人教小语二下第1课PPT

1、www.timebook.cc人人教教版版语语文文二年级下册www.timebook.cc预习详解练习拓展1www.timebook.cc资料宝袋资料宝袋 经绍珍，中学高级教师、儿童文学作家、江苏省作协会员，已在百余家报刊上发表童话、小说、儿歌、童诗、故事等近4000篇（首），出版过两支冰棒（绘本）、基础事物认知（儿歌集）等，并曾多次获奖。 作者作者简介简介www.timebook.cc2022-6-9字词乐园字词乐园会认的字xi zh yn xi zh yn 羞羞 遮遮 掩掩du tn nndu tn nn躲躲 探探 嫩嫩f ch quf ch qu符符 触触 鹊鹊www.timebook.

2、cc2022-6-9会认的字 害羞羞 遮掩遮掩 嫩嫩芽音符符 触触摸 喜鹊鹊探探出头 躲躲躲躲藏藏www.timebook.cc2022-6-9字形巧记 我发现，这些生字有的可以用字谜的方式来认读。比如：“一头羊长得丑”是“羞”字，“一朵花藏身后”是“躲”字。同学们，你还发现其他的字能用猜字谜的方法记了吗？你还有什么记忆字形的方法吗？快跟大家分享一下吧！www.timebook.cc2022-6-9会写的字 tu dng x 脱 冻 溪 min tn yo 棉 探 摇 y du ji 野 躲 解www.timebook.cc2022-6-9认一认，读一读 脱掉脱掉 田野田野 探出头探出头 野花

3、野花 解冻解冻 小溪小溪 棉衣棉衣 解开解开 摇头摇头 摇啊摇摇啊摇 躲躲藏藏躲躲藏藏www.timebook.cc2022-6-9字词乐园字词乐园 字形巧记 tu tn换部首 说脱 深探 dng du 加部首 东+冫冻 朵+身躲 x min yo y ji加一加 溪 棉 摇 野 解www.timebook.cc字 字音字音归类归类“遮”“触”是翘舌音；“du（躲）”为三拼音节；“掩”“探”“嫩”为前鼻音。 易错易错字形字形“冻”字容易写成“ ”；“溪”字右下部为“大”字，容易写成“小”；“野”字右半边为“予”，容易多加一撇写成“矛”。www.timebook.cc2022-6-9词 词语释义

4、害羞：因胆怯、怕生或做错了事怕人嗤笑而心中不安，怕难为情。在本课是把春天拟人化了，将春天看做了一位难为情的小姑娘。 优美词组AABB式词语：遮遮掩掩 躲躲藏藏 丁丁冬冬www.timebook.cc课前预习课前预习一、 初读课文，了解课文大意。二、 自学生字新词，读准生字的读音， 想一想词的意思。三、 观察春天里事物的变化，搜集有 关春天的文字和图片资料。同学们，在学习课文之前，我们需要自己做到以下三点：www.timebook.cc2022-6-9树木吐芽溪水解冻野花点点小草探出头放风筝弱柳扶风杏花怒放杏花怒放喜鹊闹春喜鹊闹春同学们，让我们一起去大自然中找找春天吧！www.timebook.

5、cc课文解析课文解析读一读，想一想，哪个句子说得更好？你更喜欢哪个句子？ 我们几个孩子，脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。 我们几个孩子，脱掉棉袄，走出家门，跑向田野，去寻找春天。www.timebook.cc2022-6-9 我们几个孩子，脱掉棉袄，冲冲出家门，奔奔向田野，去寻找春天。 我们几个孩子，脱掉棉袄，走走出家门，跑跑向田野，去寻找春天。第一个句子更好。第一个句子中用“冲”“奔”要比用“走”“跑”更能说明小朋友跑得快，更能突出孩子们急于找到春天的迫切心情。www.timebook.cc2022-6-9 春天来了，春天来了！ 我们几个孩子，脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春

6、天。 春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我们仔细地找啊，找啊。www.timebook.cc2022-6-9 来了，几个孩子去来了，几个孩子去 寻找春天，寻找春天，春天像个春天像个 ， ， ，孩子们，孩子们 地找啊，地找啊，找啊。找啊。练一练练一练www.timebook.cc2022-6-9春天春天来了，几个孩子去来了，几个孩子去田野田野寻找春天，寻找春天，春天像个春天像个害羞的小姑娘害羞的小姑娘，遮遮掩掩遮遮掩掩， 躲躲藏藏躲躲藏藏，孩子们，孩子们仔细仔细地找啊，找啊。地找啊，找啊。练一练练一练www.timebook.cc2022-6-9 认真阅读4-7自然段，看看孩子们都在什么

7、地方找到了春天，阅读时注意标红的粗体字。 小草小草从地下探出头来，那是春天的眉毛眉毛吧？ 早开的野花野花一朵两朵，那是春天的眼睛眼睛吧？ 树木吐出点点嫩芽嫩芽，那是春天的音音符符吧？ 解冻的小溪小溪丁丁冬冬，那是春天的琴声琴声吧？www.timebook.cc2022-6-9回答问题回答问题 这四段话写得多好啊，多么生动形象，这样的句子叫做比喻句。下面请同学们根据老师的提示，完成下面的练习。1. 文章把小草比作春天的 。2. 文章把 比作春天的 。3. 文章把 比作春天的 。4. 文章把 比作春天的 。www.timebook.cc2022-6-9连一连野花是春天的 音符 嫩芽是春天的 眉毛

8、小草是春天的 琴声小溪的流水声 眼睛 是春天的小草 一朵两朵 野花 探出头来 树木 丁丁冬冬 小溪 吐出嫩芽 www.timebook.cc2022-6-9野花是春天的 音符 嫩芽是春天的 眉毛 小草是春天的 琴声小溪的流水声 眼睛 是春天的小草 一朵两朵 野花 探出头来 树木 丁丁冬冬 小溪 吐出嫩芽 连一连www.timebook.cc2022-6-9 大家找到了美丽的春天，现在心情怎么样呢？请大家用这种心情来读一读文章的最后一段吧！愉快愉快 高兴高兴 兴奋兴奋 春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在

9、桃花、杏花枝头笑www.timebook.cc2022-6-9 春天来了！我们看看到了她，我们听听到了她，我们闻闻到了她，我们触触到了她。她在柳枝上荡荡秋千，在风筝尾巴上摇摇啊摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫叫，在桃花、杏花枝头笑笑www.timebook.cc2022-6-9思考思考文中标红的字用得好不好？文文中标红的字用得好不好？文末的省略号有什么作用？末的省略号有什么作用？ 好。“看”“听”“闻”“触”说明孩子们用眼睛、耳朵、鼻子、双手去充分发现了春天；春天是无形的，春天又是无处不在的，“荡”“摇”“叫”“笑”等几个词语把春天的无处不在表现了出来，把春天写得更加生动、鲜活啦！ 省略号是在告诉我们

10、，春天的美景还有很多，作者只是列举了其中的几种。www.timebook.cc2022-6-9 同学们，你还能发现春天在什么地方吗？请你也用这样的句子来说一说。 我找到春天了，她在 ； 她在 ； 她在 。www.timebook.cc结构梳理结构梳理一、春天来了，孩子们去田野寻找。二、从小草、野花、树木的嫩芽和解冻的小溪中找到了春天。三、从柳枝上、风筝尾、花枝上以及鸟儿的叫声中找到了更多的春天的信息。 找春天www.timebook.cc主题概括主题概括“我们”怀着急切的心情去田野寻找春天，经过细细的观察，才发现春天的踪迹。我们发现了小草、野花、嫩芽、溪水等春的使者，还在柳枝上、花枝头、风筝尾

11、、 鸟鸣声中找到了春的气息。在找春天的过程中， 我们不但欣赏了春天的美景，还体会到了 “找”的乐趣。文章极大地激发了学生热 爱大自然、勇于探索大自然奥秘的 热情，提醒我们都做个生活的 有心人，去留心观察 生活！www.timebook.cc写法点拨写法点拨 这篇文章语言优美，字里行间透露着儿童的活泼气息。作者把春天看作一个害羞、美丽、活泼的小姑娘，运用比喻和拟人的修辞手法，描绘出春天羞涩与美丽。 此外，文章用字十分传神。比如“冲出家门，奔向田野”“探出头来”“吐出”等词语，把孩子们的心情以及春天到来的景象描绘得恰到好处。www.timebook.cc拓展提升拓展提升 同学们，学了这篇课文，相信我们大家对春天、对美景又有了更进一步的认识。下面，就让我们带着发现的眼睛，奔向大自然，去找一找春天吧，看看春天还藏着什么地方？然后，拿起你的笔，把它写下来吧！希望同学们能尽量多用一些生动、活泼的语言哦！www.timebook.cc心灵感悟心灵感悟 春天，是万物复苏的季节，柳绿花红，草长莺飞，那么明媚，那么美好！春天就在我们的身边，只要我们有一双善于观察、发现的眼睛，有一颗热爱大自然、勇于探索的心，我们就能投身到大自然的怀抱中去，融入自然，