八年级思品课件《没有超人》

1、 学习目标学习目标 1、懂得过于追求完美是不可取的。、懂得过于追求完美是不可取的。 2、明白人的能力有差异，不要盲目追求十、明白人的能力有差异，不要盲目追求十全十美。全十美。 3、多看自己的长处，更全面的认识自己，、多看自己的长处，更全面的认识自己，培养乐观的人生态度。培养乐观的人生态度。 4、了解自己的智能倾向。、了解自己的智能倾向。 阅读角阅读角阅读课本阅读课本P25页材料：页材料：哪里有爆炸，哪里就哪里有爆炸，哪里就有杨振宁有杨振宁 并思考下面的问题。并思考下面的问题。1、杨振宁博士的这一经历给了你、杨振宁博士的这一经历给了你什么启示？什么启示？2、你是否曾经因为某件事感觉心有余而力不足

2、？、你是否曾经因为某件事感觉心有余而力不足？现在你怎么看待这种情况？现在你怎么看待这种情况？ 1、杨振宁博士的这一经历给了你什么启示？、杨振宁博士的这一经历给了你什么启示？每个人都有自己的长处和短处，没有人是每个人都有自己的长处和短处，没有人是十全十美的，成功者并不是因为他们无所不十全十美的，成功者并不是因为他们无所不能而失败者也不是因为一无所长。关键在于能而失败者也不是因为一无所长。关键在于找到适合自己的道路，并且坚持不懈的走下找到适合自己的道路，并且坚持不懈的走下去。去。 2、你是否曾经因为某件事感觉心有余而力不足？、你是否曾经因为某件事感觉心有余而力不足？现在你怎么看待这种情况？现在你怎

3、么看待这种情况？ 这就启发我们在对待自己的性格、能力、这就启发我们在对待自己的性格、能力、处境等问题时，要持客观的态度，承认并处境等问题时，要持客观的态度，承认并接受自己的不足。做到扬长避短，使自己接受自己的不足。做到扬长避短，使自己的人生走向精彩！的人生走向精彩！ 国学大师季羡林老人曾说，每个人都争取一个完满的人生。然而自古及今百分之百完满的人生是没有的。 季羡林觉得，岁月无尽，生命有终，不完美才是人生。真能了解其中的意义，对己对人都有好处。对己，可以不烦不躁；对人，可以互相谅解。人活一世，不要幻想生活总是很圆满，也不要幻想在生活的四季中享受所有的春天，最重要的是采取怎样的生活态度。接受不完

4、美，是生存的智慧，是营造快乐人生的技巧。善于接受不完美者，必定会随处有缘，拥有幸福人生。 季羡林季羡林不完美的人生不完美的人生 1、没有十全十美，都有、没有十全十美，都有 局限之处。局限之处。2、正确对待自己的身心特征、正确对待自己的身心特征和发展差异。和发展差异。不要幻想完美不要幻想完美一、一、 感悟角感悟角请同学们阅读请同学们阅读P26，认真的，认真的思考一下，黄美廉为什么说：思考一下，黄美廉为什么说：“我只看我所拥有的，不看我我只看我所拥有的，不看我没有的！没有的！”在这个世界上，每个人或多或少都存在在这个世界上，每个人或多或少都存在某些缺陷，没有人是十全十美的。无需某些缺陷，没有人是十

5、全十美的。无需抱怨命运，多看看自己抱怨命运，多看看自己所拥有的所拥有的，就会，就会觉得阳光更多的洒在自己身上。觉得阳光更多的洒在自己身上。所以，对人生的感受往往取决于你透视人所以，对人生的感受往往取决于你透视人生的角度。如果你想幸福、想成功，那么生的角度。如果你想幸福、想成功，那么就应该透过阳光的角度去看人生，不要老就应该透过阳光的角度去看人生，不要老想着人生中的风霜雪雨。想着人生中的风霜雪雨。 成功履历成功履历失败履历失败履历我的我的“财富清单财富清单” 两两 份份 履履 历历 健康健康的的身心、身心、温暖的家、温暖的家、花样年华、花样年华、对生活的希望、对生活的希望、能安稳能安稳地地读书、

6、读书、拥有自已喜欢的物品拥有自已喜欢的物品. . 多看看自己多看看自己“所拥有的所拥有的”1.面对缺陷，无需抱怨。面对缺陷，无需抱怨。2.珍惜拥有，笑对人生。珍惜拥有，笑对人生。 语语言言智智能能 音乐智能音乐智能 空间智能空间智能 有一次，数学老师出了一个有一次，数学老师出了一个中国古代有名的算题中国古代有名的算题有有一样东西，不知是多少。一样东西，不知是多少。3 3个个3 3个地数，还余个地数，还余2 2；5 5个个5 5个个地数，还余地数，还余3 3；7 7个个7 7个的数，个的数，还余还余2 2。问这样东西是多。问这样东西是多少？少？题目出来后，同学题目出来后，同学们议论开了，谁也说不

7、出得们议论开了，谁也说不出得数。老师刚要张口，数。老师刚要张口，华罗庚华罗庚举手说：举手说：“我算出来了，我算出来了，是是? ?。”他不但正确地说出他不但正确地说出了得数，而且算法也很特别。了得数，而且算法也很特别。这使老师大为惊诧。这使老师大为惊诧。 数理逻辑数理逻辑 智智 能能 身体运动智能身体运动智能 人际交往智能人际交往智能邓小平，邓小平，2020世纪世纪中国的领袖和伟中国的领袖和伟人。他创造性地人。他创造性地提出了提出了“一国两一国两制制”的构想，经的构想，经过长达过长达1010年年2222轮轮的中英香港问题的中英香港问题谈判，香港终于谈判，香港终于回到祖国的怀抱。回到祖国的怀抱。

8、自我认识智能自我认识智能 唐太宗任人唯唐太宗任人唯贤，从善如流，闻贤，从善如流，闻过即改，开创了大过即改，开创了大唐唐“贞观之治贞观之治”的的辉煌盛世。辉煌盛世。 他认为：他认为：“以铜为镜，可以以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人可以知兴替；以人为镜，可以明得为镜，可以明得失失 ” ”。 袁隆平：袁隆平：20062006年年4 4月当选月当选美国科学院外籍院士，被美国科学院外籍院士，被誉为誉为“杂交水稻之父杂交水稻之父”。20112011年获得马哈蒂尔科学年获得马哈蒂尔科学奖奖. .自然观察自然观察智能智能 每个人每个人 都有自都有自己的特色，有己的特色，有自己

9、独特的魅自己独特的魅力。大胆一点力。大胆一点说，我们都是说，我们都是潜在的天才，潜在的天才，只是表现的形只是表现的形式不同罢了式不同罢了!我们必须学会我们必须学会找到自己的优找到自己的优势，发挥自己势，发挥自己的特长，把自的特长，把自己的出色之处己的出色之处摆放到人生的摆放到人生的桌案上。桌案上。 只是才能不同罢了只是才能不同罢了1、每个人都有特色，只是表现、每个人都有特色，只是表现 形式不同。形式不同。2、找到优势，发挥特长，造就、找到优势，发挥特长，造就 出色人生。出色人生。 小结：一、不要幻想完美一、不要幻想完美1、没有十全十美，都有局限之处。、没有十全十美，都有局限之处。2、正确对待自

10、己的身心特征和发展差异。、正确对待自己的身心特征和发展差异。二、多看看自己二、多看看自己“所拥有的所拥有的”1.面对缺陷，无需抱怨。面对缺陷，无需抱怨。2.珍惜拥有，笑对人生。珍惜拥有，笑对人生。三、只是才能不同罢三、只是才能不同罢了了1、每个人都有特色，只是表现形式不同。、每个人都有特色，只是表现形式不同。2、找到优势，发挥特长，造就出色人生。、找到优势，发挥特长，造就出色人生。 练一练练一练 1、“以人为镜，可以明得失以人为镜，可以明得失”这表明这表明 ( ) A.自我反省可以评价自己自我反省可以评价自己 B.他人是了解自己的途径他人是了解自己的途径 C集体可以客观评价自己集体可以客观评价

11、自己 D.集体是了解自己的途径集体是了解自己的途径 2、小鸡说：、小鸡说：“我会捉虫！你会吗？我会捉虫！你会吗？”小鸭说：小鸭说：“我会游泳！我会游泳！你会吗？你会吗？”小鸡和小鸭，给我们的启示是（小鸡和小鸭，给我们的启示是（ ） A、充分看到自己的优点，就会瞧不起别人、充分看到自己的优点，就会瞧不起别人 B、要全面、正确地认识自己、要全面、正确地认识自己 C、要善于挖掘自己的潜能、要善于挖掘自己的潜能 D、要强调自己的优势，这样就不会产生自卑心、要强调自己的优势，这样就不会产生自卑心 3、记者采访周迅时问她是否介意别人说她结巴，她笑说：、记者采访周迅时问她是否介意别人说她结巴，她笑说：“大家

12、知道我结巴，这早已不是秘密，我才不生气呢。大家知道我结巴，这早已不是秘密，我才不生气呢。”周周迅这样对待缺点和不足是迅这样对待缺点和不足是 ( ) A.粉饰自己，掩饰自己粉饰自己，掩饰自己 B.自我安慰，自欺欺人自我安慰，自欺欺人 C.正确地认识自己，接受自己正确地认识自己，接受自己 D. 标榜自己，宣传自己标榜自己，宣传自己AB C 材料题：材料题： 亚洲飞人刘翔最初是一位跳高运动员，但一直没出什么亚洲飞人刘翔最初是一位跳高运动员，但一直没出什么成绩。教练发现他在径赛项目上有潜力，建议他练跨栏，成绩。教练发现他在径赛项目上有潜力，建议他练跨栏，他最终听从建议并艰苦训练最后成功。他最终听从建议并艰苦训练最后成功。 （1）刘翔取得优异成绩靠的是什么？）刘翔取得优异成绩靠的是什么？ （2）从找到自身优势，发挥自身特长方面，说明取得）从找到自身优势，发挥自身特长方面，说明取得优异成绩的原因？优异成绩的原因？做