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文档简介
1、刘桥乡中心小学刘桥乡中心小学 邢念元邢念元 教学目标教学目标 1.通过学习活动，引导学生能应用已有的知识和经验对所提出的问题做出假设性解释；在学习中学会查阅书刊以及其他信息源，培养学生想知道、爱提问、愿意合作交流的科学情感态度价值观。 2.引导学生利用简单器材作简单的观察试验，学习二氧化碳简单性质的观察实验，提高学生动手实验能力，学会能利用简单的器材做简单的观察实验。 3.通过学生小组合作学习，向学生进行珍爱生命的教育，逐步养成细致观察的学习习惯和尊重事实的科学态度。 4.通过引导学生进行小组探究合作学习活动，使学生了解人体的呼吸过程，知道常见的呼吸系统疾病的产生和预防方法。人体的呼吸器官主要
2、包括哪些？人体的呼吸器官主要包括哪些？ 答：人的呼吸器官答：人的呼吸器官有鼻、口腔、咽、有鼻、口腔、咽、喉、气管、支气喉、气管、支气管管 、 肺肺 等。等。什么是呼吸？什么是呼吸？ 答答;呼吸包括吸气和呼气呼吸包括吸气和呼气两个过程，是人体吸取两个过程，是人体吸取氧气，呼出二氧化碳的氧气，呼出二氧化碳的过程。呼吸意味着生命过程。呼吸意味着生命的存在。的存在。在呼吸过程中，我们呼出的是二氧在呼吸过程中，我们呼出的是二氧化碳。请你设计实验予以证明。化碳。请你设计实验予以证明。答：方法一：把点燃的火柴放入呼答：方法一：把点燃的火柴放入呼出的气体中，火柴很快熄灭。说出的气体中，火柴很快熄灭。说明了我们
3、呼出和吸进的气体是不明了我们呼出和吸进的气体是不同的。呼出的气体是二氧化碳。同的。呼出的气体是二氧化碳。方法二：用嘴通过玻璃管向澄清方法二：用嘴通过玻璃管向澄清的石灰水内吹气，石灰水变浑浊。的石灰水内吹气，石灰水变浑浊。说明呼出的气体中含有二氧化碳。说明呼出的气体中含有二氧化碳。口腔口腔生活中我们应当怎样保护呼吸器官？生活中我们应当怎样保护呼吸器官？答答:1.不吸烟不吸烟2.注意注意环境卫生。环境卫生。3.冬天冬天带口罩；带口罩；4.适当参适当参加体育锻炼。加体育锻炼。体育的锻炼会使我们的呼吸器官更体育的锻炼会使我们的呼吸器官更健康吗？健康吗？ 答：体育锻炼使答：体育锻炼使呼吸更有力，肺呼吸更有力，肺活量更大，适应活量更大，适应冷热能力更强。冷热能力更强。口腔口腔达标练习 1我来填一填： （1）呼吸是生物体吸取 ，呼出 的过程。 （2）消化器官吸取的 与呼吸器官吸收的 在人体内“ ”，并释放出生命活动所需的能量。 2看图片，你知道这些呼吸器官的名称吗？ 3查阅资料，调查吸烟的害处。 4用一根吸管向澄清的石
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