小数点移动(6)

1、武鸣县城厢镇第三小学武鸣县城厢镇第三小学 危珠娇危珠娇比较每组两个小数的大小。 4.53（ ）45.3 10.7（ ）1.07相同的地方：（ ）相同。不同的地方：（ ）的位置不同。 快乐启航快乐启航 数字数字小数点小数点小数点移动与小数点移动与 的长短有什么关系？的长短有什么关系？小数点小数点往右往右移移，金箍棒，金箍棒越变越长越变越长! !学习目标：学习目标：1.理解并掌握小数点向右移动理解并掌握小数点向右移动引起小数大小的变化规律，引起小数大小的变化规律，2.能应用规律正确的口算一个小数能应用规律正确的口算一个小数乘乘10、100、1000的积。的积。快乐探究快乐探究一、自学课本第一、自学

2、课本第61页填空页填空小数点向右移动一位，小数就扩大到原数的小数点向右移动一位，小数就扩大到原数的10倍；倍；小数点向右移动两位，小数就扩大到原数的（小数点向右移动两位，小数就扩大到原数的（ ）倍；）倍；小数点向右移动三位，小数就扩大到原数的（小数点向右移动三位，小数就扩大到原数的（ ）倍；）倍；二、自学课本第二、自学课本第62页填空页填空1.把把0.01扩大到它的扩大到它的10倍，就是把它（倍，就是把它（ ），），只要把小数点向（只要把小数点向（ ）移动（）移动（ ）位；）位；2.把把0.01扩大到它的扩大到它的100倍，就是把它（倍，就是把它（ ），），只要把小数点向（只要把小数点向（ ）

3、移动（）移动（ ）位；）位；3.把把0.01扩大到它的扩大到它的100倍，就是把它（倍，就是把它（ ），），只要把小数点向（只要把小数点向（ ）移动（）移动（ ）位；）位；三、我发现的规律：三、我发现的规律：一个小数乘一个小数乘10，小数点向右移动（）位，小数就扩大到原数的（，小数点向右移动（）位，小数就扩大到原数的（ ）倍；）倍；一个小数乘一个小数乘100，小数点向右移动（）位，小数就扩大到原数的（，小数点向右移动（）位，小数就扩大到原数的（ ）倍）倍一个小数乘一个小数乘1000，小数点向右移动（）位，小数就扩大到原数的（，小数点向右移动（）位，小数就扩大到原数的（ ）倍）倍0.009米米=

4、 9毫米毫米0.09米米=0.9米米=9米米=90毫米毫米900毫米毫米9000毫米毫米小数点向右移动一位，小数点向右移动一位，小数就扩大到原数的（小数就扩大到原数的（ ）倍；）倍；小数点向右移动两位，小数点向右移动两位，小数就扩大到原数的（小数就扩大到原数的（ ）倍；）倍；100小数点向右移动三位，小数点向右移动三位，小数就扩大到原数的（小数就扩大到原数的（ ）倍；）倍；1000一、一、100.010.01平方米平方米把把0.010.01平方米扩大到平方米扩大到它的它的1010倍倍、100100倍倍、10001000倍倍，各是多少？，各是多少？0.10.1平方米平方米0.010.0110 =

5、 0.1(10 = 0.1(平方米）平方米）把把0.01扩大到它的扩大到它的10倍，就是把它（倍，就是把它（ ），），小数点向右移动（小数点向右移动（ ）位）位 ；把把0.01扩大到它的扩大到它的100倍，就是把它（倍，就是把它（ ），），小数点向右移动（小数点向右移动（ ）位；）位；把把0.01扩大到它的扩大到它的1000倍，就是把它（倍，就是把它（ ），），小数点向右移动（小数点向右移动（ ）位；）位；乘乘10一一乘乘100两两乘乘1000三三0.010.01平方米平方米把把0.010.01平方米扩大到平方米扩大到它的它的1010倍倍、100100倍倍、10001000倍倍，各是多少？，各

6、是多少？0.10.1平方米平方米0.010.01100100=1（平方米）（平方米）把把0.01扩大到它的扩大到它的100倍，倍，就是把它就是把它乘乘 100 ，小数点，小数点向右移动向右移动两两位；位；把把0.010.01平方米扩大到平方米扩大到它的它的1010倍倍、100100倍倍、10001000倍倍，各是多少？，各是多少？0.01 0.01 10001000=10（平方米）（平方米）0把把0.01扩大到它的扩大到它的1000倍，倍，就是把它就是把它乘乘1000，小数点，小数点向右移动向右移动三三位；位；0.010.01平方米平方米0.10.1平方米平方米把把0.01扩大扩大10倍就是倍

7、就是把它乘以把它乘以10。0.010.0110 = 0.1(10 = 0.1(平方米）平方米）0.010.01100100 = 1= 1（平方米）（平方米）0.01 0.01 10001000 = 10= 10（平方米）（平方米）0 一个数乘一个数乘10，小数点向右移动（，小数点向右移动（ ）位）位 ；小数就扩大到原数的（小数就扩大到原数的（ ）倍；）倍； 一个数乘一个数乘100，小数点向右移动（，小数点向右移动（ ）位）位 ；小数就扩大到原数的（小数就扩大到原数的（ ）倍；）倍； 一个数乘一个数乘1000，小数点向右移动（，小数点向右移动（ ）位）位 ；小数就扩大到原数的（小数就扩大到原数的

8、（ ）倍；）倍；三、三、我我发发现现的的规规律：律：一一10两两100三三1000快乐收获快乐收获;1.填空填空 （1）3.74乘乘10就把小数点向（就把小数点向（ ）移动（）移动（ ）位，）位， 得（得（ ）。）。 （2）把）把0.18乘乘10再乘再乘100是（是（ ）。）。2.判断判断.对的在括号内打对的在括号内打“”,错的打错的打“”。（1）把）把0.03扩大到它的扩大到它的1000倍是倍是30。（。（ ） （2）把）把7.2的小数点向右移动三位，就是把的小数点向右移动三位，就是把7.2乘乘100。（ ）3.在括号里填上合适的数。在括号里填上合适的数。0.452100=( ) 0.036

9、1000=( )0.08( )=0.8 0.258( )=2580.07( )= 7 8.009( )=80.09 一个数乘一个数乘10，小数点向右移动（，小数点向右移动（ ）位）位 ；小数就扩大到原数的（小数就扩大到原数的（ ）倍；）倍； 一个数乘一个数乘100，小数点向右移动（，小数点向右移动（ ）位）位 ；小数就扩大到原数的（小数就扩大到原数的（ ）倍；）倍； 一个数乘一个数乘1000，小数点向右移动（，小数点向右移动（ ）位）位 ；小数就扩大到原数的（小数就扩大到原数的（ ）倍；）倍；我发现的规律：我发现的规律：一一10两两100三三10001919019007102510061000

10、506100024100.00910=0.090.009100=0.90.009 10000=900.0091000=90观察这一组数右边的得数与所乘的观察这一组数右边的得数与所乘的10 、100、 1000、10000有关系吗有关系吗3.5410=3.54100=3.54 1000=3.54 10000=3543540003540354000.00910=0.090.009100=0.90.009 10000=900.0091000=900.00110=0.001100=0.001 1000=0.001 10000=001010110观察这两组数右边的得数与所乘的观察这两组数右边的得数与所乘

11、的10 、100、 1000、10000有关系吗有关系吗练习练习 当堂出当堂出0.00910=0.090.009100=0.90.009 10000=900.0091000=90把一个数扩大到它的把一个数扩大到它的10倍、倍、100倍、倍、 1000倍、倍、10000倍倍就是把这个数乘就是把这个数乘10、100、1000、100000.00110=0.001100=0.001 1000=0.001 10000=0010101100.00910=0.090.009100=0.90.009 10000=900.0091000=900.00110=0.001100=0.001 1000=0.001 10000=001010110小数点向右小数点向右移动移动一位一位，原数就扩大到原数的，原数就扩大到原数的10倍；倍；移动移动两位两位，原数就扩大到原数的，原数就扩大到原数的100倍；倍；移动移动三位三位，原数就扩大到原数的，原数就扩大到原数的1000倍；倍；一个数扩大一个数扩大10倍，小数点向右移动一位倍，小数点向右移动一位 ；一个数扩大一个数扩大100倍，小数点向右移动两位；倍，小数点向右移动两位；一个数扩大一个数扩大1000倍，小数点向右移动三位；倍，小数点向右移动三位；数的扩大数的扩大在下表的空格里填上正确的数在下表的空格里填上正确的数.原数的原数的10倍