蜡烛会熄灭吗

1、蜡烛会熄灭吗 巴铃镇塘房小学罗正忠什么是对比实验？在一个实验中，有许多个相同点，只有一个不同条件，这就是对比实验。上实验 实验1： 判断在有底的玻璃杯下垫一枚棋子，蜡烛燃烧的情况。实验要求1、先做出实验猜想并记录在实验表格内；、先做出实验猜想并记录在实验表格内；2、分小组进行，注意安全，杯子是易碎、分小组进行，注意安全，杯子是易碎物品，要轻拿轻放。防火，小心烫伤；物品，要轻拿轻放。防火，小心烫伤；3、动手操作实验，验证猜想；、动手操作实验，验证猜想；4、完成的小组各派一个中心发言人汇报，、完成的小组各派一个中心发言人汇报，其他同学可以作补充。其他同学可以作补充。讨论与分析 讨论：对比魔术中有底

2、杯下面蜡烛燃烧可能需要空气，为什么支起一枚棋子，空气能进去，但是蜡烛仍然熄灭了呢？ 汇报、得出结论。实验与记录实验2：判断蜡烛燃烧时间的长短与垫棋子个数多少有什么关系大胆地猜想。实验提示想一想怎样设计这个实验？该选用那些实验器材？实验步骤是什么？怎样填写记录表？实验二步骤 （1）取三支同样长的蜡烛，）取三支同样长的蜡烛，由由三名三名同学同时点燃；同学同时点燃； （2）由）由3名同学在名同学在3枝蜡烛的旁边分枝蜡烛的旁边分别摆上别摆上1枚、枚、2枚、枚、3枚棋子；枚棋子； （3）将）将3个玻璃杯同时倒扣在个玻璃杯同时倒扣在3支蜡支蜡烛上，用秒表开始计时；烛上，用秒表开始计时； （4）分别记录）分

3、别记录3个玻璃杯下蜡烛燃烧个玻璃杯下蜡烛燃烧的时间，并填写实验记录表。的时间，并填写实验记录表。讨论分析出结论小组发言人发言。汇报实验结果及发现。 展开讨论：通过实验结果及发现，蜡烛燃烧时间的长短与所垫棋子的多少有关吗？ 师生共同总结得出结论：蜡烛燃烧的现象的确与空气有关。（杯子下面棋子垫得越多，缝隙就大，流入的空气就多，蜡烛燃烧时间就长。）还记得我吗？对比实验 在这个实验中，只有棋子的多少这一个条件是不同的，其他所有条件都是相同的，这样我们才能判断出蜡烛燃烧时间与垫棋子的多少是否有关。这是一个对比实验。设计实验 猜一猜：在刚才的试验中，蜡烛的高度都是相同的，如果蜡烛的高度不同，会出现什么结果

4、呢？请把猜想填在记录表中。 你能设计简单的对比实验来验证自己的猜想吗？ 查阅资料，讨论设计实验。用自己喜查阅资料，讨论设计实验。用自己喜欢的方式记录实验结果。欢的方式记录实验结果。成果分享 实验成功的小组汇报实验结果； 师生总结，共同分享实验成果。 蜡烛越长燃烧的时间越短，反之蜡烛越矮燃烧的时间越长。讨论时刻 通过以上两个实验通过以上两个实验的研究，的研究，说一说一说蜡烛为什么会熄说蜡烛为什么会熄灭。从灭。从大家的大家的实验数据我们可以实验数据我们可以得出结得出结论，蜡论，蜡烛燃烧需要什么？烛燃烧需要什么？ 如果离开空气，蜡如果离开空气，蜡烛还能烛还能燃烧吗？燃烧吗？深度探究 任务：探讨蜡烛的燃烧和空气中的什么有关系。 参考方法：1、快速阅读课 本第72页的小资料。 2、从这个小资 料中，我们知道其实是空气中 的 什么能够支持燃烧？魔术再现奇迹！请同学们认真观察魔术（实验）过程，另外请一位观察员上台观看老师表演。说说发现了什么？科学道理蜡烛的燃烧需要空气中的氧气，而氧气在空气中所占的比例是21%，所以蜡烛将空气中21%的氧气耗尽后就熄灭了