大学物理素材绪论篇

1、大学物理素材绪论篇生物化学物理自然法则应用数学定性的和定量的人类理解 美学土木工程医 学机械工程电气工程结构学机械控制 热 力学流 体化学工程生物化学工程放射学应用生物学土力学建筑学机械原理核能电学电力机械人类利益化 工航 空 学知识之树2. 物理学是一切自然科学的基础物理学研究对象在十分广泛范围内运动 空间尺度（相差1046 m） 1026 m（约150亿光年）（宇宙）10-20 m（夸克） 时间尺度 （相差1045 s ） 1018 s（150亿年）（宇宙年龄）10-27 s（硬 射线周期） 速率范围 0（静止）3108 m/s（光速） 不同尺度和速度范围的对象要用不同的物理理论研究1m1

2、0-2010-1510-1010-5101510410101025 1020W+粒子原子DNA人山地球太阳系星系星系团原子核微观介观宏观宇观天体物理粒子物理两大尖端紧密衔接4. 物理学是认识世界，掌握世界的思维方法 学习科学的思维方法，增强全面素质，对发挥人的创造潜力至关重要。从思维方法上讲，讲三种物理学的思维方法u简化模型的选取，抓主要矛盾， 例：质点，点电荷，原子模型u概念和方法的类比 例：电学和磁学的类比u假说 例：量子论和量子力学具体地说，物理学还有许多有特色的方法：u演绎法： 基本定律 推理、演算 新理论u归纳法 ： 归纳实验或观测事实 假设、模型 新理论u对称性分析u守恒量的利用u

3、定性和半定量分析u量纲分析科学家的类型：牛顿-归纳型 伽利略-观察型 麦克斯韦-逻辑型 焦耳-动手型 爱因斯坦-狂想型不同时期决定不同类型的科学家 17世纪 牛顿 伽利略 19世纪 焦耳 麦克斯韦 20世纪 爱因斯坦新时期需要什么类型的科学家？混合型 工程技术人员良好的物理素质表现在： 在工程技术问题面前，能够从物理本质上提出问题和做出判断； - （分析问题） 能够把物理学的思想、观点、规律和方法运用到工程技术的实际中； - （解决问题） 注意物理学的发展，不断探索如何把物理学的新成果引入到工程技术中。- （不断创新） 要重视提高科学素质，不要把物理课当专业课来对待！、大学学习特点是进度快、内

4、容多，要自学、及时总结，培养自学能力；、注意听课方法，注重科学的方法。重视思维能力等综合能力的锻炼；要培养独立思考的能力；笔记；、认真完成作业等能力训练任务，培养自己分析问题和解决问题能力。4、学会与老师沟通与同学间的协作。5、考评内容。(五) 参考书目物理学教程 第二版（一套二册），马文蔚 新概念物理教程 （一套五册） ，赵凯华，罗蔚茵 基础物理学上、下册，陆果 普通物理学，程守洙，江之永主编 伯克利物理学教程（一套五册） Physics，R. Resnick, D. Halliday 结束语 发展独立思考和独立创新的一般能力，应当始终放在首位, 而不应当把知识放在首位。如果一个人掌握了他的

5、学科的基础理论，并且学会了独立思考与工作，他必定会找到自己的道路。而且比起那些主要以获取细节知识为训练内容的人来，他一定会更好地适应进步和变化。 爱因斯坦二二.学什么？学什么？知识、方法、科学观念知识、方法、科学观念“物物”物质世界物质世界 “理理”普遍规律普遍规律1.学习物理知识要注意学习物理知识要注意整体性整体性、发展性发展性和和迁移性迁移性。整体性注意掌握知识的结构和联系注意掌握知识的结构和联系形成物质世界的整体物理图象形成物质世界的整体物理图象避免：避免：只见树木，不见森林。只见树木，不见森林。 只得到一堆支离破碎的公式。只得到一堆支离破碎的公式。比较比较原理发现原理发现（年）（年）工

6、业产品工业产品（年）（年）经历时间经历时间（年）（年）电动机电动机18211821188618866565真空管真空管18821882191519153333无线电无线电18871887192219223535X X光光18951895191319131818雷达雷达19351935190019005 5原子反应堆原子反应堆19391939194219423 3半导体半导体19481948195119513 3激光激光19581958196019602 2从基本原理转变为技术的速度加快从基本原理转变为技术的速度加快3. 学习先进的科学观念，树立科学学习先进的科学观念，树立科学世界观世界观物理学

7、中的唯物论：物理学中的唯物论：实践（实验）是判断（检验）真理（科学）的唯一标准实践（实验）是判断（检验）真理（科学）的唯一标准. .物理学中的辨证法物理学中的辨证法: : 相对性原理，变革性原理，对应原理，互补原理相对性原理，变革性原理，对应原理，互补原理物理学物理学“美美”的标准：的标准：简单、和谐、统一、对称。简单、和谐、统一、对称。 应当期望物理学家的美感有一种用途：协助物理学家去选择可帮应当期望物理学家的美感有一种用途：协助物理学家去选择可帮助我们了解大自然的理念。助我们了解大自然的理念。 温伯格温伯格自然是和谐统一的整体，自然界的复杂性是由简单规则演变而来。自然是和谐统一的整体，自然

8、界的复杂性是由简单规则演变而来。物理上真实的东西，一定是逻辑上简单的东西。物理上真实的东西，一定是逻辑上简单的东西。 爱因斯坦爱因斯坦符合物理学审美原则：符合物理学审美原则：学科的分化、交叉、整合。学科的分化、交叉、整合。人与自然的和谐发展人与自然的和谐发展新的自然观新的自然观 一切工程技术实践都要尊重生态规律，讲求环境效益，树立一切工程技术实践都要尊重生态规律，讲求环境效益，树立“整体优化整体优化”和和“可持续发展可持续发展”的价值观念。的价值观念。三三. 怎样学怎样学?业精于业精于勤勤荒于嬉，行成于荒于嬉，行成于思思毁于随。毁于随。 韩愈韩愈西南交大西南交大大学物理大学物理学习资源学习资源

9、1.1.教材教材大学物理教程大学物理教程上、下上、下2.2.辅助材料辅助材料大学物理教与学参考大学物理教与学参考 大学物理活页作业题大学物理活页作业题3.3.演示实验室演示实验室4.4.网上学习系统网上学习系统学校主页学校主页校园文化校园文化教师主页教师主页应用物理系应用物理系大学物理大学物理大学物理学 请允许我说明我讲这门课的主要目的。我的目的不是教你们如何应请允许我说明我讲这门课的主要目的。我的目的不是教你们如何应付考试，甚至不是让你们掌握这些知识，以便更好地为今后你们面临的付考试，甚至不是让你们掌握这些知识，以便更好地为今后你们面临的工业或军事工作服务。我最希望的是，你们能够像真正的物理

10、学家一样，工业或军事工作服务。我最希望的是，你们能够像真正的物理学家一样，欣赏到这个世界的美妙。物理学家们看待这个世界的方式，我相信，是欣赏到这个世界的美妙。物理学家们看待这个世界的方式，我相信，是这个现代化时代真正文化内涵的主要部分。也许你们学会的不仅仅是如这个现代化时代真正文化内涵的主要部分。也许你们学会的不仅仅是如何欣赏这种文化，甚至也愿意参加到这个人类思想诞生以来最伟大的探何欣赏这种文化，甚至也愿意参加到这个人类思想诞生以来最伟大的探索中来。索中来。 理查德理查德. .费曼费曼R.P.Feynman R.P.Feynman （1918191819881988）美国物理学家，诺贝尔物理奖

11、获得者第一章第一章 课程介绍课程介绍一一 . . 为什么要学习为什么要学习“大学物理大学物理”？物理学物理学: :研究物质世界的基本结构、基本相互作用和最普遍的运动规律。研究物质世界的基本结构、基本相互作用和最普遍的运动规律。是一切自然科学和工程技术的基础。是一切自然科学和工程技术的基础。 物理书都充满了复杂的数学公式。可是思物理书都充满了复杂的数学公式。可是思想及理念，而非公式，才是每一物理理论的想及理念，而非公式，才是每一物理理论的开端。开端。 爱因斯坦爱因斯坦 物理学的进化物理学的进化学习目的：学习目的：1.1.获得生活、学习、工作所需的知识和技能。获得生活、学习、工作所需的知识和技能。

12、2.2.开启智慧，获得科学思想、科学精神、科学态度开启智慧，获得科学思想、科学精神、科学态度 和科学方法的熏陶和培养。和科学方法的熏陶和培养。载体载体定位：定位：不仅仅是为后续课服务不仅仅是为后续课服务不仅仅是为专业服务不仅仅是为专业服务立足于提高自身科学素质，有益于终身学习和发展立足于提高自身科学素质，有益于终身学习和发展绪论绪论1 1什么是什么是物理学？物理学？2 2为什么要学习为什么要学习大学物理？大学物理？3 3如何学好如何学好大学物理？大学物理？补充：矢量运算简介补充：矢量运算简介一、一、什么是物理学？什么是物理学？ 物质的运动形式物质的运动形式物理学是研究物理学是研究物质物质运动运

13、动规律及其相互作用的科学。规律及其相互作用的科学。万物之理万物之理 “运动是物质的存在形式，物质的固有属性运动是物质的存在形式，物质的固有属性”。自然辩证法自然辩证法力学力学(Classical Mechanics) 热学热学(Thermodymics) 电磁学、光学电磁学、光学(Electromagnetics、Optics) 原子物理学原子物理学(Atomics Physics) 机械运动机械运动分子热运动分子热运动电磁运动电磁运动原子原子核运动原子原子核运动其它微观粒子运动其它微观粒子运动 物理学的发展史物理学的发展史1. 经典物理学（经典物理学（ 19世纪末以前）经典力学、热力学、电磁

14、学、光学2. 近代物理学近代物理学（19世纪末至今）狭义相对论、量子力学 课程安排课程安排本学期：本学期：经典力学、电磁学、热学经典力学、电磁学、热学下学期：下学期：振动与波、光学、近代物理振动与波、光学、近代物理物理物理学的研究对学的研究对象象物理学的研究对象物理学的研究对象 物理: Physics 自然哲学物 物质的结构和性质理 物质的运动和变化规律 研究物质的基本结构、基本相互作用和基本运动规律 物质实物物质气体、液体、固体、等离子体等抽象物质场2022-6-1物理学的研究对象物理学的研究对象 用模型描述自然，用数学表达模型，用实验检验模型 研究对象的尺度空间尺度 1026 m (约15

15、0亿光年) 10-20 m 宇宙大小 夸克大小时间尺度 1018 s (150亿年) 10-27s 宇宙年龄 硬 射线周期速率范围 0 m/s (静止) 3108 m/s (光速)2022-6-1From 1 billion light-years to 0.1 fermis2022-6-110亿光年观测到的宇宙，图中每一个点所表现的事物都是无比古远的。1亿光年视野缩小10倍，宇宙看起来还是空空如也，星光点点。可是，那些点点斑斑的真的是星星吗？1000万光年把眼光再降低一个数量级，那些点点看起来依然象是星星100万光年近些，再近些。星星吗？银河系。10万光年银河系，我们的家园。直径十万光年。1

16、万光年现代研究得出结论：太阳系位于银河系螺旋翼内侧的边缘，距离银河系中心大约2.5万光年。若视银河系为一个巨大的扁盘，我们就应该在这张扁盘的平面上。1千光年密密麻麻！100光年再近点，还是密密麻麻！10光年又是密密麻麻！1光年这是什么？1万亿公里依然雾气昭昭的一团1千亿公里是太阳系100亿公里放大十倍观察太阳系。图中亮点仅是背景上离得遥远的星星，并非太阳系的一部分。10亿公里被蓝框子圈上的是地球的轨道1亿公里地球在哪里？1000万公里月球围地球转的轨道100万公里10万公里地球！Home，Sweet home。1万公里1000公里北美五大湖区中的密西根湖，框住的城市是芝加哥。100公里芝加哥鸟

17、瞰。由此开始了人类所能够理解的数量级，开始了我们熟悉的世界。10公里密密麻麻的建筑。1公里100米10米1米10公分手所能把握的尺度。相信人类所接触的大部分物体都是在这样一个数量级的。看看你的周围，键盘、鼠标、手机、杯子、碗1公分手上的皱纹细部。我们即将进入另一个陌生的领域微观世界。1厘米手上的毛孔。100微米依稀可见皮肤的组织结构。10微米一般来说一个细胞的数量级就是10微米。1微米生物课上学过的细胞核膜的细部。0.1微米染色体。人类细胞里面都会有23对染色体（46条）。100埃这个数量级，能度量某些有机大分子。脱氧核糖核酸，即DNA。分子结构清晰可见。1纳米这个数量级下，连原子都可以数清。

18、因此，纳米级又叫原子级。组成DNA分子的原子们，以共价键和氢键彼此结合成庞大的有机分子。生命就在这种复杂的结合中得以体现。1埃密布的电子云，能看到原子核附近的电子云比较浓。离核近的地方电子出现的几率大些，云就密；离核远的地方出现的几率小些，云就稀。10皮米原子核外围的浓密电子云。仿佛又回到了浩瀚无边的宇宙。这样来看每个原子都象是个小宇宙，我们的世界就这样的周而复始着1皮米穿过最浓的电子云，发现更近核的地方反倒清净。0.1皮米传说中的原子核。这个数量级下，看原子核就可以看出很多个球球来，它们是带正电的质子和不带电的中子。10飞米原子核的特写。1飞米（10-15米）质子（也可能是中子）的细部，乱七

19、八糟一大片。未知的结构，未知的领域，那里属于上帝。0.1飞米一旦我们进入下一个层次，我们将会看到什么，我们又将会知道什么？2022-6-1宇宙学、粒子物理的奇妙衔接宇宙学、粒子物理的奇妙衔接2022-6-1谢谢 谢谢 观观 看看 这这 部部 分分 图图 片片2022-6-12022-6-1为什么要学好物理物理学渗透在一切自然科学领域，物理学渗透在一切自然科学领域， 应用于生产技术的各应用于生产技术的各个方面，个方面， 是自然科学的基础，是自然科学的基础， 也是工程技术、高新技术也是工程技术、高新技术的基础。的基础。物理学的特征：物理学的特征：1. 1. 物理学是一门理论和实验相结合的科学物理学

20、是一门理论和实验相结合的科学2. 2. 物理学要用物理学要用“模型模型”回答问题回答问题3. 3. 物理学是一门定量的科学物理学是一门定量的科学4. 4. 物理学的哲学基础是辨证唯物主义物理学的哲学基础是辨证唯物主义2022-6-1为什么要学好物理工科学生应当具备良好的物理素质工科学生应当具备良好的物理素质不仅为后续课服务不仅为后续课服务不仅为专业服务不仅为专业服务为提高自身素质，对终身学习和发展起作用为提高自身素质，对终身学习和发展起作用物理、数学、工程物理、数学、工程物理物理 与与 实验实验难度大，内容多，学时少难度大，内容多，学时少与中学学的物理不同：矢量、微积分与中学学的物理不同：矢量

21、、微积分 但不仅仅是但不仅仅是“中学物理微积分中学物理微积分” 学习者不同阶段有不同的数学学习者不同阶段有不同的数学知识背景，解决问题的深度和广度不同，知识背景，解决问题的深度和广度不同，处理问题的方法、手段也就不同。处理问题的方法、手段也就不同。人的认识发展规律是人的认识发展规律是“螺旋上升螺旋上升”2022-6-1大学物理的学习2022-6-1学习方法不将考试当作唯一目标，培养素质和能力不将考试当作唯一目标，培养素质和能力重视预习、复习、自学能力重视预习、复习、自学能力善于记笔记善于记笔记思路、要点、特色内容思路、要点、特色内容作业及时完成作业及时完成一定自己动手做一定自己动手做2022-

22、6-1学习方法学习物理知识要注意学习物理知识要注意整体性整体性、发展性发展性和和迁移性，即：迁移性，即： 注意掌握知识的结构和联系注意掌握知识的结构和联系 不断从新的角度审视物理概念和规律不断从新的角度审视物理概念和规律 提高应用物理知识解决实际问题的能力提高应用物理知识解决实际问题的能力学习物理的内涵学习物理的内涵 物理量的意义物理量的意义 物理公式、定律的来龙去脉，适用范围，会正确应用物理公式、定律的来龙去脉，适用范围，会正确应用 物理数据的合理性物理数据的合理性 量纲帮助理解量纲帮助理解2022-6-1网络利用课程网站：课程网站：0http:/172.31

23、.8.60，资料，答疑，作业资料，答疑，作业专用专用 FTP FTP ：00，账号：账号：itsmeitsme，密码：，密码：itsmeitsme善用搜索善用搜索多使用多使用会甄别会甄别2022-6-1作业，答疑，考试作业作业每章一次作业，一周后上课时带来每章一次作业，一周后上课时带来交单页纸（交单页纸（不交本子不交本子），写清学号姓名），写清学号姓名整洁、清晰，已知、求、解及必要整洁、清晰，已知、求、解及必要 的图的图缺一次总成绩扣缺一次总成绩扣11.511.5分，缺分，缺1/31/3者不得参加考试者不得参加考试答疑答疑每周四，每周

24、四，19:00-20:3019:00-20:30，N205N205考核考核期末考试期末考试7070分，平时分，平时3030分分祝祝 学学 习习 愉愉 快！快！2022-6-1观测世界的手段观测世界的手段宇宙的形成美丽的北极光美丽的北极光蝙蝠超声波定位蝙蝠超声波定位(10万赫兹万赫兹)“怒发冲冠怒发冲冠” 激光焊接激光焊接（高能激光能产生高能激光能产生约约5500oC的高温把大块硬质材的高温把大块硬质材料焊接在一起）料焊接在一起）量量子子围围栏栏扫描隧道显微镜扫描隧道显微镜高能加速器高能加速器氢弹爆炸的瞬间氢弹爆炸的瞬间 与中学物理的区别：与中学物理的区别：标量标量 矢量；恒量为主矢量；恒量为主

25、 变量为主；定性分析变量为主；定性分析 定量计算定量计算二、为什么要学习大学物理？二、为什么要学习大学物理？1. 物理学是一切自然科学的基础物理学是一切自然科学的基础2. 根据物理学原理设计制造的仪器设备被广泛应用根据物理学原理设计制造的仪器设备被广泛应用3. 由于物理学的普遍性和基本性，形成一系列派生和交叉学科由于物理学的普遍性和基本性，形成一系列派生和交叉学科三、如何学好大学物理？三、如何学好大学物理？a.勤于思考，悟物穷理勤于思考，悟物穷理，建立自己的物理图象建立自己的物理图象 b.注意物理规律的表述（文字描述、公式表示）和适用范围注意物理规律的表述（文字描述、公式表示）和适用范围 c.

26、通过做题，深入理解并熟练应用所学基本理论通过做题，深入理解并熟练应用所学基本理论d.物理学是一门实验科学，结合实验来加深理解物理学是一门实验科学，结合实验来加深理解学习物理学的困难：学习物理学的困难：1）内容广泛：涵盖力学、热学、光学、电磁学等领域；）内容广泛：涵盖力学、热学、光学、电磁学等领域；2）时空跨度大：从经典到近代，从宏观到微观；）时空跨度大：从经典到近代，从宏观到微观；3）方法变化大：从中学的常量问题到应用矢量和微积分处理）方法变化大：从中学的常量问题到应用矢量和微积分处理复杂的变量问题。复杂的变量问题。89(二)为什么要学习物理学打好学习其它学科的基础提高科学素质和能力,贴近生活

27、和工作，实用学习物理对提高科学素质有重要作用：（1）培养辩证唯物主义的世界观（2）学会掌握科学的方法（3）培养科学思维能力、发展智力（4）培养探索与创新精神现代军事技术人员必须具备良好的科学 素质：90军事技术人员良好的物理素质表现在：*在军事技术问题面前，能够从物理本质上 提出问题和作出判断；（分析问题）（不断创新）（解决问题）*注意物理学的发展，不断探索如何把物理学 的新成果引入到军事技术中。*能够把物理学的思想、观点、规律和方法 运用到军事技术的实际中； 91物理学与技术 物理学基本规律渗透在自然科学的一切领域，应用于生产技术的各个部门，是许多自然科学的基础，也是工程技术特别是高新技术的

28、基础。历史上物理与技术的关系大致有两种模式：技术物理技术(以第一次工业革命为标志)物理技术物理(以电气化进程为标志)本世纪两种模式并存、交叉，但几乎所有重大的新技术的创立，都是以物理学的发展为先导的。92被誉为第二次工业革命的整个信息技术的发生、发展， 其硬件部分几乎都以物理学成果为基础：物理等基础科学与工程技术的关系可形象地 用“知识之树”表示：例如：爱因斯坦受激辐射理论（1917）（物理）第一台激光器诞生（1960）（技术）现代光学（物理）量子力学费米狄拉克统计固体能带理论（20年代）（物理）晶体管诞生(1947)集成电路(1962)大规模集成电路（70年代后期）（技术）微结构物理（物理）

29、9394(三)怎么学好物理学严守课堂纪律。不旷课，不迟到，不早退，反对应试观点，联系生活实际，加深对课堂 知识形象化的理解。重视预习和复习，学会记笔记(记思路、要点和有特色的内容)。高质量地及时完成作业，摈弃“题海战术”。不睡觉 一. 什么是物理学 二. 关于大学物理学 三. 为什么要学习大学物理 四. 如何学好大学物理 五. 参考书physics一、什么是物理学 ?PhysicsPhysis世界是物质的世界是物质的物质是运动的物质是运动的运动是有规律的运动是有规律的规律是可以认识的规律是可以认识的物理学物理学 (Physics)物物 质质 结结 构构物质相互作用物质相互作用物质运动规律物质运

30、动规律 物理学是研究物质的基本结构，物质之间的相互作用以及它们的最基本的最普遍的运动规律的科学。l 物理学派生出来的分支及交叉学科物理学派生出来的分支及交叉学科量量子子化化学学计计算算物物理理空空间间物物理理气气象象物物理理物物理理化化学学海海洋洋物物理理量量子子生生物物学学地地球球物物理理生生物物物物理理天天体体物物理理和和宇宇宙宙学学大大气气物物理理量量子子电电子子学学物理学是一切自然科学的基础。1、什么是大学物理：、什么是大学物理：为大学非物理专业的理工科学生开设的物理课。 2、大学物理的教学内容、大学物理的教学内容 （1）经典物理部分经典物理部分：运动学、牛顿力学、热学、 电磁学、 波

31、动光学。 - 是理工科大学生必不可少的科技基础。是理工科大学生必不可少的科技基础。（2）近代物理部分近代物理部分：狭义相对论与量子力学基础。- 是学习现代科学技术不可或缺的内容。是学习现代科学技术不可或缺的内容。（3）现代物理部分：现代物理部分：天体物理、粒子物理、混沌等。- 是是21世纪高技术人才应该了解的内容世纪高技术人才应该了解的内容二、关于大学物理学3、大学物理与中学物理的关系与差别、大学物理与中学物理的关系与差别 （1）中学物理是学习大学物理的基础 ；大学物理是中学物理 的继承与发展，但不是简单的重复。 （2）有三点主要差别：1）研究的对象不同：研究的对象不同： 由简单到复杂，由特殊

32、到一般。物理知识更加深奥，范围更加广泛，概念、理论、定理和定律等都比中学物理中具有更广泛的适用面。 如：如：由匀速到变速，由恒力到变力，由均匀到非均匀，质点到刚体，增由匀速到变速，由恒力到变力，由均匀到非均匀，质点到刚体，增加刚体转动力学、流体力学、场论等内容等加刚体转动力学、流体力学、场论等内容等2）研究的方法和使用的工具不同：研究的方法和使用的工具不同： 如：如：由初等数学到高等数学，由标量到矢量、由实数到复数，主要引由初等数学到高等数学，由标量到矢量、由实数到复数，主要引入矢量运算与微积分的概念和方法等入矢量运算与微积分的概念和方法等3）研究的目的不同：研究的目的不同： 如：如：由只知其

33、然到知其所以然，由了解知识到应用知识。由只知其然到知其所以然，由了解知识到应用知识。 （1）大学物理在培养动手能力与创新精神方面的作）大学物理在培养动手能力与创新精神方面的作 用是任何其他学科不可替代的；用是任何其他学科不可替代的； （2）大学物理的基本知识是）大学物理的基本知识是21世纪高科技人才的知世纪高科技人才的知 识结构中必不可少的；识结构中必不可少的； （3）大学物理的基本知识是理工科大学生学好专业）大学物理的基本知识是理工科大学生学好专业 课与进一课与进一 步深造的基本保障。步深造的基本保障。 （4）大学物理不及格是拿不到毕业证的！三、为什么要学习大学物理学1 是进行科学素养培养的

34、需要是进行科学素养培养的需要2 是学习后续课程的需要是学习后续课程的需要3 是继续深造的需要是继续深造的需要4 是社会进步的需要是社会进步的需要简单地说，学习大学物理学 不管你们今后从事什么工作，物理学所用到的思想、观点、方法；培不管你们今后从事什么工作，物理学所用到的思想、观点、方法；培养的分析问题，解决问题的能力、抽象思维能力，理论联系实际的能力，运养的分析问题，解决问题的能力、抽象思维能力，理论联系实际的能力，运用数学知识解决物理问题的能力、动手能力、观测能力、创新能力等对你们用数学知识解决物理问题的能力、动手能力、观测能力、创新能力等对你们作好每一样工作都是非常有帮助的。作好每一样工作

35、都是非常有帮助的。1. 掌握正确的学习方法 明确明确“教材为心，多方突破，循序渐进，融教材为心，多方突破，循序渐进，融会贯通会贯通”的普遍学习方法。通常，学习一种新理的普遍学习方法。通常，学习一种新理论或新知识，总是先选定一本具有代表性的、较论或新知识，总是先选定一本具有代表性的、较好的书，而后采取种种手段（阅读、参考其它相好的书，而后采取种种手段（阅读、参考其它相关资料、多方求教、做实验关资料、多方求教、做实验）将其弄懂、吃透）将其弄懂、吃透。大学物理课程的教学就是按照这一过程展开的。大学物理课程的教学就是按照这一过程展开的。为了掌握教材中的理论和知识，采取如下步骤。为了掌握教材中的理论和知

36、识，采取如下步骤：四、如何学好大学物理学n e. 辅导答疑、同学之间进行讨论 解决问题、发现问题，加深对教材的理解。n f. 批改作业 发现错误，纠正错误。n g. 总复习 逐字逐句通读全书，理解、掌握所学内容并将之串为一体。（看第三遍书）n h. 考试 检验学习情况，再次发现问题并解决之。n a. 课前预习 培养自学能力，对有疑问的内容作针对性的听课。（看第一遍书）n b. 听课 弄懂有疑问的部分，发现自学理解错误的内容和又出现的问题。（记笔记）n c. 看书 进一步弄懂课堂讲授的内容，对照笔记解决出现的问题。（看第二遍书）n d. 做作业 发现解决又出现的问题，培养解决处理问题的能力，养成

37、踏踏实实、一丝不苟、仔细认真的良好习惯。2. 抓住基本问题 深刻理解基本概念，牢固掌握基本规律，熟练应用基本理论。 a. 对相应的物理现象作仔细的观擦和研究，加深概念的理解和掌握。 b. 注意物理规律的两种表述 文字描述和数学公式表示。 对于文字描述，要逐字逐句的仔细推敲，深刻理解其揭示的物理规律。 对数学公式表示，结合物理模型搞清其来龙去脉及物理意义，注意适用条件和单位。 c. 通过做题，深入理解并熟练应用所学基本理论 3. 注意与中学物理的区别 标量 矢量； 恒量为主 变量为主； 定性分析 定量计算 4. 打好数学基础 物理学与数学之间有着深刻的内在联系。要想学好物理，必须有良好的数学知识

38、作为基础。尤其要注意以下几个方面：坐标系的建立和使用；导数和积分的来历及意义；标量积；矢量积。 5. 基本要求 （1）上课注意听讲，记笔记，不得无故旷课。 （2）按时完成作业，不抄袭作业。 （3）有问题问老师或同学，及时弄懂有关问题，不要拖延。学习知识有个规律：懂 会 熟 巧。 简单说，要学好大学物理主要抓好以下几个环节：关键是要动手动脑，勤于思考，多加练习。 2） 尽快适应电子教案的教学方式： 先有针对性的预习、再认真听讲！ 学会有重点地记好笔记！ ！ 4 ）学会科学思维和科学分析问题的方法。 1） 弄清概念，不怕难；（瓶颈） 3）养成一丝不苟、持之以恒的学习作风； （必要的复习，先从笔记、

39、作业入手）程守洙，江之永. 普通物理学第六版（上、下）. 北京： 高等教育出版社,2006赵凯华，罗蔚茵. 新概念物理教程力学. 北京：高等教育出版社, 1995张三慧.大学基础物理学（上、下） （第2版） 北京：清华大学出版社，2007年马文蔚.物理学（上、中、下）（第五版） 北京：高等教育出版社，2006年参参 考考 书书另外在图书馆或书店还可以找到许多其它有价值的参考书。附：大学物理成绩考核与作业要求：1、成绩考核、成绩考核:1）独立完成全部作业，及时上交作业。）独立完成全部作业，及时上交作业。全学期作业次数不满全学期作业次数不满 三分之二，不准参加期末考试三分之二，不准参加期末考试。 作业纸上写上班级、姓名、作业纸上写上班级、姓名、 点名册序号。点名册序号