高一地理必修二第一单元第二节人口迁移(鲁教版)

1、由NordriDesign提供自主学习自主学习1 1阅读课本阅读课本P810P810段落，了解人口的迁移与段落，了解人口的迁移与流动。流动。1 1、概念：、概念： （1 1）人口迁移通常是指人口在地区之间迁出或迁）人口迁移通常是指人口在地区之间迁出或迁入，而发生居住地的入，而发生居住地的永久性永久性或或长期性长期性改变的人口移动改变的人口移动现象。现象。 按照是否跨越国界，可分为按照是否跨越国界，可分为 和和 人人口迁移。口迁移。 （2 2）人口流动：通常是指因工作、学习、旅游、）人口流动：通常是指因工作、学习、旅游、探亲等原因探亲等原因临时临时或或短期短期离开居住地外出活动，而不变离开居住地

2、外出活动，而不变更户籍的人口移动现象。更户籍的人口移动现象。国际国际国内国内A A A2 A2 A1 A1B B1C C1 C2A1B1、C1A2属于人口迁移属于人口迁移A1A2、C1C2不是人口迁移不是人口迁移判断判断A1到到B1A2和和C1到到A2/C2是否是人口迁移。是否是人口迁移。当前，发达国家、发展中国家的人口迁移分别是哪一当前，发达国家、发展中国家的人口迁移分别是哪一种形式？种形式？按地理范围划分按地理范围划分按迁移方向划分按迁移方向划分按就业人口迁移方向划分按就业人口迁移方向划分农村农村城市（城市化）城市（城市化）城市城市农村（逆城市化）农村（逆城市化）农村农村农村农村第一产业第

3、一产业第二产业第二产业第三产业第三产业城市城市城市城市国际人口迁移、国内人口迁移国际人口迁移、国内人口迁移发达国家：发达国家：城市城市农村（逆城市化）农村（逆城市化）发展中国家：发展中国家：农村农村城市城市1、15世纪欧洲殖民者贩卖非洲黑人到美洲2、深圳、上海等大城市中的“民工潮”3、三峡工程大移民4、大批农民赴科威特等国务工5、明清时期我国广东、福建等省的人民移居东南亚想一想：下列现象属于人口迁移还是人口流动？想一想：下列现象属于人口迁移还是人口流动？人口迁移人口迁移人口流动人口流动人口迁移人口迁移人口流动人口流动人口迁移人口迁移2 2、人口迁移的发展及特点：、人口迁移的发展及特点： （1

4、1）人类社会早期，）人类社会早期， 是引发人口是引发人口迁移的最主要因素。迁移的最主要因素。 （2 2）1515世纪末至世纪末至1616世纪初，人口迁移的主流是由世纪初，人口迁移的主流是由“ ”流向流向“ ”，由由 向向 迁移。迁移。 （3 3）第二次世界大战以后，国际人口迁移的新特点）第二次世界大战以后，国际人口迁移的新特点是：人口多从是：人口多从 流向流向 ； 定居移民所占比例明显减少，短期流动定居移民所占比例明显减少，短期流动的人口增多；迁移形式更加的人口增多；迁移形式更加 。自然条件自然条件已开发地区已开发地区新大陆新大陆旧大陆旧大陆未开发地区未开发地区发展中国家发展中国家发达国家发达

5、国家永久性永久性多样化多样化活动探究活动探究1 1阅读课本阅读课本P89P89段落和图段落和图1-2-11-2-1、图、图1-2-21-2-2，比较二战前后国际人口迁移的差异比较二战前后国际人口迁移的差异第二次世界大战前第二次世界大战前原因原因特点特点 具体流具体流向向地理大发现和新航线的开辟、资本主义的发地理大发现和新航线的开辟、资本主义的发展和殖民主义扩张展和殖民主义扩张由由“旧大陆旧大陆”流向流向“新大陆新大陆”由已开发地区向未开发地区迁移由已开发地区向未开发地区迁移欧洲欧洲美洲、大洋洲、非洲美洲、大洋洲、非洲非洲非洲美洲、亚洲美洲、亚洲中国、日本、印度中国、日本、印度东南亚、美洲东南亚

6、、美洲活动探究活动探究1 1阅读课本阅读课本P89P89段落和图段落和图1-2-11-2-1、图、图1-2-21-2-2，比较二战前后国际人口迁移的差异比较二战前后国际人口迁移的差异第二次世界大战后第二次世界大战后原因原因特点特点 具体流具体流向向地区间经济发展水平的差异地区间经济发展水平的差异从发展中国家流向发达国家；从发展中国家流向发达国家；永久性定居移民比例明显减少；永久性定居移民比例明显减少；短期流动的人口增多；短期流动的人口增多；迁移形式更加多样化。迁移形式更加多样化。北美洲、欧洲、大洋洲为迁入地区；北美洲、欧洲、大洋洲为迁入地区；亚洲、非洲和拉丁美洲为迁出地区。亚洲、非洲和拉丁美洲

7、为迁出地区。活动探究活动探究1 1阅读课本阅读课本P89P89段落和图段落和图1-2-11-2-1、图、图1-2-21-2-2，比较二战前后国际人口迁移的差异比较二战前后国际人口迁移的差异国际人口迁移国际人口迁移影影响响对迁出国：对迁出国：对迁入国：对迁入国：客观上促进了客观上促进了_、_融合和融合和_的交流与发展；也造成国际社会不安定。的交流与发展；也造成国际社会不安定。缓和国内人口压力，增加侨汇收入；缓和国内人口压力，增加侨汇收入；但也造成人才外流。但也造成人才外流。提供廉价劳动力，促进经济发展；提供廉价劳动力，促进经济发展；但也造成就业压力和不安定因素。但也造成就业压力和不安定因素。种族

8、种族 民族民族经济文化经济文化阅读课文，举例说明二战后人口迁移的新形式阅读课文，举例说明二战后人口迁移的新形式1 1、政治性国际人口迁移增加、政治性国际人口迁移增加2 2、新兴城市的出现、新兴城市的出现3 3、旅游业等新兴产业的发展、旅游业等新兴产业的发展4 4、国际难民、国际难民5 5、环境移民、环境移民印巴分治印巴分治巴西的首都巴西利亚巴西的首都巴西利亚张家界、黄山市张家界、黄山市巴勒斯坦难民巴勒斯坦难民海地、汶川地震的移民海地、汶川地震的移民自主学习自主学习2 2阅读课本阅读课本P10P10段落、图段落、图1-2-41-2-4，了解，了解“民民工流工流”（1 1）原因：）原因：（2 2）

9、主要方式：）主要方式： 主要目的：主要目的：（3 3）流向：）流向：（4 4）影响：（对迁入地）影响：（对迁入地） 有利：有利： 不利：不利：改革开放和经济建设的快速推进；改革开放和经济建设的快速推进；农村出现大量剩余劳动力。农村出现大量剩余劳动力。自发性自发性务工、经商务工、经商农农村村城市；城市；内陆内陆沿海、工矿区沿海、工矿区提供大量劳动力，增强社会经济活力；提供大量劳动力，增强社会经济活力；对交通、城市以及社会经济秩序等造成压力；对交通、城市以及社会经济秩序等造成压力；带来社会治安管理等方面的问题。带来社会治安管理等方面的问题。1 1我国我国“五一黄金周五一黄金周”，大批山东游客前往青

10、岛旅游，这种现，大批山东游客前往青岛旅游，这种现象属于象属于( )( ) A A国际人口迁移国际人口迁移 B B国内人口迁移国内人口迁移 C C省内人口迁移省内人口迁移 D D人口流动人口流动2 22020世纪世纪8080年代大量人口迁入深圳、珠海等地，这说明年代大量人口迁入深圳、珠海等地，这说明( )( ) A A民族政策的变化影响人口迁移民族政策的变化影响人口迁移 B B经济布局的改变影响人口迁移经济布局的改变影响人口迁移 C C交通、通信的发展影响人口迁移交通、通信的发展影响人口迁移 D D气候条件影响人口迁移气候条件影响人口迁移3.3.发展中国家当前人口迁移的主要形式是发展中国家当前人

11、口迁移的主要形式是 ( ) ( ) A A国际人口迁移国际人口迁移 B B由农村到城市由农村到城市 C C由城市到农村由城市到农村 D D由城市到城市由城市到城市 图图1 1为为“人口迁移示意图人口迁移示意图”。读图完成。读图完成4 45 5题。题。人口迁出甲人口迁出甲地地人口迁入乙地图14. 4. 若该图表示近年来我国民工流动的主要方向，则甲若该图表示近年来我国民工流动的主要方向，则甲地可能是地可能是( )( ) A. A. 沿海地区沿海地区 B. B. 中西部地区中西部地区 C. C. 平原地区平原地区 D. D. 经济发达地区经济发达地区5. 5. 下列因素中，有利于人口从甲地迁至乙地的

12、是下列因素中，有利于人口从甲地迁至乙地的是( )( ) A A甲地环境优美甲地环境优美 B B甲地社会环境稳定甲地社会环境稳定 C C乙地就业机会多、收入高乙地就业机会多、收入高 D D乙地人口多，食品价格较高乙地人口多，食品价格较高图图2表示四个城市某年人口统计资料（不表示四个城市某年人口统计资料（不考虑特殊因素影响），读图完成考虑特殊因素影响），读图完成6-8题。题。6若四城市人口规模相当，则人口自然增长率按若四城市人口规模相当，则人口自然增长率按递增排序为递增排序为ABCD图27四城市中经济发展较快、就业就业机会最多的四城市中经济发展较快、就业就业机会最多的是是ABCD8四城市中，人口老

13、龄化问题日益突出的是四城市中，人口老龄化问题日益突出的是A BC D图2表表1 1是是“20092009年我国部分省份人口资料年我国部分省份人口资料( (据国家统计局据国家统计局)”)”。读表完。读表完成成15151616题。题。注：常住人口是指在本乡镇注：常住人口是指在本乡镇( (街道街道) )居住半年以上的人口，或虽居住居住半年以上的人口，或虽居住不满半年但离开户口登记地半年以上人口以及户口待定人口。不满半年但离开户口登记地半年以上人口以及户口待定人口。151520092009年，下列省份中人口自然增长最慢的是年，下列省份中人口自然增长最慢的是 A A江苏江苏 B B广东广东 C C江西江

14、西 D D云南云南162009年，广东常住人口总增长率高于江西的年，广东常住人口总增长率高于江西的主要原因是广东主要原因是广东 A自然增长率高自然增长率高 B出生率高出生率高 C人口基数大人口基数大 D迁入人口多迁入人口多 学习目标学习目标结合实例说明某地区或某时期人口迁移的特点，并分析其主结合实例说明某地区或某时期人口迁移的特点，并分析其主要原因要原因。结合实例分析人口迁移对地理环境的结合实例分析人口迁移对地理环境的影响影响。二、人口移动的主要原因二、人口移动的主要原因（1 1）地区间的）地区间的 发展水平的差别是人口发展水平的差别是人口迁移的最主要原因。迁移的最主要原因。（2 2） 、 、

15、 等等也对人口迁移产生重要影响。也对人口迁移产生重要影响。经济经济迁出地与迁入地的距离迁出地与迁入地的距离 国家政策国家政策 文化背景文化背景活动探究：分析下列三则材料，归纳影活动探究：分析下列三则材料，归纳影响人口迁移的主要因素？响人口迁移的主要因素？材料材料3 3、人口迁移是各种人口迁移是各种推力推力和和拉力拉力共同作用的结果。共同作用的结果。阅读影响人口迁移的推力和拉力因素，说明分别体阅读影响人口迁移的推力和拉力因素，说明分别体现了哪类因素对人口迁移的影响？现了哪类因素对人口迁移的影响？推力推力拉力拉力气候恶劣、人口过多、气候恶劣、人口过多、食品供应短缺、居住食品供应短缺、居住条件差、就

16、业困难、条件差、就业困难、宗教迫害等宗教迫害等气候适宜、土地廉价、气候适宜、土地廉价、就业机会多、收入高、就业机会多、收入高、教育条件良好、理想的教育条件良好、理想的生活方式、稳定的社会生活方式、稳定的社会环境等环境等亲情因素亲情因素分析下列人口迁移的主导分析下列人口迁移的主导影响因素影响因素 2020世纪世纪8080年代以来，随着改革开放的不断深年代以来，随着改革开放的不断深入，人口流动日益活跃，人口迁移中组织性迁移的入，人口流动日益活跃，人口迁移中组织性迁移的比重逐渐下降，而自发性迁移的比重迅速上升。这比重逐渐下降，而自发性迁移的比重迅速上升。这一阶段迁移的主流是中部向东部的迁移。同时，西

17、一阶段迁移的主流是中部向东部的迁移。同时，西南、西北向中部和东部的迁移也有增加的趋势。南、西北向中部和东部的迁移也有增加的趋势。 经济因素经济因素最重要的因素最重要的因素经济发展不平衡，经济发展不平衡，就业和收入差异就业和收入差异思考思考自然环境因素自然环境因素2020世纪世纪5050年代美国老年人口迁移路线年代美国老年人口迁移路线气候气候分析下列人口迁移的主导分析下列人口迁移的主导影响因素影响因素思考思考 二战后经济迅速发二战后经济迅速发展展, ,东北五大湖地区东北五大湖地区环境环境恶化，于是恶化，于是2020世纪世纪6060年代年代末末7070年代初，大量脱离工年代初，大量脱离工作岗位的老

18、年人开始迁往作岗位的老年人开始迁往美国西部、南部的美国西部、南部的“阳光阳光地带地带”。相对于美国中高。相对于美国中高纬地区，北纬纬地区，北纬3535以南地以南地区阳光明媚，气候温暖。区阳光明媚，气候温暖。特别是南部沿海各州气候特别是南部沿海各州气候环境更为适宜。环境更为适宜。 新华社报道：新华社报道：20062006年年5 5月，在叙利亚北部靠伊拉克月，在叙利亚北部靠伊拉克边境地区，一名巴勒斯坦男边境地区，一名巴勒斯坦男孩在难民营里搬运一条毯子。孩在难民营里搬运一条毯子。在约旦于今年在约旦于今年3 3月关闭约伊边月关闭约伊边境之后，许多滞留边境的伊境之后，许多滞留边境的伊拉克难民终于有了容身

19、之地拉克难民终于有了容身之地。战争战争政治因素政治因素分析下列人口迁移的主导分析下列人口迁移的主导影响因素影响因素思考思考 照片上的小王，明天要从厦大照片上的小王，明天要从厦大正式调往爱人工作所在地南京了，正式调往爱人工作所在地南京了，引起这一人口迁移的因素是？引起这一人口迁移的因素是？社会文化因素社会文化因素 日本高校研究院所中有日本高校研究院所中有一些中国学子，导致他们迁一些中国学子，导致他们迁移的主要因素是？移的主要因素是？婚姻婚姻家庭家庭文化教育文化教育社会文化因素社会文化因素 分析下列人口迁移的主导分析下列人口迁移的主导影响因素影响因素思考思考二十世纪五、六十年代，有许多人从祖国的各

20、二十世纪五、六十年代，有许多人从祖国的各地迁往克拉玛依、大庆等地，导致这些人口迁移地迁往克拉玛依、大庆等地，导致这些人口迁移的最主要因素是的最主要因素是？矿产资源的开发矿产资源的开发经济因素经济因素 本溪、攀枝花、阿伯丁、伯明翰等本溪、攀枝花、阿伯丁、伯明翰等分析下列人口迁移的主导分析下列人口迁移的主导影响因素影响因素思考思考（1 1）对）对环境环境产生多种影响。产生多种影响。 迁出地：迁出地： 迁入地：迁入地：缓和人口压力，缓和人口压力，缓解缓解人地矛盾人地矛盾，合理利用，合理利用剩余劳动力剩余劳动力，提高，提高经济收入经济收入，保护，保护生态环生态环境境；但造成人才外流。；但造成人才外流。（2 2）对）对社会经济社会经济产生深刻影响：产生深刻影响： 促进促进 的融合和的融合和 的交的交流。流。 建立起一批以建立起一批以 为主体的国家，明显地为主体的国