authorware设计报告大作业

1、多媒体计算机技术及应用报告实验设计姓名： 学号:班级：昆明理工大学信自学院2014年12月昆明理工大学信息工程与自动化学院学生设计报告（ 20014 20015 学年 第 1 学期 ）课程名称：多媒体技术及应用 实验室：信自234 2014 年 12月 20日年级、专业、班测控学号20121040姓名邵成绩设计项目名称Authorware多媒体制作指导教师张志坤教师评语 教师签名： 年 月 日一、设计内容与要求1、 能够使用 Authorware.2、 会进行简单的多媒体创作二、系统分析1、依操作提示完成实验内容。2、简单叙述实验的过程和步骤。3、将实验报告和制作好的多媒体作品压缩为*.zip

2、文件，提交电子作业。4、硬件：计算机5、软件：Authorware软件。三、总体设计与详细设计1.、Authorware的使用（1）、图片、文字的显示：Authorware中图片和文字的显示一般使用显示图标图1 处理文字图像使用的显示图标、演示窗口、工具箱图片的显示：导入外部的图片：打开显示图标的演示窗口，文件/导入和导出/导入媒体，使用工具面板上的工具自己绘制图像。（2）、声音的导入（3）、数字电影的导入 （4）、Authorware中简单动画的制作 （5）、Authorware中的交互（6）、判断与循环 （7）、框架 （8）、文件发布2. Authorware多媒体创作（1）、实验内容熟悉

3、Authorware的使用，并制作一个简单的多媒体作品，例如：风景点的介绍、多媒体个人简历、图书馆介绍、电子相册、学校介绍、你宿舍同学的介绍等。拼图游戏的大致样子：顺序零乱的拼块分布于原始矩形方块内，游戏者通过鼠标拖拽拼块到某一目标矩形方块中，如果拖拽目的地正确，则自动对齐居中，否则退回到原始位置。游戏者在游戏过程中可“作弊”选择查看原图；中途也可选择放弃并退出游戏。（2）、收集素材根据制作作品要求，收集将需用到实例图片，和声音文件（SWA、WAVE等），或者是自行用他方软件（Photoshop、Word）编辑的素材（3）、作品所需的结构图拼图游戏其他软件素材碎片新建文件导入碎片交互制作框架结

4、构判断循环文件发布（4）、首先找好素材拼图游戏，图是主题，拼是过程，因此制作前必须准备好拼图游戏的相关图片，包括切割好的原图拼块，我是运用photoshop cs5软件将素材切成很多块的。photoshop cs5界面（5）、将文件导入photoshop cs5（6）、分割图片打开要分割的图片，点工具栏的切片工具，选择“切片选取工具”；点击图片左上角的“01”编号，此时，左上方，工具栏中，提升、划分变为可选状态。点击“划分”，弹出“划分切片”界面，我输入“3”和“4”，点击确定。点击“文件”“存储为Web和设备所用格式”在弹出窗口中，选择“JPEG”格式，然后，点击存储，最后一直点击确定。自动

5、生成的“images”文件夹中，就是我们分割好的6块小图片。(7)、 打开Authorware 7.0.，新建一个文件为了游戏窗口的美观与合理，可更改Modify/File/Propeties的属性，即取消系统默认的Title Bar和Menu Bar选项，并选择Center on Screen选项。在流程上添加一交互图标“拼图”，再添加一显示图标和计算图标到右侧，响应类型均为“Hot Spot”热区响应，返回类型为“Return”。如下图：（8）、此处把背景改成绿色的，为了使游戏者不小心拖动背景图，可以对“拼图”进行计算，在框图中输入“ Movable“拼图”：=FALSE”，如下图：（9）

6、、此处依次导入切好的碎片和原图片，原图片用于对照。依次对每块碎片进行大小处理，此处最好是把图片设置为等大的。如下：（10）、然后对每一块拼图进行匹配，并设置其设为正确响应。状态选为“在中心定位”。如下图：（11）、要设置一个错误的提醒，一是为了游戏内部判断，而是为了提醒游戏者操作错误。如下图：（12）、此处要设置一个条件判断，用来判断是否操作正确；此处也是设置为错误响应，并且条件设为真。如图：（13）、此处设置一个“表扬”的显示，当操作者操作正确时显示，并设置“你真是个天才！”为表扬语。属性设为透明。如下图：（14）、此时就做好了，下面就可以进行操作了。最后结果如下：四、编码实现为了游戏窗口的

7、美观与合理，可更改Modify/File/Propeties的属性，即取消系统默认的Title Bar和Menu Bar选项，并选择Center on Screen选项。在流程上添加一交互图标“拼图”，再添加一显示图标和计算图标到右侧，响应类型均为“Hot Spot”热区响应，返回类型为“Return”。为了使游戏者不小心拖动背景图，可以对“拼图”进行计算，在框图中输入“ Movable“拼图”：=FALSE”。五、运行与测试最后运行结果如下：六、总结与心得体会经过这几天不懈的努力和学习，最终圆满完成了这次作品的设计。在此次制作作品设计的过程中，我碰到了很多困难，有许多不会的东西都是通过互联网查资料，找视频，请同学帮忙，一点一点的学会的。作为初学者，我觉得这次的设计还算成功，我从中学到很多东西：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行；世上无难事，只怕有心人！通过这段时间的设计，使我感到了多媒体课程设计的重要性，它使我懂的了如何把理论知识用到实践中，要在实践中不断探索，不断学习。通过学习使我深深地认识到只有不断的加强学习，才能在计算机技术方面不至于被淘汰，今后，我还要加强学习，掌握更多的知识，努力将所学运用到实际的工作中去。最后还要感谢老师的悉心教导和同学的热心帮助！参考文献（参考的电子书籍、程序代码及论文资料）1袁海东编著.Authorw