粤教版八年级上册第三单元第一课《理解与宽容》课件(共54张PPT)

1、第三单元第三单元 相处有方相处有方第一课第一课酒杯还是人像酒杯还是人像？少女还是老妇？少女还是老妇？伤风伤风败俗败俗真美啊真美啊 一个一个残疾人残疾人 为什么同样东西，为什么同样东西，不同的人会有不同的不同的人会有不同的看法呢？这跟什么因看法呢？这跟什么因素有关呢？素有关呢？ 同样的画，从不同的角同样的画，从不同的角度看，有不同的效果。每个度看，有不同的效果。每个人都是独特的个体，都有自人都是独特的个体，都有自己的个性、爱好，看问题也己的个性、爱好，看问题也有各种各样的差异，对同一有各种各样的差异，对同一事物就会有不同理解。事物就会有不同理解。探究园：班级风景探究园：班级风景 P58 想一想想

2、一想: 小丁和小苏分别小丁和小苏分别应该怎么做才能应该怎么做才能化解误会？化解误会？ 小丁应该从小苏的角度去想，理解小苏对体育的热爱，以及为同学服务的心；而小苏也应该心胸宽广，宽容小丁对自己的误解，与小丁沟通，那么误会就可以化解了。同学之间没有理解就不能同学之间没有理解就不能_。师生之间没有理解就不能师生之间没有理解就不能_。亲子之间没有理解就不能亲子之间没有理解就不能_。建立真挚友情建立真挚友情形成良好的师生关系形成良好的师生关系营造和谐的家庭气氛营造和谐的家庭气氛 假如人们之间没有互相理解，假如人们之间没有互相理解，会是怎样的情况会是怎样的情况? ?为什么人们之间需要理解为什么人们之间需要

3、理解? ? 社会是由千差万别的个人组成的。社会是由千差万别的个人组成的。如果人们之间没有相互理解，差异就如果人们之间没有相互理解，差异就会成为不可逾越的鸿沟，社会就可能会成为不可逾越的鸿沟，社会就可能变成永无休止的战场。建立和谐的人变成永无休止的战场。建立和谐的人际关系必须由理解开始。际关系必须由理解开始。一、人们之间需要理解1 1、每个人都是独特的个体，彼此间千差万别。、每个人都是独特的个体，彼此间千差万别。2 2、建立和谐的人际关系必须由、建立和谐的人际关系必须由 开始。开始。理 解理解他人的内涵是什么？理解他人的内涵是什么？ 理解他人：就是理解他人：就是超越超越狭隘的狭隘的个个人经验人经

4、验和和个人好恶个人好恶，以开放的，以开放的胸怀去胸怀去体察体察他人的处境、感受他人的处境、感受和想法，从而和想法，从而消除消除误解与隔阂，误解与隔阂，造就造就和谐融洽的人际关系。和谐融洽的人际关系。怎样才能做到理解怎样才能做到理解他人呢他人呢 小健参加了校运会小健参加了校运会400米的比赛，比米的比赛，比赛前他每天下午都到田径场训练，结果赛前他每天下午都到田径场训练，结果他只得了第他只得了第8名，班主任公开表扬了他。名，班主任公开表扬了他。但课间却听到有同学这样说：但课间却听到有同学这样说：“小健跑小健跑步并不厉害，偏要争着去报名。他只不步并不厉害，偏要争着去报名。他只不过是过是想出风头想出风

5、头而已。而已。”（1）如果你是小健，你会怎样做？）如果你是小健，你会怎样做？（2）其他同学正确的做法应该是怎样的？）其他同学正确的做法应该是怎样的？ 学会尊重别人的学会尊重别人的独立人格独立人格，尊重，尊重别人的别人的个性、意愿和选择个性、意愿和选择，用积极的，用积极的态度去理解别人与自己态度去理解别人与自己不同的看法、不同的看法、要求和行为方式要求和行为方式。知识加油站知识加油站 我国著名我国著名漫画漫画家、家、三毛流浪记三毛流浪记的作者的作者张张乐平乐平有一幅有一幅三毛叫妈三毛叫妈的的漫画漫画，画一位贵妇人，画一位贵妇人牵着一条哈巴狗走过大街，见三毛衣衫褴褛，要牵着一条哈巴狗走过大街，见三

6、毛衣衫褴褛，要三毛对着她牵的狗叫一声三毛对着她牵的狗叫一声“爹爹”，就给他，就给他30元大元大洋。这真是岂有此理！三毛却十分顺从地对着那洋。这真是岂有此理！三毛却十分顺从地对着那条哈巴狗叫了一声条哈巴狗叫了一声“爹！爹！”于是，贵妇人傲慢地于是，贵妇人傲慢地拿出拿出30元给了三毛。就在这时，三毛又朝这贵妇元给了三毛。就在这时，三毛又朝这贵妇人一跪，说了一句：人一跪，说了一句：“ ！” 谢谢你，妈妈谢谢你，妈妈 从从三毛叫妈三毛叫妈这幅漫画中，你领悟这幅漫画中，你领悟到什么道理？到什么道理？ 不尊重别人的人也得不尊重别人的人也得不到别人的尊重，想不到别人的尊重，想侮辱别人的人自取其侮辱别人的人自

7、取其辱。只有尊重人才可辱。只有尊重人才可能理解人，尊重是理能理解人，尊重是理解的前提。解的前提。 注意：我们尊重的是别人合理的不同选择，而注意：我们尊重的是别人合理的不同选择，而不是所有的选择不是所有的选择 下了第一节课，小红就为钢笔加墨水。突然一下了第一节课，小红就为钢笔加墨水。突然一不小心，墨水溅到了同桌小辉的袖子上，顿时校服不小心，墨水溅到了同桌小辉的袖子上，顿时校服上一片黑。小红吓呆了，连说上一片黑。小红吓呆了，连说“对不起！对不起！” 小辉猛地跳起来，出口就骂：小辉猛地跳起来，出口就骂：“有没有搞错啊？有没有搞错啊？你安的什么心，要这样害我！我不管，你赔我的校你安的什么心，要这样害我

8、！我不管，你赔我的校服钱服钱” 小红一听也生气，于是教室里冒出一阵小红一听也生气，于是教室里冒出一阵火药味！火药味！如果你是小辉，你会怎样做？如果你是小辉，你会怎样做？ 学会超越自己的主观感受，学会超越自己的主观感受，站站在对方的角度在对方的角度考虑问题，体谅对方考虑问题，体谅对方的心情，理解对方的行为，以友好的心情，理解对方的行为，以友好的态度体谅别人的处境和感受！的态度体谅别人的处境和感受！知识加油站知识加油站 一天上课，老师发现小刚在讲话，于是点名批评了一天上课，老师发现小刚在讲话，于是点名批评了他。小刚认为自己只是在跟同桌讨论问题，觉得很冤枉，他。小刚认为自己只是在跟同桌讨论问题，觉得

9、很冤枉，于是顶撞老师，老师很生气，罚小刚站到课室后面，小于是顶撞老师，老师很生气，罚小刚站到课室后面，小刚更不服气，出口辱骂老师，结果差不多拖去了半节课。刚更不服气，出口辱骂老师，结果差不多拖去了半节课。假如你是小刚，你认为应该怎样做？假如你是小刚，你认为应该怎样做？知识加油站知识加油站 如果如果缺少沟通缺少沟通就容易产生隔阂，一就容易产生隔阂，一个善于与别人沟通的人，往往能够很好个善于与别人沟通的人，往往能够很好地理解他人，同时也会被他人所理解，地理解他人，同时也会被他人所理解，容易与人和谐共处。容易与人和谐共处。1、尊重是理解的前提；二、怎样才能理解他人？二、怎样才能理解他人？2、善意使理

10、解成为可能；3、实现理解需要积极的沟通尊重尊重善意善意沟通沟通是学会理解的重要方法。是学会理解的重要方法。 主动接近主动接近坦诚交流坦诚交流细心领会细心领会遇到下列情况，我该遇到下列情况，我该1 1）朋友不赞同你的意见，与你意见有分歧）朋友不赞同你的意见，与你意见有分歧尊重尊重（人格、个性、意见、选择）（人格、个性、意见、选择）2 2）同桌的墨水不小心溅到你的衣服）同桌的墨水不小心溅到你的衣服善意善意（以友好的态度体谅别人的处境和感受）（以友好的态度体谅别人的处境和感受）3 3）老师批评你上课不认真，你觉得冤枉）老师批评你上课不认真，你觉得冤枉沟通沟通（明白老师是为自己好，课后主动找老师（明白

11、老师是为自己好，课后主动找老师沟通，消除误会）沟通，消除误会） 我思我行：我思我行： 情景再现情景再现:妈妈妈妈：（帮孩子整理房间帮孩子整理房间）孩子上中学了，不再象以前那样什么都对我说了，也不和我撒娇了，也不知道现在的孩子心里是怎么想的,唉这是什么？（原来是一本日记）（原来是一本日记）（妈妈拿着日记本，犹豫了一下，终于还是翻开了（妈妈拿着日记本，犹豫了一下，终于还是翻开了日记日记） 女儿女儿：（手里拿着礼物，悄悄的手里拿着礼物，悄悄的） 今天是妈妈生日，我要给妈妈一个惊喜（推开门）妈妈，我回来了，祝你（看见妈妈正看见妈妈正在看自己的日记，表情瞬间凝固了，妈妈也因女儿在看自己的日记，表情瞬间凝

12、固了，妈妈也因女儿/ /儿子儿子的突然出现而愣在那里）的突然出现而愣在那里）妈妈和儿女之间可能发生的故事：妈妈和儿女之间可能发生的故事：1、妈妈和女儿发生争吵；妈妈和女儿发生争吵；3、妈妈向女儿道歉而儿女向妈妈发火；妈妈向女儿道歉而儿女向妈妈发火；4、妈妈和女儿进行妈妈和女儿进行沟通，达成共识；，达成共识；（双败）（双败）（妈妈错妈妈错）(儿女错）儿女错）（双赢双赢）2 2、女儿原谅妈妈但妈妈却就日记中的事女儿原谅妈妈但妈妈却就日记中的事情向儿女发火；情向儿女发火； 这四种情况中，最好的解决方式这四种情况中，最好的解决方式 妈妈与儿女之间沟通，相互理解宽容。由此可见妈妈与儿女之间沟通，相互理解

13、宽容。由此可见, 尊重尊重善意善意沟通沟通是学会理解的重要方法。是学会理解的重要方法。 这节课我这节课我 学到了学到了 畅谈收获：既然我们每个人都渴望被既然我们每个人都渴望被人理解，何不先去理解他人，人理解，何不先去理解他人，以尊重和善意积极地去与人以尊重和善意积极地去与人交往，在这个过程中也就会交往，在这个过程中也就会得到自己所渴望和追求的得到自己所渴望和追求的 东东西，获得交往的快乐！西，获得交往的快乐！我的感悟我的感悟 和谐又温馨的人际关系，是我们每个人所向往的，在歌声与微笑中，让我们用理解和宽容，架起联系你、我、他的桥梁。从奶奶的角度：从奶奶的角度：从妈妈的角度：从妈妈的角度： 清朝乾

14、隆年间有位大学士，名叫张英。一天，张清朝乾隆年间有位大学士，名叫张英。一天，张英收到家信，说家人为了三尺宽的宅基地，与邻居英收到家信，说家人为了三尺宽的宅基地，与邻居发生纠纷，要他利用职权，疏通关系，打赢这场官发生纠纷，要他利用职权，疏通关系，打赢这场官司。张英阅信后，坦然一笑，挥笔写了一封信，并司。张英阅信后，坦然一笑，挥笔写了一封信，并附诗一首：附诗一首： 千里修书只为墙，让他三尺又何妨？千里修书只为墙，让他三尺又何妨？ 长城万里今犹在，不见当年秦始皇。长城万里今犹在，不见当年秦始皇。 家人接信后，让出了三尺宅基地。家人接信后，让出了三尺宅基地。 “六尺巷六尺巷”的由来的由来 邻居见了，也

15、主动相让。结果形成了邻居见了，也主动相让。结果形成了“六尺巷六尺巷”。邻居为什么会改变态度？邻居为什么会改变态度？宽宽 容容三、生活不能没有宽容三、生活不能没有宽容1.1.宽容的内涵宽容的内涵 宽容，就是以一种 和 的心态和行为去对待与自己不同的观点和意见、与自己不同的性格和志趣，甚至是别人的 和 ，达到人与人的多样化的共处与合作。谅解包容过错冒犯 【探究探究】公交车上非常拥挤，（乙）：“太不象话了！长眼没有？踩着我啦！”（甲）： “叫什么叫，踩你又怎么样,来劲是吧?”一听就是年轻气盛的小伙子。一场争斗在所难免，（老人）：“年轻人，把心放宽就不挤了。”这时传来一位老人的声音，车内一下子安静了下

16、来。（1）上述材料故事反映了什么现象？）上述材料故事反映了什么现象？（2）回忆自己受到别人无意伤害时，是怎样做）回忆自己受到别人无意伤害时，是怎样做的，感受（或结果）怎么样？的，感受（或结果）怎么样？（3）“把心放宽，就不挤了。把心放宽，就不挤了。”这句话给了你这句话给了你哪些启示？哪些启示？（1 1）反映了生活中有不能相互宽容、）反映了生活中有不能相互宽容、相互体谅、斤斤计较的现象。相互体谅、斤斤计较的现象。（2 2）当受到无意伤害时，我会宽容）当受到无意伤害时，我会宽容他人，用一种理解和包容的心态去对他人，用一种理解和包容的心态去对待。心里感觉很安宁，同时又化解了待。心里感觉很安宁，同时又

17、化解了矛盾，赢得了尊重和友谊。矛盾，赢得了尊重和友谊。 （3 3）社会生活离不开宽容，有宽）社会生活离不开宽容，有宽容才能共处，有宽容才有创造，有容才能共处，有宽容才有创造，有宽容才能成就事业；宽容才能成就事业； 宽容是一种美德，是一种境界；我宽容是一种美德，是一种境界；我们为人宽容，就能解人之难、补人们为人宽容，就能解人之难、补人之过、扬人之长、谅人之短、化解之过、扬人之长、谅人之短、化解矛盾，赢得友谊，获得更多的朋友；矛盾，赢得友谊，获得更多的朋友；宽容利人利己，能使对方从中吸取宽容利人利己，能使对方从中吸取教训，重新审视自己的行为，同时教训，重新审视自己的行为，同时使自己远离烦恼、仇视，

18、体验到宽使自己远离烦恼、仇视，体验到宽容带来的心灵的安宁和满足。容带来的心灵的安宁和满足。v三、生活中不能没有宽容三、生活中不能没有宽容v1、宽容的含义：、宽容的含义：v2、宽容的重要性：、宽容的重要性：有宽容才能共处有宽容才能共处有宽容才有创造有宽容才有创造有宽容才能成就事业有宽容才能成就事业 体育课后，小敏的同桌小涛边玩球边走回教室，一不小心，篮球飞向窗台，打碎了教室的花盆。当他发现只有小敏在场，就央求小敏不要告诉任何人。小敏为难的想：“小涛常常教自己做数学题，打碎花盆，也不是什么大事，何况不是故意的，要不就宽容他一次吧？就一次！” 放学路上，小敏被一辆电动自行车撞伤，好在没有大碍，但却摔

19、坏了妈妈送给自己做生日礼物的手表。经裁定，肇事者要赔偿小敏500元，但肇事者家庭困难，因为急于到医院看望生病的儿子才出事。当时，肇事者身上只有借来的准备给儿子买水果的100元。小敏会作出怎样的选择？应该宽容他吗？应该如何选择？3 3、宽容的原则：、宽容的原则： 宽容并不意味着放弃自己的独立宽容并不意味着放弃自己的独立思考和主张，为了一团和气，一味迎思考和主张，为了一团和气，一味迎合别人，而是对于正确的意见要学会合别人，而是对于正确的意见要学会容纳，对于错误的意见，要坚持原则容纳，对于错误的意见，要坚持原则和立场。和立场。1.培养宽容精神需要正确认识自己培养宽容精神需要正确认识自己承认个人知识和

20、能力的局限性，对不同意见保持谦虚的态度。有宽容，社会才会和谐2 2、宽容是、宽容是良好修养良好修养和和高贵气质高贵气质的体现的体现 理智的人，能够更好的认识世界和理解他人，从而对于与自己不同的人怀有悲悯的情怀。这种胸襟比天空更为宽广。 3 3、培养宽容精神需要、培养宽容精神需要不断求知不断求知谅解包容谅解包容彼此宽容 家庭和睦4 4、培养宽容精神要学会、培养宽容精神要学会把握自把握自己的情绪己的情绪，做到，做到换位思考换位思考宽容他人小故事： 曹操在官渡一战中打败了袁绍，从缴曹操在官渡一战中打败了袁绍，从缴获的袁氏信笺中，发现他的手下有一些人获的袁氏信笺中，发现他的手下有一些人曾经写信给袁绍，准备投降。那些忠于曹曾经写信给袁绍，准备投降。那些忠于曹操的将士知道后都非常气愤，纷纷要求曹操的将士知道后都非常气愤，纷纷要求曹操惩处那些叛徒。曹操却下令全部烧掉那操惩处那些叛徒。曹操却下令全部烧掉那些信件，并说：些信件，并说：“当时袁绍那么强大，我当时袁绍那么强大，我恐怕连性命都难保，官渡