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文档简介
1、第六章 平面直角坐标系2、直角坐标平面内的图形平移教师:赵 泽二0一二年五月二十九日知识回顾:1、直角坐标平面内点的坐标如何确定?过这个点分别作 轴、 轴的垂线,所对的数值为这个点的横、纵坐标。xy-2-1054321-3-2-1654321xyABC2、如图所示:指出图中 、 、 三点的坐标?AB C2 , 3A 3, 5B1,2C 3、指出平面直角坐标平面内各点的坐标(下列方格子为单位1的方格子)。0 ,410 xyGFOEMKJHDCBAL246824642668427 , 45,29, 55 ,37 , 03, 13, 210,50 , 50, 08, 0讲授新课:平面直角坐标系内的图
2、形变化1、观察下图,说出 、 、 的坐标。 ACB4, 55, 21, 2让 、 、 三点的纵坐标不变,横坐标都加上6,得到新的三点的坐标是多少?在图中标出这三点,连接起来,得到的图形与原三角形之间有什么变化?ACB10,57,211,212102CBxyOA24466810,57,211,2当纵坐标不变时,横坐标加上一个正数 ,图像向右平移 单位。kk思考:当纵坐标不变,横坐标同时减去正数 ,图像又将如何变动?kO-262468 10-2-4-6-8-10248ABCxy纵坐标不变,横坐标减 图形的变化为如图所示。94, 55, 21, 25, 58, 24, 2纵坐标不变时,横坐标减去一个
3、正数 ,图形向左平移 单位。kk纵坐标不变时,横坐标纵坐标不变时,横坐标 加上(或加上(或 减去)正数减去)正数 时,时,图形将沿图形将沿 轴向右(或向左)平移轴向右(或向左)平移 个单位。个单位。kkx我们先以数字来观看一下,有什么变化。2246468101214o2、让横坐标不变,纵坐标同时加上一个正数 ,图形将如何变化?hACB1, 26, 24, 6横坐标不变,让纵坐标都+7,图形将如何变化?1,94,136,9横坐标不变的情况下,纵坐标加上一个正数 ,图形将向上平移 单位。hh我们同样的以数字来说明思考:如果横坐标不变,纵坐标减去一个正数 ,图形将如何变化?h3, 28, 26, 7
4、ABC2,68,66, 1横坐标不变,纵坐标同时减去8,图形将如何变化。图形向下平移8个单位。横坐标不变的情况下,纵坐标加上(或减去)一个正数 ,图形将沿着 轴向上(或向下)平移 个单位hhy下面我们以具体的数字说明思考:如果横坐标加上(或减去)正数 ,纵坐标加上(或减去)正数 ,图形又将如何变化?kh横坐标都加上8,纵坐标都加上7,如图所示ABCO24681012246810 xy结论:横坐标加上(或减去)正数 ,纵坐标加上(或减去) ,体现将沿着 轴向右(或向左)平移 个单位,在沿着 轴向上(或向下)平移 个单位。khxkhy具体的数字能说明情况,观察下面的变化练习:1、坐标平面内的 ,将
5、它的纵坐标都减去5,横坐标都加上3,这个三角形将如何运动?ABC2、点 ,它向下平移了9个单位后,再向右平移了10个单位,则两次平移后的到的点的坐标?3 , 1A 先向下平移5个单位,在向右平移3个单位。通过两次平移之后的坐标为13,93、如果纵坐标不变,让横坐标同时乘以正数2,图形又将如何变化?1,16,14,5O2246810121446xyABC如图所示:图中的坐标变为:2,112,18,5得到的三角形与原三角形有什么变化?这两个三角形的面积有有什么变化?结论:纵坐标不变,横坐标乘以(或除以)一个正数 ,图形将沿 轴拉长 (或缩小) 倍;面积变为原来图形的 倍。mmxm(8, 5)(2,
6、1)(12,1)思考问题: 如果横坐标不变,让纵坐标都乘以一个正数 ,图形又将如何变化呢?nOABC22446688101214164,61,16,1横坐标不变,纵坐标都乘以2,图形有何变化?6,2图中三个顶点的坐标变为:1,24,12这两个三角形的宽窄度与高矮度有什么变化?这两个三角形的面积又有什么变化?结论: 横坐标不变,纵坐标乘以(或除以)一个正数 ,图形将沿着 轴拉长(或压缩) 倍;面积将是原来图形的 倍。nnny观察右图的变化,你得到什么(4,12)(1, 2)(6, 2)x结论:如果横坐标都乘以(或除以)一个正数 ,纵坐标也都乘以(或除以)一个正数 ,那么,图形将沿 轴拉伸(或压缩) 倍,图形也沿着 轴拉伸(或压缩) 倍;新图形的面积是原图形面积的 倍。( 、 是整数)mmnnymn思考: 如果横坐标都乘以正数2,纵坐标都乘以正数3,图形会有什么样的变化?图形将沿着 轴向右拉伸2倍,再将图形向上拉伸3倍;此时图形的面积是
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