《逍遥游》导学案答案_第1页
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文档简介

1、?逍遥游?导学案答案一、请谈谈你对“逍遥游的理解。参考：就是无所羁绊 ,无所依靠 ,无所凭借 ,悠游自得的意思三、诵读文本 ,疏通文意 (一)朗读课文第一段 ,翻译重点词句 ,疏通文意。 1、通假释义 北冥有鱼 溟 适莽苍者 ,三餐而反 返 2、区分以下加点词语的古今意义差异。 怒而飞 ,其翼假设垂天之云 发奋/发怒 野马也 ,尘埃也 ,生物之以息相吹也。 雾气/马 适莽苍者 ,三餐而反 ,腹犹果然。 很饱的样子/事实不出所料 3、阅读并探讨： 1鲲 鹏 蜩与学鸠 尘埃 大舟 适苍莽者 适百里者；特点：活动时都需要凭借怒而飞 ,其翼假设垂天之云。是鸟也 ,海运那么将徙于南冥2事物、目标无论大小

2、 ,实现目标 ,都有外在条件的限制 ,有所依凭 ,不能随心所欲 ,总是心役于形 ,是不自由的 ,是不逍遥 的。3万物皆有所待二朗读课文第二段 ,翻译重点词句 ,疏通文意。 1、通假释义 小知不及大知 智 此小大之辩也辨 2、区分加点词的古今意义 小年不及大年 寿命长短/节日 3、词类活用 而后乃今将图南 名字做动词 往南飞 4、问题探究： 1 例举的事物：朝菌、蟪蛄、冥灵、彭祖、与鲲鹏相较的斥鴳 2暗示人们要抛弃小志图大志 ,追求人生更高远的境界 ,才能真正到达“逍遥游三朗读第三段 ,翻译重点词句 ,疏通文意。1、通假释义而征一国者 耐 旬有五日而后反 又 御六气之辩 辨 2、区分加点词的古今

3、意义 众人匹之 ,不亦悲乎！一般人/很多人 ,大家 彼其于世 ,未数数然也。虽然 ,犹有未树也。虽然这样/转折连词3、问题探究1他们同样也尚未真正逍遥。2 应是一种心灵上的绝对自由 ,并非外在的表象。“假设夫乘天地之正 ,而御六气之辩 ,以游无穷者 ,彼且恶乎待哉？也只有课文最后提到的“至人.神人.圣人才能到达这种境界 ,因为他们“无己.无功.无名。四、归纳总结本文的写作特色1.借用寓言说理。庄子的作品中 ,运用寓言数量之多是惊人的。本篇中就运用鲲、鹏、蜩、学鸠、斥等寓言故事 ,把思想、道理寄托于生动的形象中。这些寓言或取材于神话故事 ,或取材于历史传说 ,或随手拈来梦想虚构 ,生动活泼 ,颇具诗意 ,寓意隽永 ,感染力强。2.想像丰富 ,意境开阔 ,充满浪漫主义色彩。3.运用比喻、夸张、拟人等修辞手法 ,增强了文章的表达效果。五、课后练习：请写出以下虚词的意思1、之： 鹏之徙于南冥也：助词 ,取消句子独立性 之二虫又何知！： 指示代词 ,此 ,这 穷发之北：的2、 其： 那么其负大翼也无力：代词 ,它 其正色

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