高三复习用--科技文阅读十大雷区

1、|高考科学类文章高考科学类文章并不注重考查并不注重考查考生对科技知识考生对科技知识的了解或掌握的了解或掌握情况，而是从语文阅读理解的情况，而是从语文阅读理解的角度，考查考生对角度，考查考生对“高浓度信高浓度信息息”的的快速阅读理解与把握快速阅读理解与把握的的能力。能力。| 科学类文章阅读的科学类文章阅读的考查核心是考查核心是思维能力，思维能力，主要是分析、判断主要是分析、判断和推理能力。和推理能力。考纲解读考纲解读:|1、理解文中重要词语的含义、理解文中重要词语的含义|2、理解文中重要句子的含义、理解文中重要句子的含义|3、筛选并整合文中的信息、筛选并整合文中的信息|4、分析概括作者在文中的观

2、点、分析概括作者在文中的观点态度态度|5、根据文章内容进行推断和想根据文章内容进行推断和想象象解题步骤解题步骤:|第一步，通读原文，整体感知第一步，通读原文，整体感知|第二步，审题明确，筛选范围第二步，审题明确，筛选范围|第三步，查对原文，筛选整合第三步，查对原文，筛选整合具体做法具体做法:|第一步第一步 勾画勾画读原文，读原文， 读题干，读题肢。读题干，读题肢。|第二步第二步 比照比照联系上下文联系上下文划区比照题肢，比照互证邻里划区比照题肢，比照互证邻里试题的题干、题肢。试题的题干、题肢。|第三步第三步 分析分析为比照做补为比照做补充。如四个题肢都在原文中可充。如四个题肢都在原文中可以找到

3、依据，选谁就要分析。以找到依据，选谁就要分析。真题探究真题探究1雷区一整体与部分雷区一整体与部分 指从范围上对内容进行了指从范围上对内容进行了随意扩大随意扩大，即有，即有意把原材料中对某类事物的一部分所作的意把原材料中对某类事物的一部分所作的判断扩大到某类事物的全体。（判断扩大到某类事物的全体。（也可能缩也可能缩小小）真题探究真题探究2-1:真题探究真题探究2-2:雷区二：已然与未然、或然与雷区二：已然与未然、或然与必然必然 指命题者故意忽视原文中指命题者故意忽视原文中“可能可能”“”“大大概概”“”“也许也许”“”“差不多差不多”“”“将会将会”等修饰等修饰限制语，把尚未确定或还未实现的事情

4、说限制语，把尚未确定或还未实现的事情说成既成事实，或者成既成事实，或者“或然或然”与与“必然必然”不不分，或者分，或者“已然已然”与与“未然未然”混淆，以假混淆，以假当真。当真。真题探究真题探究3-1：真题探究3-2：雷区三雷区三 因果倒置因果倒置 因果倒置因果倒置指选项在因果（或条件）关系上，指选项在因果（或条件）关系上，故意把原材料中的故意把原材料中的“因因”（或条件）变成（或条件）变成了果，或把了果，或把“果果”变成变成“因因”（或条件）（或条件）等。等。 还有一种情况是还有一种情况是强加因果强加因果关系。关系。 对策：分析有无因果（或条件）关系，或对策：分析有无因果（或条件）关系，或者

5、因果（或条件）关系是否倒置者因果（或条件）关系是否倒置 真题探究4：雷区四前期与后期雷区四前期与后期 前期：事物发展的前阶段时间或某一历史前期：事物发展的前阶段时间或某一历史时期前一段时间内发生的事情的相关情况。时期前一段时间内发生的事情的相关情况。 后期：事物发展的后阶段时间或某一历史后期：事物发展的后阶段时间或某一历史时期后一段时间内发生的事情的相关情况。时期后一段时间内发生的事情的相关情况。对策：注意对策：注意“前、后前、后”以及表示过去、现在、以及表示过去、现在、将来的关键词语将来的关键词语真题探究真题探究5：雷区五雷区五: 主要和次要主要和次要对策：对策：分清主次，仔细对比原文分清主

6、次，仔细对比原文 雷区六雷区六: 选择与兼备选择与兼备 对策：分清选择还是兼备对策：分清选择还是兼备。 真题探究真题探究6：真题探究7：雷区七雷区七 言此与言彼言此与言彼 命题者设计选项时，在表述对象上设置干命题者设计选项时，在表述对象上设置干扰，将此事物表述成彼事物，将事物的此扰，将此事物表述成彼事物，将事物的此方面表述成彼方面。方面表述成彼方面。对策：圈出对象，知彼知己对策：圈出对象，知彼知己真题探究8 雷区八雷区八 肯定与否定肯定与否定(颠倒是非颠倒是非)对策：对策：划出肯定否定词划出肯定否定词真题探究真题探究9雷区九雷区九 客观与夸大客观与夸大 命题者设计选项时，不尊重原文材料中的命题

7、者设计选项时，不尊重原文材料中的事物的客观性，故意夸大事物实有的地位、事物的客观性，故意夸大事物实有的地位、能力、功能和效用等。能力、功能和效用等。对策：忠实于原材料对策：忠实于原材料真题探究真题探究10 ：雷区十雷区十 有据与凭空有据与凭空（无中生有）（无中生有）指干扰项的内容在原文中根本找不到根据，指干扰项的内容在原文中根本找不到根据，纯属命题者故意提出来迷惑考生的。纯属命题者故意提出来迷惑考生的。对策：对策：从原文找依据、找推断从原文找依据、找推断其他雷区其他雷区 答非所问（选项与题干在关系上并不相干）答非所问（选项与题干在关系上并不相干） 偷换概念（选项中的词语同原文的词语不偷换概念（

8、选项中的词语同原文的词语不是等值概念）是等值概念） 自相矛盾自相矛盾 理解不当（注意指代词的具体指代内容及理解不当（注意指代词的具体指代内容及一些解释性句子的陈述对象）一些解释性句子的陈述对象）1、审清题意和要求、审清题意和要求2、看清文中有没有、看清文中有没有3、弄清概念莫发愁、弄清概念莫发愁4、修饰词语勿遗漏、修饰词语勿遗漏5、 “可能可能”“”“将来将来”不要丢不要丢6、 “原因原因”“”“结果结果”不调头不调头7、夸大作用是吹牛、夸大作用是吹牛8、外延改变也是错、外延改变也是错9、意思相反最不该、意思相反最不该10、推测结论有缘由、推测结论有缘由说明文阅读解题方法说明文阅读解题方法 十

9、一年了 你一直有个梦想 梦想美丽的天堂 肩负着所有人的期望 你日夜起航 有时你想放弃 有时你质问拼搏的意义 但这一切都被你美好的憧憬战胜了 你一次次地告诉自己 再坚持一会 为那梦想 所有的代价都是值得的 你会迎来那光辉的两天你会迎来那光辉的两天例一: 例二:有效阅读2004年11月我国古生物学家在贵州瓮安县北斗山区的岩石层中，发现了5.8亿年前生活在海洋中的两侧多称多细胞动物的化石。尽管这一古老动物躯体很小,科学家还是辨别出了它内部的几个器官：一对体腔和成对排列的感觉窝，消化道前端有向腹部开口的口部和紧接其后为多层构造的咽壁所包绕的咽道等。它的形状像是压扁了的乌龟，机体由外胚层、内胚层和完全中

10、胚层组成。 试题根据文中信息，以下推断不正确的一项是 （江苏卷） C项“小春虫”可能是通过位于消化道前端的口部和紧接其后的咽道来获取土壤中养料的。 分析：第二段明确指出“小春虫”是生活在海洋的两侧对称多细胞动物，而这却说是生活在陆地的动物例三：例三：例四2006四川卷原文：“它具有强烈的熏蒸作用，能杀灭许多许多有害生物，是一种高效、广谱的杀虫剂。” 根据文意，下列对溴甲烷最受农民欢迎原因的表述，不正确表述，不正确的一项是 A.溴甲烷是一种能杀灭各种各种有害生物的高效、广谱的杀虫剂。 B.溴甲烷是一种对土壤具有很强的穿透能力的土壤熏蒸剂。 C.溴甲烷能穿透到未腐烂分解的有机体中，起到很好的防病作

11、用。 D.溴甲烷熏蒸土壤后挥发迅速，很快就可播种，不误农时。例五2005年全国卷“自然界有许多植物的叶子许多植物的叶子会运动，比如含羞草、合欢等豆科植物白天张开叶子，晚上会合上叶子“睡眠”；捕蝇草捕蝇草的叶子能闭合起来，捕食捕食苍蝇等昆虫。像含羞草、合欢等植物的这种“睡眠运动”自古以来就受到人们关注，可是植物为什么会睡眠，却一直是个不解之谜。” 从原文看，以下对“植物睡眠”的理解，正确的一项是 A指植物的叶子指植物的叶子为适应外界环境而自动闭合起来的现象。 B指含羞草、合欢等植物晚上把叶子自动闭合起来的现象。 C指所有豆科植物指所有豆科植物都具有的晚上把叶子闭合起来的现象。 D指豆科植物和捕蝇草等所具有的叶子闭合闭合起来的现象。例六：例六：例七：凭空捏造例八：例九2006四川卷“不过，如果这一承诺不能兑现，87个发展中国家将不可能在2015年放弃使用溴甲烷。”D.因为87个发展中国家将在2015年放弃使用溴甲烷，所以目前已有15个发达国家明确表态不再使用溴甲烷。分析：忽略了“如果这一承诺不能兑现”的前提，,把尚未实现的“可能”变为了“现实”。真题探究9可以用笔画出来，或者作特殊的标志。|学习目标：学习目标：|明确高考考