市中小学生航天科技体验与创意设计大赛[001]

1、个人资料整理，仅供个人学习使用 1 / 9 附件二： 北京市中小学生航天科技体验与创意设计大赛 竞赛规则及参选作品评选标准 航天知识竞赛规则 活动主题：共筑中国梦 同扬航天情 二、活动内容： 依托人类探索太空的历程，特别是中国航天五十年的发展足迹。 可参考以下资料： 太空探索杂志、 载人航天知识 200 问、问天寻梦、搏击苍穹 、 探寻太空等市教委发行的校本丛书及航天科普知识网站。 矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖賃軔。 三、组别设置： 小学组、初中组、高中组。 四、参赛形式： 每队由 3 名同学组成，参与竞赛活动，由学校、区县两级淘汰选拔，每个组别优胜队参加市 级决赛。各区县每个组别限报 1 队。 聞創

2、沟燴鐺險爱氇谴净祸測。 五、竞赛程序及比赛规则： 竞赛设必答题和抢答题、加赛题 , 100 分为基础分，按轮次进行。 第一轮为必答题每题的得分值依题目难度分别为 10 分、 20分或 30 分。每队轮流作答，作 答时自行选择题号，答题时间 30 秒，答对即得相应分值，答错扣除相应分值，可以弃权， 放弃回答则不得分也不扣分。同队队员可以补充。 残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟婭骒。 第二轮为抢答题，每题 10 分，各队在主持人宣读题目并发出 “开始 ”口令后方可抢答，答题 时间不得超过 30 秒。回答正确即得分，同队队员可以补充，答错或抢答后不能作答扣 10 分，其他队可再抢答。出现违规，本题作废，并扣违规

3、队 10 分。 酽锕极額閉镇桧猪訣锥顧荭。 加赛题：若有两队得分相同不能确定名次，则此两队进入加赛题阶段，直到定出名次为止。 加赛题为抢答题，每题 10分，回答错误扣 10分。 彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑诒尔。 六、竞赛时间： 10 月 15 日-11 月 25 日，学校、区县两级选拔赛。 12 月 10 日，市级现场决赛及颁奖。 航天器设计与模型制作竞赛规则 活动主题：共筑中国梦 同怀航天情 二、竞赛项目和评比标准： 一、月球车（火星车）设计与制作竞赛 （1）结合模型演示介绍月球车（火星车）的功能和性能，结合月球（或火星）的环境特点， 体现车辆在月球 （或火星） 探测过程中的特殊用途和功能。 在答

4、辩环节中介绍作品的主要用 途，以及设计思路、功能、性能、系统组成、模型制作的技术亮点、制作过程中遇到的困难 及解决方法等，时间为 7 分钟。 謀荞抟箧飆鐸怼类蒋薔點鉍。 （ 2）制作材料不限，鼓励环保理念，可部分使用 3D 打印技术等先进技术的使用以完成复 杂部件的制作。 可使用单片机、 传感器、 机器人套件或其它方式作为控制部件增加展示效果。 厦礴恳蹒骈時盡继價骚卺癩。 （3）可适当增加月球基地（火星基地）等附属设施，延伸车辆的应用场景。 （4）可适当将pc机、ipad等外部设备接入系统以完成控制。 （ 5 ）可提前实践比赛用场地（爬坡、障碍等模拟环境） 。 竞赛方式： 提交成品，并进行现场

5、答辩。 注：作品中不得大量使用公司成品零件。个人资料整理，仅供个人学习使用 2 / 9 二、航天器（航天器）仿真模型制作竞赛 （1） 制作内容：长征五号（CZ-5 ）运载火箭、长征七号（CZ-7 ）运载火箭、长征二号己（CZ-2F） 运载火箭、神舟十一号飞船、天宫二号飞船等我国航天器为参考背景，设计制作仿真模型。 以我国航天器照片与实物数据， 按一定的比例缩小后完成模型制作。 除运载火箭或飞船等航 天器的仿真模型外，也可适当增加周边附属设备的模型的制作，如发射塔架等。 茕桢广鳓鯡选 块网羈泪镀齐。 （2） 制作材料：以卡纸、吹塑纸、泡沫塑料等轻型材料为主，辅之以木材等其它必要的材 料。 （3）

6、制作工艺：自主测绘，设计航天器，通过手工完成航天器模型制作，科学合理地美化 自己的模型。制造过程中可以使用直尺、美工刀等、圆规等必要的工具。在局部处理鼓励采 用3D打印技术等新技术提高作品的精细程度与展示效果。 鹅娅尽損鹌惨歷茏鴛賴縈诘。 （4）评价依据：从航天模型制作的完成程度、整体及各部件比例的准确性、美观程度、材 料使用的合理性以及答辩中对航天知识的理解程度等几个方面进行综合评分。 籟丛妈羥为贍债 蛏练淨槠挞。 竞赛方式： 提交成品，并进行现场答辩。 组别设置： 小学组、初中组、高中组。 参赛形式： 由24名同学组队参与竞赛，每区县限 20个作品。 六、作品标签（模型制作部分）： 学生姓

7、名 学校 年级 指导教师 联系方式 模型制作/创意设 计说明（80字左右） 注:作品标签请贴于模型制作成品的右下角 七、竞赛时间： 10月15日-11月25日，各学校、区县竞赛评比。 12月10日，市级决赛。 航天科普剧表演竞赛规则 一、 活动主题：共筑中国梦 同叙航天情 二、 评选标准： （一） 原创性：展演内容符合参与者的知识结构与水平； （二） 科学性：展演内容形式科学，体现科技发展方向； （三） 艺术性：展演内容形式丰富多彩，给人美的享受； （四） 思想性：主题突出，内容积极，健康向上； （五） 团队合作：能过展示出该团队在活动设计和实施过程中的分工明确，用于承担责任， 表现良好的沟通

8、协调能力及凝聚力； （六）突出特色：符合航天时事知识内容的情景剧展示, 或基于科学原理及航天科技发展要求的科学幻想剧目展示； 預頌圣鉉儐歲龈讶骅籴買闥。 （七） 展示时间：10分钟 超时扣分； （八） 评分标准：自编剧本 40分 表演40分 创意10分 道具布景10分。 三、 竞赛方式： 个人资料整理，仅供个人学习使用 3 / 9 科普剧表演 四、 组别设置： 小学组、初中组、高中组。 五、 参赛形式： 以2-8名同学组队参与竞赛活动，由学校、区县两级淘汰选拔，每个组别优胜队参加市级决 赛。每区县限报1 3个队，每个组别限报 2队（不同剧目）。渗釤呛俨匀谔鱉调硯錦鋇絨。 六、 竞赛时间： 10

9、月15日-11月25日，各学校、区县作品评选。 12月10 日,市级比赛。 后附航天科普剧登记表，请务必在比赛当天携带纸质版作品登记表（一式三份） ，供现场 评委评审用。 航天科普剧登记表 （区/县） 学生姓名 学校 辅导教师 联系电话 通讯地址 电子信箱 作品名称 个人资料整理，仅供个人学习使用 4 / 9 二、参赛组别 小学组、初中组、高中组。 四、参赛形式： 以2-4名同学组队参与竞赛活动，每区县限报 1 3个队，每个组别限报 2队（不同项目）。 由学校、区县两级选拔，每个组别优胜队参加市级决赛； 铙誅卧泻噦圣骋贶頂廡缝勵。 太空实验竞赛课有以下三组可选： 指定题目组：参赛队选择给定实验

10、项目及实验题目当场完成实验， 同时撰写实验报告记录实 验现象。（实验步骤及过程可参考王亚平太空授课教程） 擁締凤袜备訊顎轮烂蔷報赢。 自拟题目实验组：参赛队可选择与太空实验科学紧密相关的原理， 自行设计实验，完成对某 一科学原理或自然现象的实验演示。 贓熱俣阃歲匱阊邺镓騷鯛汉。 剧本摘要 备注: 太空实验竞赛规则 、活动主题：共筑中国梦 同谱航天情 、竞赛方式 个人资料整理，仅供个人学习使用 5 / 9 计算机辅助设计组：参赛队可借助计算机设计卫星轨道、新型卫星、太空飞船、或借助计算 机软件对航天发射的某些相关数据进行统计、分析等。 坛搏乡囂忏蒌鍥铃氈淚跻馱。 五、 参赛要求： A组要求： 本

11、实验项目的部分实验器材由举办方提供，也可自行准备。 题目由举办方拟定，具体可选实验题目见附件 1 实验报告撰写规范，符合报告规范，参赛队需在指定时间内完成实验，并提交实验报告。 实验满分100分，其中各项比例如下：实验完成程度（ 50%）、实验报告撰写（25%）实验 完成时间（15% ）、其它实验基本常识及规范（ 10%）。蜡變黲癟報伥铉锚鈰赘籜葦。 B组要求： 报名时每组参赛学生须提前准备实验方案一份， 实验方案需满足标准实验报告的规范。 方案 内容包括：实验名称、目的、原理、结论，实验器材详细清单，实验基本步骤。具体见附件 2。買鯛鴯譖昙膚遙闫撷凄届嬌。 实验所用器材及设备需自行准备， 届

12、时带至比赛现场。实验要具备科学性、创新性、安全性、 可行性及简约性； 实验满分100分，其中各项比例如下：实验完成程度及实验效果（ 30% ）、实验方案完备度 及可行性（30%）、实验对于主题的切合度及科学原理的演示程度 （20%）实验创新度（10%）、 其它实验基本常识及规范（ 10%）;綾镝鯛駕櫬鹕踪韦辚糴飙铳。 C组要求： 作品可为以下形式：（a） CAD图纸或其他格式文件（需由计算机辅助设计完成） ；（b）仿真绘 制或自行绘制设计的弹/轨道。（c）自行设计的实验，如数据统计、数据分析、图标绘制等（由 计算机辅助完成）驅踬髏彦浃绥譎饴憂锦諑琼。 参赛队将作品带至现场，需对自己的作品进行简

13、要介绍，时间在 5-10分钟。 计算机辅助设计组满分 100分，其中各项比例如下：设计效果图（ 20%）、设计的科学性及 可行性（30%）、设计的创新程度（20%）、设计的主题贴合度（10%）、对所用计算机辅助软 件的掌握程度（10%）、现场答辩成绩（10%）。猫虿驢绘燈鮒诛髅貺庑献鵬。 六、 实验操作基本要求：（A组及B组） 1 熟悉实验器材、实验材料并能正确使用，合乎规范，注意安全。能按照正确的实验步骤， 通过观察、制作、实验等活动进行操作验证。 锹籁饗迳琐筆襖鸥娅薔嗚訝。 2. 实验时学生分工明确并团结合作， 熟练完成实验操作， 并对实验的改进与创新进行陈述。 （时间10分钟）。 3 实

14、验结束后，能将所有仪器、材料及时收纳，实验态度严谨认真，实验汇报准确而条理 清楚。 七、 竞赛时间： 10月15日-11月25日，各学校、区县作品评选。 12月10 日,市级比赛。 附件1： 实验列表： 1. 怎么在太空测量物体的重量？ 质量测量仪一一牛顿第二定律。 2. 陀螺定轴原理。静止陀螺受干扰力翻滚向前运动，轴不固定，旋转的陀螺定轴性旋转向 前运动，轴向不变； 3伯努利原理演示实验；空气流速大的地方压强小。 个人资料整理，仅供个人学习使用 6 / 9 4.水动力火箭制作实验。个人资料整理，仅供个人学习使用 7 / 9 请A组及B组注意： 太空实验方案登记表，请务必在比赛当天携带纸质版作

15、品登记表 （一式三份），供现场评 委评审用。 附件2： 航天科学实验方案登记表 （区/县） 姓名 学校 性别 辅导教师 年级 联系电话 电子邮箱 通讯地址 试验名称 组别 实验方案 实验名称： 实验设计的初衷与目的： 实验原理及特点介绍： 仪器材料名称 规格 数量 实验步骤： 教师对该实验的评价和改进意见： 航天征文演讲竞赛规则 活动主题： 共筑中国梦 同述航天情 参赛作品要求： 题目一：我的火星之旅 题目二：用慧眼”看宇宙 征文要符合科学原理及科技发展要求； 征文稿要求个人原创，体例不限，字数 600字以上； 在上报征文基础上，学生演讲自己撰写的材料。 个人资料整理，仅供个人学习使用 8 /

16、 9 演讲采取脱稿方式进行，演讲限时 5分钟。按照演讲内容、演讲技巧、语言表达等几个方面 进行现场综合评分，依照综合评分成绩，评出优秀演讲者若干名。 構氽頑黉碩饨荠龈话骛門戲。 征文首页及演讲开始内容：题目、作者姓名、学校、辅导教师、联系电话； 三、 参赛作品的评选标准： 科学性：论述全面，内容、数据等准确无误，没有科学性纰漏。 思想性：主题突出，内容积极，健康向上。 学术性：符合青少年特点，提出的观点、问题、有创新意识；论据充实，文字简练，归纳、 概括合理，有说服力。 可读性：语言流畅，文字简明扼要。 后附航天征文演讲作品登记表，请务必在比赛当天携带纸质版作品登记表（一式三份） ， 供现场评

17、委评审用。 四、 参赛组别： 小学组、初中组、高中组 五、 参赛办法： 报名时间：参赛区县 2017年11月27日前报送市级参赛名单（见附件一） ； 参赛区县每个组别可报送最多 5篇作品，即小学组 5篇、初中组5篇；高中组5篇；如超出 5篇将仅在前 5篇作品中进行评选。 輒峄陽檉簖疖網儂號泶蛴镧。 六、 竞赛时间： 10月15日一11月25日，各区县作品评选； 11月27日前,各区县上报参赛名单及纸质版征文作品； 12月10 日,市级比赛。 七、 评分标准：（见附件二） （一） 仪表形象：（15分） 1. 着装整洁，大方得体；上下场致意，答谢。 （5分） 2. 仪态端庄大方，举止自然、得体，体

18、现朝气蓬勃的精神风貌；动作适度。 （10分） （二） 演讲内容：（50分） 1. 主题鲜明、深刻，观点正确，见解独到，符合主题内容。 （25分） 2. 内容充实、新颖，事例动人，贴近生活，富有鲜明的时代感。 （15分） 3行文流畅，用词精练，结构完整合理、层次分明，详略得当。 （10分） （三） 语言艺术：（35分） 1. 要求脱稿演讲，因不熟练，每停顿一次减 0.1分。（5分） 2. 发音标准，声音洪亮，口齿清晰，语速适当，表达流畅。 （10分） 3. 节奏处理得当，演讲技巧运用自如。 （10分） 4. 表现力、应变能力强，能活跃气氛，引起高潮。 （10分） （四） 时间：演讲时间为 35分

19、钟。不足时、超时，均以 10秒为计时段，在总分中减 0.1 分,不足10秒按10秒计算（计时从 我演讲的题目是 ”开始，到 我演讲完毕”结束）。 尧侧閆繭絳闕绚勵蜆贅瀝纰。 （五） 评分规则：评委根据每部分评分结果，明确给出总分，然后去掉一个最高分与一个最 低分，取平均分为选手比赛成绩。 识饒鎂錕缢灩筧嚌俨淒侬减。 航天征文演讲作品登记表 （区/县） 姓名 学校 性别 辅导教师 个人资料整理，仅供个人学习使用 9 / 9 出生年月 联系电话 通讯地址 电子信箱 作品名称 作品内容摘要 航天科幻画竞赛规则 活动主题：共筑中国梦 同绘航天情 我们现在出行可以选择多种交通工具，有自行车，摩托，平衡车，滑板，汽车等。那么在未 来，我们在太空生活时会用什么样的交通工具呢？请发挥你们的想象，以 朱来的个人交通 工具”为题，画一幅航天科幻画。 凍鈹鋨劳