《 出色的老师》第二课时PPT(语文S版)

1、 年年 级：小学语文六年级下册级：小学语文六年级下册版版 本：语文本：语文S S版版20200101课标版课标版主讲老师：曾淑娃主讲老师：曾淑娃单单 位：和平县优胜镇中心小学位：和平县优胜镇中心小学出色的老师(第二课时)一、复习旧知，导入新课。一、复习旧知，导入新课。1.1.读读下列词语，快速把它记住。读读下列词语，快速把它记住。 失魂落魄失魂落魄 冥思苦想冥思苦想 拾金不昧拾金不昧 失而复得失而复得 乐极生悲乐极生悲 坐立不安坐立不安 及其困惑及其困惑 愤愤不平愤愤不平 翻然醒悟翻然醒悟 2. 谁能说说本文故事的梗概，最好能谁能说说本文故事的梗概，最好能运用上面几组词语。运用上面几组词语。

2、1. 1.以以“手表手表”为线索，说说这部分内容的写作顺为线索，说说这部分内容的写作顺序，简明扼要地把事情的经过写出来。序，简明扼要地把事情的经过写出来。（首先是（首先是“我我”的珍贵的手表怎样了，然后做了什么，结果怎么样。）的珍贵的手表怎样了，然后做了什么，结果怎么样。）先自己独立完成，然后在小组交流意见。小组内选一先自己独立完成，然后在小组交流意见。小组内选一份答案在实物投影仪上展示。份答案在实物投影仪上展示。 2.“ 2.“我我”是怎样找到手表的？是怎样找到手表的？（先自己独立思考（先自己独立思考后举手回答）后举手回答） 3. 3.为什么为什么“我我”受到院长的处罚？受到院长的处罚？（先

3、自己独立（先自己独立思考后举手回答）思考后举手回答） 二、自由阅读二、自由阅读,分析课文内容。分析课文内容。( (学习课文学习课文4 4至至1010自然段自然段. .a.a.学生听录音；学生听录音；b.b.学生有学生有感情朗读课文，然后小组合作解答下列问题。）感情朗读课文，然后小组合作解答下列问题。） 1.1.以以“手表手表”为线索，说说这部分内容的写作顺序，为线索，说说这部分内容的写作顺序，简明扼要地把事情的经过写出来。简明扼要地把事情的经过写出来。（引导学生：首（引导学生：首先是先是“我我”珍贵的手表怎样了，然后做了什么，结珍贵的手表怎样了，然后做了什么，结果怎么样。）先让学生独立完成，然

4、后在小组交流果怎么样。）先让学生独立完成，然后在小组交流意见。小组内选一份最好的成果进行展示。意见。小组内选一份最好的成果进行展示。丢失手表丢失手表寻找手表寻找手表找到手表找到手表受到处罚受到处罚三、解决疑难。三、解决疑难。2.“2.“我我”是怎样找到手表的？是怎样找到手表的？ 经过经过“我我”冥思苦想后想出了贴寻物启示，冥思苦想后想出了贴寻物启示，黑大哥把手表送还给我。黑大哥把手表送还给我。3.3.为什么为什么“我我”受到院长的处罚？受到院长的处罚？ 因为我在教学楼白墙上贴了寻物启事违反了校因为我在教学楼白墙上贴了寻物启事违反了校规，所以规，所以“我我”受到了学校的处罚。受到了学校的处罚。四

5、、品读课文、理解课文。四、品读课文、理解课文。 课文中比较具体地写了课文中比较具体地写了“我我”找到手表、受到找到手表、受到处罚过程中的思想变化，找出有关的句子读一读，处罚过程中的思想变化，找出有关的句子读一读，体会体会“我我”的思想感情有什么变化？的思想感情有什么变化？1.1.我高兴得眼泪都要掉下来了，连忙对这位拾金不昧我高兴得眼泪都要掉下来了，连忙对这位拾金不昧的黑大哥表示谢意。的黑大哥表示谢意。 （1 1）“眼泪都要掉下来了眼泪都要掉下来了”，表明手表失而复，表明手表失而复得时得时“我我”极其高兴的情景。极其高兴的情景。 （2 2）再次表现了）再次表现了“我我”对手表的珍爱之情。对手表的

6、珍爱之情。 有感情地朗读，要读出有感情地朗读，要读出“我我”找到手表喜极找到手表喜极而泣的心情。而泣的心情。2.2.我一看，马上露出了感激的笑容，这不就是那位我一看，马上露出了感激的笑容，这不就是那位拾金不昧的黑大哥吗？拾金不昧的黑大哥吗？ （1 1）理解反问句，体会我遇见黑大哥时惊喜与）理解反问句，体会我遇见黑大哥时惊喜与激动的心情。激动的心情。 (2 (2）体会）体会“我我”因黑人同学为因黑人同学为“我我”拾回手表拾回手表而表示感谢，又因其拾金不昧的精神而感动。而表示感谢，又因其拾金不昧的精神而感动。3.3.收到罚单时，收到罚单时，“我我”的心里是怎么想的，表明了的心里是怎么想的，表明了什

7、么？什么？ 表明作者很震惊，觉得处罚太重，罚金远高表明作者很震惊，觉得处罚太重，罚金远高于手表的价格。于手表的价格。 4.4.我用一种极其困惑的目光看了他一眼，他给我我用一种极其困惑的目光看了他一眼，他给我的居然是一种遗憾的笑容，还笑着解释了一句：的居然是一种遗憾的笑容，还笑着解释了一句：“这是公德，这是规则这是公德，这是规则”他居然还笑得出来，真不他居然还笑得出来，真不仗义！仗义！ （1 1）理解）理解“极其困惑极其困惑“：实在无法理解，弄不：实在无法理解，弄不明白。明白。 （2 2）“真不仗义真不仗义”：就是真不讲义气。说明：就是真不讲义气。说明“我我”对黑大哥的行为不满。对黑大哥的行为不

8、满。 （3 3）体会此时的）体会此时的“我我”不仅困惑，而且对于黑不仅困惑，而且对于黑人同学的告发行为心生责怪和抱怨。人同学的告发行为心生责怪和抱怨。 从上面的句子可以看出从上面的句子可以看出“我我”对黑人同学的感对黑人同学的感情地变化的，同学们能不能概括出来呢？可以在文情地变化的，同学们能不能概括出来呢？可以在文中找到相关的词语。中找到相关的词语。 伤伤 心心 高兴、感激高兴、感激 困困 惑、不满惑、不满五、课堂小结五、课堂小结 这部分内容写这部分内容写“我我”心爱的手表失而复得的故心爱的手表失而复得的故事。是按照事。是按照“丢失手表丢失手表寻找手表寻找手表找到手找到手表表受到处罚受到处罚”

9、的顺序记叙的。从课文内容中我的顺序记叙的。从课文内容中我们知道了校规的严格和校规的重要性，所以在今后们知道了校规的严格和校规的重要性，所以在今后的生活中我们要遵守学校规章制度、遵守原则，做的生活中我们要遵守学校规章制度、遵守原则，做一名合格的学生。一名合格的学生。课堂练习课堂练习一、一、将下列词语补充完整。将下列词语补充完整。失而（失而（ ）得）得 拾金不（拾金不（ ） 乐（乐（ ）生悲）生悲 和（和（ ）可亲）可亲失魂（失魂（ ）魄）魄 （ ）立不安）立不安 远（远（ ）重洋）重洋 （ ）理名言）理名言二、二、选词填空。选词填空。违背违背 违反违反1.在图书馆大声喧哗是一种（在图书馆大声喧哗是一种（ ）社会公德的行为。）社会公德的行为。2.他（他（ ）了学校纪律，受到了处罚。）了学校纪律，受到了处罚。严格严格 严厉严厉1.