《香格里拉札记》阅读答案

1、香格里拉札记阅读答案香格里拉札记阅读答案香格里拉札记于坚那高原之上的高原，那世界的开始之地，天空当然蔚蓝，但不是通常的那 种蓝。那是蔚蓝一词所无法概括的蔚蓝，蔚蓝之上的蔚蓝。我记得那个下午，在阴沉的天空下，我和当地的几个诗人朋友穿过草甸到 碧塔海去，在这里，诗人和歌手的意思差不多，诗人并不是某种鹤立鸡群的知识 分子，只是草原上歌喉不同的歌手。我们去碧塔海，试图通过真实的碧塔海，释 放隐藏在我们心灵深处的碧塔海。 那是世界最美丽的湖泊之一，它的出现使整个 高原获得了灵性，或者它就是那种叫做灵魂的东西，。是在我的世界中，灵魂不 可捉摸，它只能通过语言来隐喻。而在自然中，灵魂却真实的显现，高原的灵魂

2、 冰凉无比，深碧色，下面是黑暗的，令我害怕。我害怕着掉进去，我感觉到我的 灵魂太小，只是湖边上的一只牛蛙，我沉默起来。香格里拉必一个人在三十岁左右遇上这样的地方，算是他的造化。那时候关于碧塔海 的文字还非常稀少，草原上的长舌妇还没有诞生。那时候碧塔海只是一个“地 方”。而今天，关于碧塔海的留言簿已经可以运转起一个印刷工厂。 须存在于你心中，你才会与它相遇。香格里拉是什么意思，我以为它没有什么确切的意思，当你进入到那高原 上的高原，当你穿过碧塔海的森林，你就会明白什么是香格里拉。在那混沌未开的草原上，忽然会遇到一个正在转经的人，朝着某些只出现 在冥冥中的东西，念念有词。我记得那时我听见念的是香格

3、里拉香格里拉。 我可以肯定，那时我对这个词一无所知，毫无意识，那时我不知道念的是什么。“香格里拉”并不是箴言，并不是某个天堂的代名词，它只是漫游在那草原上的 一个音节，偶然被选中而已。在那边，美丽的词多的是，每一个都足以代替天堂一词，央哥珠玛、七林旺丹、索玛珍尼世界的目的似乎是把大地上的一切地方都改造成郊区和公园，改造成从星 级宾馆的大玻璃窗内看到的风景区。 草原上，昔日到处可以看到死去的牦牛腐烂 在沼泽地里面的白色头颅。这种景象使草原显得神秘、恐怖，人意识到有比生命 更强大的力量在主宰着。但今天，我看到这些牦牛头被制作成工艺，摆在市场上 出售。在无数的地方，人们跪下来，那不仅仅是宗教的原因，

4、而是人们真的感觉到那要他们跪下去的存在着。在香格里拉，我曾经对着一座雪山跪下，没有人告 诉我那是什么山，我就像进入庙宇那样跪下了。我曾经在香格里拉的天空下漫游，没有路标的大地，泥土是黑色的。到处 是溪流和牛粪。我和鹰一样，一言不发。在一个村庄附近，我看着一个脸膛黑红 的汉子挖地，他肯定是藏族人，这个地主在开一条深沟。他劳动的样子是那么有 力，肌肉圆鼓充血，像希腊的雕塑忽然复活。我在他旁边坐了几个小时，看着他 劳动，仿佛我是他锄头下面的那条沟壑，仿佛我有那样的深度。这种经验是我滔 滔不绝时从未有过的。昔日和我一道漫游的诗人也销声匿迹了。估计他们今年也就是三十多岁， 但在草原上我再也找不到他们。在

5、那里，人们的写作和民歌一样，仅仅是抒发， 不是为了发表或进入文学史，香格里拉没有文学史。诗人们就像草原上的牛粪， 来自草原，又归于匿名的黑暗中。难道一句“香格里拉”还不够，还要我们罗嗦 什么？从“中甸”到“香格里拉”，只是六个字，那高原已经被“照亮”如此， 那神圣的隐者已经名声远扬。我的文字也是草原上的牛粪，我当自行隐匿。6.说说你对下面两个句子是怎样理解的?试图通过真实的碧塔海，释放隐藏在我们心灵深处的碧塔海。答：0香格里拉必须存在于你心中，你才会与它相遇。答：。7.看到高原湖泊，作者为什么会感觉“我的灵魂太小”？答：。&文中特意写那个藏族汉子挖地的情状，用意是什么?答: 09.该文

6、与云南冬天的树林在情感表达方面的共同点是什么?答: 0参考答案:6.“心灵深处的碧塔海”是指作者对自然的审美观念与情感，作者接近 自然、感受自然，意在表明内心深处对自然的感悟与尊重。自然的大美需要用心去感受，亲近自然，感受自然，只有心存对自然的 敬畏，才能真正感受到自然的魅力。7作者走在蔚蓝的高原，看到世界最美的湖泊之一，为自然的伟力所折服, 感受到人类在自然面前是微不足道的，这种对自然的敬畏之情让作者感觉“我的 灵魂太小”。8写那个藏族汉子挖地的情状，在于表明自以为地位优裕的人们，凌驾于 自然之上，凭自己对自然的种种设想，极端地改造自然，体现出作者对人们破坏 自然的无限伤痛之情。9.两文都描

7、述了作者对自然纯真的注视与倾听，表达了对人类与自然关系 的理解，呼吁人们不能自高自大，更不要要想当然地去改变自然，而应当尊重自 然，关爱自然，让自然呈示自己的状态。笆二;二三先汪案，高三机师结卩以师的教案n改：一 考业关首 -霊-的切价环轻学"积注教泛玄上远冒课课沃周疔:：二我S续：二致:勤主沟”二5A'"-,+_«”. .出色地-各项任"校Rib组织全组教师进一步；习熟* 材的体系和特"索新教材教学模*.组好新教材的研究*"全0师师提供“ 学习的平台和“。m:住指*.认；习贯彻”改”神，以贯彻*基础教程改革*核心，以研 9学重*促进教* G根本，以»教*二三团inyyim"Fi"三“”及时工作及析二."项学指标:主主活动.冬G师的示” “ B合,«慧”."组I围绕探索效”课”高照文史综合72加史对，科真学学科体知和思三习合感析态度=m：x = sS=i = 5SN N2S5问於.学习 比较积极主动.后 也很自觉当然与家 长监 督分不开部-:学:然数:整:数则二才三法根减数法正乘法：法含间：:系-找方法有的方）还相当 的简捷。有的 学生只能接受老师教* 法.稍7 变动的问I就处理不了。，别学生老师 怎”也