈刚转过作用：每当线圈刚转过_时，自动改变线圈中的时，自动改变线圈中的_，使线圈持续转动下去，使线圈持续转动下去. .(4)(4)能量转化：能量转化：_能转化为能转化为_能能. . 彼此绝缘的金属半圆环彼此绝缘的金属半圆环平衡位置平衡位置电流方向电流方向电电机械机械【活学巧用活学巧用】 动圈式扬声器动圈式扬声器

7、当扬声器中的线圈通过的电流方向如图所示时，线圈向左运动当扬声器中的线圈通过的电流方向如图所示时，线圈向左运动. .(1)(1)当电流方向改变时，线圈将向当电流方向改变时，线圈将向_运动；如此反复，线圈带运动；如此反复，线圈带动纸盆动纸盆_而发声而发声. .(2)(2)与扬声器原理相同的是与扬声器原理相同的是_( (选填选填“电动机电动机”或或“发电机发电机”).). 提示：提示：通电线圈在磁场中受力的方向跟电流方向和磁场方向通电线圈在磁场中受力的方向跟电流方向和磁场方向有关，若只有电流方向改变，则受力方向改变；声音是由于有关，若只有电流方向改变，则受力方向改变；声音是由于物体振动产生的；电动机

8、的原理是通电导体在磁场中受力运物体振动产生的；电动机的原理是通电导体在磁场中受力运动，与扬声器的原理相同动，与扬声器的原理相同. .答案：答案：(1)(1)右右 振动振动 (2)(2)电动机电动机四、电能的产生四、电能的产生1.1.电池电池(1)(1)特点：把特点：把_转化为电能的装置转化为电能的装置. .(2)(2)作用：提供作用：提供_，其电流的大小和方向不随时间变化，其电流的大小和方向不随时间变化. .(3)(3)种类：电池有多种，如种类：电池有多种，如_电池、蓄电池、电池、蓄电池、_电池、电池、_电池等电池等. . 其他形式的能其他形式的能直流电直流电化学化学太阳太阳燃料燃料2.2.发

9、电机发电机(1)(1)定义：把其他形式的能转化为定义：把其他形式的能转化为_的装置的装置. .(2)(2)种类：种类： _发电的能量转化过程发电的能量转化过程电能电能火力火力化学能化学能内内机械机械水力发电的能量转化过程水力发电的能量转化过程核能发电的能量传递和转化过程核能发电的能量传递和转化过程机械能机械能机械能机械能机械能机械能内能内能机械能机械能五、怎样产生感应电流五、怎样产生感应电流1.1.电磁感应：电磁感应：_电路中的电路中的_导体在磁场中做导体在磁场中做_运动时产生电流的现象运动时产生电流的现象. .此现象中产生的此现象中产生的电流称为电流称为_._.闭合闭合一部分一部分切割磁感线

10、切割磁感线感应电流感应电流2.2.影响感应电流方向的因素影响感应电流方向的因素(1)_(1)_方向；方向；(2)_(2)_方向方向. .若二者只改变其一，则感应电流的方向若二者只改变其一，则感应电流的方向_；若二者同时改；若二者同时改变，则感应电流的方向变，则感应电流的方向_._.3.3.能量转化：在电磁感应现象中，能量转化：在电磁感应现象中， _能转化为能转化为_能能. .4.4.动圈式话筒：利用动圈式话筒：利用_原理制成的原理制成的. . 导体运动导体运动磁感线磁感线改变改变不变不变机械机械电电电磁感应电磁感应【活学巧用活学巧用】微风吊扇微风吊扇微风吊扇通电后扇叶转动，此过程中微风吊扇通电

11、后扇叶转动，此过程中_能转化为动能拔能转化为动能拔下插头，在插头处接发光二极管，用手旋转叶片，发光二极下插头，在插头处接发光二极管，用手旋转叶片，发光二极管发光，这是管发光，这是_生电的现象，人们利用这一原理制成了生电的现象，人们利用这一原理制成了_( (选填选填“发电机发电机”或或“电动机电动机”) ) 提示：提示：微风吊扇通电后转动，此过程是电能转化为机械能微风吊扇通电后转动，此过程是电能转化为机械能. .电动机的结构和发电机的结构相同，如果转动扇叶，线圈做电动机的结构和发电机的结构相同，如果转动扇叶，线圈做切割磁感线运动，产生电流，这是切割磁感线运动，产生电流，这是 “磁生电磁生电”现象

12、现象( (电磁感电磁感应应) )，根据这个原理制成了发电机，根据这个原理制成了发电机. .答案：答案：电电 磁磁 发电机发电机六、电从发电厂输送到家里六、电从发电厂输送到家里1.1.发电机发电机(1)(1)基本构造：由基本构造：由_两大部分组成两大部分组成. .(2)(2)原理：利用原理：利用_原理制成的原理制成的. .(3)(3)能量转化：把转子转动的能量转化：把转子转动的_能转化为能转化为_能能. .转子和定子转子和定子电磁感应电磁感应机械机械电电2.2.电能的输送：采用高压输电，因为这样可以电能的输送：采用高压输电，因为这样可以_._.3.3.高压触电及其防护高压触电及其防护(1)(1)

13、高压触电的形式：高压触电的形式：_触电；触电；_触电触电. .(2)(2)防护：为了安全，必须防护：为了安全，必须_高压带电体高压带电体. .减少电能在减少电能在输送线路上的损失输送线路上的损失电弧电弧跨步电压跨步电压远离远离一、磁场和磁感线一、磁场和磁感线1.1.磁场是一种客观存在的物质，它布满磁体周围的整个空间，磁场是一种客观存在的物质，它布满磁体周围的整个空间，并不只在一个平面上并不只在一个平面上. .磁场的基本性质就是对放入其中的磁磁场的基本性质就是对放入其中的磁体产生力的作用体产生力的作用. .2.2.磁感线是为了形象描述磁场而引入的一些假想的一种物理磁感线是为了形象描述磁场而引入的

14、一些假想的一种物理模型，不是真实存在的模型，不是真实存在的. . 3.3.磁场的方向、静止时小磁针北极的指向、小磁针北极的受磁场的方向、静止时小磁针北极的指向、小磁针北极的受力方向和磁感线的切线方向四者是一致的力方向和磁感线的切线方向四者是一致的. .4.4.磁感线密集处磁场强，稀疏处磁场弱磁感线密集处磁场强，稀疏处磁场弱. .5.5.在磁体外部，磁感线从在磁体外部，磁感线从N N极出发回到极出发回到S S极，而在内部则由极，而在内部则由S S极指向极指向N N极，从而形成闭合曲线极，从而形成闭合曲线. .【中考警示中考警示】(1)(1)每个磁体都有两个磁极，磁极附近的磁场每个磁体都有两个磁极

15、，磁极附近的磁场最强最强. .(2)(2)磁体间的相互作用都是通过磁场发生的磁体间的相互作用都是通过磁场发生的. .(3)(3)磁场中某点只有唯一确定的方向，所以任意两条磁感线磁场中某点只有唯一确定的方向，所以任意两条磁感线都不能相交都不能相交. .【延伸拓展延伸拓展】怎样认识和描述磁场怎样认识和描述磁场磁场是抽象的，在认识和描述磁场的过程中主要采用以下方磁场是抽象的，在认识和描述磁场的过程中主要采用以下方法：法：(1)(1)通过磁场对放入其中的磁体或磁性物质产生吸引或排斥通过磁场对放入其中的磁体或磁性物质产生吸引或排斥作用，确认它的存在，这是转换法作用，确认它的存在，这是转换法. .(2)(

16、2)用铁屑显示磁场的分布，实际上是铁屑在磁场中被磁化用铁屑显示磁场的分布，实际上是铁屑在磁场中被磁化成小磁针，由于受到磁力的作用而有规律地排列起来，这是成小磁针，由于受到磁力的作用而有规律地排列起来，这是小磁针法小磁针法. .(3)(3)与用光线描述光的直线传播一样，用磁感线描述磁场，与用光线描述光的直线传播一样，用磁感线描述磁场，这是模型法这是模型法. .【典例典例1 1】(2012(2012烟台中考烟台中考) )请在图中画出两磁极间磁感线请在图中画出两磁极间磁感线的分布并标明方向的分布并标明方向. .【思维导图思维导图】领悟磁极间磁感线的特点是解答本题的关键领悟磁极间磁感线的特点是解答本题

17、的关键. .【精讲精析精讲精析】本题主要考查了磁感线的画法本题主要考查了磁感线的画法. .磁体周围的磁磁体周围的磁感线都是从磁体的感线都是从磁体的N N极出发，回到极出发，回到S S极极. .图中两磁极是同名磁图中两磁极是同名磁极，磁感线相互推开且不相交，对称分布，且方向指向极，磁感线相互推开且不相交，对称分布，且方向指向S S极极. .答案：答案：如图所示如图所示 二、通电螺线管的磁场二、通电螺线管的磁场1.1.磁场、磁感线、磁极间的相互作用规律以及通电螺线管极磁场、磁感线、磁极间的相互作用规律以及通电螺线管极性的判断是本部分的几个重要知识点性的判断是本部分的几个重要知识点, ,总结如下总结

18、如下: :2.2.常见的考查方式常见的考查方式(1)(1)由螺线管中的电流方向或电源正、负极判断通电螺线管由螺线管中的电流方向或电源正、负极判断通电螺线管的磁极的磁极. .(2)(2)已知通电螺线管的磁极，判断螺线管中电流的方向或电已知通电螺线管的磁极，判断螺线管中电流的方向或电源正、负极源正、负极. .(3)(3)根据通电螺线管的磁极以及电源的正、负极，画螺线管根据通电螺线管的磁极以及电源的正、负极，画螺线管的绕线方向的绕线方向. . 【中考警示中考警示】判断通电螺线管极性时应注意：判断通电螺线管极性时应注意：(1)(1)使用的是右手而不是左手；使用的是右手而不是左手；(2)(2)用手握用手

19、握( (掌心紧贴掌心紧贴) )螺线管；螺线管；(3)(3)四指弯向电流方向，通常是让四指方向与通电螺线管外四指弯向电流方向，通常是让四指方向与通电螺线管外侧电流方向相同侧电流方向相同. .【典例典例2 2】(2012(2012泰安中考泰安中考) )根据如图所示闭合开关后小磁根据如图所示闭合开关后小磁针静止时针静止时N N极的指向，标出电源的正极，并用箭头标出磁感极的指向，标出电源的正极，并用箭头标出磁感线的方向线的方向. .【思维导图思维导图】题图中小磁针的指向是解答本题的突破口题图中小磁针的指向是解答本题的突破口. .【精讲精析精讲精析】根据磁极间的作用规律，由题图中小磁针静止根据磁极间的作

20、用规律，由题图中小磁针静止时的指向，可确定通电螺线管的左端为时的指向，可确定通电螺线管的左端为S S极，右端为极，右端为N N极；磁极；磁感线由感线由N N极出发，回到极出发，回到S S极，表示磁感线的方向的箭头由右指极，表示磁感线的方向的箭头由右指向左；根据螺线管的向左；根据螺线管的N N、S S极，利用安培定则可以确定螺线管极，利用安培定则可以确定螺线管中的电流方向是从螺线管的左端流入，右端流出，而电流是中的电流方向是从螺线管的左端流入，右端流出，而电流是从电源的正极流出回到负极，所以电源的左端为正极从电源的正极流出回到负极，所以电源的左端为正极. .答案：答案：如图所示如图所示 三、电和

21、磁的关系及应用三、电和磁的关系及应用1.1.电与磁的关系电与磁的关系 2.2.电动机和发电机的比较电动机和发电机的比较(1)(1)比较如表所示比较如表所示 电电 动动 机机发发 电电 机机结结 构构工作原理工作原理能量转化能量转化在电路中在电路中的作用的作用通电线圈在磁场中受力转动通电线圈在磁场中受力转动( (磁场对通电导线的作用磁场对通电导线的作用) )电磁感应电磁感应电能转化成机械能电能转化成机械能机械能转化成电机械能转化成电能能用电器用电器电源电源(2)(2)判断方法判断方法判断是电动机原理图还是发电机原理图判断是电动机原理图还是发电机原理图, ,方法是看电路中有方法是看电路中有电源还是

22、有电流表或灯泡等用电器电源还是有电流表或灯泡等用电器. .如果有电源说明是先有如果有电源说明是先有电而后动电而后动, ,所以是电动机原理图所以是电动机原理图; ;若有电流表说明是动起来后若有电流表说明是动起来后才有电流才有电流, ,所以是发电机原理图所以是发电机原理图. . 【方法技巧方法技巧】区分二者的关键是区分二者的关键是“电电”与与“动动”的先后，的先后，“电动电动机机”是指电路中有电源，电引起动，即先电后动；是指电路中有电源，电引起动，即先电后动；“发电机发电机”是是指线圈的动使电路中有了电流，动引起电，即先动后电指线圈的动使电路中有了电流，动引起电，即先动后电. .【延伸拓展延伸拓展

23、】直流电动机和交流电动机的比较直流电动机和交流电动机的比较直流电动机的好处为在控速方面比较简单，只需控制电压大小直流电动机的好处为在控速方面比较简单，只需控制电压大小就可控制其转速，但此类电动机不宜在高温、易燃等环境下操就可控制其转速，但此类电动机不宜在高温、易燃等环境下操作，而且由于电动机中需要以碳刷作为换向器作，而且由于电动机中需要以碳刷作为换向器( (有刷电动机有刷电动机) )，所以需要定期清理碳刷磨擦所产生的污物所以需要定期清理碳刷磨擦所产生的污物. .无碳刷的电动机称无碳刷的电动机称为无刷电动机，相对于有刷，无刷电动机因为少了碳刷与轴的为无刷电动机，相对于有刷，无刷电动机因为少了碳刷

24、与轴的摩擦，因此较省电也比较安静，但制作难度较高，价格也较高摩擦，因此较省电也比较安静，但制作难度较高，价格也较高. .交流电动机则可以在高温、易燃等环境下操作，而且不用定期交流电动机则可以在高温、易燃等环境下操作，而且不用定期清理碳刷的污物，但在控速上比较困难，因为控制交流电动机清理碳刷的污物，但在控速上比较困难，因为控制交流电动机转速需要控制交流电的频率转速需要控制交流电的频率( (或使用感应电动机，用增加内部或使用感应电动机，用增加内部阻力的方式，在相同的交流电频率下降低电动机的转速阻力的方式，在相同的交流电频率下降低电动机的转速) )，控，控制其电压只影响电动机的扭力制其电压只影响电动

25、机的扭力. .一般家用电动机的电压有一般家用电动机的电压有 110 110 V V和和220 V220 V两种，在工业应用中还有两种，在工业应用中还有380 V380 V和和440 V440 V等型态等型态. .【典例典例3 3】(2011(2011烟台中考烟台中考) )如图所示为直流电动机模型如图所示为直流电动机模型. .直直流电动机的工作原理是流电动机的工作原理是_._.电动机工作时电动机工作时, ,能够使线圈平稳、连续不停地转动下去是靠能够使线圈平稳、连续不停地转动下去是靠_来实现的来实现的. .【精讲精析精讲精析】本题考查电动机的工作原理本题考查电动机的工作原理. .电动机的工作原电动

26、机的工作原理是通电导体在磁场中受力而运动，在转动过程中，当线圈理是通电导体在磁场中受力而运动，在转动过程中，当线圈平面与磁感线垂直时，线圈受到平衡力的作用而处于静止状平面与磁感线垂直时，线圈受到平衡力的作用而处于静止状态，此时需要靠换向器及时改变电流的方向从而改变受力方态，此时需要靠换向器及时改变电流的方向从而改变受力方向，使线圈连续不断地转动下去向，使线圈连续不断地转动下去. .答案：答案：通电导体在磁场中受力而运动通电导体在磁场中受力而运动 换向器换向器 四、三种电磁现象的比较四、三种电磁现象的比较电流的磁效应电流的磁效应磁场对电流的作用磁场对电流的作用电磁感应电磁感应装装置置图图实验实验

27、器材器材因果因果关系关系电路、小磁针电路、小磁针电路电路( (有电源有电源) )、磁铁磁铁电路电路( (无电源无电源) )、磁铁磁铁电流电流磁场磁场磁场、电流磁场、电流力力磁场、运动磁场、运动电流电流电流的磁效应电流的磁效应磁场对电流的作用磁场对电流的作用电磁感应电磁感应能量能量转化转化有关有关规律规律主要主要应用应用电能转化为机械能电能转化为机械能 机械能转化为电能机械能转化为电能右手螺旋定则右手螺旋定则通电导体受力的方通电导体受力的方向跟电流方向、磁向跟电流方向、磁场方向都有关场方向都有关感应电流的方向跟感应电流的方向跟导体切割磁感线的导体切割磁感线的方向、磁场方向都方向、磁场方向都有关有

28、关电磁铁电磁铁电动机电动机发电机发电机【中考警示中考警示】(1)(1)电生磁无条件，只要有电流，在其周围就存电生磁无条件，只要有电流，在其周围就存在磁场；在磁场；(2)(2)磁场对电流的作用有条件：电流必须在磁场中且磁场对电流的作用有条件：电流必须在磁场中且电流的方向和磁场方向不平行；电流的方向和磁场方向不平行；(3)(3)磁生电，有条件：有外力磁生电，有条件：有外力的参与的参与. . 【延伸拓展延伸拓展】三个定则三个定则(1)(1)安培定则：也叫右手螺旋定则，用来判断通电螺线管两安培定则：也叫右手螺旋定则，用来判断通电螺线管两端的极性端的极性. .用右手握住通电螺线管，使四指弯曲的方向与电用

29、右手握住通电螺线管，使四指弯曲的方向与电流方向一致，那么大拇指所指的那一端是通电螺线管的流方向一致，那么大拇指所指的那一端是通电螺线管的N N极极. .(2)(2)右手定则：判断导体做切割磁感线运动时产生的感应电右手定则：判断导体做切割磁感线运动时产生的感应电流的方向流的方向. .磁感线穿过手心，四指指向导体运动的方向，大磁感线穿过手心，四指指向导体运动的方向，大拇指所指的方向即为感应电流的方向拇指所指的方向即为感应电流的方向( (大拇指与四指所指方大拇指与四指所指方向垂直向垂直). ). (3)(3)左手定则：判断通电导体在磁场中受力的方向左手定则：判断通电导体在磁场中受力的方向. .磁感线

30、穿磁感线穿过手心，四指指向电流方向，大拇指所指的方向即为导体受过手心，四指指向电流方向，大拇指所指的方向即为导体受力的方向力的方向( (大拇指与四指所指方向垂直大拇指与四指所指方向垂直). ). 【典例典例4 4】(2012(2012德州中考德州中考) )对以下实验装置所研究物理问对以下实验装置所研究物理问题的描述，正确的是题的描述，正确的是( )( )A A图甲用来演示磁场对通电导线的作用图甲用来演示磁场对通电导线的作用B B图乙用来演示电磁感应现象图乙用来演示电磁感应现象C C图丙用来演示电磁铁的极性与电流方向的关系图丙用来演示电磁铁的极性与电流方向的关系D D图丁用来演示电荷间的相互作用

31、规律图丁用来演示电荷间的相互作用规律【精讲精析精讲精析】选选D.D.本题考查电磁现象的辨析本题考查电磁现象的辨析. .图甲是用来研究图甲是用来研究电磁感应现象，故电磁感应现象，故A A项错误；图乙是用来研究磁场对电流的作项错误；图乙是用来研究磁场对电流的作用，故用，故B B项错误；图丙是研究电磁铁磁性强弱的决定因素，故项错误；图丙是研究电磁铁磁性强弱的决定因素，故C C项错误；图丁是用来研究电荷间的相互作用规律，故项错误；图丁是用来研究电荷间的相互作用规律，故D D项正确项正确. . 一、实验探究：探究磁场对通电导体的作用一、实验探究：探究磁场对通电导体的作用1.1.实验装置：如图所示，有电源

32、、磁体等实验装置：如图所示，有电源、磁体等. .2.2.实验方法：实验方法：_法法. .3.3.实验结论：磁场对通电导体有实验结论：磁场对通电导体有_的作用，其作用力的方向的作用，其作用力的方向与与_、 _都有关都有关. . 控制变量控制变量力力磁场方向磁场方向电流方向电流方向4.4.问题探究问题探究(1)(1)断开开关或将磁铁移开，导体会受力运动吗？断开开关或将磁铁移开，导体会受力运动吗？提示：提示：不会；磁场和电流是导体受力的两个必要条件不会；磁场和电流是导体受力的两个必要条件. .(2)(2)怎样探究通电导体运动的方向与电流方向的关系？怎样探究通电导体运动的方向与电流方向的关系？提示：提

33、示：保持磁场方向不变，改变电流方向，观察通电导体运保持磁场方向不变，改变电流方向，观察通电导体运动的方向是否发生变化动的方向是否发生变化. .(3)(3)怎样探究通电导体运动的方向与磁场方向的关系？怎样探究通电导体运动的方向与磁场方向的关系？提示：提示：保持电流方向不变，改变磁场方向，观察通电导体运保持电流方向不变，改变磁场方向，观察通电导体运动的方向是否发生变化动的方向是否发生变化. .(4)(4)实验过程中的能量转化是怎样的？实验过程中的能量转化是怎样的？提示：提示：电能转化为机械能电能转化为机械能. .【方法技巧方法技巧】理解磁场对通电导体的作用理解磁场对通电导体的作用【中考警示中考警示

34、】为便于观察，选择实验装置时，可研究多根通为便于观察，选择实验装置时，可研究多根通电导线电导线( (线圈线圈) )在磁场中的受力情况，它比单根通电导线在同在磁场中的受力情况，它比单根通电导线在同样的磁场中受到的力大，效果更明显，偏转角度大，如图所样的磁场中受到的力大，效果更明显，偏转角度大，如图所示示. . 【典例典例1 1】(2011(2011绵阳中考绵阳中考) )如图所示的实验装置是用来研究如图所示的实验装置是用来研究_( (选填选填“电流磁效应电流磁效应”“”“电磁感应现象电磁感应现象”或或“磁磁场对通电导线的作用场对通电导线的作用”) )的的. . 实验中把导线实验中把导线abab放在

35、磁场里，接通电源，让电流通过导线放在磁场里，接通电源，让电流通过导线abab，会观察到导线向右运动；如果把电源正、负极对调后接入电会观察到导线向右运动；如果把电源正、负极对调后接入电路，会观察到导线路，会观察到导线abab向向_( (选填选填“左左”或或“右右”) )运动；运动；如果不对调电源正、负极，但把蹄形磁体上下磁极调换一下，如果不对调电源正、负极，但把蹄形磁体上下磁极调换一下，会观察到导线会观察到导线abab向向_ ( (选填选填“左左”或或“右右”) )运动；如果运动；如果把电源正、负极对调，同时把蹄形磁体上下磁极也调换，则把电源正、负极对调，同时把蹄形磁体上下磁极也调换，则会观察到

36、导线会观察到导线abab向向_ ( (选填选填“左左”或或“右右”) )运动运动. . 【精讲精析精讲精析】实验装置中有电源，但不是为了吸引铁磁性物实验装置中有电源，但不是为了吸引铁磁性物质，故不是研究电流磁效应和电磁感应现象，而是研究磁场质，故不是研究电流磁效应和电磁感应现象，而是研究磁场对通电导线的作用对通电导线的作用. .实验过程中，电源正、负极对调，上下实验过程中，电源正、负极对调，上下磁极调换，二者改变其一都会使导线磁极调换，二者改变其一都会使导线abab的运动方向变化，若的运动方向变化，若二者同时改变，则导线二者同时改变，则导线abab的运动方向不变的运动方向不变. .答案：答案：

37、磁场对通电导线的作用磁场对通电导线的作用 左左 左左 右右 【延伸探究延伸探究】结合典例探究以下问题结合典例探究以下问题(1)(1)此现象中，电能转化为此现象中，电能转化为_，据此制成，据此制成_机机. .(2)(2)猜想：磁场对通电导体作用力的大小与什么因素有关？猜想：磁场对通电导体作用力的大小与什么因素有关？_(_(写出一条即可写出一条即可).).你做出上述猜想的依据是什么？你做出上述猜想的依据是什么？_【解析解析】(1)(1)实验中，电源供电，电路消耗电能；处于磁场中的实验中，电源供电，电路消耗电能；处于磁场中的导体运动起来，获得机械能，故电能转化为机械能导体运动起来，获得机械能，故电能

38、转化为机械能. .(2)(2)磁场和电流是导体受力的两个必要条件，故可猜想磁场对通磁场和电流是导体受力的两个必要条件，故可猜想磁场对通电导体作用力的大小可能与磁体磁性强弱、导体中的电流大小有电导体作用力的大小可能与磁体磁性强弱、导体中的电流大小有关，也可猜想与导体的长度有关关，也可猜想与导体的长度有关. .磁场对通电的导体才有作用力，磁场对通电的导体才有作用力，电流有大小之分，力有大小之分，所以猜测二者有关电流有大小之分，力有大小之分，所以猜测二者有关. .答案：答案：(1)(1)机械能机械能 电动电动 (2)(2)与导体中电流大小有关与导体中电流大小有关( (其他如其他如与磁体磁性强弱、导体

39、长度等有关也可与磁体磁性强弱、导体长度等有关也可) )磁场对通电的导体才有磁场对通电的导体才有作用力，电流有大小之分，力有大小之分，所以猜测二者有关作用力，电流有大小之分，力有大小之分，所以猜测二者有关. . 二、实验探究：探究怎样产生感应电流二、实验探究：探究怎样产生感应电流1.1.实验装置：如图所示，有磁体、灵敏电流计等实验装置：如图所示，有磁体、灵敏电流计等. .2.2.实验结论实验结论(1)(1)导体在磁场中产生感应电流的条件：导体是导体在磁场中产生感应电流的条件：导体是_电路的电路的一部分；导体做一部分；导体做_运动运动. .(2)(2)感应电流的方向与感应电流的方向与_方向和方向和

40、_方向都有关系方向都有关系. . 闭合闭合切割磁感线切割磁感线导体运动导体运动磁感线磁感线3.3.问题探究问题探究(1)(1)灵敏电流计的作用是什么？灵敏电流计的作用是什么？提示：提示：显示电路中是否有电流，并能显示电路中电流方向的变显示电路中是否有电流，并能显示电路中电流方向的变化情况化情况. .(2)(2)怎样设计实验探究感应电流的方向与导体运动方向的关系？怎样设计实验探究感应电流的方向与导体运动方向的关系？提示：提示：保持磁感线方向不变，改变导体切割磁感线的方向，观保持磁感线方向不变，改变导体切割磁感线的方向，观察感应电流方向的变化情况察感应电流方向的变化情况. . (3)(3)怎样设计

41、实验探究感应电流的方向与磁感线方向的关系？怎样设计实验探究感应电流的方向与磁感线方向的关系？提示：提示：保持导体运动方向不变，改变磁感线的方向，观察感保持导体运动方向不变，改变磁感线的方向，观察感应电流方向的变化情况应电流方向的变化情况. .(4)(4)实验过程中的能量转化是怎样的？实验过程中的能量转化是怎样的？提示：提示：机械能转化为电能机械能转化为电能. .【中考警示中考警示】实验中，为了得到较大的感应电流，可采取的实验中，为了得到较大的感应电流，可采取的措施有：措施有：(1)(1)要尽可能选用磁性强的蹄形磁体；要尽可能选用磁性强的蹄形磁体；(2)(2)切割磁感切割磁感线时，垂直且尽量快速

42、；线时，垂直且尽量快速；(3)(3)可用导线制成矩形的多匝线圈可用导线制成矩形的多匝线圈代替单根导线，如图所示代替单根导线，如图所示. . 【典例典例2 2】(2011(2011泰州中考泰州中考) )如图所示是探究电磁感应现象如图所示是探究电磁感应现象的装置的装置(1)(1)闭合开关，让导体闭合开关，让导体ABAB沿水平方向左右运动，观察到灵敏沿水平方向左右运动，观察到灵敏电流计的指针偏转；若让导体电流计的指针偏转；若让导体ABAB由图示位置沿竖直方向上下由图示位置沿竖直方向上下运动，则灵敏电流计的指针运动，则灵敏电流计的指针_( (选填选填“偏转偏转”或或“不不偏转偏转”) ) (2)(2)

43、利用此装置探究感应电流方向与磁场方向和切割磁感线方利用此装置探究感应电流方向与磁场方向和切割磁感线方向之间的关系，观察到的实验现象记录如下：向之间的关系，观察到的实验现象记录如下：实验实验序号序号磁场磁场方向方向导体切割导体切割磁感线方向磁感线方向灵敏电流计灵敏电流计指针偏转方向指针偏转方向向下向下向右向右向左向左向上向上向右向右向右向右向下向下向左向左向右向右向上向上向左向左向左向左在上述四次实验中，比较在上述四次实验中，比较_两次实验，可知感应电流两次实验，可知感应电流方向与磁场方向有关；方向与磁场方向有关；比较比较_两次实验，可知同时改变磁场方向和切割磁感两次实验，可知同时改变磁场方向和

44、切割磁感线方向，则感应电流方向不变线方向，则感应电流方向不变. . (3)(3)在探究中还发现导体在探究中还发现导体ABAB水平向左水平向左( (或向右或向右) )缓慢运动时，灵缓慢运动时，灵敏电流计的指针偏转角度较小；导体敏电流计的指针偏转角度较小；导体ABAB水平向左水平向左( (或向右或向右) )快速快速运动时，灵敏电流计的指针偏转角度较大，说明感应电流的大运动时，灵敏电流计的指针偏转角度较大，说明感应电流的大小与小与_有关有关(4)(4)有同学还想探究感应电流的大小是否与磁场强弱有关有同学还想探究感应电流的大小是否与磁场强弱有关. .请写请写出简要做法：出简要做法：_；如何判断：如何判

45、断：_ 【精讲精析精讲精析】(1)(1)产生感应电流的条件是：闭合电路的一部分产生感应电流的条件是：闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动导体在磁场中做切割磁感线运动. .当导体当导体ABAB由图示位置沿竖直由图示位置沿竖直方向上下运动时，没有做切割磁感线运动，不能产生感应电方向上下运动时，没有做切割磁感线运动，不能产生感应电流，故灵敏电流计的指针不偏转流，故灵敏电流计的指针不偏转.(2).(2)在探究感应电流方向与磁在探究感应电流方向与磁场方向有关时，要控制导体做切割磁感线的方向不变；当同时场方向有关时，要控制导体做切割磁感线的方向不变；当同时改变导体做切割磁感线的方向和磁场方向时，感

46、应电流的方向改变导体做切割磁感线的方向和磁场方向时，感应电流的方向不改变不改变. .根据以上分析按要求找出应该比较的实验序号根据以上分析按要求找出应该比较的实验序号. (3). (3)分分析实验现象可得，产生感应电流的大小与切割磁感线运动的速析实验现象可得，产生感应电流的大小与切割磁感线运动的速度有关度有关.(4).(4)探究感应电流的大小是否与磁场强弱有关时，利用控探究感应电流的大小是否与磁场强弱有关时，利用控制变量法，要控制导体不变、导体切割磁感线运动的方向和速度制变量法，要控制导体不变、导体切割磁感线运动的方向和速度不变，只改变蹄形磁体的磁性强弱，观察电流表指针的偏转角度不变，只改变蹄形

47、磁体的磁性强弱，观察电流表指针的偏转角度即可判断出感应电流的大小是否与磁场强度有关即可判断出感应电流的大小是否与磁场强度有关. .答案：答案：(1)(1)不偏转不偏转 (2)(2)( (或或) ) ( (或或) )(3)(3)切割磁感线运动的速度切割磁感线运动的速度(4)(4)在实验中控制其他实验条件不在实验中控制其他实验条件不变变( (导体、导体切割磁感线运动的方向和速度不变导体、导体切割磁感线运动的方向和速度不变) )，分别用，分别用磁性强弱不同的磁体提供磁场，让闭合电路的一部分导体以磁性强弱不同的磁体提供磁场，让闭合电路的一部分导体以相同的速度做切割磁感线运动相同的速度做切割磁感线运动

48、在磁场不断变强的过程在磁场不断变强的过程中，观察电流表指针偏转角度，偏转角度越大，产生感应电中，观察电流表指针偏转角度，偏转角度越大，产生感应电流就越大，反之则越小流就越大，反之则越小 【延伸探究延伸探究】结合典例探究以下问题结合典例探究以下问题(1)(1)本实验中，如果本实验中，如果_，我们就认为有感，我们就认为有感应电流产生应电流产生. .(2)(2)如果导线左右往复运动，电路中产生的是如果导线左右往复运动，电路中产生的是_._.(3)(3)闭合电路中有电流的必要条件是要有电源闭合电路中有电流的必要条件是要有电源. .在电磁感应现象在电磁感应现象中，闭合电路中中，闭合电路中_相当于电源相当

49、于电源. .【解析解析】(1)(1)在实验中，灵敏电流计的作用是感知感应电流在实验中，灵敏电流计的作用是感知感应电流的存在及方向，当指针偏转，说明有感应电流的存在及方向，当指针偏转，说明有感应电流. .(2)(2)如果导体左右往复运动，电路中产生的感应电流的方向如果导体左右往复运动，电路中产生的感应电流的方向将改变，这种电流是交流电将改变，这种电流是交流电. .(3)(3)在电磁感应现象中，闭合电路中做切割磁感线运动的导在电磁感应现象中，闭合电路中做切割磁感线运动的导体相当于电源，给电路提供电压体相当于电源，给电路提供电压. .答案：答案：(1)(1)灵敏电流计的指针偏转灵敏电流计的指针偏转

50、(2)(2)交流电交流电(3)(3)做切割磁感线运动的导体做切割磁感线运动的导体 一、磁现象、磁场、磁感线一、磁现象、磁场、磁感线1.(20111.(2011温州中考温州中考) )如图是生活中常用来固定房门的如图是生活中常用来固定房门的“门吸门吸”，它由磁铁和金属块两部分组成它由磁铁和金属块两部分组成. .该金属块能被磁铁所吸引，是该金属块能被磁铁所吸引，是因为可能含有以下材料中的因为可能含有以下材料中的( )( )A.A.银银 B.B.铁铁 C.C.铝铝 D.D.锌锌【解析解析】选选B.B.磁铁能吸引铁、钴、镍等材料，但是不能吸引银、磁铁能吸引铁、钴、镍等材料，但是不能吸引银、铝和锌，故铝和

51、锌，故B B对对. . 2.(20122.(2012滨州中考滨州中考) )下列说法正确的是下列说法正确的是( )( )A.A.磁感线是磁场中真实存在的曲线磁感线是磁场中真实存在的曲线B.B.在用磁感线描述磁场时，磁感线都是从磁体的在用磁感线描述磁场时，磁感线都是从磁体的S S极出发，极出发，回到回到N N极极C.C.小磁针的小磁针的N N极在任何情况下都指向地理的南极极在任何情况下都指向地理的南极D.D.物理学中将小磁针静止时物理学中将小磁针静止时N N极所指的方向规定为该点磁场极所指的方向规定为该点磁场的方向的方向 【解析解析】选选D.D.本题考查磁现象的有关概念本题考查磁现象的有关概念.

52、.磁感线是为了描磁感线是为了描述磁场的方便而假想的一些曲线，述磁场的方便而假想的一些曲线，A A选项错；磁体周围的磁选项错；磁体周围的磁感线都是从磁体的感线都是从磁体的N N极出发，回到磁体的极出发，回到磁体的S S极，内部的磁感线极，内部的磁感线从磁体的从磁体的S S极出发，回到磁体的极出发，回到磁体的N N极，极，B B选项错；小磁针静止选项错；小磁针静止时时N N极指向地理的北极，极指向地理的北极，C C选项错；物理学中规定小磁针静止选项错；物理学中规定小磁针静止时时N N极的指向将为该点的磁场方向，极的指向将为该点的磁场方向，D D选项正确选项正确. .3.(20103.(2010长沙

53、中考长沙中考) )南宋民族英雄文天祥在南宋民族英雄文天祥在扬子江扬子江一诗一诗中著下中著下“臣心一片磁针石，不指南方不肯休臣心一片磁针石，不指南方不肯休”的诗句，这里的诗句，这里磁针石是因为受到磁针石是因为受到_的作用，它的南极指向地理位置的作用，它的南极指向地理位置的的_方方. .【解析解析】地球本身是一个巨大的磁体，它周围存在地磁场地球本身是一个巨大的磁体，它周围存在地磁场. .磁针石即指南针，在地磁场中受到力的作用，其南极指向地磁针石即指南针，在地磁场中受到力的作用，其南极指向地磁的北极，而地磁的北极在地理南极附近磁的北极，而地磁的北极在地理南极附近. .答案：答案：地磁场地磁场 南南

54、【延伸拓展延伸拓展】(1)(1)地磁北极在地理南极附近，地磁南极在地理地磁北极在地理南极附近，地磁南极在地理北极附近，二者并不重合，存在地磁偏角，这一现象由我国宋北极附近，二者并不重合，存在地磁偏角，这一现象由我国宋代科学家沈括最早发现代科学家沈括最早发现. .(2)(2)地磁场对生物活动有影响，像海龟、鲸鱼、候鸟等众多迁地磁场对生物活动有影响，像海龟、鲸鱼、候鸟等众多迁徙动物均能走南闯北，每年可旅行几千千米，中途往往还要经徙动物均能走南闯北，每年可旅行几千千米，中途往往还要经过汪洋大海，但是还能测定精确的位置，就是因为它们能通过过汪洋大海，但是还能测定精确的位置，就是因为它们能通过地磁场为自

55、己指明方向地磁场为自己指明方向. .(3)(3)地球存在磁场的原因还不为人所知，普遍认为是由地核内地球存在磁场的原因还不为人所知，普遍认为是由地核内液态铁的流动引起的液态铁的流动引起的. .最具代表性的假说是最具代表性的假说是“发电机理论发电机理论”，认为是地球内部的导电液体在流动时产生稳恒的电流，由电流认为是地球内部的导电液体在流动时产生稳恒的电流，由电流产生地磁场产生地磁场. .4.(20114.(2011十堰中考十堰中考) )磁针静止时的指向如图所示，请你标出磁针静止时的指向如图所示，请你标出两个磁极的极性，并画出磁感线的方向两个磁极的极性，并画出磁感线的方向. .【解析解析】由图中磁感

56、线的形状可以判断，这是同名磁极间的由图中磁感线的形状可以判断，这是同名磁极间的磁场；根据小磁针静止时磁场；根据小磁针静止时N N极的指向极的指向( (与磁感线的方向相同与磁感线的方向相同) )，据此标出磁感线的方向；由于磁感线都是从据此标出磁感线的方向；由于磁感线都是从N N极出发回到极出发回到S S极，极，故这两个磁极都是故这两个磁极都是S S极极. .答案：答案：如图所示如图所示 二、电流的磁场二、电流的磁场5.(20115.(2011宁波中考宁波中考) )如图所示的奥斯特实验说明了如图所示的奥斯特实验说明了( )( )A.A.电流的周围存在着磁场电流的周围存在着磁场B.B.电流在磁场中会

57、受到力的作用电流在磁场中会受到力的作用C.C.导线做切割磁感线运动时会产生电流导线做切割磁感线运动时会产生电流D.D.小磁针在没有磁场时也会转动小磁针在没有磁场时也会转动 【解析解析】选选A.A.奥斯特实验首次发现电和磁之间的联系，当导奥斯特实验首次发现电和磁之间的联系，当导线中有电流通过时，小磁针发生偏转，说明电流周围存在磁线中有电流通过时，小磁针发生偏转，说明电流周围存在磁场，故场，故A A对对. .6.(20126.(2012梅州中考梅州中考) )探究影响电磁铁磁性强弱的因素时，按如探究影响电磁铁磁性强弱的因素时，按如图所示电路进行实验，每次实验总观察到电磁铁图所示电路进行实验，每次实验

58、总观察到电磁铁A A吸引大头针的吸引大头针的数目均比数目均比B B多，此实验说明影响电磁铁磁性强弱的因素是多，此实验说明影响电磁铁磁性强弱的因素是( )( )A.A.电流的方向电流的方向 B.B.线圈的匝数线圈的匝数C.C.电流的大小电流的大小 D.D.电磁铁的极性电磁铁的极性 【解析解析】选选B.B.影响电磁铁磁性强弱的因素：线圈的匝数、电影响电磁铁磁性强弱的因素：线圈的匝数、电流的大小、有无铁芯流的大小、有无铁芯. .题目中两电磁铁都有相同的铁芯，串题目中两电磁铁都有相同的铁芯，串联在电路中有相同的电流，只有线圈的匝数不同，故此实验联在电路中有相同的电流，只有线圈的匝数不同，故此实验研究的

59、是磁性强弱与线圈匝数的关系，故选研究的是磁性强弱与线圈匝数的关系，故选B. B. 7 7(2012(2012菏泽中考菏泽中考) )电磁继电器广泛用于各种自动控制电电磁继电器广泛用于各种自动控制电路中，如图所示是温度自动报警器的原理图，下列说法中错路中，如图所示是温度自动报警器的原理图，下列说法中错误的是误的是( )( )A A温度计可以用酒精温度计温度计可以用酒精温度计B B温度计是根据液体热胀冷缩的性质工作的温度计是根据液体热胀冷缩的性质工作的C C电磁继电器应用了电流的磁效应电磁继电器应用了电流的磁效应D D电磁继电器是一种电路开关，它可以用一个电路控制另电磁继电器是一种电路开关，它可以用

60、一个电路控制另一个电路一个电路【解析解析】选选A A利用酒精的热胀冷缩的性质可以制成温度计，利用酒精的热胀冷缩的性质可以制成温度计，但酒精是绝缘体，在温控中不能完成导电功能，故但酒精是绝缘体，在温控中不能完成导电功能，故A A说法错说法错误，误，B B说法正确；电磁继电器是利用电流的磁效应做成的电说法正确；电磁继电器是利用电流的磁效应做成的电磁铁实现自动控制的一种电路开关，它可以用一个电路控制磁铁实现自动控制的一种电路开关，它可以用一个电路控制另一个电路，故另一个电路，故C C、D D说法都正确说法都正确. .8.(20128.(2012南通中考南通中考) )如图所示，已知螺线管的极性，请画出