江苏省2008年普通高考模式

1、江苏省2008年普通高考模式2007-11-24 01:57:10【发表评论】扬子晚报网消息 江苏省2008年普通高考模式为“3+学业水平测试+综合素质评价”。1.统考科目统考科目为语文、数学、外语三门。三门统考科目的分值设定为：语文160分，数学160分，外语120分，总分440分。语文、数学分别设附加题40分。2.学业水平测试学业水平测试包括政治、历史、地理、物理、化学、生物、技术七门。普通类设选修测试科目两门，必修测试科目五门。选修测试科目由考生在历史、物理中选择一门，在政治、地理、化学、生物中选择一门。七门学业水平测试科目中，考生选定的两门选修测试科目之外的五门为必修测试科目。选修测试

2、科目各科满分为120分，按考生成绩分布划出六个等级。修测试历史的考生加试语文附加题；选修测试物理的考生加试数学附加题。不兼报普通类专业的艺术类、体育类考生不加试附加题。3.综合素质评价综合素质评价分道德品质、公民素养、交流与合作、学习能力、运动与健康、审美与表现六个方面。道德品质、公民素养、交流与合作三方面，凡符合基本标准者，可评为合格；学习能力、运动与健康、审美与表现三方面，分A、B、C、D四个等级。后三项单项达到A级且前三项均为合格的，高校在同等条件下可以优先录取；后三项均为D级的，高校可以不予录取。综合素质评价对往届生暂不作要求。解读08高招六大热点2007-11-24 01:57:11

3、【发表评论】扬子晚报网消息 问题一 投档如何操作？怎样才能被录取？解答：08年的投档原则：依据选科，满足等级，按分排序，遵循志愿。就是在遵循平行志愿投档基本原则的基础上，增加高校对历史、物理的选测科目要求及学业水平测试等级要求。具体来说，一个考生要被录取必须满足5个条件：一是够上投档分数线；二是志愿要填；三是等级要符合高校提出的等级要求；四是选测科目要跟高校要求的专业相对应；五是三大专业类（人文社科类、自然科学类、兼招类）投档人数要有空缺。举例说明：考生小张，投档分416分，历史A，政治A，填报了三所院校，分别是A志愿西部大学，B志愿南部大学，C志愿东部大学。首先依次检索A志愿西部大学，但西部

4、大学要求一个A+一个A，不合要求，投不进。再投南部大学，要求一个A一个B+，符合条件了，再看相应专业类人文社科类有无缺额，30人已投进28人，还剩两个，投档成功。考生小李：415分，物理B+、化学A，A志愿南部大学，B志愿中部大学， C志愿西部大学，先看A志愿，南部大学要求的等级是一个A一个B+，符合条件，再看选测科目要求有物理，也符合条件，但是对应的自然科学类只有30个计划，已投进30人，无缺额，再投南部大学兼招类，40人已投进39人，正好还有一个名额，投档成功！投档其实是先将线上考生按照分数高低排序，然后逐个检索志愿，按照高校等级测试要求，及选考科目是否符合等条件进行投档。问题二 要上本科

5、非2B不可吗？问题五 高校的三种录取办法究竟什么意思？解答：08录取政策为高校提供了三种录取办法选择，一是先等级后分数，是按选测等级将进档考生分成若干等级档次，在同等级档次内再按投档分排序，同时依据考生专业志愿等，决定考生录取与否及所录专业。例如：东部大学先给A+A+考生安排专业，然后再考虑A+A考生是否录取。二是先分数后等级，对进档考生按投档分排序，当投档分相同时，可结合考生的学业水平测试等级等其它指标，对考生进行排序。例如:东部大学已将405分及以上的考生全部录取,现404分有2位考生，其中1位的等级为A+A+,另1位的等级为A+A,则优先录取等级为A+A+考生。三是等级级差法，就是把选修

6、科目等级折算成级差分再加上投档分，进行排序。怎么折算，高校将在招生方案中详细说明。问题六 艺术体育类如何录取？艺术类、体育类考生须参加文化考试（含三门统考和学业水平测试）和相关的专业考试。艺术、体育类考生不加试附加题，其参加划线、投档时所涉及的文化分，均是指特征分。艺术类、体育类考生必须参加七门学业水平测试科目的报名与测试。艺术类、体育类考生如不兼报普通类，七门学业水平测试可均选择必修测试科目；如兼报普通类，其学业水平测试的有关要求和普通类考生一致。考生如报考七门必修科目（含技术科目）又报考两门选修科目并取得成绩，在参加艺术、体育类专业录取时，只选取七门必修科目成绩作为学业水平测试等级；如报考

7、五门必修科目、两门选修科目并取得成绩，在参加艺术、体育类专业录取时，可将其两门选修科目测试等级视为相应的必修科目测试等级。音乐类专业省统考从2007年12月9日开始，满分410分；美术类专业省统考于2007年12月16日进行，满分300分。院校校考从2008年1月底开始至3月20日结束。体育类专业实行省统考，考试时间从2008年4月19日开始。2008年艺术类、体育类专业的志愿设置形式与2007年基本相同，即体育类院校（专业）和艺术类使用省统考成绩录取的院校（专业）实行平行院校志愿；艺术类使用校考成绩录取的院校（专业）实行传统院校志愿（将原来每批填报两所院校志愿改为只填报一所院校志愿）。艺术、

8、体育类使用省统考成绩录取的院校投档原则是“满足等级，按分排序，遵循志愿”;艺术类专业校考的院校的投档原则是对文化分、专业分均达到省控线的考生按照院校提出的调档比例投档。艺术、体育类院校如对必测科目提出等级要求，则投档时还需符合院校提出的等级要求。编辑： 房秋云方案和平行志愿“相克”？2007-11-24 01:43:23【发表评论】扬子晚报网消息 从江苏08高考方案诞生之日起，就一直伴随着争论之声。甚至有人质疑为什么江苏高考政策总在不断变化。昨天的会议上，省考试院书记朱卫国解释说，之所以对08高考进行改革，是因为从05年起江苏全面推进课程改革，配合课程改革，评价当然也要做出改革。那么08方案会

9、坚持几年？他表示，08方案突出了公平性、选择性、多样性，并在摒弃“唯分录取”、实行多元化评价、多样化选拔、扩大高校招生自主权方面进行了积极的尝试，有利于高校选拔人才，有利于全面推进素质教育。应该会坚持下去。当然，既然都在改革的进程中，总会有一些问题有待完善。昨天，记者采访了教育界多位专家，他们提出的疑问和观点同样值得思考。08录取方案与平行志愿“相克”？08年的投档办法是在平行志愿基础上增加了高校对历史、物理的选测科目要求及等级要求，投档时按照：依据选科，满足等级，按分排序，遵循志愿的原则进行投档，平行志愿最大的原则是分数优先，简单说来就是在投档时把满足某高校选测要求的考生过滤出来，按语数外总

10、分从高到低进行排序，按投档数的一定比例投档给该校，最低分就是该校的投档线。也就是说，低于该投档线哪怕是一分，两门选测科目等级再高，也不能投档给该校，如某校选测要求是2B，投档线为380分，某生分数为381分等级为2B，投档进入了该校，但另一考生为379分等级为2A但不可能投档进该校，从这点来说，与08高考方案设计的初衷有矛盾的地方。但是平行志愿可以大幅提高学生的第一志愿命中率，减少考生因为填报志愿不当而落榜，无疑对考生是极其有利的，这也是为什么平行志愿与08方案尽管“相克”，但在目前情况下从考生利益出发还是不愿舍弃的根本原因。但如何找到一种两方面都可以兼顾的投档方法，是目前专业人士一直在思考的

11、问题，不过现在的方案也做了一定的弥补，如鼓励高校拿出更多的自主招生计划招收高等级而语数外分数低的考生。高校游走在“自主”和“被动”两端？目前我国高校招生体制实行的是“高校负责、省招委会监督”的录取体制。我省根据08年高考方案的特点和要求，在这一体制下，更加突出了“高校负责”。追溯到01年，高校自主招生改革也是首先在江苏发起的，因此，08年以后，在我省招生的高校将拥有更多的自主权和更大的选择空间。08年高考方案为高校提供了多种评价指标，如统考成绩、学业水平测试等级、综合素质评价结果等等，高校可以根据自己的选才要求和办学实际，多种选择、多样录取。高校原则上应按专业类别对选考物理或历史的考生，依据其

12、成绩和专业志愿确定录取与否及所录取的专业，省教育考试院提供多种录取操作办法和软件支持，招生院校可根据自身要求，自主选择。可以说，这样做为不同类型不同层次高校的选才提供了很大空间，也就是说，每所高校可以针对自己学校及其学科特点制定不同的选才标准，变一把尺子为多把尺子，为破除高考选才标准的单一化提供了可能，适应了高校对选才标准多样化的要求，在这一点上应该说高校是欢迎的，高校可以基于自己的学科特点提出不同的选测科目及等级要求，但是选测科目及等级如何确定，现在到了考验高校智力的时候了。一位高校招生负责人说，从高校录取的一般规律来说，高校希望确定的等级高一些，选测科目更细化一些，但是这样生源的范围将会缩

13、小，极有可能语数外的分数线将会很低，甚至有生源不足、招不满学生完不成计划的情况，特别是平行志愿的投档方式实行，使得考生档案几乎全部被投出而使高校面临着无档案补充情况，几乎所有的高校都不愿看到此种情况的发生，使得高校在确定等级及选测科目时趋于保守，但过低的等级要求有时会降低某些高校的“身价”，同时也对语数外成绩及选测科目都优秀的学生有着不公平的嫌疑，降低了他们报考的热情。另一方面，对化工、农学、医药、医学等高校来说，选测科目要不要限定，如何限定，也同样困扰着他们，这些学校的学科在对物理有选测要求的同时，同样对化学、生物也有要求，但是对两门选测科目都要进行限制，无疑进一步缩小了他们的生源范围，也同

14、样面临着生源不足的风险。同样，如若对必修科目在4C基础上再作进一步提高的话，生源数量将再受到进一步的限制，这显然不是大部分高校的最佳选择。划线问题尚有悬念？按照方案，本科最低控制线的划定是将所有选测考目为2B的考生剥离出来按语数外成绩进行排队，按本一、本二及本三批次的计划数乘以一定的比例确认三个批次的省划线，拿07年举例，07年我省的本科计划数为16.2万人，16.2乘以1.2等于19.4万，也就是说第19.4万考生的成绩为本三控制线。08年有50余万考生，一门选测科目为B等及以上的考生为25万人，两门选测科目为B的考生肯定小于25万人，也就是两个B的交集部分，这个交集有19.4万人吗？若有的

15、话，那语数外的成绩会不会很低呢？可能这个答案只有到划线的时候才会揭晓。不过，对此省考试院专家解释说，他们已根据前几年数据转换为等级后进行了测算，应该不会出现这样的担心。         张 琳编辑： 房秋云江苏08高考录取办法出台2007-11-24 01:43:20【发表评论】扬子晚报网消息 2008年江苏高考招生录取办法正式出台了。昨天，我省召开2008年普通高考实施工作会议，会上正式公布了关于08年招生、划线、投档、录取等具体实施办法。伴随08高考方案的变化，招生录取办法自然也随之发生改变，应该说，新方案在摒

16、弃“唯分录取”、实行多元化评价、多样化选拔、扩大高校招生自主权方面进行了积极的尝试。昨天，本报记者还约请到省考试院两位专家走进本报视频直播室，就考生和家长关心的热点问题进行解答。成绩之变：高考成绩将分两次发布2008年考生的高考成绩及排名将与填报志愿两个阶段相对应，分两次发布。第一次发布所有考生的高考成绩，成绩通知单包括语文、数学、外语三门统考科目的单科分、政策性奖励分、照顾分、特征分、附加分、投档分和选修测试科目的等级以及达到第一阶段填报志愿条件的考生的投档分在全省的排名，共11个项目。其中的特征分是语文、数学、外语三门统考科目成绩+奖励分+政策照顾分的和，特征分加上附加分的总和，就是投档分

17、。第二次发布达到第二阶段填报志愿条件的考生成绩分段统计（含第一阶段未被录取考生）。2008年高考录取各批次最低录取控制分数线只对满足学业水平测试等级最低要求的考生划定，即：本科要求选测等级2B、必测等级4C、技术科目合格，专科要求必测等级4C、技术科目合格。对符合报考条件的考生根据不同录取批次的招生计划总数，以一定的比例，按考生的特征分（即语、数、外三门总分奖励分政策性照顾分）从高到低排序，划定各批次录取最低控制分数线。第一次参加必修科目测试和选修科目测试，六门科目成绩均达到A级且技术科目测试合格的应届考生，在划线前加10分奖励分及计入统考成绩。计划之变：高校将分专业公布计划和以往不同的是，高

18、校将分专业公布招生计划，同时公布学业水平测试选测科目要求和学业水平测试等级要求。08年主要有三点变化：一是高校分专业对考生的选修测试科目提出要求，其中一门必须是历史或物理（或两门均可），另一门原则上不作要求，但个别有特殊要求的专业可对另一门选测科目提出建议选科，供考生填报志愿时参考。建议选科在录取中的作用由高校在招生章程中予以明确。投档时，只要考生的历史或物理科目符合院校的选科要求即可。二是根据历史或物理的选测科目要求，高校的招生专业形成1至3个专业类，即以历史为选测科目的人文社会科学专业类、以物理为选测科目的自然科学专业类和历史或物理作为选测科目均可的兼招专业类。三是高校对考生学业水平测试等

19、级提出要求。有两种提法可供选择：第一种是高校不分科目，只在整体上对两门选测科目和四门必测科目提出等级要求。如某高校的等级要求是2A4B，就表示要求考生2门选测科目等级是A，4门必测科目等级是B。第二种是高校具体对历史或物理提出等级要求，并在此基础上，对其余选测和必测科目提出整体上的等级要求。如某高校的等级要求是选测物理A+、选测历史A，其余1A4B，就表示要求考生物理、历史的选测等级分别是A+和A，另一门选测科目等级是A，四门必测科目等级是B。如高校不单独提出等级要求，则按照我省规定的最低等级要求执行（即本科要求选测等级2B、必测等级4C、技术科目合格；专科要求必测等级4C、技术科目合格）。投

20、档之变：在平行志愿基础上增加等级要求2008年我省将继续实行平行志愿模式。但在此基础上增加了其他两个满足条件，即高校提出的选科要求及等级要求，原则为：“依据选科，满足等级，按分排序，遵循志愿”。在高考成绩发布后分两个阶段填报志愿，第一阶段是填报提前批次、本一、本二批次的高校，第二阶段是填报民办本科和专科（高职）院校。在考生填报志愿的条件上，我省作了明确规定：一是应届毕业生的综合素质评价中的“道德品质”和“公民素养”必须合格，二是普通类考生必修科目测试等级均需达到C级及以上等级（技术科目必须合格），三是普通类考生填报本科院校志愿时，两门选测科目均需达到B级及以上等级，四是考生在填报有关高校志愿时

21、，选测科目须符合高校相关专业指定的科目要求，学业水平测试须达到高校提出的等级要求，我省对填报志愿系统进行了改进和完善，考生在填报志愿时，计算机程序将按高校提出的科目要求和等级要求进行控制，对不符合相关要求的考生，计算机系统将自动发出提示，以防止考生误报。当然，考生如坚持报考，将不能参加批量投档，由此产生的遗留问题只能由本人负责。我省划定各批省控线的总体原则是：对符合报考条件的考生根据不同录取批次的招生计划总数，以一定的比例，按考生的特征分（即语数外三门总分奖励分政策性照顾分）从高到低排序，划定各批次录取最低控制分数线（奖励分是指在2008年高考方案中公布的：对第一次参加必修科目和选修科目测试，

22、六门科目成绩均达到A级且技术科目测试合格的考生，在划线前加10分计入统考成绩）。录取时投档总的操作程序是：第一步，省教育考试院按照高校各专业对历史或物理的选科要求，根据计划数，按照一定的投档比例分别计算人文社会科学专业类、自然科学专业类和兼招专业类应投档人数。第二步，省教育考试院对本批次省控线上全体考生按照投档分（即特征分附加题分）从高到低排序，逐个检索每个考生所填报的院校志愿，根据考生的选测科目（历史或物理），按照院校不同专业类的应投档人数和等级要求，向院校相应的专业类进行投档，由于在投档时是分历史或物理选科的，所以每所高校最终会形成1至2条投档线；如高校专业对物理或历史科目不作限制，最终只

23、有一条投档线。在同分考生的投档顺序上，我省作了详细说明：在投档过程中，如考生投档分相同，则按语文、数学两门科目的原始分与附加分之和从高分到低分再次排序。如仍相同，则将这部分考生按志愿全部投档。在投档线公布问题上，为了让广大考生完整地了解各高校的投档线，我省将在投档后及时向社会公布各高校的投档等级和相应的投档分数线。录取之变：三种办法供高校参考目前我国高校招生体制实行的是“高校负责、省招委会监督”的录取体制。我省根据2008年高考方案的特点和要求，在这一体制下，更加突出了“高校负责”。供院校参考的录取办法主要有以下几种：（1）先等级后分数。按选测科目等级将进档考生分成若干等级档次，在同等级档次内

24、再按投档分排序，同时依据考生的专业志愿、综合素质评价等其它指标，决定考生录取与否及所录取专业。（2）先分数后等级对进档考生按投档分排序，当投档分相同时，可结合考生的学业水平测试等级、专业志愿、综合素质评价等其它指标，决定考生录取与否及所录取专业。（3）等级级差法。将进档考生的选测科目等级折算成等级级差分，在考生投档分的基础上加上等级级差分后进行排序，决定考生是否录取及所录取专业。高校可在上述办法基础上，采取其它录取办法。无论采取哪种录取办法，均须在招生章程中提前向社会公布，并在录取时严格执行招生章程。为了更好地实施多元化的录取模式，在多元录取、多样选拔的同时做到公平、公正、公开，加强对招生院校

25、的监督，我省将按照高校招生章程要求设置录检模板，或直接读取高校端的录取模板，从而自动检查高校是否按照招生章程或所设定的模板录取。我省也明确要求高校的录取办法必须在招生章程中详细说明，严格按招生章程规定录取，并负责对招生章程的解释和遗留问题的处理。对特殊类型录取也做了详细规定：1.高校的选择性招生对象须填报该校志愿，本科要求考生学业水平测试成绩必须达到省填报普通类本科志愿的要求（2B4C1合格），且特征分原则上要达到同批次省控线；专科实行一个批次录取，要求考生学业水平测试成绩必须在C级以上，且投档分在高校投档线以下20分以内、特征分在同批次省控线以上。2.作为自主选拔录取对象的考生，其学业水平测

26、试等级须达到省填报普通类本科志愿的要求，且特征分达到本科第一批省控线，由高校按预先确定的规则录取。3.为扩大高校录取自主权，经批准，高校可在同批省控线上、学校投档线下一定范围内录取少量选测科目等级较高的考生。     沈考宣 张 琳链接1特征分特征分为语、数、外三门原始分与政策性奖励分、照顾分之和。投档分为特征分与附加题分数之和。2008年我省将按考生的特征分划定普通类各批省控线；对特征分达到各批省控线的普通类考生，按其投档分进行投档。链接2：填报志愿的条件根据2008年高考方案的规定，考生填报志愿必须符合下列规定：应届毕业生的综合素质评价中的“道德品质

27、”和“公民素养”必须合格。普通类考生必修科目测试等级均需达到C级及以上等级（技术科目必须合格）。普通类考生填报本科院校志愿时，两门选测科目均需达到B级及以上等级（第二阶段填报志愿的资格可根据生源情况适当微调）。特殊类型考生的学业水平测试等级要求：高校自主选拔录取对象、选择性招生对象及艺术特长生的学业水平测试等级须达到省规定的相应学历层次填报志愿的最低要求；普通类考生中高水平运动员的学业水平测试等级要求参照体育类考生执行（D级不超过三门）；保送生以及报考南京大学强化班、小语种提前单招和示范性高职单招的考生，其必测科目等级均须达到C级及以上等级（技术科目必须合格）；报考少年班、残疾单招、体育单招以

28、及空军飞行员的考生，因其中学阶段学习经历与普通高中学生不同或有特殊要求，其学业水平测试成绩不作统一规定，由招生高校自主确定等级要求。特别提醒：考生在填报有关高校志愿时，选测科目中的历史或物理须符合高校相关专业指定的科目要求，学业水平测试须达到高校提出的等级要求。在填报志愿过程中，对不符合相关要求的考生，计算机系统将自动发出提示，考生如坚持报考，将不能参加相关批次的批量投档，由此产生的遗留问题由考生本人负责。编辑： 房秋云省考试院在南京召开2008高考录取方案宣讲会2007-11-27 09:59:17【发表评论】扬子晚报网消息 本报讯 我省2008年普通高校招生录取办法公布以后在社会上引起强烈

29、反响。昨天，省考试院在南京一中召开2008高考录取方案宣讲会，不少中学校长和老师对方案提出了自己的困惑。困惑一：学生如何“把握”专业“我们老师把方案弄懂了，才能去培训学生和家长啊。”在说明会上，不少中学老师提出对方案的操作无法准确理解和把握。中华中学钱进副校长告诉记者，08年招生方案刚出来，还没有通过验证，现在高校对等级的要求都没出来，名校名牌专业的要求究竟是什么样，对学生和老师来说都根本摸不着底。譬如选修科目要看等级，但是学生到底学到什么样、老师教到什么样谁都不知道，而且由于选修科目等级又是按比例划分的，因此这个得A得B还要看学生选的科目人数。目前对学生来说没有其他应对之策，只有尽可能地去学

30、，每门都不要偏废。“譬如南大的选修科目要A+和A，考得不错的学生投进去了，但是到了专业这个环节究竟怎么弄？如果是热门专业被挤满了，高校又该怎样筛选。在高校的细则没出来之前，对学生来说，想到自己心仪的专业还承担很多变数。”困惑二：文理分开划线，学文是否吃亏那么，08年的招生录取方案对学生选文理科会有哪些影响呢？一位不愿透露姓名的中学校长分析道，从方案本身的影响来看，有些学校往往出现把学生动员到文科班去，因为文科得分似乎比理科更容易点，而前两年被动员转向文科的某些学生确实也得了些便宜。不过从今年的方案来看会出现一些变数。“目前从权威部门透露的信息来看，今年高三学理科的比文科的人数只是略多，而理科比

31、文科的录取数却多很多，而这次新高考录取方案实际上高校可以重新采取文理分别划线的方法，那报文科的就去竞争文科的招生名额，从这个角度上讲，文科录取的比例要比理科少了。”困惑三：偏才还能进名校吗“08方案事实上对学生的要求更高了，对一些理科成绩特别好但有拖腿科目的学生来说比较难考。”采访中，一些老师担心理化成绩好而文科成绩弱的学生会在录取中吃亏。持这种观点的钱老师说：“原来数理化成绩特别突出的学生，如果语文、英语弱一点，还可以靠理科的高分把弱项弥补过去，而现在用语数外成绩划线，逼着这些学生必须把语文、英语学好。”采访中，一些老师特别提出：如果有学生物理、化学双双考A+，而语数外总分达不到重点大学录取

32、分数线，那高校是否愿意录取这样的偏才呢？（王 璟）热点问题释疑问：对于报考本科要达到2B4C的要求，本三是不是也要达到这个要求？答：本三根据考生的生源情况可能会在录取的时候做些微调。问：录取时如何对待三门总分高、选测低和三门总分低、选测高的学生？答：对于前者在录取的时候肯定是能录取的。对于后者，如果考生的三门总分超过了省控线，高校在录取时有一定的自主权，就是可以根据自己的需要进行挑选。问：如果一个学生报考了艺术兼普通类，附加题要不要做？答：要做。只要是报考了普通类就一定要做附加题。问：报艺术类的学生可不可以用做附加题的时间来做前面的正题？答：关于附加题和正题，我们可能会采用分时段、分答题卡的形

33、式。比如语文考试是两个半小时，我们可能在一定的时间统一停止答正题，开始做附加题。编辑： 杨昉08高考报名困惑多 一个班23人要改报考科目2007-11-02 10:13:40【发表评论】扬子晚报网消息 昨天是江苏2008高考报名的第一天，由于2008年实行的是全新的高考方案和录取政策，高考报名也显得非同寻常。记者昨天探访了南京部分中学及接受往届生和社会人员报名的区县招办，发现对于08高考新政，大多数考生持平和心态迎考，但出于不同考虑，也有部分考生在还有半年多时间就要高考的情况下，临时改弦易辙换报考科类甚至考试科目。此外，由于某些操作环节的政策尚不明朗，考生及学校也有点心慌慌，存在着诸多困惑。考

34、生如何报名心里没底A 美术班23个纯艺术生改为兼报记者昨走访南京众多中学后发现，报考首日，不少中学都出现或多或少报考科类改成兼报的现象，一种是普通类改成艺兼普，主要是有一些成绩不太稳定的学生觉得艺术院校文化分比较低，今后多个希望。但记者在一些有艺术特色的学校采访时发现，由纯艺术改成艺兼普的人数更令人吃惊。南京六中美术班孙老师告诉记者，新高考报名对高三学生来说又是一次选择的机会，而一个特别的现象是，学校一个美术班的23名之前报考纯艺术的学生竟同时打来申请，要求把报考科类改成艺兼普，其中有20个人选的是文科组合。“这些学生在高二时6门必修已经全部过掉，本来是可以全力冲刺专业课和高考的语、数、外三门

35、，但是由于08高考是全新的高考模式，学生和家长都吃不准，所以不少原来一心报考艺术院校的学生打算兼报普通类，万一考艺失利，也能给自己留条后路。”那么，由纯艺术改成艺兼普是否理性呢？孙老师分析说，对于一些艺术成绩和学科成绩都比较稳定的学生来说，这样报考等于多加一条保险杠。因为这次艺术类省统考提前，所以不同情况的学生承担不一样的风险。如果学生考上了，可以在下面的时间专攻语、数、外;而若未能被艺术院校录取，再回过头来考两门选修也还有机会。B 为争取时间“好学生”改纯艺昨天上午，在金陵中学的学生处，高三年级张强（化名）的妈妈在跟班主任老师商量起改报考科类的事。记者一打听，原来张强之前报的是艺兼普，但是张

36、强画画特别好，在画室里就很受老师肯定，张强的志愿是中央美院的设计专业，要求的就是纯艺术，所以经过商量，张妈妈作为代表到学校里改志愿。不过听到记者说起改兼报的人比较多，改纯艺的人比较少时，张妈妈又犹豫了：“虽然孩子的美术很好，但学科成绩也是很不错的，如果改了志愿，会不会就少了退路呢？”对此三中教务处杨主任分析说，有一部分学生本来报的是艺兼普，现在想变成纯艺术，作这样的改变是有一定好处的，但建议是专业成绩比较有把握的学生这样做。“如果变成纯艺术，建议学生现在在专心攻艺术的同时把语、数、外的课好好上，等艺术考试考完后可以全力以赴拼语数外，而不用再考虑两门选修课了。”C 部分往届生被迫理科改文科昨天上

37、午在南京白下区招办，记者发现很多报名的都是往届生。对于08高考新政，部分往届生颇有微词。一考生告诉记者，她去年选考的是化学和生物，今年则选择历史和生物。她解释说，物理很难考，而根据08高考方案，要考理科的专业必须选考物理，这相当于把她的学理之路堵死了。只有改学历史，这也是万般无奈之下的一个选择。虽然从头开始太吃力，好在历史要求记忆的比较多。同类型的考生还有不少，必须选考物理及历史的要求的确使得部分考生被迫做新选择。对于原来就选考物理的考生影响不大，但他们也有他们的顾虑，一位南航附中去年的毕业生告诉记者，语数外三门中，文科的分值权重太大，对于他这样理科占优势的考生来说不沾光，毕竟选修科目只是计算

38、等级，作为一种参考。D往届生成社会考生主体昨天，记者从南京市部分区的招生办现场采访时发现,报名第一天在各区招生办报名点,社会考生大多只有几十人。从组成人员看，往届生成为报名主体，而同等学力的社会人员参考者寥寥无几。在玄武区招生办，一上午时间有22名考生前去报名，在所有的前来报名的学生中，几乎全是1988年、1989年出生的学生，无一名社会考生。在白下区招办上午约有30人报名，也主要是往届生及少部分在外地借读的外应生。鼓楼区昨报名的约有50人，也主要是往届生。其实随着江苏08新高考方案出台，专家分析，今后社会考生会更少。主要是因为学业水平测试需要考六门课，这让一些社会考生吃不消。而且有效期是三年

39、，过了三年就得重新考。再就是社会人员选择的余地更多了，选择自考、成考等方式继续学习的人增多。前几年高考报名刚放宽年龄限制时，的确曾出现70多岁的高龄考生参加高考，但经过几年的报考后，想高考的大龄考生越来越少了，高考竞争的激烈，也让一些想高考的大龄者“知难而退”。E小高考报名也掀改科潮本月3日、4日是高二学业水平测试报名，而记者在采访中发现，这次报名也成了高二学生重新选择方向的契机。南京雨花台中学的刘勇（化名）告诉记者，他原来选择的是物理和化学组合，但是这次打算报名时改成历史、地理。为什么要做出这么大的改变呢？刘勇说出了自己的难处：“不管选考哪门学科，前50%才能拿B。我们学校理科生明显强得多，

40、而文科生成绩普遍都要差一些，我觉得以我的学习能力，考理科进50%很危险，但和文科生拼一拼，拿B还是很有希望的。”对此，该校穆耕森校长告诉记者，学生改科一定要慎重，但如果学生根据一段时间的学习有这样的意愿，学校老师也会帮忙分析。不过因为必修科目也要考等级，所以这段时间学生也在跟着学，所以转科前学的内容也还有用。不过这次转科学生一定要想好了，至于转到哪个科，一要看兴趣，二要看这门学科南京的均分在全省是否靠前，所在学校的这门学科是否强势，这样横向比较后，转到相应的学科拿本科的成功几率更大一些。学校高中高校各有困惑A 综合素质评定中学难把握在08高考方案中，综合素质评价等级首次作为高考录取中的必要考核

41、因素被明确提出，记者在采访中了解到，作为高校录取时的重要参照项，各个学校在为学生评定该等级时却有不少困惑。特别是在划A等方面，有的学校是按照自定比例来划定人数，而有的学校则是以学校去年的上本人数来测算。金陵中学学工处黄主任告诉记者，根据规定，综合素质评定中打A项代表学生要求必须有突出表现，所以须提供相应的材料。他们学校对这块把关比较严格，要通过自评、组评等重重关卡，不管什么方面都要以实实在在的成绩“说话”。“譬如学习能力这一块学校将根据学生成绩换算成绩点学分，达到相应高的学分才有可能得A。不过因为对A等并没有什么硬杠杠，所以不同学校的做法不一样，最后A等的含金量也不同，这对学校来说也是一种考验

42、。”黄主任严肃地表示。不过在考生报名信息采集表中，综合素质评价下考生评语一项让不少班主任有些头疼。一位老师向记者抱怨，用40个字表现不同学生的特点和表现实在有些为难，而且也不忍心说学生“坏话”啊，可以的话不如“复制”了。B 选修等级怎么要求高校也糊涂08高考方案涉及到划线办法时，是这样规定的：按照不同录取批次高校对生源质量的基本要求，分别对考生学业水平测试成绩提出相应的等级规定。录取则是这样规定的：依据各高等院校招生计划数和考生志愿，按照语文、数学、外语三门总分加附加题分数，以一定比例从高分到低分投档。但是，具体到操作，各高校到底要求学业水平测试几A几B呢？一所高校招生负责人告诉记者，目前各高校都没有拿出方案，而是彼此观望。因为如果你的要求提高了，比如两个A或一个A一个A+，你就得算算，全省符合这样要求的考生有多少人，这样限定的话会不会造成招生断档？因为按照等级计算A应该是全省前20%考生，但两科拿双A就是交集，这数量有多大，没有可借鉴的数据，目前还不知道。如果你提的要求低了，符合条件的考生的确多了，但很明显对选修的看重程度削弱了，指挥棒影响到中学，只会死抓语数外三门，选修会忽视。其实中学也在瞄准高校的要求在做打算。因为选修在录取中占的权重也影响到最后复习阶段的时间分配。如果说高校对等级要求明确了，他们也能做到心中有数。政策考试院领导权威答疑在昨天的报名现场，有不少考生遇到