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文档简介
1、课 题:第5章 文字、表格与块课 时:共6学时(其中理论 1学时,操作5 学时),建议分三次课完成。课 次理论课时上机课时自学(作业)课时第1次课11第2次课2第3次课2合计15能力目标:会文字样式、表格样式的创建、修改和应用;会创建和编辑单行文字、多行文字;会创建、编辑表格;会创建、修改、保存、应用内部块和外部块;会定义属性文字信息、创建并应用带属性文字信息的块。本章重点:理解并掌握文字、表格、块、带属性文字信息块的基本操作和应用。本章难点:段落文字、表格、块、带属性文字信息块的应用。教学用具:多媒体计算机网络机房,AutoCAD2009软件,随书配套光盘素材:“第5章”。第1次课 2学时二
2、维绘图编辑知识技能建构能力目标:理解并会文字、表格、块、带属性文字信息块的基本操作和应用。教学重点:理解并会文字、表格、块、带属性文字信息块的基本操作。教学难点:文字、表格、块、带属性文字信息块的熟练应用。教学方法:建议通过操作练习、任务驱动等方法传授基本知识和技能。教学过程:一、文字样式与文字1 理解文字样式与创建文字注释2创建、修改文字样式在AutoCAD2009中,所有文字信息都有相关联的文字样式。在创建文字注释和尺寸标注时,AutoCAD会使用系统默认的文字样式,也可以根据需要自定义设置文字样式。文字样式设置的内容主要包括文字的“字体”、“字型”、“大小”、“倾斜角”、“倒置”、“垂直
3、”、“反向”等参数,如图5-1所示。掌握文字样式命令调用方法,掌握文字样式对话框参数功能和作用。设置字体与大小AutoCAD2009提供了符合一定标注要求的字体形文件,如:gbenor.shx、gbeitc.shx和gdt.shx等文件。设置文字效果:颠倒、反向、垂直。3、创建文字创建单行文字的命令调用方法。操作理解:指定文字的起点,设置对正方式,设置当前文字样式。编辑单行文字:包括编辑修改文字的内容、对正方式及缩放比例,命令调用方法。创建多行文字的命令调用方法“多行文字”即段落文字。操作方法:启动“多行文字”命令后在绘图窗口中指定一个矩形区域用于放置多行文字信息,同时系统打开“文字格式”工具
4、栏和文字编辑窗口。通过“文字格式”工具栏可以方便地设置多行文字的样式、大小及字体属性。编辑多行文字激活多行文字编辑窗口的操作方法有三种,在该窗口中可以进行文字的字体、大小、缩进以及删除、插入、改写等编辑操作。文字控制符常用特殊字符及控制码对照见下表:控制码对应特殊字符及功能%C生成直径符号“”%D生成角度符号“”%O打开或关闭文字的上划线%U打开或关系文字的下划线%P生成正负符号“”%生成百分比符号“%”技巧提示:在AutoCAD控制符中,O和U分别为上划线、下划线的字符控制码。当第1次输入O(或U)时,开始上划线(或下划线),第2次输入O(或U)时,则结束上划线(或下划线)。输入控制符时,控
5、制符会临时显示在文本编辑窗口,完成文本创建后,这些控制符转换成相应的特殊符号。 技能实训:新建名称为“标注”的文字样式,完成图示效果。1、“正常效果”样式文字2、“倾斜效果”样式文字3、“宽度比例增大效果”样式文字二、表格样式与表格制作表格时先设置表格样式用于控制表格线框和文字,然后应用表格样式创建表格。用户可以使用系统默认的表格样式,也可以自定义表格样式。1表格样式 表格样式命令调用方法在打开的“表格样式”对话框中单击“新建”按钮,打开“创建新的表格样式”对话框创建新表格样式。设置表格的数据、列标题和表头样式 在“新建表格样式”对话框中,单元样式组:设置表格“数据”、“标题”和“表头”的边框
6、特性和文本样式等内容,常规组:设置表格的方向。 2管理表格样式在AutoCAD中,使用“表格样式”对话框来管理表格。操作包括设置“表格样式”、 “修改”表格样式、“删除”表格样式。 3创建表格通过打开“插入表格”对话框,选择表格样式,选择“指定插入点”指定某点插入表格,拖动表格边框创建表格,改变“列数”、“列宽”、“数据行数”、“行高”数值确定创建表格的外观大小。4编辑表格和表格单元编辑表格 可以对表格进行剪切、复制、删除、移动、缩放和旋转等编辑操作,还可以均匀调整表格的行和列。编辑表格单元“单元对齐”、“单元边框”、“匹配单元”、“插入块”、“合并单元”。 三、块块可以理解为将绘制重复使用的
7、图形对象组合成一个独立集合对象,组合成块后,可以根据绘图需要将组合对象以一个独立对象的形式插入到图中指定位置,插入时还可以规定一定的比例和旋转角度。块包含外部块和内部块,外部块以文件的形式保存,内部块归属于图形文件本身,打开图形文件,该图形文件的内部块才能调用,外部块也可以插入到其它图形中,则内部块只应用所属图形文件。1块操作创建内部块 创建外部块 插入块 2块属性的创建、编辑与应用在有些重复性图形绘制应用中,在插入图形的同时也伴随着文字注释信息的变化,解决文字注释信息及其信息变化的操作通过定义块属性来完成,块属性是块的附属非图形信息,是块组成结构中的一部分。创建块属性创建带属性信息的块修改属
8、性定义块属性管理器 四、读书练习学生学习“知识建构”部分内容,并完成“基础级实训练习”。第2次课 2学时实训1 文字注释、粗糙度符号与标注技能目标:理解文字样式、编辑并调用文字样式;块、属性文字、带属性块的创建与应用;图形编辑工具在块、文字注释对象中的应用。实训定位:基础级:理解文字样式、并能新建/修改文字样式,会标注文字;会创建块、定义属性文字、创建带属性文字的块。应用级:在基础级完成后会熟练操作块和文字注释的相关操作,并能在电路图、电气控制图、零件标注绘制中灵活应用。拓展级:熟练应用且能创新设计电路图、液压回路图、电气控制图等。实训分析:在编辑过程中首先是基本二维命令的灵活运用,其次是文字
9、样式的合理设置,其中字体的选择和字体的高度选择是设置文字样式的关键。最后在标注样式管理器中文字的设置安排也是不容忽视的,其中的参数选择也是影响文字样式最终效果的关键。图中粗糙度是一个带文字属性信息的内部块,包含四项技能:粗糙度二维图形的绘制、文字属性定义、创建内部块、应用属性文字块;文字注释包含二项技能:文字样式的创建与修改、多行文字的创建与编辑。实训详解:切换到“二维草图与注释”工作空间,打开本章素材“第5章/实训1-粗糙度与标注.dwg”。一、制作粗糙度属性块1、制作粗糙度符号应用多边形工具“”(内接于圆,圆的半径为20)绘制正三角形。应用旋转工具“”将图形以一个角为基点旋转60度。绘制延
10、伸线。2、属性定义在“标记”栏输入“粗糙度”,在“提示”栏输入“请输入参数”,在“默认”栏输入“10”,确认后完成粗糙度属性定义。3、创建内部属性块注意:创建内部属性块时,单击 “”选择属性文字和粗糙度图形,单击“”指定下方角点为参考基点。二、标注粗糙度1、插入块指定块名“粗糙度”,单击“确定”,捕捉拾取基点,输入新值16。2、调整符号块缩放符号块技巧提示:若发现粗糙度偏大,需要调整并比例缩放,有两种方法:一种方法是应用缩放工具“”对粗糙度整体缩小,比例为0.5;另一种方法是删除刚插入的符号,重新插入符号块,在对话框中统一比例,并在“X”轴输入0.5,确定后拾取插入点并输入新值完成操作。旋转符
11、号块,使粗糙度符号块位置合适。3、应用上述方法标注参数为9的粗糙度。三、多行文字注释1、修改文字样式2、创建多行文字总结提示:若创建的多行文字所在的位置需要调整,可以应用移动工具移动到合适位置。插入的块对象、创建的单行/多行文字都是一个独立的对象,可以应用编辑工具(如:复制、移动、旋转、删除),还可以应用修改面板分解工具“”分解这些对象。应用练习:完成“应用级实训”第1、2题。第3次课 2学时实训2 制作标题栏能力目标:表格样式、创建表格、编辑表格;表格文字;属性块在创建表格中的应用。实训定位:基础级:会新建、修改表格样式,会应用表格样式创建表格,会编辑表格。应用级:熟练掌握表格样式、创建表格
12、、编辑表格、表格文字处理等基本操作,并能设计简单表格;拓展级:会应用各种方法设计复杂表格。实训分析:表格样式主要包括:表格中的文字样式、表格线、对齐方式、颜色等设置。在设计表格时先设计表格样式,再应用表格样式创建表格,通过应用表格编辑工具编辑表格,输入表格文字及文字编辑。除应用表格样式创建表格外,还可以通过直线绘制创建表格,通过多行文字处理表格文字信息;还可以在WORD或EXCEL中创建表格应用到图形中。实训详解:一、创建表格基本样式1、新建表格样式打开并命名表格样式创建新的表格样式:“图纸标题栏”。设置表格数据文字样式设置“字体名”栏为“”。设置表格边框与内线设置“线宽”为0.30mm应用于
13、外边框(表格外边框设置为0.3的粗实线,内线默认为细实线);将“图纸标题栏”样式置为当前。2、创建基本表格设置如下:表格样式名称为“图纸标题栏”,列为6、行为2(应为4行,系统默认时已有两行:标题和表头,这时都设置为“数据”,所示行数只输入2)。技巧提示:修正表格文字显示的方法,表格框内文字显示为“?”表示表格文字不能正常显示,需要改变表格样式中文字样式关于字体的相关设置,解决此类问题的方法有:一是应用“格式”菜单中的“表格样式”更改文字字体设置,二是直接在“插入表格”对话框中修改文字字体设置。二、编辑表格1、合并一组单元格2、合并另两组单元格三、表格文字在需要输入文字的单元格内双击鼠标左键进入表格文字编辑状态,设置“零件名称”和“制图单位”文字大小为8,设置对齐方式为“正中”。应用符号按钮 插入特殊符号。技巧总结:动态标题栏制作:在上述标题栏设计中,标题栏变化的文字信息不能动态输入。应用属性文字块制作标题栏后,在不同的图形绘制中调用表格可以方便地动态输入填写信息。OLE标题栏制作:在标
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