八年级地理上册第二章第三节《河流和湖泊概况》(第1、2、3课时)课件新人教版

1、东 海长江水系图 三峡水利枢纽工程模型 三峡输电范围东 海第三节第三节 河流和湖泊（第河流和湖泊（第2课时）课时）活动一：同学在中国水系图上能找出哪活动一：同学在中国水系图上能找出哪些的名称以及注入的大洋？（分小组回些的名称以及注入的大洋？（分小组回答）答）答案：长江、珠江、黄河、黑龙江、金沙江、辽河雅鲁藏布江、额尔齐斯河塔里木河一一.外流河与内流河外流河与内流河1.外流河概念：最终流入海洋的河流2.内流河概念：最终没有流入海洋的河流3.外流区与内流区的界线大兴安岭阴山贺兰山祁连山冈底斯山（400mm降水量线、季风区与非季风区界线）外流区与内流区外流区与内流区界线界线季风区与非季季风区与非季风

2、区界线风区界线二二.外流河与内流河特征对比外流河与内流河特征对比河流类型河流类型河水主要来源河水主要来源流流 量量河水注入河水注入外流河外流河内流河内流河季风气候降水高山冰雪融水大小海洋海洋不注海洋不注海洋青藏高原巴颜喀拉山渤海上游上游中游中游下游下游三.黄河1.黄河概况源头：青藏高原巴颜喀拉山青藏高原巴颜喀拉山入海口：渤海渤海流经的省区：青、川、甘、宁、内蒙古、青、川、甘、宁、内蒙古、陕、晋、豫、鲁陕、晋、豫、鲁2.黄河上中下游的划分和影响河河 段段源头河口上上 游游中中 游游下下 游游分段范围分段范围河口孟津孟津出海口利用和环境问题多峡谷、河道窄，利于建发电站；进行灌溉，宁夏平原流经黄土高

3、原，植被破坏严重，泥沙含量大泥沙沉积，形成地上河3.黄河治理关键在黄土高原上中游：在黄土高原地区开展水土保持工作下游：加固黄河大堤，进行防洪第三节 河流和湖泊（第3课时） 黄河的治理自学与合作探究下列内容：1、说出黄河的发源地及注入的海洋。、说出黄河的发源地及注入的海洋。2、说出黄河的形状像汉字的什么字？、说出黄河的形状像汉字的什么字？3、说出黄河流经的地形区。、说出黄河流经的地形区。4、找一找划分黄河上、中、下游的河口、孟、找一找划分黄河上、中、下游的河口、孟 津在哪里？津在哪里？5、说出黄河流经的省区。、说出黄河流经的省区。1、中华民族的发祥地之一2、提供丰富的水能资源3、塑造平原和灌溉作

4、用4、提供旅游资源共同探究：共同探究：请你找出黄河的奉献有哪些？请你找出黄河的奉献有哪些？（看课本48页的图片和文字讨论回答） 黄河忧患主要体现在那几个方面呢？ （看课本50页活动1(1)回答：）洪水威胁泥沙淤积缺水断流水污染黄河不同河段产生的环境问题各是什么？ 荒漠化问题凌汛上上游：游：自然因素：人为因素：主要是自然原因 水土流失严重看中游的地表景观：黄河的环境问题是什么？中游：为什么黄河的中游水土流失严重？一、自然原因：（1）黄土高原土质疏松（2）暴雨集中（3）支流众多二、人为原因： 植被破坏（滥砍滥伐、过渡放牧）中游：水土流失问题 中游：中游：33.311.2年平均输沙量年平均含沙量24

5、.711.5河口河口孟津孟津读黄河干流泥沙沿途变化图：西安西安人为原因：汾汾河河渭河渭河泾泾河河秦岭秦岭33.311.2下游：“地上河”凌汛问题历史上黄河下游泛滥：长长 江江天津天津郑州郑州流离失所流离失所 家破人亡家破人亡1、中华民族的发祥地之一 2、提供丰富的水能资源 3、塑造平原和灌溉作用 4、提供旅游资源 奉献忧忧患患评价黄河：评价黄河：洪水威胁泥沙淤积缺水断流水污染根治黄河：根治黄河：治理黄河水患，应当在上、中、下游分别采取什么措施？治理黄河水患，应当在上、中、下游分别采取什么措施？献计献策献计献策： （结合课本50页阅读材料分组讨论）上游：上游：建设大型水库中游：中游：在中游黄土高

6、原地区开展水土保持综合治理下游：下游：加固黄河大堤 分析下表中黄河下游断流长度和天数，回答有关问题：70年代80年代1995年 1996年1997年1998年断流长度/千米135179683704断流时间/天 911121133226137断流起止月份 5月6月2月 11月1、20世纪70年代到20世纪末，黄河下游断流的长度和天数有什么变化？2、断流的月份增多了还是减少了？3、造成断流的原因有哪些？4、我们应该采取什么措施来解决这一问题？针对水污染问题我们应该怎么办？大显身手：大显身手：2、图中黄河两条最大支流的名称（1） （2） 3、黄河上正在重点修建的大型水利枢纽工程（3） 著名的水电站（4）4、黄河发源于 省，黄