北华大学电子AUTOCAD实习

1、实习报告（2015-2016学年第二学期）实习名称：AUTOCAD实习专 业： 测控技术与仪器 姓 名： XXXXXX 学 号： XXXXXXXX 实习地点： 1201 实习时间： XXXXXXXXXXXXXXXXX 指导教师： 牛国成 实习成绩： 北华大学电气信息工程学院目录1、 实习目的.12、 实习要求.13、 实验设备.14、 实验过程.11、 操作.22、 图纸.23、 原理.55、 实习心得.66、 参考文献.87、 教师评语.9一、 实习目的1、 掌握电器工程图的种类、特点和电气工程CAD的制图规范 2、熟练掌握CAD软件的使用方法和特点、修改命令、标注命令、高级灰土命令、坐标输

2、入法指定点以及使用CAD设计中心。 3、熟练掌握CAD软件环境中制作电气相应图纸型号的样版图。 4、熟悉掌握常用电气元件的绘制，包括导线、连接器件、开关、控制和保护装置、灯和信号器件等。 5、能够按照国家规范，绘制出完整的电气工程图。二、 实习要求本课程实习以CAD软件为例，介绍计算机辅助设计的功能和应用，并作一定的实践操作。要求学生了解Auto CAD的主要功能，把握Auto CAD用于工程制图的基本操作，了解工程图纸绘制的格式和要求，能够用Auto CAD绘制二维的工程图纸。三、 实验设备1、PC机一台2、中文Windows7操作系统3、AoutCAD2007

3、软件四、 实验过程操作：1、  复制“copy”、删除“delete”命令。 22、  打断“break“命令，修剪“Trim”命令。 3、  阵列“Array“命令使用。 4、  区域填充命令“solid”的使用及“可见点”格式设置。 5、  镜向“mirror”，等分点“Divide”及 直线“拉长”命令使用。 6、 非连续线型的设置“LTSCALE”。 7、  倒角Fillet、偏移offset命令的使用。图纸：图 1图 2图 3图 4图 5原理：1、 图1是

4、通过PLC控制炉鼓风变频控制回路。PE代表地线可以保护电机外壳不带电压，N是零线，AB是动力电源（三相五线制）。左上是电机转动的控制回路，当Q1按下，线圈K1得电，开关K1就会吸和，AG80得到信号到PLC中，进而控制变频器来控制电机转动。 2、图2是软启动器控制回路和控制电机主回路。PE代表地线可以保护电机外壳不带电压，N是零线，L1L3是动力电源（三相五线制）。PV是电压表用来检测给电与否，1KHV是软启动器。主回路中按下开关1QM和2QM，电机通过软启动器的控制转动。控制回路中JSB是急停（常闭）按钮，SBT01常闭按钮，两者都不在控制箱内部。SBT1是常闭按钮，按下SBQ1按钮1HG的

5、灯亮，说明电机可以运行。这时按下SBQ01按钮.1KA1线圈带电，1KA1的开关闭合，1HG1指示灯亮，代表电机正在运行中。软启动器内部给1KA2线圈一个电流，使1KA2开关闭合，表明主电机已正常运行。3、 图3是控制变频主电路。分为一号主变电路和二号主变电路。通过主变电路把35KV的电压降压到380V工业用电，为电机供电。4、图4是32T起重机控制回路。PE代表地线可以保护电机外壳不带电压，N是零线，AB是动力电源（三相五线制）。左半部分是变频器和PLC控制器，右半部分是控制回路。通过变频器把电压降低到工业用范围，然后通过PLC控制器上的左旋、右旋、复位等命令来控制控制回路上的开关通断与否，

6、来控制电机的正反转和启停。5、图5是制氢处理装置示意图。首先是精制盐水进入到2号水罐，经过处理进入1号槽和3号槽，废液排出。经过在1号槽处理的水溢流至4号贮槽。并向4号槽输入蒸汽，进行处理，处理之后的得到原水和冷凝水，冷凝水排出，原水进入7号槽进行氯气去氯处理工序，最后得到纯水进入8号槽和九号装置进行电解液去蒸发工序。五、 实验心得通过这几天的学习，在老师的热心指导和精心培养下，我不仅在知识上有了很大的提升而且在心得上也是收获颇多。使我对CAD有了进一步的了解，一开始觉得它不是一个轻易学好的软件，觉得用处不是很大。但几天的学习下来，使我对这个软件的看法彻底改变了，不但用处很大，我们可以用它作出

7、工程、建筑等方面的图画来，而且易学，就是把那些基本的套路把握熟悉了以后就很简单了，还有要害的一点就是对自己要画的东西一定要熟悉的，否则一些要害性的标本就画得不恰当了。      计算机绘图的目标就是要使设计的结果在生产实践是发挥作用。目前的设计结果基本上以纸基图纸的方法进入到生产中，同时，在设计单位，纸基的图纸也是图纸档案治理的主要对象。虽然计算机辅助设计的发展方向是达到设计、生产的无纸化，但除了极少数巨型的制造企业外，绝大多数普通的设计生产单位还是以纸基图作为组织设计生产的依据。因此，怎样将CAD设计产生的电子格式的图纸转换成为描绘

8、在规定幅面上的纸基格式的图纸，是一个与生产实际结合得非常紧密的问题，在某种意义上来说，这一步与图形的修改、编辑等绘图过程同等重要。       本次实训的目的旨在检验我们在平常学习中所学知识、将上课所学的理论知识在实践中巩固掌握以及进一步熟悉和掌握画户型图与学CAD的基本流程。 回顾这次课程设计，至今我仍感慨颇多，的确，从选题到开始制作，从理论到实践，在5天实训的日子里，可以说得是苦多于甜，但是可以学到很多很多的的东西，同时不仅可以巩固了以前所学过的知识，而且学到了很多在书本上所没有学到过的知识。通过这次课程设计使

9、我懂得了理论与实际相结合是很重要的，只有理论知识是远远不够的，只有把所学的理论知识与实践相结合起来，从理论中得出结论，才能真正为掌握技术，从而提高自己的实际动手能力和独立思考的能力。 在设计的过程中遇到问题，可以说得是困难重重，这毕竟是第一次独自画图，难免会遇到过各种各样的问题，同时在画图的过程中发现了自己的不足之处，对以前所学过的知识理解得不够深刻，掌握得不够牢固，比如说命令倒角，直线，移动，填充，修剪这些命令老师说了很多遍，在用CAD画图的具体应用还不是和很熟练，没有能完全达到自己预期的效果，还好通过老师的细心指导才能达到最终效果。我一定把老师说过的知识重新温故。此次实训中我发现

10、了用CAD软件画户型图的过程中存在许多的细节问题，也从中学到了很多课本上没有的知识。关键是从自己单独画图过程中，培养了自己主动学习、敢干动手与自己发现问题、解决问题的能力，这为以后进一步的学习CAD一个良好的基础，也给以后的工作作了一个良好的铺垫。  这次实习，我明白思维不是死的，要敢去想象，想到什么就应该大胆的去做。尽情的去发挥，虽然学习有点累，但也是为自己，要懂得怎么去学习，怎么能让自己快乐，同时让自己学友所获。虽然这次实习没有太多的操作部分， 平时能学还是 多学点，少玩耍，不要拿父母的钱来耍，有本事的话，就自己去挣钱来耍，要对起得起自己的父母，因为

11、我们在学校的时间不多了，要对得 住自己，也要对得住你的父母，老师 。最后还要感谢学校领导和老师给我们这次学习的机会，多把握一项技就多一次选择，多一次在激烈竞争的社会中生存下去的机会。制图的过程当中，让我记忆最深的是当问题很复杂的时候总想放弃，不过最后都坚持了过来，这是对我心理素质的提高！ 我自己也总结了一些心理体会： 第一:不要偷懒，刚开始的时候，积极性很高，每天都在画图，在熟练了之后，就觉得不像做了，我时刻提醒自己，在学习的领域里，只有勤学好问。永远探索你不知道的前方。 第二:勤学好问，刚开始学习者软件时,我对很多方面都未熟悉,这就需要我勤学好问.因为经验对于新人来说是很重要的,不过能学到东西才是最重要的. 第三:讲究条理，我们往往会表现急躁,这是正常的,但最好不要急于求成，我们要抱着踏实