八年级语文下册《诗五首》课件人教版

1、陶渊明陶渊明饮酒饮酒陶渊明（陶渊明（365427），），名潜，名潜，字元亮，世号靖节先生。东晋字元亮，世号靖节先生。东晋文学家文学家。浔阳柴桑人。二十九。浔阳柴桑人。二十九岁时开始出仕，任江州祭酒，岁时开始出仕，任江州祭酒，不久归隐。后陆续做过镇军参不久归隐。后陆续做过镇军参军、建威参军等小官，过着时军、建威参军等小官，过着时隐时仕的生活。四十一岁再出隐时仕的生活。四十一岁再出为彭泽令，八十多天便弃职而为彭泽令，八十多天便弃职而去，从此归隐田园。他以田园去，从此归隐田园。他以田园生活为题材进行诗歌创作，是生活为题材进行诗歌创作，是田园诗派的开创者田园诗派的开创者。诗风平淡。诗风平淡自然，极受后

2、人推崇，影响深自然，极受后人推崇，影响深远。主要作品有远。主要作品有归去来辞归去来辞、桃花源记桃花源记、归园田居归园田居、饮酒饮酒。 饮酒饮酒共二十首，都共二十首，都是酒后偶然的题咏，不是酒后偶然的题咏，不是一时所作。是一时所作。结庐结庐/在在/人境人境，而而无无/车马车马/喧。喧。 问君问君/何能何能/尔尔，心远，心远/地地/自偏。自偏。 采菊采菊/东篱东篱/下，下，悠然悠然/见见/南山。南山。 山气山气/日夕日夕/佳，飞鸟佳，飞鸟/相与相与/还还。 此中此中/有有/真意，真意，欲辨欲辨/已已/忘言忘言。陶渊明陶渊明末二句用末二句用庄子庄子语。语。 庄子庄子外物外物：“言者所言者所以在意也，

3、得意而忘言。以在意也，得意而忘言。”诗意是说诗意是说从大自然从大自然的启示，领会到真意，不可言说，也无待言说。的启示，领会到真意，不可言说，也无待言说。此指人生真意不知如何用言语来表达。此指人生真意不知如何用言语来表达。傍晚。傍晚。但，却。但，却。构筑居室。构筑居室。这样这样悠闲自得的样子悠闲自得的样子相伴；回来相伴；回来人生的真正意义人生的真正意义饮酒饮酒1、作者居住在众人聚居的地方，、作者居住在众人聚居的地方，为何没有车马喧嚣的烦恼？为何为何没有车马喧嚣的烦恼？为何生活如此安静、心灵如此安宁？生活如此安静、心灵如此安宁？ 因为心境超脱世俗，不为名利因为心境超脱世俗，不为名利所惑，不慕官场荣

4、禄。因而所惑，不慕官场荣禄。因而“心远地自偏心远地自偏”平和的心态必平和的心态必然拥有平和的生活然拥有平和的生活 在人境在人境 无车马喧无车马喧 （果果）心心远远地自偏（地自偏（因因）2、“采菊东篱下，悠然见南山采菊东篱下，悠然见南山”，怎么理解？，怎么理解？“采菊采菊”这一动作包含着诗人怎样的志趣？这一动作包含着诗人怎样的志趣？ 采菊采菊“ 在这种意境中包含丰富的哲理在这种意境中包含丰富的哲理：“只有超凡只有超凡脱俗的牵挂，舍弃功名利禄，归隐田脱俗的牵挂，舍弃功名利禄，归隐田园，才有采菊的悠然；只有采菊的悠园，才有采菊的悠然；只有采菊的悠然，才会见到南山的悠然；南山的悠然，才会见到南山的悠然

5、；南山的悠然，正是自己超凡脱俗的悠然。然，正是自己超凡脱俗的悠然。诗人超脱尘世，热爱自然诗人超脱尘世，热爱自然的情趣。自我高洁的表现。的情趣。自我高洁的表现。悠然自得的心情。悠然自得的心情。包包 含含南山南山静穆超然的胜景静穆超然的胜景超超凡凡脱脱俗俗的的天天真真自自然然的的意意趣趣人人与与自自然然合合一，一，物物我我合合一一的的意意境境3、“悠然见南山悠然见南山”中的中的“见见”可否改可否改为为“看看”、“望望”等字？表达效果有何等字？表达效果有何不同？不同？ 表达效果明显不一样。表达效果明显不一样。“见见”是漫不经是漫不经心地看一下，把人与物融为一体心地看一下，把人与物融为一体；而；而“看

6、看”或或“望望”是有意远观，使人和物是有意远观，使人和物拉开了一段距离。拉开了一段距离。用用“见见”正符合作者正符合作者 “悠然悠然”的情趣。的情趣。4、“山气日夕佳，飞鸟相与还山气日夕佳，飞鸟相与还”这两句是什么描写？这两句是什么描写？有何深刻意义？跟前两句的人物描写有何关系？有何深刻意义？跟前两句的人物描写有何关系？ 景景物物描描写写这两句诗的深刻含义是：这两句诗的深刻含义是：鸟飞倦了，也知还鸟飞倦了，也知还家，可有些人呢？为什么还要奔波于龌龊的家，可有些人呢？为什么还要奔波于龌龊的官场之中，不肯接受这种美好的归宿呢？不官场之中，不肯接受这种美好的归宿呢？不思返归这优美宁静的大自然的怀抱呢

7、？思返归这优美宁静的大自然的怀抱呢？渲染隐居之所的宁静和诗人悠然渲染隐居之所的宁静和诗人悠然的心境。的心境。 山间夕阳山间夕阳飞鸟归林飞鸟归林5、饮酒饮酒最后两句应怎样理解？最后两句应怎样理解？ 这两句说的是这里边有人生的真义，这两句说的是这里边有人生的真义，想辨别出来，却忘了怎样用语言表达。想辨别出来，却忘了怎样用语言表达。“指出指出辞官归隐乃是人生的真谛辞官归隐乃是人生的真谛。 结庐在人境，而结庐在人境，而无车马喧。无车马喧。 问君何能尔，心问君何能尔，心远地自偏。远地自偏。 采菊东篱下，采菊东篱下，悠然见南山。悠然见南山。 山气日夕佳，飞山气日夕佳，飞鸟相与还。鸟相与还。 此中有真意，此

8、中有真意，欲辨已忘言。欲辨已忘言。 饮酒饮酒 陶渊明陶渊明 我家建在众人聚居繁华道，我家建在众人聚居繁华道，可从没有烦神应酬车马喧闹。可从没有烦神应酬车马喧闹。 要问我怎能如此超凡洒脱，要问我怎能如此超凡洒脱，心灵避离尘俗自然幽静远邈。心灵避离尘俗自然幽静远邈。 东墙下采撷清菊心情徜徉，东墙下采撷清菊心情徜徉，猛然抬头喜见南山胜景绝妙。猛然抬头喜见南山胜景绝妙。 暮色中缕缕彩雾萦绕升腾，暮色中缕缕彩雾萦绕升腾，结队的鸟儿回翔远山的怀抱。结队的鸟儿回翔远山的怀抱。 南山仰止啊，这有人生的真义，南山仰止啊，这有人生的真义，想要辨别出来却忘了怎样用语想要辨别出来却忘了怎样用语言来表达。言来表达。菊花

9、黄，南山青、夕阳红、山气飘、飞鸟还，大自然恬淡飘菊花黄，南山青、夕阳红、山气飘、飞鸟还，大自然恬淡飘逸，各有所归，人与鸟儿知倦而归，诗人心如止水，如明镜。逸，各有所归，人与鸟儿知倦而归，诗人心如止水，如明镜。大自然的纯真意趣投映到他心里，自己的感受也从大自然中大自然的纯真意趣投映到他心里，自己的感受也从大自然中折射出来。折射出来。 在人境在人境 无车马喧无车马喧 （果）（果）心心远远地自偏（因）地自偏（因）悠然悠然 超脱尘俗，热爱自然、高洁超脱尘俗，热爱自然、高洁 有真义有真义归隐乃人生真谛归隐乃人生真谛 飞鸟相与还飞鸟相与还人、人、“呼吁呼吁”归真还朴归真还朴小结小结结合诗作，我们评评陶渊明

10、是一个什么样的人？结合诗作，我们评评陶渊明是一个什么样的人？他的思想在当时有什么积极意义和消极意义？他的思想在当时有什么积极意义和消极意义？ a、陶渊明弃官归隐，洁身自好，追求恬静的、陶渊明弃官归隐，洁身自好，追求恬静的田园生活，完善独立的人格，渴望自由，总的田园生活，完善独立的人格，渴望自由，总的特点是特点是“淡泊淡泊”，“独善其身独善其身”。 b、弃官归隐，洁身自好，独善其身，在当时、弃官归隐，洁身自好，独善其身，在当时来说，是对黑暗官场的一种反叛，因此，有其来说，是对黑暗官场的一种反叛，因此，有其积极意义。积极意义。 C、但是，要改造社会，要清除污秽，不能单、但是，要改造社会，要清除污秽

11、，不能单靠靠“归隐归隐”与与“独善独善”，应该兼济天下，积极，应该兼济天下，积极地参加社会活动。从这点来说，陶渊明的退隐地参加社会活动。从这点来说，陶渊明的退隐思想也有其消极的一面。思想也有其消极的一面。 李白，李白，字太白字太白，号青莲号青莲居士居士，盛唐诗人盛唐诗人，有，有“诗诗仙仙”之称。李白是继之称。李白是继屈原屈原之后我国最伟大的之后我国最伟大的浪漫主浪漫主义诗人义诗人。其诗其诗想象丰富，想象丰富，夸张奇特，夸张奇特，形成了形成了飘逸、飘逸、奔放、雄奇、壮丽奔放、雄奇、壮丽的风格。的风格。有有李太白集李太白集。 背景背景题解：题解： 李白在长安生活前后虽不满两年，却使李李白在长安生活

12、前后虽不满两年，却使李白认识到朝廷的腐朽黑暗，认识到实现自白认识到朝廷的腐朽黑暗，认识到实现自己理想的艰难。离天长安以后，他写了不己理想的艰难。离天长安以后，他写了不少诗篇反映英雄失路的惆怅，这首诗即其少诗篇反映英雄失路的惆怅，这首诗即其中之一。中之一。 行路难行路难是乐府杂曲，本为汉代歌谣，是乐府杂曲，本为汉代歌谣，是乐府旧题是乐府旧题，多写进途艰难和离别的伤悲。，多写进途艰难和离别的伤悲。李白于天宝三年（李白于天宝三年（744）离于长安时，以）离于长安时，以行路难行路难为题写了三首诗，这是第一首为题写了三首诗，这是第一首 ， 是一首乐府体诗。是一首乐府体诗。珍羞珍羞 ：珍美的菜肴。羞同：珍

13、美的菜肴。羞同“馐馐”。直：同。直：同“值值”重点词理解：重点词理解：赏析：赏析：李白离别京城，亲朋好友为他设宴李白离别京城，亲朋好友为他设宴饯行。宴席十分豪华：饯行。宴席十分豪华：“金樽金樽”、“玉玉盘盘”，极言饮食器具之精美，极言饮食器具之精美；“清酒清酒”、“珍馐珍馐”极言酒肴之珍奇；极言酒肴之珍奇；“斗十千斗十千”、“直万钱直万钱”极言酒、菜之珍贵。极言酒、菜之珍贵。箸：筷子：四顾：环看四周。箸：筷子：四顾：环看四周。 赏析赏析：禀性豪爽嗜酒如命的诗人对此美酒佳肴却禀性豪爽嗜酒如命的诗人对此美酒佳肴却“停杯投著不能食，拔剑四顾心茫然。停杯投著不能食，拔剑四顾心茫然。”端起酒端起酒杯，又

14、把酒杯推开，拿起筷子，又把筷子掷下；杯，又把酒杯推开，拿起筷子，又把筷子掷下；拔出宝剑，举目四顾，心绪茫然。拔出宝剑，举目四顾，心绪茫然。细节描写细节描写“停停”、“投投”、“拔拔”、“顾顾”四个连续的动作与四个连续的动作与“金金”、“清清”、“玉玉”、“珍珍”形成鲜明的对比，表现了诗人形成鲜明的对比，表现了诗人内心的苦闷.抑郁、悲愤难奈之情。析：析：写出了写出了四顾的原因四顾的原因，用用“欲渡黄欲渡黄河河”、“将登太行将登太行”象征对某种理想的象征对某种理想的追求追求.诗人诗人用用“冰塞川冰塞川”、“雪满山雪满山”象征人象征人生道路上的艰难生道路上的艰难险阻、仕险阻、仕途的艰途的艰难难。比比

15、喻，说明自己的仕途道路受到阻塞，喻，说明自己的仕途道路受到阻塞，济世安民的理想无法实现。济世安民的理想无法实现。闲来：闲来：空闲的时候。来：语助词。空闲的时候。来：语助词。忽复：忽复：忽忽然又；然又；乘舟梦日边：乘舟梦日边：应是应是“梦乘舟日边梦乘舟日边”，因韵律句式需要而颠倒。因韵律句式需要而颠倒。 赏析：赏析： 吕尚，九十岁在磣溪上钓鱼，得遇文王；吕尚，九十岁在磣溪上钓鱼，得遇文王；伊尹，受命于商汤之前，梦见自己乘舟绕日月而伊尹，受命于商汤之前，梦见自己乘舟绕日月而过。这两个都是开始在政治上并不顺利，而最终过。这两个都是开始在政治上并不顺利，而最终大有作为的人物。大有作为的人物。 “闲来垂

16、钓碧溪上，忽复乘舟梦日边闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”用典故，用典故，借古人的事例、言论表明自己对前途仍有希望与借古人的事例、言论表明自己对前途仍有希望与信念。信念。但理想与现实是有距离的，理想不但理想与现实是有距离的，理想不能征服现实，现实也不肯认同理想。这样能征服现实，现实也不肯认同理想。这样的痛苦交织在诗人心中，他终于发出行路的痛苦交织在诗人心中，他终于发出行路难的感叹。难的感叹。反复咏叹，节奏短促，声调低反复咏叹，节奏短促，声调低抑，唱出可无穷的忧虑和焦灼不安的心。抑，唱出可无穷的忧虑和焦灼不安的心。长风：一直顺利的风。会：副词。“一定、必然”的意思。直：径直，直截了当，表示毫不犹豫

17、。济：渡。赏析：赏析： 尽管前路障碍重重，但诗人相信自己总会尽管前路障碍重重，但诗人相信自己总会有一天高挂云帆，乘风破浪，横渡沧海，到有一天高挂云帆，乘风破浪，横渡沧海，到达理想的彼岸，这是一种积极的追求，乐观达理想的彼岸，这是一种积极的追求，乐观的自信。的自信。 现在常用这兩句诗现在常用这兩句诗表达自己有宏大表达自己有宏大的理想包袱和实现理想抱负的坚定的信念。的理想包袱和实现理想抱负的坚定的信念。理理 解解 金杯盛着昂贵的美酒，玉盘装满价值万钱的佳金杯盛着昂贵的美酒，玉盘装满价值万钱的佳肴肴 。但是我停杯扔筷不想饮，拔出宝剑环顾四周，。但是我停杯扔筷不想饮，拔出宝剑环顾四周，心里一片茫然。想

18、渡黄河，冰雪却冻封了河川；心里一片茫然。想渡黄河，冰雪却冻封了河川；要登太行，但风雪堆满了山。当年吕尚闲居，曾要登太行，但风雪堆满了山。当年吕尚闲居，曾在碧溪垂钓；伊尹受聘前，梦里乘舟路过太阳边。在碧溪垂钓；伊尹受聘前，梦里乘舟路过太阳边。行路难啊，行路难！岔路何其多，我的路，今日行路难啊，行路难！岔路何其多，我的路，今日在何处？总会有一天，我要乘长风，破巨浪，高在何处？总会有一天，我要乘长风，破巨浪，高挂云帆，渡沧海，酬壮志。挂云帆，渡沧海，酬壮志。本诗表现了作者怎样的思想痛苦和心理矛盾？本诗表现了作者怎样的思想痛苦和心理矛盾？ 这首诗反映了李白被迫离开长安之际的思想痛苦这首诗反映了李白被迫

19、离开长安之际的思想痛苦和心理矛盾。和心理矛盾。 一方面，长安两年的经历，使他一方面，长安两年的经历，使他认识到朝廷认识到朝廷的黑暗和仕途的艰难，满怀悲愤，却又无可奈何，的黑暗和仕途的艰难，满怀悲愤，却又无可奈何，产生了进退失据、茫然无措的强烈痛苦，产生了进退失据、茫然无措的强烈痛苦，反复感反复感叹：叹：“行路难！行路难！行路难！行路难！” 另一方面，另一方面，积极用世的愿望，对自己才能的坚积极用世的愿望，对自己才能的坚信不移及历史上一些贤人最终得到明主重用的事信不移及历史上一些贤人最终得到明主重用的事例，又使他对前途满怀希望，相信自己终会有乘例，又使他对前途满怀希望，相信自己终会有乘风破浪之时

20、，风破浪之时，显示出对理想的执著追求和对前途显示出对理想的执著追求和对前途的充分自信。的充分自信。 全诗交织着现实与理想的深刻矛盾和失望全诗交织着现实与理想的深刻矛盾和失望与希望的复杂心情，充满着一股抑郁不平之与希望的复杂心情，充满着一股抑郁不平之气，一种昂扬奋进之志。这既反映出当时现气，一种昂扬奋进之志。这既反映出当时现实对诗人的沉重压抑，也表现出诗人豪放不实对诗人的沉重压抑，也表现出诗人豪放不羁、自强不息的个性。羁、自强不息的个性。试试比较陶渊明的比较陶渊明的饮酒饮酒和李白的和李白的行路难行路难这两首诗抒发的情感有什么不同。这两首诗抒发的情感有什么不同。饮酒饮酒是陶渊明归隐田园后写的抒情小

21、诗，是陶渊明归隐田园后写的抒情小诗，是他的是他的“酒后真言酒后真言”。他对自己的隐居生活表他对自己的隐居生活表示满意，示满意，也能从心灵安逸、远离世俗烦恼的高也能从心灵安逸、远离世俗烦恼的高度来认识。度来认识。行路难行路难是李白借乐府古题抒发是李白借乐府古题抒发自己怀才不遇的诗篇。自己怀才不遇的诗篇。面对美酒佳肴，他面对美酒佳肴，他“停停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”，高呼，高呼“行行路难路难”，辅佐明君、建功立业的政治理想无从辅佐明君、建功立业的政治理想无从实现，忿忿不平之气溢于言表。实现，忿忿不平之气溢于言表。诗以诗以“行路难行路难”比喻世比喻世道险阻，抒写了诗

22、人在道险阻，抒写了诗人在政治道路上遭遇艰难时，政治道路上遭遇艰难时，产生产生 的不可抑制的激愤的不可抑制的激愤情绪；但他并未因此而情绪；但他并未因此而放弃远大的政治理想，放弃远大的政治理想，仍盼着总有一天会施仍盼着总有一天会施 展展自己的抱负，表现了他自己的抱负，表现了他对人生前途乐观豪迈的对人生前途乐观豪迈的气概，充满了积极浪漫气概，充满了积极浪漫主义的情调。主义的情调。 主旨主旨写作特色写作特色欢乐欢乐内心苦闷抑郁内心苦闷抑郁昂扬、明朗昂扬、明朗阴沉、低落，再度阴沉、低落，再度 陷入苦闷彷徨之中陷入苦闷彷徨之中复又振起，表示了对美好前景复又振起，表示了对美好前景的热忱希望和实现理想的坚定信

23、念。的热忱希望和实现理想的坚定信念。重新唱出高昂乐观的调子。重新唱出高昂乐观的调子。“长风破浪长风破浪”、“济沧海济沧海”“行路难行路难” “垂溪碧钓垂溪碧钓”、“乘舟梦日乘舟梦日” “停杯投箸停杯投箸”、“拔剑四顾拔剑四顾”“冰塞川冰塞川”、“雪满山雪满山” “金樽清洒金樽清洒”、“玉盘珍羞玉盘珍羞”一、剧烈的情感起伏和急切的心理变化一、剧烈的情感起伏和急切的心理变化 二、多种艺术表现手法的运用：二、多种艺术表现手法的运用： 1 1细节描写细节描写 “停杯投箸停杯投箸”、“拔剑四顾拔剑四顾”，形象地揭示了英雄失意、抑郁悲愤的愁怀形象地揭示了英雄失意、抑郁悲愤的愁怀。 2 2比兴、象征手法比兴

24、、象征手法 “冰塞川冰塞川”、“雪满山雪满山”以自然景象象征人世现象，路途艰险、世途艰难以自然景象象征人世现象，路途艰险、世途艰难。 3 3用典用典（1 1）吕尚和伊尹的传说抒发了诗人）吕尚和伊尹的传说抒发了诗人的抱负，表现对前景的希望与信念。的抱负，表现对前景的希望与信念。 （2 2） 南朝南朝名将宗悫的典故，铸造出一个雄姿英发、勇往直名将宗悫的典故，铸造出一个雄姿英发、勇往直前的壮士的形象前的壮士的形象。 茅屋为秋风所破歌茅屋为秋风所破歌杜甫杜甫杜甫(712-770)(712-770)，字，字子美子美，自称自称少少陵布衣、少陵野老陵布衣、少陵野老，因其做左拾，因其做左拾遗、检校工部员外郎，

25、称遗、检校工部员外郎，称杜拾遗、杜拾遗、杜工部杜工部，唐代伟大的现实主义诗唐代伟大的现实主义诗人人。有有杜工部集杜工部集，与李白并与李白并称称“李杜李杜”，又因有别于杜牧，又因有别于杜牧，亦称亦称“老杜老杜”。杜甫生活在唐王杜甫生活在唐王朝由盛转衰之时，朝由盛转衰之时，其诗反映社会其诗反映社会动乱和人民疾苦，被称为动乱和人民疾苦，被称为“诗诗史史”。 诗风诗风“沉郁顿挫沉郁顿挫”，语言，语言精炼传神，对后世诗人影响极大精炼传神，对后世诗人影响极大, ,他被誉为他被誉为“诗圣诗圣”。 茅屋为秋风所破歌写于唐肃宗上元二年（761）,即杜甫在草堂定居后的第二年八月。当时安史之乱尚未平定，杜甫流寓成都

26、三年，靠亲戚朋友帮助维持生活。这年春天，杜甫求亲告友，好不容易在城西七里的浣花溪边找到一块荒地，盖起了一间茅屋，总算有了个栖身之所。不料到了八月，大风破屋，大雨又至。诗人长夜难眠，感慨万千，写下了这首千古传诵的诗篇。写作背景写作背景 “歌行体歌行体”歌行，古代诗歌的一种。汉魏歌行，古代诗歌的一种。汉魏以下的乐府诗，题名为以下的乐府诗，题名为“歌歌”或或“行行”的颇多，二者虽名称的颇多，二者虽名称不同，其实并无严格区别。后不同，其实并无严格区别。后遂有遂有“歌行歌行”一体。其音节、一体。其音节、格律一般比较自由，富于变化。格律一般比较自由，富于变化。读准下列画线字的读音：读准下列画线字的读音：

27、怒怒 号号 挂挂 罥罥 长长 林林 梢梢 庇庇 护护 突突兀兀 布布衾衾 三三 重重 茅茅 沉塘沉塘坳坳飘飘 转转zhun俄俄 顷顷广广 厦厦shqngxinsng丧丧 乱乱见见 此屋此屋hojunchngbwchngqno茅飞渡江洒茅飞渡江洒江郊江郊，高者挂罥，高者挂罥长林梢长林梢，八月八月秋高秋高风风怒号怒号, ,卷我屋上卷我屋上三三重茅。重茅。下者下者飘转飘转沉沉塘坳。塘坳。（秋深） （怒吼）（怒吼） （在这里是虚数，表示多）（在这里是虚数，表示多）（江边的地方）（江边的地方）（高高的树梢）（高高的树梢）（茅草飞得低的）（茅草飞得低的）（落）（落）写诗人茅屋被秋风所破的惨状。写诗人茅屋被

28、秋风所破的惨状。第一节赏析：第一节赏析：1、作者用哪个词语来描写秋风？、作者用哪个词语来描写秋风？怒号怒号2、为什么用、为什么用“怒号怒号”而不用而不用“猛烈猛烈”或是或是“凶猛凶猛”等词语呢？等词语呢？ “怒号怒号”说明风之大，风之猛烈和说明风之大，风之猛烈和无情。同时，它运用了拟人的手法。无情。同时，它运用了拟人的手法。3、“卷卷”和和“吹吹”相比较，在描写风之猛相比较，在描写风之猛烈上哪个词更好？烈上哪个词更好？“卷卷”字好。即形象又有力度。字好。即形象又有力度。4、后面的动词还有哪些？其用法有什么好处？、后面的动词还有哪些？其用法有什么好处？还有还有：“飞飞”“洒洒”“挂挂”“飘飘转转

29、”“沉沉”等动词。等动词。刻画了茅草飞扬的动刻画了茅草飞扬的动感场面。感场面。5、请给本段加一个小标题。、请给本段加一个小标题。秋风卷茅秋风卷茅归来倚仗自叹息。归来倚仗自叹息。（竟然忍心这样）（竟然忍心这样）（做，动词）（做，动词）（公开（公开,与与“对面对面”呼应）呼应）( (呼喊也没有结果呼喊也没有结果) ) 写南村群童抱茅的情景写南村群童抱茅的情景,表现表现了诗人无可奈何的痛苦心情。了诗人无可奈何的痛苦心情。南村群童欺我老无力，南村群童欺我老无力，忍能忍能对面对面为为盗贼。盗贼。公然公然抱茅入竹去，唇焦口燥抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得呼不得，第二节赏析：第二节赏析： 1、落在地上的茅草拾回

30、来还是可以修理、落在地上的茅草拾回来还是可以修理茅屋的。可是被一群顽童抱跑了，诗人着急茅屋的。可是被一群顽童抱跑了，诗人着急了。他说：了。他说：“南村群童欺我老无力南村群童欺我老无力”，可是，可是当时杜甫写作此诗的时候才当时杜甫写作此诗的时候才49岁啊，为什么岁啊，为什么用用了一个了一个“老老”字呢？是不是用得不正确呢？字呢？是不是用得不正确呢？ 诗人饱经战乱之苦，是未老诗人饱经战乱之苦，是未老先衰、心力憔悴啊。先衰、心力憔悴啊。3、“归来倚仗自叹息归来倚仗自叹息”，他叹息什么？，他叹息什么？一叹一叹自己命苦，茅屋被风吹破。接下来的日子自己命苦，茅屋被风吹破。接下来的日子怎么过？二叹周围的人苦

31、，还有很多像自己一怎么过？二叹周围的人苦，还有很多像自己一样的穷苦人；三叹战乱给人民造成的痛苦。样的穷苦人；三叹战乱给人民造成的痛苦。4、给本段加一个小标题。、给本段加一个小标题。群童抱群童抱茅茅 2、群童为何抱茅？、群童为何抱茅？ 本身也是苦孩子，用茅草盖屋或拿回家当柴烧，本身也是苦孩子，用茅草盖屋或拿回家当柴烧，也许是调皮。也许还有更深层的原因也许是调皮。也许还有更深层的原因-譬如：社会譬如：社会现实，杜甫与其说是生孩子的气，到不如说是生社会现实，杜甫与其说是生孩子的气，到不如说是生社会的气，动乱的社会造成人民的贫困、灾难。的气，动乱的社会造成人民的贫困、灾难。床头屋漏无干处，床头屋漏无干

32、处，雨脚如麻雨脚如麻未断绝。未断绝。自经丧乱自经丧乱少睡眠少睡眠，长夜沾湿，长夜沾湿何由彻何由彻！（一会儿一会儿） （像墨一样黑。像墨一样黑。）(衾衾qn:被子被子）（睡觉不老实睡觉不老实）（被里子被里子）（雨点细密，像下垂的麻线雨点细密，像下垂的麻线）（睡得很少睡得很少.指失眠指失眠） （何由何由:即即“由何由何”。由。由:凭。凭。)(彻彻:到天明。作动词到天明。作动词) 写诗人屋漏又遭连夜雨写诗人屋漏又遭连夜雨,长夜沾湿难入眠的痛苦。长夜沾湿难入眠的痛苦。俄顷俄顷风定云风定云墨墨色，秋天漠漠向昏黑。色，秋天漠漠向昏黑。布布衾衾多年冷似铁，娇儿多年冷似铁，娇儿恶卧恶卧踏踏里里裂。裂。第三节赏

33、析：第三节赏析： 1、茅屋被风吹破之后，最怕什么？、茅屋被风吹破之后，最怕什么？下雨下雨 2、给本段加一个小标题。、给本段加一个小标题。秋宵屋漏秋宵屋漏3、文中的哪两个句子表现了作者的这、文中的哪两个句子表现了作者的这种痛苦难眠的心情？种痛苦难眠的心情？自经丧乱少睡眠，长自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由夜沾湿何由彻！彻！呜呼呜呼! !何时眼前突兀何时眼前突兀见见此屋此屋, ,吾吾庐庐独破受冻死亦足独破受冻死亦足! !(怎能得到怎能得到.安安:怎么怎么)(全部庇覆全部庇覆)(所有贫苦人所有贫苦人)(安稳得像山一样安稳得像山一样)(见见xin:同同”现现”)(小屋小屋) 写诗人推已及人写诗人推已及人,

34、关心人民疾苦关心人民疾苦的博大胸怀和崇高理想。的博大胸怀和崇高理想。安得安得广厦千万间广厦千万间, ,大庇大庇天下天下寒士寒士俱欢颜俱欢颜, ,风雨不动风雨不动安如山安如山! !哪里能得到千万间高大的房屋，普遍哪里能得到千万间高大的房屋，普遍地遮蔽天下贫寒的读书人，让他们都地遮蔽天下贫寒的读书人，让他们都喜笑颜开，而高大的房屋在狂风暴雨喜笑颜开，而高大的房屋在狂风暴雨中也不会倾倒，安稳得像山一样中也不会倾倒，安稳得像山一样啊！什么时候，我的眼前能一下子出啊！什么时候，我的眼前能一下子出现这样高大的房屋，我自己即使茅屋现这样高大的房屋，我自己即使茅屋被狂风吹破，被冻死了也心满意足！被狂风吹破，被

35、冻死了也心满意足！第四节赏析：第四节赏析：1、漫漫长夜，作者无法入眠，他在想什么？、漫漫长夜，作者无法入眠，他在想什么？安得广厦安得广厦千万间千万间吾庐受冻死亦足吾庐受冻死亦足 2、给本段加一个小标题。、给本段加一个小标题。祈求广厦祈求广厦 3、由此可见杜甫是一个怎样的人？、由此可见杜甫是一个怎样的人？忧国忧民忧国忧民 或：广厦万间或：广厦万间秋风破屋秋风破屋群童抢茅群童抢茅夜雨湿屋夜雨湿屋心情苦痛心情苦痛无可奈何无可奈何忧思不绝忧思不绝惨惨 悲悲 哀哀风风雨雨白天白天黑夜黑夜屋外屋外屋内屋内事事人人自己自己推己及人推己及人天下寒士天下寒士愿愿广厦千万间广厦千万间现实现实水到渠成水到渠成 理想

36、理想关心民生关心民生 忧国忧民忧国忧民八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。下者飘转沉塘坳。南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼，南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼，公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。倚杖自叹息。俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！自经丧乱少

37、睡眠，长夜沾湿何由彻！安得广厦千万间，安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山。风雨不动安如山。呜呼！呜呼！何时眼前突兀见此屋，何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！吾庐独破受冻死亦足！秋风破屋 心情苦痛群童抢茅 无可奈何破屋漏雨 忧思不绝诗人推己及人，希冀诗人推己及人，希冀“广厦千万间广厦千万间”，使，使“天下寒士俱欢颜天下寒士俱欢颜”，表达了诗人关心民生疾表达了诗人关心民生疾苦、忧国忧民的深沉情苦、忧国忧民的深沉情感。感。 全诗描写自己饱经离乱、困苦凄凉的生活，体现自己要让天下寒士得到欢乐的情怀，由己及人，感人至深，特别是最后一段集中表现了诗人忧国忧民的崇高

38、思想境界。小结解题：解题：唐玄宗天宝十三年（唐玄宗天宝十三年（ 754 ），岑参），岑参再度出塞，充任安西北庭节度使封常清的判再度出塞，充任安西北庭节度使封常清的判官。同任判官的武某归京，官。同任判官的武某归京， 岑参便写下了岑参便写下了这首咏雪送别之作。这首咏雪送别之作。“白雪歌白雪歌”即即“白雪之白雪之歌歌”，“送武判官归京送武判官归京”点明本诗是一首雪点明本诗是一首雪中送别诗。中送别诗。作者作者岑参（岑参（715715770770），江陵），江陵（今湖北荆州）人，（今湖北荆州）人，唐代著名唐代著名“边塞诗人边塞诗人”，与高适并称为与高适并称为“高岑高岑”。白雪歌送武判官归京白雪歌送武判官

39、归京 读准这些字音：读准这些字音：控控（ kng ） 裘裘（qi ） 衾衾（qn ） 置置（zh ） 掣掣（ch ） 瀚瀚(hn )阑阑 （ln ） 琵琵琶琶（p p）羌羌（qing ） 凝凝（nng ）白雪歌送武白雪歌送武判官判官归京归京岑 参北风卷地白草折，北风卷地白草折，胡天胡天八月即飞雪。八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树忽如一夜春风来，千树万树梨花梨花开。开。散入珠帘湿散入珠帘湿罗幕罗幕，狐裘狐裘不暖不暖锦衾锦衾薄。薄。将军将军角弓不得控角弓不得控，都护都护铁衣冷难铁衣冷难着着。瀚海阑干瀚海阑干百丈冰，百丈冰，愁云惨淡愁云惨淡万里凝。万里凝。中军中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。置酒

40、饮归客，胡琴琵琶与羌笛。纷纷暮雪下纷纷暮雪下辕门辕门，风，风掣掣红旗红旗冻不翻冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。轮台东门送君去，去时雪满天山路。山回路转不见君，雪上空留马行处。山回路转不见君，雪上空留马行处。节度使下面资佐节度使下面资佐理的官吏理的官吏指西域的天气指西域的天气狐皮袍子狐皮袍子锦缎做的锦缎做的被子被子用兽角装用兽角装饰的硬弓饰的硬弓镇守边镇的长镇守边镇的长官此为泛指，官此为泛指，与上文的与上文的“将将军军”是互文是互文天太冷而冻天太冷而冻得拉不开弓得拉不开弓穿穿大沙漠大沙漠纵横的纵横的样子样子这里指主这里指主帅的营帐帅的营帐营门营门ch牵引牵引下雪后红旗冻下雪后红旗冻住了，

41、北风吹住了，北风吹来，也不能飘来，也不能飘动了动了这里形这里形容雪花容雪花阴云阴云阴暗无光阴暗无光用丝织成用丝织成的帐幕的帐幕 北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。 呼呼的北风卷地而来，连白草也被刮倒呼呼的北风卷地而来，连白草也被刮倒了。塞北的天空，才八月就已雪花纷飞。了。塞北的天空，才八月就已雪花纷飞。 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 好像是一夜之间春风突然吹来，千树万好像是一夜之间春风突然吹来，千树万树的梨花同时盛开。树的梨花同时盛开。 散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。 雪花飘进珠帘沾湿了帐幕，穿

42、着狐皮大雪花飘进珠帘沾湿了帐幕，穿着狐皮大衣不觉得暖和，织锦的被子也显得太单薄。衣不觉得暖和，织锦的被子也显得太单薄。 将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。 将军、都护的角弓冻得无法拉开，他们的将军、都护的角弓冻得无法拉开，他们的铁甲战衣也寒冷得无法披戴。铁甲战衣也寒冷得无法披戴。 瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。 辽阔的边塞地区覆盖着厚厚的冰层，万里辽阔的边塞地区覆盖着厚厚的冰层，万里长空阴云暗淡，好像凝固了似的一动不动。长空阴云暗淡，好像凝固了似的一动不动。 中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。 军中主

43、帅在营幕里设置酒席欢送回京的客军中主帅在营幕里设置酒席欢送回京的客人，伴奏助兴的有胡琴、琵琶和羌笛。人，伴奏助兴的有胡琴、琵琶和羌笛。 纷纷暮雪下辕门，风擎红旗冻不翻。纷纷暮雪下辕门，风擎红旗冻不翻。 傍晚送客出辕门，又见大雪纷飞，被冻傍晚送客出辕门，又见大雪纷飞，被冻僵的红旗，就是强劲的北风也无法让它招僵的红旗，就是强劲的北风也无法让它招展展。 轮台东门送君去，去时雪满天山路。轮台东门送君去，去时雪满天山路。 在轮台的东门，我送您踏上归途，分手在轮台的东门，我送您踏上归途，分手时大雪已掩没了天山上的道路。时大雪已掩没了天山上的道路。 山回路转不见君，雪上空留马行处。山回路转不见君，雪上空留马

44、行处。 山路曲折，山峰环绕，渐渐看不到您的山路曲折，山峰环绕，渐渐看不到您的身影，雪地上只留下您马儿走过的脚印。身影，雪地上只留下您马儿走过的脚印。1、内容上写了哪两个方面、内容上写了哪两个方面？2、表现了怎样的环境？、表现了怎样的环境？3、抒发了诗人怎样情感？、抒发了诗人怎样情感？思考：思考：咏雪咏雪送别送别天寒天寒情暖情暖依依惜别之情依依惜别之情 第一句写风，“卷”、“折”字分别从正面和侧面写出了风势之猛。第二句写雪，“八月”说明胡天下雪的时间早。“飞”，勾画出了一幅雪花漫天飘舞的形象。“即”字表现了诗人的惊奇之情。这两句极写边塞的风狂雪早。 这两句是诗人由眼前的景色而展开的联想：望着披上

45、银妆的树木，诗人忽然觉得自己好象已置身于大好春光之中，那强劲的春风，一夜之间竟吹开了这千树万树的梨花，一个“忽”字，不仅表现了边塞气象变化的神奇，而且传达出诗人赏雪时的惊喜心情。比喻的运用，既清新而贴切写出了边塞特有的奇异风光，又表现了诗人开阔的胸襟。 一个“散”字，写出了风吹雪花点点飘入帐内的情景，一个“入”字，将读者的视线从广漠无垠的空中转移到中军将领们的住所上来，“湿”字写雪花融化，沾湿了罗幕。“狐裘”写白天，“锦衾”写夜晚，“不暖”和“薄”，均可见出雪天的奇寒。 “角弓不得控”和“铁衣冷难着”，生动地表现了胡天的奇寒叫人难以忍受，“将军”与“都护”尚且如此，一般士兵就可想而知了。 这两

46、句与前两句既表现了边地军营中将士的苦寒生活，又从侧面烘托出了大雪的寒威。 这两句转写野外雪景。“瀚海阑干”绘出了非常开阔的画面；“百丈冰”是夸张的说法，极言奇寒。“愁”、“惨”字，具有浓烈的感情色彩，为饯别场面酝酿了气氛。这一图景与前面形成了鲜明的对照，表现出诗人思想感情上的矛盾：一方面他热爱边地的特有风光，另一方面武判官的“归京”又牵动了诗的乡土之思。“瀚海阑瀚海阑干百丈冰，愁云干百丈冰，愁云惨淡万里凝惨淡万里凝”用了什么用了什么修辞手法？烘托了怎样修辞手法？烘托了怎样的气氛？的气氛？对偶、夸张对偶、夸张。烘托出诗人的离愁别绪，也说明前烘托出诗人的离愁别绪，也说明前途充满艰险。途充满艰险。

47、写送别宴会，点明地点是在中军营帐。“饮归客”说明举行这次宴会是为了送武判官归京。此句紧扣诗题，连举三种乐器，以借代的方式，写出了送别宴会上的热闹情景。 酒宴散后，送客出辕门。一个“暮”字，点明时间是在傍晚，“纷纷”极言雪之大，“冻不翻”极言天之寒。 从辕门一直送到轮台东门，表现了诗人对朋友的依依不舍。“雪满天山路”既表现出了风雪之猛，路之难行，又传达出了诗人对朋友的关切的担忧。 写与朋友的告别，着力表现诗人伫立远望的情形，“不见”和一个“空”字，均传达出诗人因朋友的离去而产生的无限惆怅之情。小结：小结： 这首咏雪送别诗，前十句从这首咏雪送别诗，前十句从不同侧面写雪，后八句写送别。不同侧面写雪，

48、后八句写送别。全诗以全诗以“雪雪”为线索，以雪景衬为线索，以雪景衬托送别，送别中又描写雪景，情托送别，送别中又描写雪景，情景交融。景交融。主旨v这首诗描绘了西北边塞奇异雄伟的雪景以及对友人归去依依不舍的深情。 练习巩固练习巩固 1.这首诗作者这首诗作者 ， 代诗人代诗人,他和他和 并举并举，同为，同为 诗派的代表诗人诗派的代表诗人 2.请写出诗中咏雪的千古名句。请写出诗中咏雪的千古名句。 3.哪两句诗表现了雪天苦寒的生活情景哪两句诗表现了雪天苦寒的生活情景? 4.哪两句诗又表现了边塞冰天雪地、阴云重重的景象哪两句诗又表现了边塞冰天雪地、阴云重重的景象?忽如一夜春风来，忽如一夜春风来， 千树万树

49、梨花开。千树万树梨花开。 散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。岑参岑参唐唐高适高适边塞边塞练习巩固练习巩固5.诗人在这首诗中，抒发了许多真情实感，然诗人在这首诗中，抒发了许多真情实感，然而诗人在送友人归京时又产生了怎样的情感而诗人在送友人归京时又产生了怎样的情感?6.诗人将雪中送别写得独具特色，从哪些诗句诗人将雪中送别写得独具特色，从哪些诗句中中能够看出能够看出?因朋友返京而产生的无限惆怅之情。因朋友返京而产生的无限惆怅之情。轮台东门送轮台东门送君去，去时雪满天山路。君去，去时雪满天山路。山回路转不见君

50、，雪上空山回路转不见君，雪上空留马行处。留马行处。龚自珍龚自珍，(17921841)清代著名思清代著名思想家、文学家想家、文学家。又名巩祚，字璱人，。又名巩祚，字璱人，号定庵，浙江仁和号定庵，浙江仁和(今杭州今杭州)人。出身人。出身于世代官宦学者家庭。于世代官宦学者家庭。己亥杂诗己亥杂诗是诗人辞官后的是诗人辞官后的杂诗，杂诗，作于作于道光十九年道光十九年（1839）年。）年。这年诗人辞官南归，后又北上迎取这年诗人辞官南归，后又北上迎取眷属。期间往返九十里，诗人共写眷属。期间往返九十里，诗人共写了绝句了绝句315首。第二年诗人自己加以首。第二年诗人自己加以编排，并刻印成集，这里选的是编排，并刻印成集，这里选的是第第五首五首。这一大型组诗。这一大型组诗记述了诗人