第二章第三节第2课时

1、学习导航学习导航 知识储备知识储备学习探究学习探究自我检测自我检测课堂导入思考：思考：图中的小朋友依靠什么结构接收到梅子酸的信息，这种信图中的小朋友依靠什么结构接收到梅子酸的信息，这种信 息如何在反射弧中传导、执行呢？息如何在反射弧中传导、执行呢？ 上图所示的这两种反射相同吗？有什么区别？上图所示的这两种反射相同吗？有什么区别？ 前者是非条件反射，是先天性的，较低级；前者是非条件反射，是先天性的，较低级；后者是条件反射，是后天形成的，较高级。后者是条件反射，是后天形成的，较高级。 学习导航学习导航 知识储备知识储备学习探究学习探究自我检测自我检测知识储备知识储备1 1观察下面的细胞示意图，回答

2、相关问题：观察下面的细胞示意图，回答相关问题： 细胞体细胞体 树突树突 轴突轴突 髓鞘髓鞘 神经末梢神经末梢 (1) (1)神经元是构成神经元是构成_的基本单位。的基本单位。 (2) (2)神经元的轴突或长的树突以及套在外面的髓鞘共同组成神经元的轴突或长的树突以及套在外面的髓鞘共同组成 _ _。神经纤维神经纤维 神经系统神经系统 学习导航学习导航 知识储备知识储备学习探究学习探究自我检测自我检测知识储备知识储备4 4完成反射的结构基础是完成反射的结构基础是_，一个，一个_至少包含至少包含_个个 神经元，反射过程越复杂，参与反射的神经元数量神经元，反射过程越复杂，参与反射的神经元数量_。5 5大

3、分子物质大分子物质( (如分泌蛋白如分泌蛋白) )进出细胞膜的方式是进出细胞膜的方式是_， 依赖于细胞膜的依赖于细胞膜的_。反射弧反射弧反射弧反射弧2 2 越多越多 胞吞和胞吐胞吞和胞吐 流动性流动性 学习导航学习导航 知识储备知识储备学习探究学习探究自我检测自我检测探究点一2信息的传导信息的传导未受刺激时，由于未受刺激时，由于_外流，膜电位外流，膜电位表现为表现为_，称为，称为_电位。电位。受刺激时受刺激时, ,由于由于_外流，膜电位变为外流，膜电位变为_，称为，称为_电位。这个区电位。这个区域称为兴奋区，它和非兴奋区产生了域称为兴奋区，它和非兴奋区产生了_而发生电荷的移动，形成了由而发生电

4、荷的移动，形成了由_电位到电位到_电位的局部电位。电位的局部电位。局部电流刺激相近的局部电流刺激相近的_区发生同区发生同样的电位变化，兴奋向前传导，后方样的电位变化，兴奋向前传导，后方又恢复为又恢复为_电位。电位。K K+ +外正内负外正内负 静息静息 NaNa+ + 外负内正外负内正 动作动作 电位差电位差 正正 负负 未兴奋未兴奋 静息静息 学习导航学习导航 知识储备知识储备学习探究学习探究自我检测自我检测探究点一(1)(1)如果刺激神经纤维的中部如果刺激神经纤维的中部( (如下图如下图) )，请画出相应的电位、兴奋，请画出相应的电位、兴奋区、未兴奋区、局部电流的方向、兴奋传导的方向区、未

5、兴奋区、局部电流的方向、兴奋传导的方向, ,并归纳其特点：并归纳其特点：局部电流的方向：膜外由局部电流的方向：膜外由_区流向区流向_区，膜内由区，膜内由_ 区流向区流向_区，兴奋传导的方向与膜区，兴奋传导的方向与膜_(_(内、外内、外) )电流的方电流的方 向一致。向一致。在神经纤维上，兴奋传导的方向可以是在神经纤维上，兴奋传导的方向可以是_。内内未兴奋未兴奋 兴奋兴奋 兴奋兴奋 未兴奋未兴奋 双向传导双向传导 学习导航学习导航 知识储备知识储备学习探究学习探究自我检测自我检测探究点一(2)(2)神经纤维上产生的兴奋是以神经纤维上产生的兴奋是以 信号的形式传导的，这种信号信号的形式传导的，这种

6、信号 又叫又叫_。答案答案 不会。神经纤维外面都有绝缘性的髓鞘，使得每一条不会。神经纤维外面都有绝缘性的髓鞘，使得每一条神经纤维都独立传导自己的信息，不会发生信息的短路，这神经纤维都独立传导自己的信息，不会发生信息的短路，这个特点使信息传导具有高度准确性和绝缘性。个特点使信息传导具有高度准确性和绝缘性。 神经冲动神经冲动 (3)(3)每条神经内含有多条神经纤维，它们之间的信息传导会不会每条神经内含有多条神经纤维，它们之间的信息传导会不会 相互影响，产生相互影响，产生“短路短路”的现象？的现象？电电 学习导航学习导航 知识储备知识储备学习探究学习探究自我检测自我检测探究点一3 3根据兴奋在神经纤

7、维上传导的特点，探索神经纤维上电流表根据兴奋在神经纤维上传导的特点，探索神经纤维上电流表 指针的偏转情况指针的偏转情况( (包括偏转次数和方向包括偏转次数和方向) )： (1) (1)ababbcbccdcddede时：时： 若刺激若刺激a a点时，电流表指针点时，电流表指针_。 若刺激若刺激c c点时，电流表指针点时，电流表指针_。 若刺激若刺激e e点时，电流表指针点时，电流表指针_。先向左再向右，偏转两次先向左再向右，偏转两次 不偏转不偏转 先向右再向左，偏转两次先向右再向左，偏转两次 学习导航学习导航 知识储备知识储备学习探究学习探究自我检测自我检测探究点一 (2)abbccdde (

8、2)abbccdde时：时： 若刺激若刺激a a点时，电流表指针点时，电流表指针_。 若刺激若刺激c c点时，电流表指针点时，电流表指针_ _ _。 若刺激若刺激e e点时，电流表指针点时，电流表指针_。 (3) (3)据此，你能总结出什么规律？据此，你能总结出什么规律？答案答案 若刺激两个电极的中点，电流表不会偏转，若刺激其若刺激两个电极的中点，电流表不会偏转，若刺激其他点，都会发生方向相反的两次偏转，刺激点离哪一个电极近，他点，都会发生方向相反的两次偏转，刺激点离哪一个电极近，就先向哪个电极偏转。就先向哪个电极偏转。 先向左再向右，偏转两次先向左再向右，偏转两次 偏转两次，偏转两次，c c

9、点与哪一点近点与哪一点近则电流表指针先向相同的方向偏转则电流表指针先向相同的方向偏转 先向右再向左，偏转两次先向右再向左，偏转两次 学习导航学习导航 知识储备知识储备学习探究学习探究自我检测自我检测探究点一刺激信息的接收刺激信息的接收信息在神经纤维上的传导信息在神经纤维上的传导 兴奋在神经兴奋在神经纤维上的传导纤维上的传导传导形式：传导形式：_传导方式：传导方式：_传导过程：传导过程：电信号（局部电流）电信号（局部电流） 双向传导双向传导 静息电位静息电位动作电位动作电位与非兴奋与非兴奋区产生电位差区产生电位差电荷移动电荷移动形成形成局部电信局部电信兴奋不断向前传导兴奋不断向前传导 学习导航学

10、习导航 知识储备知识储备学习探究学习探究自我检测自我检测探究点一1 1如图是兴奋在神经纤维上产生和传导如图是兴奋在神经纤维上产生和传导 的示意图。下列说法与图示相符的是的示意图。下列说法与图示相符的是 ( () ) A A图中兴奋部位是图中兴奋部位是B B和和C C B B图中弧线最可能表示局部电流方向图中弧线最可能表示局部电流方向 C C图中兴奋传导方向是图中兴奋传导方向是CABCAB D D兴奋传导方向与膜外电流方向一致兴奋传导方向与膜外电流方向一致(1)(1)动作电位的膜内外电位动作电位的膜内外电位 为为_，静息电位，静息电位 的膜内外电位为的膜内外电位为_ _, _,据此可知据此可知A

11、 A为为_区区, , B B、C C为为_区。区。(2)(2)局部电流是由局部电流是由_电位流电位流 向向_电位，同一部位膜电位，同一部位膜 内和膜外的局部电流方内和膜外的局部电流方 向向_。(3)(3)兴奋传导的方向和兴奋传导的方向和_ 的局部电流的方向一致。的局部电流的方向一致。 B B 内正外负内正外负 内负外内负外正正兴奋兴奋 未兴奋未兴奋正正负负相反相反 膜内膜内 兴奋区兴奋区 未奋区未奋区 未奋区未奋区 学习导航学习导航 知识储备知识储备学习探究学习探究自我检测自我检测探究点二信息的传递和传出信息的执行探究点二信息的传递和传出信息的执行 学习探究学习探究1信息的传递信息的传递 一个

12、神经元与另一神经一个神经元与另一神经 元密切接触并能传递信元密切接触并能传递信 息的特殊部位叫突触，息的特殊部位叫突触， 根据如图信息，阅读教根据如图信息，阅读教 材回答问题：材回答问题： 图图1 1图图2 2图图3 3图图1 1从图从图1 1看出，相邻神看出，相邻神经元相接触的突触类经元相接触的突触类型主要有两种：型主要有两种：甲为甲为_，乙为，乙为_。 轴突轴突细胞体型细胞体型 轴突轴突树突型树突型 (1)(1)突触的类型和结构突触的类型和结构 学习导航学习导航 知识储备知识储备学习探究学习探究自我检测自我检测探究点二填写图填写图2 2各部分的名各部分的名称，其中属于突触亚称，其中属于突触

13、亚显微结构的是：显微结构的是：_； _；_。突触前膜突触前膜 突触间隙突触间隙 突触后膜突触后膜 图图1 1图图3 3图图2 2图图2 2( )( )( )( )( )( )( )( )( )( )( )( )突触前膜突触前膜突触前膜突触前膜突触间隙突触间隙突触后膜突触后膜线粒体线粒体轴突轴突突触小泡内的物质突触小泡内的物质是是_，与其形，与其形成有关的细胞器为成有关的细胞器为_。识别神经递质的特异性受体分布于识别神经递质的特异性受体分布于_，其化学本，其化学本质为质为_。高尔基体高尔基体、线粒体线粒体 神经递质神经递质 突触后膜外侧突触后膜外侧 蛋白质蛋白质 图图3 3学习导航学习导航 知识

14、储备知识储备学习探究学习探究自我检测自我检测探究点二(2)(2)兴奋的传递过程兴奋的传递过程 由图由图3 3看出，神经递质从突触前看出，神经递质从突触前 膜释放的方式为膜释放的方式为_，依赖于细，依赖于细 胞膜的胞膜的_；突触间隙中的液突触间隙中的液 体为体为_ _；假如某种药物与突假如某种药物与突 触后膜上的受体结合触后膜上的受体结合，则下一个神则下一个神 经元经元_ _ _产生电位变化。产生电位变化。若某种有毒物质将分解神经递质的相应酶变性失活，则下一个若某种有毒物质将分解神经递质的相应酶变性失活，则下一个神经元神经元 ( (持续，不持续持续，不持续) )产生电位变化。产生电位变化。图图3

15、 3不能不能 胞吐胞吐 流动性流动性 组织液组织液 持续持续 学习导航学习导航 知识储备知识储备学习探究学习探究自我检测自我检测探究点二 结合两图，可以看出兴奋的传递过程为：轴突结合两图，可以看出兴奋的传递过程为：轴突_ _ 突触小泡突触小泡释放释放_突触前膜突触前膜_ _突触后膜突触后膜（下一个神经元）（下一个神经元）。信号转换：信号转换：突触小体突触小体 神经递质神经递质 突触间隙突触间隙 a.a.突触前膜：突触前膜：_。b.b.突触后膜：突触后膜：_。c.c.突触：突触：_。电信号电信号化学信号化学信号 化学信号化学信号电信号电信号 电信号电信号化学信号化学信号电信号电信号 学习导航学习

16、导航 知识储备知识储备学习探究学习探究自我检测自我检测探究点二 (3) (3)信息传递的特点信息传递的特点 兴奋跨越细胞传递的过程比较复杂兴奋跨越细胞传递的过程比较复杂, ,其传递速度也比较其传递速度也比较_ _。 神经递质只能由突触神经递质只能由突触_释放，然后作用于突触释放，然后作用于突触_上，上， 兴奋在神经元之间的传递只能是兴奋在神经元之间的传递只能是_的。的。 神经递质和突触后膜上的受体的结合具有神经递质和突触后膜上的受体的结合具有_，不同的递，不同的递 质和不同的受体结合，有的使突触后细胞质和不同的受体结合，有的使突触后细胞_，有的使突触，有的使突触 后细胞后细胞_。 缓慢缓慢 前

17、膜前膜 后膜后膜 单向单向特异性特异性 兴奋兴奋 抑制抑制 神经递质发挥作用后，就被相应的酶分解破坏而失活，或者被神经递质发挥作用后，就被相应的酶分解破坏而失活，或者被转移走而迅速停止作用，以便受体接受下一次的兴奋传递。转移走而迅速停止作用，以便受体接受下一次的兴奋传递。学习导航学习导航 知识储备知识储备学习探究学习探究自我检测自我检测 刺激刺激 b b点，由于兴奋在突触间的点，由于兴奋在突触间的 传递速度传递速度_在神经纤维上的传导在神经纤维上的传导 速度，尽管速度，尽管abab与与bdbd距离相等，但距离相等，但_ 点先兴奋点先兴奋,_,_点后兴奋点后兴奋, ,所以电流计所以电流计 _ _

18、。 刺激刺激c c点，兴奋只能由点，兴奋只能由c c点传到点传到_点，不能传到点，不能传到_点，电流计点，电流计 只发生只发生_。 据此，你能总结出什么规律？据此，你能总结出什么规律？探究点二(4)(4)结合上述所学内容，请分析图中电流表的偏转次数与方向结合上述所学内容，请分析图中电流表的偏转次数与方向( (电流表的两个电极均接在膜外，偏转的方向与电流方向一电流表的两个电极均接在膜外，偏转的方向与电流方向一 致，致，ababbd)bd)： 答案答案 当电流表两极连接到突触两侧时，刺激突触前的一点，当电流表两极连接到突触两侧时，刺激突触前的一点，电流表会发生方向相反的两次偏转，刺激突触后的一点，

19、电流电流表会发生方向相反的两次偏转，刺激突触后的一点，电流表只发生一次偏转。表只发生一次偏转。 小于小于 a ad d先向左再向右，偏转两次先向左再向右，偏转两次 d da a一次向右的偏转一次向右的偏转 学习导航学习导航 知识储备知识储备学习探究学习探究自我检测自我检测探究点二2传出信息的执行传出信息的执行 神经中枢的任何活动命令都是经过神经中枢的任何活动命令都是经过_神经纤维神经纤维, ,以以_ _ _ 的方式传给效应器，通过效应器的活动来实现的。的方式传给效应器，通过效应器的活动来实现的。神经冲动神经冲动 传出传出 小贴士小贴士特定情况下，突触释放的神经递质，也能使肌肉收特定情况下，突触

20、释放的神经递质，也能使肌肉收缩和某些腺体分泌。缩和某些腺体分泌。 学习导航学习导航 知识储备知识储备学习探究学习探究自我检测自我检测探究点二 兴奋在神经纤维上的传导和在神经元之间的传递兴奋在神经纤维上的传导和在神经元之间的传递 比较项目比较项目兴奋在神经纤维兴奋在神经纤维上的传导上的传导兴奋在神经元之间兴奋在神经元之间的传递的传递结构基础结构基础信号形式信号形式( (或变化或变化) )速度速度方向方向神经元神经元( (神经纤维神经纤维) ) 突触突触 电信号电信号 电信号电信号化学信号化学信号 电信号电信号 快快慢慢可以双向可以双向 单向传递单向传递 学习导航学习导航 知识储备知识储备学习探究

21、学习探究自我检测自我检测探究点二2 2如图表示两个神经元之间的一种连接方式，据图判断下列说法如图表示两个神经元之间的一种连接方式，据图判断下列说法 的正误：的正误： (1) (1)电信号到达电信号到达“1”1”时，依赖时，依赖“3”3”结构中的化学物质传递到结构中的化学物质传递到 ，但到达，但到达时又转换为电信号时又转换为电信号 ( () ) (2) (2)每个神经元都只有一个轴突，但每个神经元都只有一个轴突，但结构可以有多个，因此一结构可以有多个，因此一 个神经元可以与多个其他神经元的个神经元可以与多个其他神经元的结构构成这种连接结构构成这种连接 ( () ) (3) (3)突触的连接方式只

22、有轴突突触的连接方式只有轴突细胞体型细胞体型 ( () ) 轴突轴突 线粒体线粒体 突触小泡突触小泡 突触前膜突触前膜 突触间隙突触间隙 突触后膜突触后膜 轴突末梢轴突末梢 细胞体或树突细胞体或树突 学习导航学习导航 知识储备知识储备学习探究学习探究自我检测自我检测探究点二(4)(4)同一个神经元的末梢只能释放一种递质，或者是兴奋性的，或同一个神经元的末梢只能释放一种递质，或者是兴奋性的，或 者是抑制性的者是抑制性的 ( () )(5)“3”(5)“3”结构的形成与高尔基体无关结构的形成与高尔基体无关 ( () )(6)(6)正常情况下，一次神经冲动只能引起一次递质释放，产生一次正常情况下，一

23、次神经冲动只能引起一次递质释放，产生一次 突触后膜电位变化突触后膜电位变化 ( () )(7)“6”(7)“6”上能与上能与“3”3”内物质结合的结构的化学本质是糖蛋白，不内物质结合的结构的化学本质是糖蛋白，不 具有专一性具有专一性 ( () )(8)(8)有较多的有较多的“2”2”存在说明该过程需要消耗能量存在说明该过程需要消耗能量 ( () ) 轴突轴突 线粒体线粒体 突触小泡突触小泡 突触前膜突触前膜 突触间隙突触间隙 突触后膜突触后膜 轴突末梢轴突末梢 细胞体或树突细胞体或树突 受体具有专一性。受体具有专一性。 学习导航学习导航 知识储备知识储备学习探究学习探究请选择请选择自我检测自我

24、检测自我检测自我检测学习导航学习导航 知识储备知识储备学习探究学习探究自我检测自我检测1 1近年，有人利用肉毒杆菌毒素进行除皱美容，这遭到了部近年，有人利用肉毒杆菌毒素进行除皱美容，这遭到了部分分 专家的质疑。肉毒杆菌毒素是从肉毒杆菌中提取的毒蛋白专家的质疑。肉毒杆菌毒素是从肉毒杆菌中提取的毒蛋白， 是自然界中已知的最强的神经毒素。它能选择性地阻遏乙是自然界中已知的最强的神经毒素。它能选择性地阻遏乙酰酰 胆碱胆碱( (递质的一种递质的一种) )的释放过程，这种毒素对兴奋传递的作的释放过程，这种毒素对兴奋传递的作用用 是是( () ) A A使兴奋的传递中断使兴奋的传递中断 B B使另一个神经元

25、产生兴奋使另一个神经元产生兴奋 C C使兴奋的传递加速使兴奋的传递加速 D D使另一个神经元产生抑制使另一个神经元产生抑制 A自我检测自我检测突触前膜不能释放递质，突触前膜不能释放递质，则兴奋传递中断。则兴奋传递中断。 学习导航学习导航 知识储备知识储备学习探究学习探究自我检测自我检测2 2神经细胞在静息时具有静息电位，受到适宜刺激时可迅速神经细胞在静息时具有静息电位，受到适宜刺激时可迅速 产生能传导的动作电位，这两种电位可通过仪器测量。产生能传导的动作电位，这两种电位可通过仪器测量。A A、 B B、C C、D D均为测量神经纤维静息电位示意图，正确的是均为测量神经纤维静息电位示意图，正确的是 ( () ) C自我检测自我检测电极要分别接在神电极要分别接在神经纤维的膜外和膜经纤维的膜外和膜内，且电流必定是内，且电流必定是从膜外流向膜内。从膜外流向膜内。当电流表的两个电当电流表的两个电极均接在膜外或膜极均接在膜外或膜内时，由于两电极内时，由于两电极间无电位差存在，间无电位差存在，指针不偏转。指针不偏转。 学习导航学习导航 知识储备知识储备学习探究学习探究自我检测自我检测自我检测自我检测3 3部分神经元之间的联系如图所示，分别在甲、乙两处提供适部分神经元之间的联系如图所示，分别在甲、乙两处提供