《窦娥冤》公开课

1、关汉卿二、预习检测二、预习检测窦娥冤窦娥冤作者作者 ，号，号 ， 代剧作家。代剧作家。代表作还有代表作还有 等。等。“元曲四大家元曲四大家”： 。 元杂剧的结构元杂剧的结构一般一般是是 演一完整的故事。演一完整的故事。有的杂剧还有有的杂剧还有“楔子楔子”，通常在第一折之前起交，通常在第一折之前起交代作用，说明情节，介绍人物。代作用，说明情节，介绍人物。 杂剧角色大致分杂剧角色大致分 四类。四类。 为男主角，为男主角， 为女主角。为女主角。 剧本由剧本由 三部分构成。三部分构成。救风尘救风尘单刀会单刀会望江亭望江亭关汉卿关汉卿 己斋叟己斋叟 元元关汉卿、马致远、白朴、郑光祖关汉卿、马致远、白朴、

2、郑光祖一本四折一本四折唱、科、白唱、科、白末末 旦旦 净净 丑丑正末正末正旦正旦关汉卿是我国最早的也是古代伟大的戏剧家，关汉卿是我国最早的也是古代伟大的戏剧家，元杂剧的奠基人，被誉为元杂剧的奠基人，被誉为“梨园领袖梨园领袖”，19561956年被列入世界文化名人之列。年被列入世界文化名人之列。元曲四大家的代表作元曲四大家的代表作：关汉卿：关汉卿窦娥冤窦娥冤、马、马致远致远汉宫秋汉宫秋、白朴、白朴墙头马上墙头马上梧桐梧桐雨雨、郑光祖、郑光祖倩女离魂倩女离魂。元杂剧的四大悲剧元杂剧的四大悲剧：关汉卿：关汉卿窦娥冤窦娥冤、马致、马致远远汉宫秋汉宫秋、白朴、白朴梧桐雨梧桐雨、纪君祥、纪君祥赵赵氏孤儿氏

3、孤儿。元曲包括杂剧和散曲元曲包括杂剧和散曲。杂剧是元代文学最高成。杂剧是元代文学最高成就的标志。散曲包括小令和套数两种形式。就的标志。散曲包括小令和套数两种形式。请同学讲述一下请同学讲述一下这个故事？这个故事？【学生展示台】【学生展示台】 窦娥七岁时窦娥七岁时,父亲为进京赶考需父亲为进京赶考需要盘缠要盘缠, 同时借有蔡婆婆二十两银同时借有蔡婆婆二十两银子（本息四十两）无法偿还子（本息四十两）无法偿还,便把窦便把窦娥卖给蔡家做童养媳。不料窦娥丈娥卖给蔡家做童养媳。不料窦娥丈夫早死夫早死,年纪轻轻就守了寡，她勤俭年纪轻轻就守了寡，她勤俭操家操家,奉养婆婆。蔡婆婆外出向赛卢奉养婆婆。蔡婆婆外出向赛卢

4、医讨账医讨账,被骗荒郊野外害命被骗荒郊野外害命,张驴儿张驴儿和他父亲路过和他父亲路过,救了她。张氏父子以救了她。张氏父子以此强迫要娶她婆媳俩。此强迫要娶她婆媳俩。【故事梗概】【故事梗概】 张驴儿见窦娥不肯嫁他张驴儿见窦娥不肯嫁他,便在窦便在窦娥为蔡婆婆所做羊肚儿汤里下毒药，娥为蔡婆婆所做羊肚儿汤里下毒药，想药死蔡婆婆来作要挟想药死蔡婆婆来作要挟,不料竟药死不料竟药死了自己的父亲。张驴儿反咬一口了自己的父亲。张驴儿反咬一口,给给窦娥安上用毒杀人的罪名窦娥安上用毒杀人的罪名,把她扭上把她扭上公堂。昏庸的官吏公堂。昏庸的官吏,不问青红皂白不问青红皂白,严严刑拷打她。窦娥宁死不屈刑拷打她。窦娥宁死不屈

5、,被判处斩被判处斩含冤曲死含冤曲死,其鬼魂托梦两淮提刑肃政其鬼魂托梦两淮提刑肃政廉访使父亲窦天章廉访使父亲窦天章,最终平反了冤狱最终平反了冤狱,惩治了仇人。惩治了仇人。【故事梗概】【故事梗概】问题展示：问题展示：1、对、对“三桩誓愿三桩誓愿”的具体分的具体分析理解不全面。析理解不全面。2、表现手法：现实主义与浪、表现手法：现实主义与浪漫主义不理解漫主义不理解3、人物形象分析不全面、人物形象分析不全面问题展示问题展示1：问题展示问题展示2：拓展问题：拓展问题：现实主义和浪漫主义手法现实主义和浪漫主义手法 是如何结合的？是如何结合的？ 现实主义：现实主义：由于政治黑暗，吏治腐由于政治黑暗，吏治腐败

6、，致使孤苦无依的窦娥惨遭杀戮，败，致使孤苦无依的窦娥惨遭杀戮，蒙此奇冤。蒙此奇冤。 浪漫主义：浪漫主义：血溅白练、六月飞雪、血溅白练、六月飞雪、大旱三年，在现实生活中不可能实大旱三年，在现实生活中不可能实现，实是因冤而怨，连现，实是因冤而怨，连“皇天也肯皇天也肯从人愿从人愿”，才能一一应验。，才能一一应验。问题展示问题展示3：窦娥的人物形象窦娥的人物形象【窦娥形象大家谈】【窦娥形象大家谈】场面场面情感情感性格性格点睛处点睛处押赴法场押赴法场指天斥地指天斥地且悲且怨高亢激越且悲且怨高亢激越倔强倔强 不分好歹不分好歹 错勘贤愚错勘贤愚路遇蔡婆路遇蔡婆负屈含冤负屈含冤如泣如诉哀切凄惨如泣如诉哀切凄惨

7、善良善良 不要啼哭不要啼哭 不要烦恼不要烦恼临刑发愿临刑发愿感天动地感天动地愈恸愈愤汹涌澎湃愈恸愈愤汹涌澎湃抗争抗争 官吏无心官吏无心 皇天从愿皇天从愿【窦娥形象】【窦娥形象】 她她善良勤劳、孝顺贤惠善良勤劳、孝顺贤惠，同时又，同时又刚毅刚毅顽强顽强，敢于与恶势力斗争到底。，敢于与恶势力斗争到底。 窦娥是一个饱受封建压迫与摧残的充窦娥是一个饱受封建压迫与摧残的充满满反抗精神反抗精神的劳动妇女形象。的劳动妇女形象。窦娥的人物形象：窦娥的人物形象：拓展：拓展： 善良而坚强的窦娥就这样无辜的被送上了刑善良而坚强的窦娥就这样无辜的被送上了刑场，这样的结局着实让人痛心惋惜愤恨，我相信场，这样的结局着实让

8、人痛心惋惜愤恨，我相信在座的每一位都希望窦娥能幸福的生活着。在座的每一位都希望窦娥能幸福的生活着。 这样的心愿终于在明代人叶宪祖那儿得到实这样的心愿终于在明代人叶宪祖那儿得到实现，叶宪祖把现，叶宪祖把窦娥冤窦娥冤改编成改编成金锁记金锁记： 窦娥的丈夫并没有夭折，而是在赴京赶考途窦娥的丈夫并没有夭折，而是在赴京赶考途中，落水黄河，被龙王招为驸马。三年后又入京中，落水黄河，被龙王招为驸马。三年后又入京参加科举考试，一举状元及第。而窦娥也在行刑参加科举考试，一举状元及第。而窦娥也在行刑时，因天降大雪，提刑官惊骇，急令刀下留人，时，因天降大雪，提刑官惊骇，急令刀下留人，得以不死。最后窦天章平反冤狱，窦

9、娥得以昭雪得以不死。最后窦天章平反冤狱，窦娥得以昭雪获释，与丈夫蔡昌宗舟中相遇，父女夫妻欢庆团获释，与丈夫蔡昌宗舟中相遇，父女夫妻欢庆团圆。正是圆。正是“翁做高官婿状元，夫妻母子重相会翁做高官婿状元，夫妻母子重相会”。 讨论：讨论： 叶宪祖这样一改，真正叶宪祖这样一改，真正符合了大家的愿望，不知大符合了大家的愿望，不知大家有何感想。请讨论一下：家有何感想。请讨论一下：这样改好不好？为什么？这样改好不好？为什么？ 不好。不好。因为如此一改，虽然符合了因为如此一改，虽然符合了人们的愿望，但削弱了原剧的战斗性，人们的愿望，但削弱了原剧的战斗性，而流于一般戏曲的大团圆结局的俗套。而流于一般戏曲的大团圆

10、结局的俗套。 这样改，说明叶宪祖老先生并没有这样改，说明叶宪祖老先生并没有读懂原剧的意思，或者是他有意篡改愿读懂原剧的意思，或者是他有意篡改愿意，拍封建统治者的马屁，把一出控诉意，拍封建统治者的马屁，把一出控诉封建统治者迫害无辜百姓的悲剧，蜕变封建统治者迫害无辜百姓的悲剧，蜕变成一出歌颂神明、歌颂清官的庸俗喜剧。成一出歌颂神明、歌颂清官的庸俗喜剧。 窦娥是一个饱受封建压窦娥是一个饱受封建压迫与摧残的充满反抗精神的迫与摧残的充满反抗精神的劳动妇女的形象她善良勤劳、劳动妇女的形象她善良勤劳、孝顺贤惠，同时又刚毅顽强，孝顺贤惠，同时又刚毅顽强，敢于与恶势力拼斗到底她生敢于与恶势力拼斗到底她生于严酷的

11、腐败封建统治之下，于严酷的腐败封建统治之下，注定要走向悲剧的结局。注定要走向悲剧的结局。总结：总结： 戏剧，是一种在舞台上表演的综合戏剧，是一种在舞台上表演的综合艺术，它借助文学、音乐、舞蹈、美术、艺术，它借助文学、音乐、舞蹈、美术、舞台布置等艺术手段来塑造人物形象，揭舞台布置等艺术手段来塑造人物形象，揭示社会矛盾，反映社会生活。人物形象对示社会矛盾，反映社会生活。人物形象对社会矛盾的揭示，社会生活的反映都具有社会矛盾的揭示，社会生活的反映都具有积极的推动作用。积极的推动作用。 可以说，一出戏剧成功与否的一个重可以说，一出戏剧成功与否的一个重要衡量标准就是能否刻画出鲜明的人物形要衡量标准就是能

12、否刻画出鲜明的人物形象。象。基于此，鉴赏戏剧中的人物形象就成基于此，鉴赏戏剧中的人物形象就成了研读戏剧的重中之重。了研读戏剧的重中之重。 戏剧中的人物形象戏剧中的人物形象 分析窦娥、刘兰芝与分析窦娥、刘兰芝与祥林嫂的形象比较祥林嫂的形象比较课堂练习：课堂练习：一、备受封建专制压迫，尚未觉醒的一、备受封建专制压迫，尚未觉醒的女性女性样林嫂；样林嫂； 祥林嫂是旧中国劳动妇女的典型，祥林嫂是旧中国劳动妇女的典型，她她勤劳善良，朴实顽强勤劳善良，朴实顽强，但在封建礼教，但在封建礼教和封建思想占统治地位的旧社会，她和封建思想占统治地位的旧社会，她被被践踏、被迫害、被摧残，以至被旧社会践踏、被迫害、被摧残

13、，以至被旧社会所吞噬。所吞噬。 总结：总结： 二、虽然受到封建专制压迫，但是有觉醒意二、虽然受到封建专制压迫，但是有觉醒意识，甚至有反抗行动的女性识，甚至有反抗行动的女性窦娥、刘兰窦娥、刘兰芝。芝。1 1、刘兰芝刘兰芝是一个具有中国古代劳动妇女美德是一个具有中国古代劳动妇女美德的人物形象。她的反抗是主动的，却无力改的人物形象。她的反抗是主动的，却无力改变自己的命运，只好以结束生命的方式进行变自己的命运，只好以结束生命的方式进行反抗，反抗，她没有意识到造成自己命运的根源是她没有意识到造成自己命运的根源是什么。什么。 2 2、窦娥则通过自己的不幸遭遇，进一步提出窦娥则通过自己的不幸遭遇，进一步提出了社会不幸的根源：了社会不幸的根源：封建社会的黑暗，统治封建社会的黑暗，统治阶级的昏庸残暴。因此，窦娥的反抗要强烈阶级的昏庸残暴。因此，窦娥的反抗要强烈得多，意义也深广得多。得多，意义也深广得多。 一、把握冲突，品析人物性格一、把握冲突，品析人物性格 二、咀嚼语言，