《孙权劝学》课后练习答案

1、.?孙权劝学?课后练习答案今天查字典语文网小编分享的是?孙权劝学?课后练习答案，希望可以帮助到大家。一、填空1、?孙权劝学?选自 ，该书是 朝代 人名主持编纂的一部 体通史，记载了从 到 共1362 年间的史事。2、?孙权劝学?的原因是： ;?孙权劝学?的学习方法是： ;?孙权劝学?劝的语言是： ;?孙权劝学?的成果是：以上均填原句。3、鲁肃的话表现了他 的感情，也从侧面写出了 ;文末的“ 原文更进一步说明了这一点。4、文中可以提炼的一个成语是：二、 给以下加点字注音。卿 涉猎 孰 遂 三、 解释加点词。1、当涂掌事 当 ; 2、蒙辞以军中多务 辞 ;3、治经为博士邪 治 ; 4、但当涉猎 涉

2、猎 ;5、见往事耳 见： 。 6、蒙乃使就学 乃： ;7、卿今者才略 才略 ; 8、即更刮目相看。 刮 ;四、写出以下加点词语意思，其中意义完全一样的是 。A.但当涉猎 门当户对 B.自以为大有所益 多多益善 C.见往事耳 往事不堪回首 D.卿今者才略 卿今当涂掌事 五、选择对以下虚词解释正确的一项。1.蒙辞以军中多务 A.把 B.被 C.用2.即更刮目相待 A.立即 B.就是 C.假如，假设3.蒙乃始就学 A.于是 B.却 C.只，仅仅4.结友而别 A.并且 B.但是 C.连接前后两个动作，不译。六、对翻译的句子进展判断，正确的打“√，错误的打“×。1

3、.卿今当涂掌事，不可不学。译文：你今天掌管权事，不可以不学习啊。 2.孤岂欲卿治经为博士邪!译文：我哪里是让你研究儒家经典做个博学多才的人呀! 3.卿今者才略，非复吴下阿蒙!译文：你今天的才干和谋略，不再是在吴县时的阿蒙啊! 七、翻译以下句子。1、孤岂欲卿治经为博士邪!_2、但当涉猎，见往事耳。_3、大兄何见事之晚乎?_八、问答题：1、文中最突出的描写方法是什么?答：_。2、本文所提醒的道理对你有什么启示?答：_。3、?孙权劝学?课后练习答案：一、填空1、?孙权劝学?选自 ?资治通鉴? ，该书是 宋朝代 司马光 人名主持编纂的一部 编年 体通史，记载了从 战国 到 五代 共1362 年间的史事

4、。2、?孙权劝学?的原因是： “卿今当涂掌事，不可不学 ;?孙权劝学?的学习方法是： “但当涉猎，见往事耳。 ;?孙权劝学?劝的语言是： “卿言多务，孰假设孤?孤常读书，自以为大有所益。 ;?孙权劝学?的成果是：“ 卿今者才略，非复吴下阿蒙。 以上均填原句。3、鲁肃的话表现了他 惊讶、敬仰 的感情，也从侧面写出了 学有所获;文末的 “ 士别三日，即更刮目相待。原文更进一步说明了这一点。4、文中可以提炼的一个成语是： 士别三日，刮目相看。二、 给以下加点字注音。卿qng 涉猎shè 孰shú 遂 suì 三、 解释加点词。1、当涂

5、掌事 当 当权 ; 2、蒙辞以军中多务 辞 推辞 ;3、治经为博士邪 治 研究 ;4、但当涉猎 涉猎 粗略地阅读 ;5、见往事耳 见： 理解 。6、蒙乃使就学 乃： 于是，就 ;7、卿今者才略 才略 才干和谋略 ; 8、即更刮目相看。 刮 擦 ;四、写出以下加点词语意思，其中意义完全一样的是 D 。A.但当涉猎 应当 门当户对 相当 B.自以为大有所益 好处 多多益善 更加 C.见往事耳 历史 往事不堪回首 过去的事 D.卿今者才略 您 卿今当涂掌事 您 五、选择对以下虚词解释正确的一项。1.蒙辞以军中多务 C A.把 B.被 C.用2.即更刮目相待 A A.立即 B.就是 C.假如，假设3.

6、蒙乃始就学 A A.于是 B.却 C.只，仅仅4.结友而别 C A.并且 B.但是 C.连接前后两个动作，不译。六、对翻译的句子进展判断，正确的打“√，错误的打“×。1.卿今当涂掌事，不可不学。译文：你今天掌管权事，不可以不学习啊。 √ 2.孤岂欲卿治经为博士邪!译文：我哪里是让你研究儒家经典做个博学多才的人呀! √3.卿今者才略，非复吴下阿蒙!译文：你今天的才干和谋略，不再是在吴县时的阿蒙啊! √ 七、翻译以下句子。1、孤岂欲卿治经为博士邪!_我哪里是让你研究儒家经典做个博学多才的人呀!_2、但当涉猎，见往事耳。只是应当粗略地阅读，理解一下过去的历史经历教训。3、大兄何见事之晚乎?_大哥为什么认清事物这么晚啊!_八、问答题：1、文中最突出的描写