高升专语文重点及复习方法

1、语文复习语文复习题目总体构成及分数分布（150分） 一：语言知识及运用（3分X8题=24分） 二：现代文阅读（41分，选择题占三分之一，主观题占三分之二） 三：文言文（25分。一篇古文，一篇诗歌） 四：作文（60分，取消了以往的小作文20+50模式）一：语言知识及运用（3分X8题=24分） 1、音：读音 2、形：字形（防止错别字） 3、实词：在句子中的应用 4、词语（含成语）在句子中应用 5、语病识别 6、完整句子 7、修辞修辞 比喻：比喻：是找出两个事物之间的相似点，有相似点才能构成比喻，另外比喻就要有本体喻体和喻词；比喻可以使被描写的事物形象鲜明生动，加深人们的印象，用它来说明道理时，能使

2、道理通俗易懂，便于人们理解。 1、明喻：叶子（本体）出水很高，像（喻词）亭亭的舞女的裙（喻体）月亮玉盘、弯刀；飞机看湖如玉； 2、暗喻：母亲啊！你 （本体）是 荷叶（喻体）， 我（本体） 是 红莲（喻体） 3、借喻：我们应当禁绝一切空话,但是主要的和首要的任务是把那些又长又臭的懒婆娘的裹脚,赶快扔到垃圾桶里去。 对偶：对偶：主要针对句子的结构而言，构成对偶的上下句之间必须字数相同，意思相对或相反，两句才能构成对偶。接天；横眉；财源.;爆竹.; 反语：反语：就是用褒词表达贬意。许多豪杰,如此江山。 修辞 排比：排比：把结构相同或相似、意思密切相关、语气一致的词语或句子成串地排列的一种修辞方法。一

3、日之计在于晨,一年之计在于春,一生之计在于勤。/菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。 夸张：夸张：运用丰富的想像，在客观现实的基础上有目的的扩大或缩小事物的形象特征，以增强表达效果的一种修辞方法。力拔山兮气盖世。/笔落惊风雨，诗成泣鬼神。/他种的瓜很甜，几十里外就闻到瓜香了。/因着对她的思念，我一生未眠。 拟人：拟人：借助丰富的想像，把事物摹拟成人来写的一种修辞方法。 能够把甲事物借助丰富的想像摹拟成乙事物。夜和失明的野藤，还在那里摸索着，碑上的字迹。小鸟在枝头快乐地唱起歌谣。 排比之王（陶渊明闲情赋并序节选 ）愿在衣而为领，承华首之余芳；悲罗襟之宵离，怨秋夜之未央！ 愿在

4、裳而为带，束窈窕之纤身；嗟温凉之异气，或脱故而服新！ 愿在发而为泽，刷玄鬓于颓肩；悲佳人之屡沐，从白水而枯煎！ 愿在眉而为黛，随瞻视以闲扬；悲脂粉之尚鲜，或取毁于华妆！ 愿在莞而为席，安弱体于三秋；悲文茵之代御，方经年而见求！ 愿在丝而为履，附素足以周旋；悲行止之有节，空委弃于床前！ 愿在昼而为影，常依形而西东；悲高树之多荫，慨有时而不同！ 愿在夜而为烛，照玉容于两楹；悲扶桑之舒光，奄灭景而藏明！ 愿在竹而为扇，含凄飙于柔握；悲白露之晨零，顾襟袖以缅邈！ 愿在木而为桐，作膝上之鸣琴；悲乐极而哀来，终推我而辍音 !十愿一愿自己是美人衣服的衣领，能承托美人的芳容，但悲哀的是罗衿到了夜晚就离开了美人

5、，一愿自己是美人衣服的衣领，能承托美人的芳容，但悲哀的是罗衿到了夜晚就离开了美人，埋怨那秋夜漫长；埋怨那秋夜漫长；二愿自己是美人衣裳的腰带，能束着她纤细窈窕的身躯，但嗟叹冷热温凉的不同的季节，美二愿自己是美人衣裳的腰带，能束着她纤细窈窕的身躯，但嗟叹冷热温凉的不同的季节，美人啊，有时脱去旧的换上了新衣；人啊，有时脱去旧的换上了新衣；三愿自己是美人头发上的光泽，在美人的肩上梳刷着飘飞的发丝，但悲哀的是美人屡次沐浴，三愿自己是美人头发上的光泽，在美人的肩上梳刷着飘飞的发丝，但悲哀的是美人屡次沐浴，使自己随着白水流去而干枯；使自己随着白水流去而干枯；四愿自己是美人描眉的黛色，随着美人的顾盼而远望，但

6、悲哀的是脂粉尚且新鲜，美人啊，四愿自己是美人描眉的黛色，随着美人的顾盼而远望，但悲哀的是脂粉尚且新鲜，美人啊，有时毁掉再化上浓妆；有时毁掉再化上浓妆；五愿自己是芦苇为美人编织成席，使美人柔弱的身体在三秋都得到安逸，但悲哀的是被有纹五愿自己是芦苇为美人编织成席，使美人柔弱的身体在三秋都得到安逸，但悲哀的是被有纹彩褥子替代，刚过一年又要换成新的；彩褥子替代，刚过一年又要换成新的；六愿自己是美人脚上的绣花鞋，附着在美人的洁白的脚上跟着她周旋，但悲哀的是她行动举六愿自己是美人脚上的绣花鞋，附着在美人的洁白的脚上跟着她周旋，但悲哀的是她行动举止有节制，让我孤独地躺在她的床前；止有节制，让我孤独地躺在她的

7、床前；七愿自己是她白天夜晚的影子，常常跟随着她奔走东西，但悲哀的是那高树有太多的树荫隐七愿自己是她白天夜晚的影子，常常跟随着她奔走东西，但悲哀的是那高树有太多的树荫隐没了我的身影，感慨有的季节却又有所不同；没了我的身影，感慨有的季节却又有所不同；八愿自己是夜晚美人窗前的烛台，在窗扉之间照着美人娇羞的容颜，但悲哀的是那月亮发出八愿自己是夜晚美人窗前的烛台，在窗扉之间照着美人娇羞的容颜，但悲哀的是那月亮发出柔柔的光，掩灭了我的身影藏匿了我的光明；柔柔的光，掩灭了我的身影藏匿了我的光明；九愿自己是修竹数竿为美人编织成扇子，让她温柔地握着我扇出悠悠的凉风，但悲哀的是那九愿自己是修竹数竿为美人编织成扇子

8、，让她温柔地握着我扇出悠悠的凉风，但悲哀的是那薄薄白霜覆盖大地的早上，美人啊，却顾看着衣袖把我放在一边让我归思难收；薄薄白霜覆盖大地的早上，美人啊，却顾看着衣袖把我放在一边让我归思难收；十愿自己是树中的梧桐，作成美人膝上弹奏的琴，但悲哀的是在美人高兴之极却引来悲凉，十愿自己是树中的梧桐，作成美人膝上弹奏的琴，但悲哀的是在美人高兴之极却引来悲凉，最后生气地推开我而停止了琴声。最后生气地推开我而停止了琴声。 修辞 借代：借代：不直说事物的名称，而是用与本事物有密切关系的事物来代替本事物。 红领巾参加植树活动。/把名字刻入石头的，名字比尸首烂得更早。 设问：自问自答。设问：自问自答。为了揭示下文，强

9、调某种观点而有意提问。什么是路？就是从没有路的地方踏出来的，从有荆棘的地方开辟出来的。 反问反问 ：答蕴问中。：答蕴问中。以疑问的形式表达确定的内容，肯定的形式表示的意思是否定的，否定的形式表示的意思是肯定的。反问在于突出地强调所要表达的意思，所说的话具有一种不可辩驳的气势。池水涟漪，莺花乱飞，谁能说它不美呢？/那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？ 二：现代文阅读（41分，选择题占三分之一，主观题占三分之二） 选择题部分： 1、带着问题去阅读：先看题目，再看内容，有针对性 2、注意题目：要正确还是不正确，或理解有误无误等。 3、防止误导：作者的观点还是引用的人物的观点等二：现代文阅读（41分，选

10、择题占三分之一，主观题占三分之二） 主观题部分（填空、回答问题、提供观点等） 1、带着问题去阅读：先看题目，再看内容，有针对性 2、注意题干的限定：字数、原话、第几段等 3、防止误导：作者的观点还是引用的人物的观点等三：古文（25分。一篇古文，一篇诗歌） 文言文 1、带着问题：先看题目，有针对性阅读； 2、全局观、系统观：上下文；促翻译题 3、找准重点：原文回答三：文言文（25分。一篇古文，一篇诗歌） 诗歌 1、带着问题：先看题目，有针对性阅读； 2、全局观、系统观：上下文；促翻译题 3、找准重点：原文回答关于古典诗歌的鉴赏知识 意象（物象）意境（完整的艺术画面、境界）诗情（诗情画意）： 寒雨

11、连江夜入吴，平明送客楚山孤。（王昌龄：芙蓉楼送辛渐） 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。（杜甫：登高）古典诗歌 兰溪棹歌兰溪棹歌 唐.戴叔伦凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。 兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩。 夜雨寄北夜雨寄北（唐）李商隐 君问归期未有期， 巴山夜雨涨秋池。 何当共剪西窗烛， 却话巴山夜雨时。山居秋暝山居秋暝 唐唐. .王维王维 空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。 雨霖铃雨霖铃 宋宋. .柳永柳永 寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处、兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去

12、去、千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。 多情自古伤离别，更那堪、冷落清秋节！今宵酒醒何处？杨柳岸、晓风残月。此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说？青玉案青玉案 元夕元夕 宋宋. .辛弃疾辛弃疾 东风夜放花千树，更吹落星如雨。宝马雕车香满路，凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。 蛾儿雪柳黄金缕，笑语盈盈暗香去。众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。作文一：记叙文 记叙文：记叙文：是以叙述为主要表达方式，以写人物的是以叙述为主要表达方式，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体。经历和事物发展变化为主要内容的一种文体。 记叙文包括的范围很广，如记叙文包括的范围很广，如记人记

13、事，日记、游记人记事，日记、游记、人物传记、传说、新闻、通讯、小说记、人物传记、传说、新闻、通讯、小说等，都等，都属于记叙文的范畴。属于记叙文的范畴。 记叙文写的是生活中的见闻，记叙文写的是生活中的见闻，要表达出作者对于生活的真切感受。要表达出作者对于生活的真切感受。 总的说，以总的说，以记叙和描写为主要表达方式的文章叫记叙文。记叙和描写为主要表达方式的文章叫记叙文。 但但记叙文写作记叙文写作,伴随自然流露的适当议论和抒情。伴随自然流露的适当议论和抒情。 作文一：记叙文作文一：记叙文 分类：分类： 侧重写人的记叙文，以人物的外貌、语言、动作、心理描写为主，如背影。 侧重记事的记叙文，以叙述事情

14、的发生、发展、经过和结果为重点，如一面。 侧重绘景的记叙文，以描绘景物、寄托情怀为主，如春。 侧重状物的记叙文，以状物为主，借象征抒怀，如白杨礼赞石榴海燕。 作文一：记叙文作文一：记叙文 结构结构 记叙文一般由时间（指事件发生的时间）、（指事件发生的时间）、地点（指事件（指事件发生的地方）、发生的地方）、人物（指事件的中心人物）、（指事件的中心人物）、事件（起因、经过、结（起因、经过、结果）果）构成。 作文一：记叙文如何写：如何写： 1、要交代明白。无论记人记事，还是写景状物，一般都要交代明白时间、地点、人物、起因、经过、结果。否则文章就不完整。 2、线索清楚。虽然观察的角度、记述的方式可以不

15、同，但每一篇文章都应当有一条关联材料、统贯全篇的中心线索，否则文章就会松散。 3、人称要一致。无论用第一人称“我”记述，还是用第三人称“他”记述，都要通篇一贯。 4、要有条理。一篇好的记叙文，最重要的就是条理。乱七八糟的文章，就算是字字珠玑、妙语连珠也不受青睐。 记叙文以记叙为主，但往往也间有描写、抒情和议论，不可能有记叙文以记叙为主，但往往也间有描写、抒情和议论，不可能有截然的划分。它是一种形式灵活、记叙事件的文体。截然的划分。它是一种形式灵活、记叙事件的文体。 作文二：说明文 含义： 就是以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理而给人以知识的文章，它通过对实体事物的解说，或对抽象整理的阐释

16、，使人们对事物的形态、构造、性质、种类，成因、功能，关系或对事理的概念、特点、来源、演变、异同等有所认识，从而获得有关的知识。以说明为主是说明文与其他文体从表达方式上相区别的标志。作文二：说明文作文二：说明文 分类： 1、事物性说明文：是对事物进行详细介绍的文体形 -景泰蓝的制作、中国石拱桥 2、事理性说明文：事理说明文是阐明抽象事理的。 这种说明文主要是说明事物的本质、事物内部或事物之间内在联系一类问题及事物的起因、功用、关系等等进行解说。-学然后知不足，花儿为什么这样红事理说明文与议论文的区别事理说明文与议论文的区别 事理性说明文不同于议论文，议论事理性说明文不同于议论文，议论文重在写作者

17、的文重在写作者的主观看法主观看法，事理性，事理性说明文重在写说明文重在写客观的事理客观的事理（如本质（如本质特征、因果关系、发展规律等）。特征、因果关系、发展规律等）。作文二：说明文说明的顺序说明的顺序说明要有顺序，这是使说明内容条理化的必要条件。常见的说明顺序有：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。说明文的说明文的时间顺序时间顺序和记叙的时间顺序相似。（开、发、高、结）和记叙的时间顺序相似。（开、发、高、结）房房屋演变史屋演变史空间顺序空间顺序，要特别注意弄清空间的位置，注意事物的表里、大小、上，要特别注意弄清空间的位置，注意事物的表里、大小、上下、前后、左右、东南西

18、北等的位置和方向。下、前后、左右、东南西北等的位置和方向。蝴蝶泉蝴蝶泉逻辑顺序逻辑顺序，常以推理过程来表现。，常以推理过程来表现。苏州园林苏州园林采用什么顺序，主要取决于作者所说明对象的特点。说明事物的发展采用什么顺序，主要取决于作者所说明对象的特点。说明事物的发展变化，时间顺序容易表示清楚。写建筑物的结构，离开空间顺序难让变化，时间顺序容易表示清楚。写建筑物的结构，离开空间顺序难让读者看明白。说明事理用逻辑顺序，正便于体现事理的内部联系。读者看明白。说明事理用逻辑顺序，正便于体现事理的内部联系。作文二：说明文 说明方法： 举例子、分类别举例子、分类别（保险公司分类：一阵团、二阵团（保险公司分

19、类：一阵团、二阵团. .综合的，综合的，专业的；中资，外资）、专业的；中资，外资）、作比较（老师的脖子）、列作比较（老师的脖子）、列图表图表(列数字列数字)、下定义下定义、作诠释、作诠释、打比方打比方、摹状貌摹状貌、作引用、作假设等。、作引用、作假设等。 作文二：说明文说明方法十式之一：举例子举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解，这种说明方法叫举例法。如： 一般人总以为，年龄稍大，记忆能力就一定要差，其实不然，请看实验结果：国际语言学会曾对9至18岁的青年与35岁以上的成年人学习世界语作过一个比较，发现前者就不如后者的记忆力好。这是因为成年人的知识、经验比较丰富，容易在

20、已有的知识基础上，建立广泛的联系。这种联系，心理学上称为“联想”。人的记忆就是以联想为基础的，知识经验越丰富，越容易建立联想，记忆力就会相应提高。马克思五十多岁时开始学俄文，六个月后，他就能津津有味地阅读著名诗人与作家普希金、果戈里和谢德林等人的原文著作了。这是由于语言知识丰富，能够通晓很多现代和古代的语言的缘故。 作文二：说明文 说明方法十式之二：引资料 为了使说明的内容更充实具体，可以引资料说明。引资料的范围很广，可以是经典著作，名家名言，公式定律，典故谚语等。 （纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。天才=1%的天赋+99%的汗水。成功=30的天赋和汗水+70%沟通。如AB,B C，则A B

21、C。败家子挥金如粪，兴家人惜粪如金。勤是摇钱树，俭是聚宝盆。 不会做小事的人，也做不出大事来。国家统计局9日发布数据显示，7月份全国居民消费价格总水平(CPI)同比上涨6.5%，涨幅比上月的6.4%提高了0.1个百分点。 是36个月来最高的。） 作文二：说明文 说明方法十式之三：作比较 说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。事物的特征也往往在比较中显现出来。 （组织和个人的关系：大河有水小河满。强调组织和个人之间的WIN-WIN。1、太平洋占的面积差不多等于其它三个大洋的总和，比最小的北冰洋大十四倍。 2、大礼堂

22、顶上藏着比北京新扩建的长安街路面还要宽的十二榀钢屋架。 ） 作文二：说明文说明方法十式之三：列数据为了使所要说明的事物具体化，还可以采用列数据的方法，以便读者理解。需要注意的是，引用的数字，一定要准确无误，不准确的数字绝对不能用，即使是估计的数字，也要有可靠的根据，并力求近似。 1、桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到216米。桥宽约8米，路面平坦，几乎与河面平行。中国石拱桥 2、永定河上的卢沟桥，修建于公元1189到1192年间。桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到216米。桥宽约8米，路面平坦，几乎与河面平行。每两个石拱之间有

23、石砌桥墩，把11个石拱联成一个整体。中国石拱桥 3、岳禹碑高1.7米，宽1.4米，碑文分9行，每行9字，计77字，末行空四字。岳禹碑 4、湖内有大小港岔200余条，半岛50多个，回水长10公里。长沙湖记游 5、我国曾经发现过一头近四万公斤重的鲸，约十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。鲸 6、鳕鱼一次产卵竟达千万粒，真正变成幼鱼的卵可能还不到1%。海洋是未来的粮仓 ）作文二：说明文 说明方法十式之五：分类别 将被说明的对象，按照一定的标准划分成不同的类别，一类一类地加以说明，这种说明方法，叫分类别。 （客户：高端、中端、普通；老、中、青；城市、农村；学生、白领、工人、老板、大款、退休） 作

24、文二：说明文 说明方法十式之六：打比方 利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的性状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。 说明文中的打比方的说明方法，同修辞格上的比喻是一致的。不同的是，比喻修辞有明喻、暗喻、和借喻，而说明多用明喻和暗喻，借喻则不宜使用。 (知识之于个体，就如翅膀之于小鸟) 1、一棵绿油油的小柏树栽好了，就像战士一样笔直地站在那里。、一棵绿油油的小柏树栽好了，就像战士一样笔直地站在那里。2、我们身上有七个斑点，就像七颗星星，大家都叫我们七星瓢虫。、我们身上有七个斑点，就像七颗星星，大家都叫我们七星瓢虫。3、她一看，原来是一座架在水里的桥，很像一幢长长的

25、房子。、她一看，原来是一座架在水里的桥，很像一幢长长的房子。4、爷爷把像雨衣一样大小的塑料桥放回到提包里。、爷爷把像雨衣一样大小的塑料桥放回到提包里。 作文二：说明文 说明方法十式之七： 摹状貌 为了使被说明对象更形象、具体，可以进行状貌摹写，这种说明方法叫摹状貌。 （一双乌黑发亮的眼睛，澄澈清亮，好像在跟你说话一样。鼻子小巧挺拔，灵秀动人。）1、每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。这些石刻狮子，有的母子、每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状惟妙惟肖。惟妙惟

26、肖。茅以升茅以升中国石拱桥中国石拱桥 2、“积云如果迅速向上凸起，形成高大的积云如果迅速向上凸起，形成高大的云山云山，群峰争奇，耸入天，群峰争奇，耸入天顶，就变成了积雨云。积雨云越长越高，云底慢慢变黑，顶，就变成了积雨云。积雨云越长越高，云底慢慢变黑，云峰云峰渐渐模渐渐模糊，不一会，整座云山崩塌了，乌云弥漫着天空，顷刻间，雷声隆隆，糊，不一会，整座云山崩塌了，乌云弥漫着天空，顷刻间，雷声隆隆，电光闪闪，就会哗啦哗啦地下起暴雨来，有时竟会带来冰雹或者龙卷电光闪闪，就会哗啦哗啦地下起暴雨来，有时竟会带来冰雹或者龙卷风。风。”看云识天气看云识天气 作文二：说明文 说明方法十式之八： 下定义 用简明的

27、语言对某一概念的本质特征作规定性的说明叫下定义。下定义能准确揭示事物的本质，是科技说明文常用的方法。 下定义的时候，可以根据说明的目的需要，从不同的角度考虑。有的着重说明特性，如关于“人”的定义；有的着重说明作用，如关于“肥料”的定义；有的既说明特性又说明作用，如关于“统筹方法”和“应用科学”的定义。 人是能制造工具并使用工具进行劳动的高级动物。 肥料是能供给养分使植物生长的物质。 统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法。 工程技术的科学叫做应用科学，它是应用自然科学的基础理论来解决生产实践中出现的问题的学问。 作文二：说明文 说明方法十式之九： 作诠释 从一个侧面，就事物的某一个特点做些解释

28、，这种方法叫诠释法。 定义法和诠释法常采用“某某是什么”的语言形式。形式相同，如何区分呢？一般来说，“是”字两边的话能够互换，就是定义；如果不能互换，就是诠释。 定义：定义：“人是能制造工具并使用工具进行劳动的高级动物人是能制造工具并使用工具进行劳动的高级动物”这句话，这句话，改成改成“能制造工具并使用工具进行劳动的高级动物是人能制造工具并使用工具进行劳动的高级动物是人”，意思不变。，意思不变。诠释：诠释：1 1、“雪是在云中形成的一种固态降水物雪是在云中形成的一种固态降水物”这句话，如果改为这句话，如果改为“云中形成的固态降水物是雪云中形成的固态降水物是雪”就不成。由此可以辨别，前一句是定就

29、不成。由此可以辨别，前一句是定义说明，后一句是诠释说明。义说明，后一句是诠释说明。 2 2、如果我们用外科手术将一个胚胎分割成两块、四块、八、如果我们用外科手术将一个胚胎分割成两块、四块、八块块最后通过特殊的方法使一个胚胎长成两个、四个、八个最后通过特殊的方法使一个胚胎长成两个、四个、八个生生物体，这些生物体就是克隆个体。而这两个、四个、八个物体，这些生物体就是克隆个体。而这两个、四个、八个个体就个体就叫做无性繁殖系叫做无性繁殖系( (也叫克隆也叫克隆) )。奇妙的克隆奇妙的克隆 作文二：说明文 说明方法十式之十： 画图表 为了把复杂的事物说清楚，还可以采用图表法，来弥补单用文字表达的缺欠，对

30、有些事物解说更直接、更具体。 （现金演算表、生命表） 经过经过年度年度现现金金帐帐户户重疾健康身价帐户重疾健康身价帐户重重疾疾帐帐户户现现金金帐帐户户重疾健康身价重疾健康身价帐户帐户重重疾疾帐帐户户经过经过年度年度重疾健康身价帐户重疾健康身价帐户身价帐户身价帐户身价帐身价帐户户重疾帐户重疾帐户1668 80960 4208 18590 96742 40000 2170093 40000 21550 。 81932 40000 22062 99682 40000 2279748 40000 32479 82915 40000 25600 102635 40000 2389493 40000 43

31、581 83910 40000 29223 105601 40000 2499322 40000 54739 84917 40000 32910 108581 40000 25109235 40000 66691 86671 40000 38235 113143 40000 26119239 40000 78721 88438 40000 43676 117718 40000 27129328 40000 810814 90218 40000 49199 122308 40000 28139530 40000 作文三：议论文 是作者对某个问题或某件事进行分析、评论，表明自己的观点、立场、态度、

32、看法和主张的一种文体。 议论文有三要素三要素：论点、论据和论证。 论点论点的基本要求是：观点正确，认真概括，有实际意义，恰当地综合运用各种表达方式； 论据论据基本要是：真实可靠，充分典型； 论证论证的基本要求是：推理必须符合逻辑。 作文三：议论文 议论文的特点 议论文的结构一般有引子、正文和结论句三部分。一般在引子部分提出论点，即文章的主题，在正文部分摆出有利的事实（用论据进行论证），对论点进行严密的论证，最后根据前面的论证得出结论。 作文三：议论文 论点：论点：是作者对所论述问题的见解和主张，是议论文的灵魂。 1.议论文一般只有一个中心论点，有的议论文还围绕中心论点提出几个分论点，分论点是用

33、来补充或证明中心论点的，只要研究这些论点的关系，就可以分出主从（即主次）。 2.如何找中心论点。论点应该是明确的判断，是作者看法的完整陈述，在形式上应该是完整的句子。位置可分 作文三：议论文 论据：论据： 1.事实论据：事实在议论文中论据作用十分明显，分析事实，看出道理，检验它与文章点在逻辑上是否一致。 2.道理论据：作为论据的道理总是读者比较熟悉的，或者是为社会普遍承认的，它们是对大量事实抽象，概括的结果。 作文三：议论文 论证：论证： 议论文中的论点和论据是通过论证组织起来的。议论文中的论点和论据是通过论证组织起来的。论证是运用论据来证明论点的过程和方法，是论点和论据论证是运用论据来证明论

34、点的过程和方法，是论点和论据之间的逻辑关系纽带。论点是解决之间的逻辑关系纽带。论点是解决“需要证明什么，需要证明什么，”论论据是解决据是解决“用什么来证明用什么来证明”，论证是解决，论证是解决“怎样证明怎样证明”。 论证方法有以下几种：论证方法有以下几种： 1.举例论证：列举确凿、充分，有代表性的事例证明论点；（商纣王自高自大，一意孤行，最终落得个葬身火海；唐太宗虚心商纣王自高自大，一意孤行，最终落得个葬身火海；唐太宗虚心纳下，开创纳下，开创“贞观盛世贞观盛世”；楚怀王闭目塞听，弃屈子的诤谏于不顾，；楚怀王闭目塞听，弃屈子的诤谏于不顾，无奈客死他乡；齐威王善于纳谏，门庭若市，赢得诸侯朝拜。这样

35、的无奈客死他乡；齐威王善于纳谏，门庭若市，赢得诸侯朝拜。这样的事例不胜枚举，事例不胜枚举，“从谏如流从谏如流”势在必行。）势在必行。） 2.道理论证：用经典著作中的精辟见解，古今中外名人的名言警句以及人们公认的定理公式等来证明论点；古人云：古人云：“腹有诗书气自华。腹有诗书气自华。”读书读书对于人来说，就像吃饭喝水一样不可缺少，我们可以从书中汲取无尽的精神力量对于人来说，就像吃饭喝水一样不可缺少，我们可以从书中汲取无尽的精神力量一种激荡在我们的血管，充盈于我们的周身，又从我们的每一个毛孔里散发出来的一种激荡在我们的血管，充盈于我们的周身，又从我们的每一个毛孔里散发出来的气气。同时，读书也要像吃

36、饭那样，吃各种蔬果和五谷杂粮，摄取多种营养同时，读书也要像吃饭那样，吃各种蔬果和五谷杂粮，摄取多种营养阅读各式各阅读各式各样的书，汲取各种各样的气，以补充先天不足，避免后天失调。不过，血气方刚的少样的书，汲取各种各样的气，以补充先天不足，避免后天失调。不过，血气方刚的少男少女，不仅要杂学旁收，大量读书，还要有目标、有选择地读书。读不同的书，可男少女，不仅要杂学旁收，大量读书，还要有目标、有选择地读书。读不同的书，可以养不同的气。豪气，灵气，平和之气，浩然之气，可以养；邪气，戾气，迂腐之气，以养不同的气。豪气，灵气，平和之气，浩然之气，可以养；邪气，戾气，迂腐之气，狭隘之气，也可以养。因为，在读

37、书时，要吸取精华，剔除糟粕，读天下好书，养人狭隘之气，也可以养。因为，在读书时，要吸取精华，剔除糟粕，读天下好书，养人间正气。就像孟夫子所说的那样：吾善养吾浩然之气！间正气。就像孟夫子所说的那样：吾善养吾浩然之气！ 论证方法 3.对比论证：拿正反西方面的论点或论据作对比，在对比中证明论点；一个人在出生一个人在出生18个月后个月后,就失聪失明成了聋哑人就失聪失明成了聋哑人.然而她在平淡的岁月然而她在平淡的岁月里辉煌地画下了一笔里辉煌地画下了一笔,奇迹般地走完了一生奇迹般地走完了一生.她她,海伦海伦.凯勒凯勒,坚定地在黑坚定地在黑暗中摸索着成长暗中摸索着成长,用顽强的毅力克服一切生理缺陷所带来的痛

38、苦用顽强的毅力克服一切生理缺陷所带来的痛苦,和朝和朝气蓬勃的青年们一样在书的海洋里展翅高飞气蓬勃的青年们一样在书的海洋里展翅高飞.他日日夜夜地勤奋用功他日日夜夜地勤奋用功,一寸光阴一寸金一寸光阴一寸金,把握住生命里的每一分钟把握住生命里的每一分钟.而另一个人而另一个人,正是大展鸿图的年纪正是大展鸿图的年纪,有着强健的身体有着强健的身体,丰富的知识丰富的知识,却因一却因一时的怨气将自己年轻的生命断送时的怨气将自己年轻的生命断送.或许说马加爵被同学们排挤是他的或许说马加爵被同学们排挤是他的可怜可怜,但生命是自己的但生命是自己的,何以拿来出气呢何以拿来出气呢?痛快地替自己报了仇痛快地替自己报了仇,却

39、不解却不解白发人送黑发人的悲伤白发人送黑发人的悲伤.一念之差一念之差,一瞬间的爆发一瞬间的爆发,没好好把握住没好好把握住,自己的自己的生命也到了尽头生命也到了尽头. 论证方法 4.比喻论证：用人们熟知的事物作比喻来证明论点。 即使自己是一枝娇艳美丽的牡丹即使自己是一枝娇艳美丽的牡丹 , 也应明白也应明白 ,一枝独放不一枝独放不是春天是春天 , 春天应是万紫千红的世界。春天应是万紫千红的世界。 即使自己是一颗傲然挺立的孤松即使自己是一颗傲然挺立的孤松 , 也应明白也应明白 ,一株独秀不一株独秀不算英雄算英雄 , 成行成排的树木才是遮风挡沙的坚固长城。成行成排的树木才是遮风挡沙的坚固长城。 即使自

40、己是一支整装待发的帆船即使自己是一支整装待发的帆船 , 也应明白也应明白 ,一船独行不一船独行不算风景算风景 , 千帆竞发才能显示大海的壮阔。千帆竞发才能显示大海的壮阔。 此外，在驳论中，往往还采用“以尔之矛，攻尔之盾”的批驳方法和“归谬法”。在多数议论文中往往是综合运用的。 作文三：议论文论证方法： 1. 归纳法 从分析典型，即分析个别事物入手，找出事物的共同特点，然后得出结论。鲁迅努力于是成了文学家，毛泽东努力于是成了革命家，爱因斯坦努力于是成了科学鲁迅努力于是成了文学家，毛泽东努力于是成了革命家，爱因斯坦努力于是成了科学家，可见努力是成功的前提。家，可见努力是成功的前提。 滴水有恒，能穿透有来头；绳子有恒，能锯断木头；海滴水有恒，能穿透有来头；绳子有恒，能锯断木头；海浪有恒，能冲垮堤岸：所以恒心是成功的必备条件。浪有恒，能冲垮堤岸：所以恒心是成功的必备条件。 2. 推理法（演绎法） 从一般原理出发，对个别事物进行说明、分析，而后得出结论。人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：过：人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。人固有一死，或重于泰山，或轻于