八年级语文月迹

1、2021/3/2712021/3/272赏月话名称2021/3/2732021/3/2742021/3/275因满月如轮如盘如镜,故称金轮、玉轮、银盘、玉盘、金镜、玉镜。 2021/3/276完全免费,无需注册,天天更新!2021/3/277完全免费,无需注册,天天更新!2021/3/278其他资料:2021/3/279 )因传说月中有广寒、清虚两座宫殿,故称广寒、清虚。 )因传说为月亮驾车之神名望舒,故称月亮为望舒。 2021/3/2710 )因传说嫦娥住在月中,故称月亮为嫦娥。 )因人们常把美女比作月亮,故称月亮为婵娟。 2021/3/2711 月亮是古诗文提到的自然物中最突出月亮是古诗文

2、提到的自然物中最突出的被描写的对象的被描写的对象,在不同作者不同的笔下被在不同作者不同的笔下被赋予不同的内涵赋予不同的内涵 。温 故2021/3/2712 水调歌头 苏轼 明月几时有,把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年。我欲乘风归去,惟恐琼楼玉宇,高处不胜寒。起舞弄清影,何似在人间。 转朱阁,低绮户,照无眠。不应有恨,何事长向别时圆。人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟。2021/3/2713赏析: 这是一首中秋咏月兼怀亲人的抒情之作,是中秋词中最为著名的一首。当时苏轼41岁,为密州太守,政治上很不得意,与其弟苏辙已六七年不见,心情抑郁不欢,但作者并没有因此幻想超脱

3、尘世,而是热爱着人间的现实生活。他认为一个人一生很难十全十美,只要大家都在同一月光下过得很好也就可以了。上阕写月下饮酒,由幻想超脱尘世转化为喜爱人间生活;下阕写对月怀人,由感伤离别转而为对离人的祝福,表达了旷达的胸怀和乐观的情致。全词深沉婉曲,流转自如,以美丽的想像,明睿的哲理,创造出幽深高远的意境,具有强烈的艺术感染力。 2021/3/2714 十五夜望月十五夜望月 王 建 中庭地白树栖鸦, 冷露无声湿桂花。 今夜月明入尽望, 不知秋思落谁家。赏析:首句诗人写中庭月色,只用“地白”二字,却给人以积水空明、澄净素洁之感,“树栖鸦”三字朴实、简洁、凝练,既写了鸦鹊栖树的情状,又烘托了月夜的宁静。

4、次句写诗人望月,意境悠远,后两句表达了诗人对月怀远的情思,思深情长,将离别思聚的情意表现的委婉动人。 2021/3/2715知 新2021/3/27162021/3/2717 月下独酌 李白 花间一壶酒,独酌无相亲。 举杯邀明月,对影成三人。 月既不解饮,影徒随我身。 暂伴月将影,行乐须及春。 我歌月徘徊,我舞影零乱。 醒时同交欢,醉后各分散。 永结无情游,相期邈云汉。 更多2021/3/2718 在成人眼里月亮代表的是什么?这个问题也可这样问:即在成人眼里月亮有怎样的内涵?2021/3/2719 新华网北京月日电（记者闵捷）“咏月”是中国古代诗词中的一大主题,几千年来留下了很多脍炙人口的传世

5、佳作。适逢中秋,记者采访了北京师范大学文学院古典文学研究室赵仁（王加圭）教授,请他专门就中国古诗中的咏月诗进行了一番解读。 赵教授说,咏月诗在中国古典诗歌中占有独特的地位,月亮可以说 是古代诗人最偏爱的一个意象。古诗中的“月”表现为以下几种象征:首先是象征首先是象征团圆团圆,以月圆比喻人的团圆以月圆比喻人的团圆,以月缺比喻人的离别以月缺比喻人的离别,比较有代表性的是苏轼的水调歌头:“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟。”其次是象征思念其次是象征思念,包括思念家人、包括思念家人、思念故乡思念故乡,有代表性的是李白的“床前明月光,疑是地上霜。举头望明月,低头思故乡。”2

6、021/3/2720 第三是把月亮当成美好的象征把月亮当成美好的象征,爱的象征爱的象征,比如张若虛的春江花月夜:“春江潮水连海平,海上明月共潮升。潋滟随波千万里,何处春江无月明?”“江畔何人初见月,江月何年初照人。人生代代无穷已,江月年年只相似。不知江月待何人,但见长江送流水。”按照闻一多的解释,这里的“月”代表的是爱心的传递;第四是把月亮作为纯第四是把月亮作为纯洁无暇、没有任何污染的象征洁无暇、没有任何污染的象征,进而引申为晶莹剔进而引申为晶莹剔透的境界透的境界,以自然的纯洁对应人心灵的纯洁以自然的纯洁对应人心灵的纯洁,比如李白的玉阶怨:“玉阶生白露,夜久侵罗袜。却下水精帘,玲珑望秋月。”这

7、里把月亮作为最美好、最纯洁的象征。 古人还常常借月状景古人还常常借月状景,抒写辽阔抒写辽阔,比如杜甫的“星垂平野阔,月涌大江流”、孟浩然的“野旷天低树,江清月近人”以及王维的“明月松间照,清泉石上流”,这些咏月的佳句,充满了诗情画意,千百年来脍炙人口、妇孺能诵。 2021/3/2721 古人何以对“月”情有独钟,赵教授认为,古人认为在不同的地方看到的月亮是一样的,因此认为月可以超越空间,正所谓“天涯共此时”。所以无论是浪漫主义的、还是现实主义的诗人,无论是婉约派还是豪放派,无论是诗还是词,都喜欢借月托情。面对同一轮明月,抒发的感情却各不相同:有感叹世事多艰、光阴易逝的;有排解怀才不遇、慨叹宦海

8、沉浮的;更有表达对理想的追求:“俱怀逸兴壮思飞,欲上青天览明月”。 2021/3/2722 赵教授说,古代诗人中最擅长写咏月诗的当属李白,他一生中创作的与月有关的诗多达余首,从少年时代的“小时不识月,呼作白玉盘”,到后来将尽酒中的“人生得意须尽欢,莫使金樽空对月”以及月下独酌中“花间一壶酒,独酌无相亲。举杯邀明月,对影成三人”,他将一生才情寄托与山水月色,写出了许多名垂千古的佳句名篇。李白在把酒问月中以“今人不見古時月,今月曾经照古人。古人今人若流水,共看明月皆如此”来表现“明月长在,人生如寄”的感慨。 2021/3/2723 中国古典诗词是中华民族最宝贵的精神财富之一,先人所创造的美好意境,

9、为后人留下了心灵重游的广阔空间。赵教授说,中秋读读咏月诗,不仅是一种精神享受,对年轻人来说,也是对传统文化的一种重温和再认识。 2021/3/2724月迹1、文章写了什么时间、什么地点、什么人的什么事情?时间:中秋的夜里地点:中堂里、院子里、院子外人物:奶奶、我和弟妹事情:盼月亮、寻月亮、议月亮文章重点:寻月亮按作者主要动作划分2021/3/2725月迹文章写了“镜中月”、“院中月”、“杯中月”、“河中月”“沙滩月”,你能在文中找出相应的描写语段吗?请你在阅读过程中圈点勾画,并说出每一处月亮的特点。2021/3/2726 第2节 写“镜中月” 第5节-第21节 写“院中月” 第22节-第24节

10、 写“杯中月” 第25节-第30节 写“河中月” 第31节-第36节 写“沙滩月”是“长了腿的”。写了月儿在镜中的变化:“白道儿”“半圆”“满盈”“亏了”“没了”是一轮圆月,月光明亮皎洁。星星少是月色明亮的标志,能看清月亮里的东西是月亮皎洁的标志。是“酥酥地颤”的满圆月水中映月,天水一色是我们按在天空上的一颗。2021/3/2727 在寻月的过程中,我有怎样的心理变化?“盼望”“失望” “羡慕、嫉妒、争执” “越发觉得奇了”“都觉得满足了”这是作者组织材料的情感线索读完这篇文章,你觉得在孩童的眼里月亮代表什么?美好、圆满美好、圆满2021/3/2728品一品品一品请你从文中找出一处你认为最富有

11、儿童特色的语言进行赏析。在文中空白处做批注。示例:第5节: “满满”写月亮的圆;“玉玉、银银”写月光的白;“粗粗”写桂树的壮;“疏疏”写枝叶的稀;“累累”写花朵的多。叠词的运用充满童趣。2021/3/2729答疑:1、文中奶奶的作用是什么? 解题思路:先看看奶奶做了哪些事情?对事情的发展有怎样的作用?“奶奶的指引奶奶的指引”:奶奶突然说奶奶突然说:“月亮进来了月亮进来了!” 奶奶说奶奶说:“它走了它走了,-你们快出去寻月吧。你们快出去寻月吧。”奶奶从屋里端了一壶甜酒出来奶奶从屋里端了一壶甜酒出来-你们都有一个你们都有一个月亮哩月亮哩!奶奶说奶奶说:“月亮是每一个人的月亮是每一个人的,它并没它并没走走,你们再去找吧。你们再去