河南省2016中考化学第二单元我们周围的空气复习课件

1、目目 录录上一上一页页下一下一页页末末 页页目录0101考情分析考情分析0202考点梳理考点梳理0303典例精析典例精析0404备战演练备战演练目目 录录上一上一页页下一下一页页末末 页页考考 情情 分分 析析目目 录录上一上一页页下一下一页页末末 页页20112015年河南中考考情一览表年河南中考考情一览表目目 录录上一上一页页下一下一页页末末 页页续表续表:目目 录录上一上一页页下一下一页页末末 页页规律总结规律总结：空气的成分、空气的污染与防治、氧气的性：空气的成分、空气的污染与防治、氧气的性质、实验室制取氧气的反应原理、实验装置、收集与检验方质、实验室制取氧气的反应原理、实验装置、收集

2、与检验方法等是本单元学习的重点，也是高频考点。近几年中考多以法等是本单元学习的重点，也是高频考点。近几年中考多以选择题、填空题和简答题的形式对氧气的实验室制取、氧气选择题、填空题和简答题的形式对氧气的实验室制取、氧气的性质进行考查。预计的性质进行考查。预计2016年考查空气的成分、氧气的性年考查空气的成分、氧气的性质、实验室制取氧气的相关问题的可能性较大。质、实验室制取氧气的相关问题的可能性较大。目目 录录上一上一页页下一下一页页末末 页页目目 录录上一上一页页下一下一页页末末 页页考点一空气考点一空气考点二混合物和纯考点二混合物和纯净物净物考点三制取氧气考点三制取氧气考点梳理考点四考点四催化

3、剂催化剂考点五考点五化合反应、氧化合反应、氧化反应、分解反应化反应、分解反应【实验原理【实验原理】 4P + 5O2 2P2O5（利用红磷燃烧将密闭容器内空气里的氧气消耗掉，生成五氧化二磷白色利用红磷燃烧将密闭容器内空气里的氧气消耗掉，生成五氧化二磷白色固体，使密闭容器内压强减小，在大气压作用下，进入密闭容器内水的体固体，使密闭容器内压强减小，在大气压作用下，进入密闭容器内水的体积即为减少的氧气的体积积即为减少的氧气的体积）点燃点燃1. 空气的组成空气的组成空气空气考点考点一一空气的成分按体积计算，大约是：氮气空气的成分按体积计算，大约是：氮气_、氧气、氧气_、稀、稀有气体有气体_、二氧化碳、

4、二氧化碳_、其他气体和杂质、其他气体和杂质_。2. 测定空气中氧气的含量测定空气中氧气的含量78%21%0.94%0.03%0.03%目目 录录上一上一页页下一下一页页末末 页页【实验装置【实验装置】【实验步骤【实验步骤】（1）连接装置，并）连接装置，并_。（2）向集气瓶内加入少量水，并将水面上方空间分为）向集气瓶内加入少量水，并将水面上方空间分为_等份，并做等份，并做标记。标记。（3）用）用_夹紧胶皮管。夹紧胶皮管。（4）点燃燃烧匙内的红磷后，立即伸入集气瓶中，并塞紧塞子。）点燃燃烧匙内的红磷后，立即伸入集气瓶中，并塞紧塞子。（5）待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹。）待红磷熄灭并冷却后，打开弹

5、簧夹。检查装置的气密性检查装置的气密性5弹簧夹弹簧夹目目 录录上一上一页页下一下一页页末末 页页【实验现象【实验现象】 （1）红磷燃烧，产生大量的）红磷燃烧，产生大量的_，放出大量的热，过一会儿火焰熄，放出大量的热，过一会儿火焰熄灭。灭。（2）冷却后，打开弹簧夹，水沿导管进入集气瓶中，且进入水的体积约）冷却后，打开弹簧夹，水沿导管进入集气瓶中，且进入水的体积约为集气瓶内空气体积的为集气瓶内空气体积的_。【实验结论【实验结论】氧气约占空气总体积的氧气约占空气总体积的_。白烟白烟5151目目 录录上一上一页页下一下一页页末末 页页【实验误差分析【实验误差分析】误差误差误差分析误差分析偏低偏低红磷量

6、不足，集气瓶中空气中的氧气不能耗尽，导致进入集气瓶内红磷量不足，集气瓶中空气中的氧气不能耗尽，导致进入集气瓶内水的体积减小水的体积减小装置漏气，随着红磷的燃烧，瓶内氧气被消耗，压强减小，外界的装置漏气，随着红磷的燃烧，瓶内氧气被消耗，压强减小，外界的空气进入集气瓶内，导致进入集气瓶内水的体积减小空气进入集气瓶内，导致进入集气瓶内水的体积减小瓶内温度未降至室温就打开弹簧夹，此时瓶内的温度较高，压强较瓶内温度未降至室温就打开弹簧夹，此时瓶内的温度较高，压强较大，进入集气瓶内水的体积减小大，进入集气瓶内水的体积减小偏高偏高胶皮管未夹紧，红磷燃烧时瓶内一部分空气受热从导气管逸出，装胶皮管未夹紧，红磷燃

7、烧时瓶内一部分空气受热从导气管逸出，装置冷却后进入集气瓶内水的体积增大置冷却后进入集气瓶内水的体积增大点燃红磷时，燃烧匙插入集气瓶内的速度过慢，瓶内的气体受热从点燃红磷时，燃烧匙插入集气瓶内的速度过慢，瓶内的气体受热从瓶口逸出，装置冷却后进入集气瓶内水的体积增大瓶口逸出，装置冷却后进入集气瓶内水的体积增大目目 录录上一页上一页下一页下一页末末 页页该实验选用药品的条件是：药品只能与空气中该实验选用药品的条件是：药品只能与空气中的氧气反应，且生成物是固体或液体（的氧气反应，且生成物是固体或液体（若生成物是若生成物是气体，则该气体必须能被吸收气体，则该气体必须能被吸收）。）。由于木炭、硫、蜡烛等燃

8、烧的产物有气体，故由于木炭、硫、蜡烛等燃烧的产物有气体，故不宜选用，但若事先在集气瓶内放入适量氢氧化钠不宜选用，但若事先在集气瓶内放入适量氢氧化钠溶液吸收二氧化碳或二氧化硫气体，则可选用它们溶液吸收二氧化碳或二氧化硫气体，则可选用它们作为实验药品；由于铁丝在空气中不能燃烧，故不作为实验药品；由于铁丝在空气中不能燃烧，故不能选用；由于镁条在空气中燃烧时，既能与氧气反能选用；由于镁条在空气中燃烧时，既能与氧气反应，也能与氮气等反应，故也不能选用。应，也能与氮气等反应，故也不能选用。注意事注意事项项目目 录录上一上一页页下一下一页页末末 页页3. 空气是一种宝贵的资空气是一种宝贵的资源源（1）氧气）

9、氧气a. 物理性质物理性质在标准状况下，氧气是一种在标准状况下，氧气是一种_、_的气体，的气体，_溶于水，溶于水，密度比空气的密度密度比空气的密度_。在降温的条件下，氧气可变为淡蓝色的液体或。在降温的条件下，氧气可变为淡蓝色的液体或固体。固体。b. 化学性质化学性质氧气的化学性质氧气的化学性质_，能支持燃烧，具有，能支持燃烧，具有_性，磷、硫、性，磷、硫、木炭、铁丝等能够在氧气中燃烧。木炭、铁丝等能够在氧气中燃烧。磷在空气中燃烧的现象为：剧烈燃烧，产生大量的磷在空气中燃烧的现象为：剧烈燃烧，产生大量的_，放热；，放热；化学方程式为：化学方程式为：_。无色无色无味无味不易不易略大略大比较活泼比较

10、活泼助燃助燃白烟白烟 4P + 5O2 2P2O5点燃点燃目目 录录上一上一页页下一下一页页末末 页页硫在氧气中燃烧的现象为：剧烈燃烧，发出硫在氧气中燃烧的现象为：剧烈燃烧，发出_火焰（火焰（在空在空气中燃烧发出气中燃烧发出_火焰火焰），放热，生成一种具有刺激性气味），放热，生成一种具有刺激性气味的气体。化学方程式为：的气体。化学方程式为：_。明亮的蓝紫色明亮的蓝紫色微弱的淡蓝色微弱的淡蓝色【特别提醒【特别提醒1】 该实验集气瓶中水的作用是吸收生成的二氧化硫，防止污该实验集气瓶中水的作用是吸收生成的二氧化硫，防止污染空气。染空气。木炭在氧气中燃烧的现象为：剧烈燃烧，发出木炭在氧气中燃烧的现象为

11、：剧烈燃烧，发出_光，放热，生成一光，放热，生成一种能使澄清石灰水变浑浊的气体；化学方程式为：种能使澄清石灰水变浑浊的气体；化学方程式为：_。铁丝在氧气中燃烧的现象为：剧烈燃烧，铁丝在氧气中燃烧的现象为：剧烈燃烧，_，放热，生成，放热，生成_色固体。色固体。【特别提醒【特别提醒2】 该实验集气瓶中水或细沙的作用是防止生成的高温熔融物该实验集气瓶中水或细沙的作用是防止生成的高温熔融物溅落炸裂瓶底。溅落炸裂瓶底。 S + O2 SO2点点燃燃白白C + O2 CO2点点燃燃火星四射火星四射黑黑目目 录录上一上一页页下一下一页页末末 页页c. 检验方法检验方法把带有火星的木条伸到集气瓶中，若观察到带

12、有火星的木条能够复燃，把带有火星的木条伸到集气瓶中，若观察到带有火星的木条能够复燃，则说明该瓶气体为氧气。则说明该瓶气体为氧气。d. 验满方法验满方法把带有火星的木条移至集气瓶瓶口，若观察到带有火星的木条能够复把带有火星的木条移至集气瓶瓶口，若观察到带有火星的木条能够复燃，则说明氧气已经收集满。燃，则说明氧气已经收集满。e. 用途：主要是供给呼吸和支持燃烧。用途：主要是供给呼吸和支持燃烧。（2）氮气）氮气a. 物理性质物理性质氮气是一种没有颜色、没有气味的气体，难溶于水，密度比空气的密氮气是一种没有颜色、没有气味的气体，难溶于水，密度比空气的密度度_。小小目目 录录上一上一页页下一下一页页末末

13、 页页b. 化学性质化学性质氮气的化学性质不活泼，不能支持燃烧，不能供给动植物氮气的化学性质不活泼，不能支持燃烧，不能供给动植物呼吸。呼吸。c. 用途用途. 制造硝酸和氮肥的重要原料。制造硝酸和氮肥的重要原料。. 用作保护气（用作保护气（如焊接金属时常用氮气作保护气，灯泡如焊接金属时常用氮气作保护气，灯泡中充氮气以延长使用寿命，食品包装中充氮气以防腐中充氮气以延长使用寿命，食品包装中充氮气以防腐）。）。. 医疗上可在液氮冷冻麻醉条件下做手术。医疗上可在液氮冷冻麻醉条件下做手术。. 超导材料在液氮的低温环境下能显示超导性能。超导材料在液氮的低温环境下能显示超导性能。（3）稀有气体（）稀有气体（氦

14、、氖、氩、氪、氙和氡的总称氦、氖、氩、氪、氙和氡的总称）a. 物理性质物理性质稀有气体都没有颜色，没有气味，难溶于水。在通电时能稀有气体都没有颜色，没有气味，难溶于水。在通电时能发出不同颜色的光。发出不同颜色的光。目目 录录上一上一页页下一下一页页末末 页页b. 化学性质化学性质化学性质化学性质_。c. 用途用途. 制成多种用途的电光源（制成多种用途的电光源（如航标灯、强照明灯、闪光灯、霓虹灯如航标灯、强照明灯、闪光灯、霓虹灯等等）。）。. 氦可用于制造低温环境。氦可用于制造低温环境。很不活泼很不活泼4. 空气污染与防治空气污染与防治（1）目前计入空气污染指数的项目暂定为：二氧化硫、一氧化碳、

15、二）目前计入空气污染指数的项目暂定为：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、氧化氮、_（粒径在粒径在10微米以下的颗粒物，称微米以下的颗粒物，称PM10，又称，又称飘尘飘尘）和臭氧等。）和臭氧等。（2）大气污染的危害）大气污染的危害严重损害人体健康，影响作物生长，破坏生态平衡，其中全球气严重损害人体健康，影响作物生长，破坏生态平衡，其中全球气候变暖、臭氧层破坏和酸雨等也都与空气污染有关。候变暖、臭氧层破坏和酸雨等也都与空气污染有关。（3）大气污染的防治措施）大气污染的防治措施加强大气质量监测，改善环境状况，使用清洁能源，积极植树、加强大气质量监测，改善环境状况，使用清洁能源，积极植树、造林、种草等。造

16、林、种草等。可吸入颗粒物可吸入颗粒物目目 录录上一上一页页下一下一页页末末 页页 混合物和纯净混合物和纯净物物考点二考点二混合物混合物纯净物纯净物概念概念由两种或两种以上的物质混合由两种或两种以上的物质混合而成而成只有一由物质组成只有一由物质组成特点特点各组分保持着它们各自的性质各组分保持着它们各自的性质可以用化学符号来表示可以用化学符号来表示举例举例空气、汽水、水泥砂浆等空气、汽水、水泥砂浆等氧气、水、二氧化碳等氧气、水、二氧化碳等目目 录录上一上一页页下一下一页页末末 页页【实验原理【实验原理】_（用化学方程用化学方程式表示式表示）。）。【实验装置【实验装置】1. 实验室制取氧气（实验室制

17、取氧气（实验室常采用加热高锰酸钾、分实验室常采用加热高锰酸钾、分解过氧化氢或加热氯酸钾的方法制取氧气解过氧化氢或加热氯酸钾的方法制取氧气）制取氧气制取氧气考点考点三三2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2目目 录录上一上一页页下一下一页页末末 页页【实验步骤】【实验步骤】 查、装、定、点、收、移、熄。查、装、定、点、收、移、熄。a. 检查装置的气密性。检查装置的气密性。b. 装药品。装药品。c. 从下向上，从左到右固从下向上，从左到右固定实验装置。定实验装置。d. 点燃酒精灯。点燃酒精灯。e. 当气泡连续并比较均匀地放出时当气泡连续并比较均匀地放出时收集气体。收集气体。f. 把导管

18、移出水面。把导管移出水面。g. 熄灭酒精灯。熄灭酒精灯。操作操作目的目的药品要平铺在试管底部药品要平铺在试管底部增大受热面积，使反应更充分增大受热面积，使反应更充分应在试管口放一团棉花应在试管口放一团棉花防止加热时高锰酸钾粉末随气流进入导管防止加热时高锰酸钾粉末随气流进入导管伸入试管内的导管不宜太长伸入试管内的导管不宜太长有利于气体导出有利于气体导出试管口应略向下倾斜试管口应略向下倾斜防止冷凝水回流到热的试管底部，炸裂试管防止冷凝水回流到热的试管底部，炸裂试管给试管加热时先均匀加热，再集中加热给试管加热时先均匀加热，再集中加热防止试管受热不均引起破裂防止试管受热不均引起破裂用向上排空气法收集氧

19、气时，导管要伸用向上排空气法收集氧气时，导管要伸到集气瓶底部到集气瓶底部有利于收集到较纯净的氧气有利于收集到较纯净的氧气用排水法收集满氧气后，应先将导管从用排水法收集满氧气后，应先将导管从水中移出，再熄灭酒精灯水中移出，再熄灭酒精灯防止水槽中的水倒流引起试管炸裂防止水槽中的水倒流引起试管炸裂目目 录录上一上一页页下一下一页页末末 页页注意事项注意事项（2）分解过氧化氢制取氧气）分解过氧化氢制取氧气【实验原理【实验原理】_（用化学方程式用化学方程式表示表示）。）。【实验装置【实验装置】2H2O2 2H2O + O2MnO2注意事项：注意事项：发生装置中的长颈漏斗末端的管口要伸入液面发生装置中的长

20、颈漏斗末端的管口要伸入液面以下，防止生成的氧气从长颈漏斗逸出。以下，防止生成的氧气从长颈漏斗逸出。目目 录录上一上一页页下一下一页页末末 页页（3 3）加热氯酸钾制取氧气）加热氯酸钾制取氧气【实验原理【实验原理】_（用化学方程式表示用化学方程式表示）。）。2KClO3 2KCl + 3O2MnO22. 工业上制取氧气工业上制取氧气主要利用液氮和液氧的主要利用液氮和液氧的_不同，通过不同，通过_法制得，法制得，属于属于_变化。变化。沸点沸点分离液态空气分离液态空气物理物理目目 录录上一上一页页下一下一页页末末 页页在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率，而本身的在化学反应里能改变其他物质的化学

21、反应速率，而本身的_和和_在反应前后都没有发生变化的物质（在反应前后都没有发生变化的物质（又叫触媒又叫触媒）。）。1. .概念概念催化剂催化剂考点四考点四2. .作用作用催化剂在化学反应中所起的作用叫做催化作用。如分解过氧化氢溶液催化剂在化学反应中所起的作用叫做催化作用。如分解过氧化氢溶液反应中，二氧化锰作为催化剂，起催化作用，加快反应速率。反应中，二氧化锰作为催化剂，起催化作用，加快反应速率。质量质量化学性质化学性质目目 录录上一上一页页下一下一页页末末 页页（1）催化剂的质量和化学性质在反应前后不发生变化。）催化剂的质量和化学性质在反应前后不发生变化。（2）催化剂只能加快或减慢化学反应的速

22、率，不能改变反应结果。）催化剂只能加快或减慢化学反应的速率，不能改变反应结果。（3）对于一个化学反应而言，没有催化剂并不意味着反应不能进行。）对于一个化学反应而言，没有催化剂并不意味着反应不能进行。（4）催化剂具有选择性，二氧化锰并不是任何反应的催化剂。）催化剂具有选择性，二氧化锰并不是任何反应的催化剂。（5）催化剂具有多样性，同一反应往往有多种催化剂。）催化剂具有多样性，同一反应往往有多种催化剂。4. 判断依判断依据据判断物质是否是催化剂，不仅要看化学反应速率是否改变，还要关注判断物质是否是催化剂，不仅要看化学反应速率是否改变，还要关注物质本身的质量和化学性质在反应前后是否改变。物质本身的质

23、量和化学性质在反应前后是否改变。目目 录录上一上一页页下一下一页页末末 页页3. .特点特点物质与氧气发生的反应，其中氧气的作用是提供氧，它具有物质与氧气发生的反应，其中氧气的作用是提供氧，它具有_性。性。【特别提醒【特别提醒】 物质在氧气中燃烧是较剧烈的氧化反应，但并不是所有物质在氧气中燃烧是较剧烈的氧化反应，但并不是所有的氧化反应都像燃烧那样剧烈并发光、放热。有些氧化反应进行得很慢，的氧化反应都像燃烧那样剧烈并发光、放热。有些氧化反应进行得很慢，甚至不容易被察觉，这种氧化叫做缓慢氧化，如动植物的呼吸、食物的腐甚至不容易被察觉，这种氧化叫做缓慢氧化，如动植物的呼吸、食物的腐烂、酒和醋的酿造、

24、农家肥料的腐熟等。烂、酒和醋的酿造、农家肥料的腐熟等。由由_物质生成物质生成_物质的反应。表达式为物质的反应。表达式为A + B AB。1.化合反应化合反应2.分解反应分解反应由由_反应物生成反应物生成_其他物质的反应。表达式为其他物质的反应。表达式为AB A + B。3.氧化反应氧化反应另一种另一种两种或两种以上两种或两种以上化合反应、氧化反应、分解反应化合反应、氧化反应、分解反应考点五考点五一种一种两种或两种以上两种或两种以上氧化氧化目目 录录上一上一页页下一下一页页末末 页页典典 例例 精精 析析目目 录录上一上一页页下一下一页页末末 页页典例典例1 （2015河南河南，1）下列各项中，

25、属于我国）下列各项中，属于我国环境空气质量标准环境空气质量标准基基本监控项目的是（）本监控项目的是（）A. SO2浓度浓度 B. O2浓度浓度 C. N2浓度浓度 D. H2O浓度浓度A类型一类型一 保护空保护空气气 答案答案【解析】【解析】 二氧化硫是形成酸雨的主要物质，属于我国二氧化硫是形成酸雨的主要物质，属于我国环境空气质量标环境空气质量标准准基本监控项目；而氧气、氮气和水都是空气的组成成分之一，不属基本监控项目；而氧气、氮气和水都是空气的组成成分之一，不属于我国于我国环境空气质量标准环境空气质量标准基本监控项目。基本监控项目。 解析解析目目 录录上一上一页页下一下一页页末末 页页燃煤排

26、出的二氧化硫进入大气后，会引起的环燃煤排出的二氧化硫进入大气后，会引起的环境问题是（）境问题是（）A. 温室效应温室效应 B. 白色污染白色污染C. 酸雨酸雨 D. 臭氧层臭氧层破坏破坏变式训练变式训练1C 答案答案目目 录录上一上一页页下一下一页页末末 页页类型二类型二 氧气的化学性质氧气的化学性质典例典例2 （2015天津天津，9）下列说法正确的是（）下列说法正确的是（）A. 木炭燃烧后生成红色固体木炭燃烧后生成红色固体B. 一氧化碳在空气中燃烧发出蓝色火焰一氧化碳在空气中燃烧发出蓝色火焰C. 红磷在空气中燃烧产生大量白雾红磷在空气中燃烧产生大量白雾D. 铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧

27、铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧 答案答案 解析及名解析及名师点评师点评B目目 录录上一上一页页下一下一页页末末 页页【解析解析】 木炭的主要成分是碳单质，在氧气中燃烧发出白光，放出热木炭的主要成分是碳单质，在氧气中燃烧发出白光，放出热量，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，不生成红色固体，量，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，不生成红色固体， A错误；错误；一氧化碳在空气中燃烧发出蓝色火焰，一氧化碳在空气中燃烧发出蓝色火焰，B正确；红磷在空气中燃烧产正确；红磷在空气中燃烧产生大量的白烟，不是白雾，生大量的白烟，不是白雾，C错误；点燃的铁丝伸入盛有氧气的集气错误；点燃的铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中才

28、会剧烈燃烧，没有点燃的铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中不燃烧，瓶中才会剧烈燃烧，没有点燃的铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中不燃烧，D错误。错误。【名师点评名师点评】 物质燃烧的现象是记忆难点，可根据是否剧烈燃烧，有物质燃烧的现象是记忆难点，可根据是否剧烈燃烧，有无发光、火焰或火星产生，是否放热，生成物的颜色、状态、气味无发光、火焰或火星产生，是否放热，生成物的颜色、状态、气味等进行记忆，也可利用列表比较法重点对部分关键词进行记忆。等进行记忆，也可利用列表比较法重点对部分关键词进行记忆。目目 录录上一上一页页下一下一页页末末 页页下列物质在氧气中燃烧，生成物是黑色固体的是（）下列物质在氧气中燃烧，生成物是黑

29、色固体的是（）A 木炭木炭 B 铁丝铁丝C 镁条镁条 D 红磷红磷变式训练变式训练2B 答案答案目目 录录上一上一页页下一下一页页末末 页页类型三类型三 多功能瓶的使用多功能瓶的使用 答案答案B典例典例3 （2015温州模拟温州模拟，6）实验室制取氧气的过程）实验室制取氧气的过程中，可以利用如图装置进行收集、干燥等操作。下列中，可以利用如图装置进行收集、干燥等操作。下列对应的处理方式正确的是（）对应的处理方式正确的是（）A. 方式方式：瓶内装浓硫酸干燥氧气，氧气由：瓶内装浓硫酸干燥氧气，氧气由a进入进入B. 方式方式：瓶内装满水后用排水法集气，由：瓶内装满水后用排水法集气，由a进气收集氧气进气

30、收集氧气C. 方式方式：向上排空气法集气，由：向上排空气法集气，由a进气收集氧气进气收集氧气D. 方式方式：排出瓶中原有的氧气，由：排出瓶中原有的氧气，由a通入水逐步排出氧气通入水逐步排出氧气 解析及规解析及规律总结律总结目目 录录上一上一页页下一下一页页末末 页页【解析解析】 瓶内装浓硫酸干燥氧气，氧气应从瓶内装浓硫酸干燥氧气，氧气应从b进入接触浓硫酸吸收水，进入接触浓硫酸吸收水，A错误；用排水法收集氧气时，由于氧气难溶于水，应从错误；用排水法收集氧气时，由于氧气难溶于水，应从a进入，利用进入，利用气体的压力将水从气体的压力将水从b压出，压出，B正确；用向上排空气法收集氧气时，由于正确；用向

31、上排空气法收集氧气时，由于氧气的密度比空气的密度大，因此应从氧气的密度比空气的密度大，因此应从b进入，进入，C错误；要用水将集气错误；要用水将集气瓶中原有的氧气排出时，由于水的密度比氧气的密度大，所以水应从瓶中原有的氧气排出时，由于水的密度比氧气的密度大，所以水应从b进入，将其中的氧气经进入，将其中的氧气经a排出瓶外，排出瓶外，D错误。错误。【规律总结规律总结】 多功能瓶具有洗气、干燥、检验和收集等多种用途。当多功能瓶具有洗气、干燥、检验和收集等多种用途。当用它洗气、干燥或检验气体时，必须根据气体的性质选择合适的实验用它洗气、干燥或检验气体时，必须根据气体的性质选择合适的实验试剂，气体由试剂，

32、气体由b进入（即进入（即“长进短出长进短出”）；当用它收集气体时，若用排）；当用它收集气体时，若用排空气法收集气体，密度比空气大的气体由空气法收集气体，密度比空气大的气体由b进入（即进入（即“长进短出长进短出”），），比空气小的由比空气小的由a进入（即进入（即“短进长出短进长出”）；采用排水法收集气体，则需）；采用排水法收集气体，则需先将集气瓶中装满水，然后气体由先将集气瓶中装满水，然后气体由a进入（即进入（即“短进长出短进长出”），同时，），同时，排出水的体积就等于气体的体积。排出水的体积就等于气体的体积。目目 录录上一上一页页下一下一页页末末 页页【答案【答案】（1）2H2O2 2H2O

33、+ O2（2）将带火星的木条移至集气瓶口，木条复燃，则证明已收）将带火星的木条移至集气瓶口，木条复燃，则证明已收集满氧气。集满氧气。（3）浓硫酸）浓硫酸 BMnO2下图是实验室常用装置。下图是实验室常用装置。 答案答案变式训练变式训练3（1）若连接甲、乙装置制取氧气，请写出甲中反应的化学方程式。）若连接甲、乙装置制取氧气，请写出甲中反应的化学方程式。（2）如何检验乙装置是否收集满氧气？）如何检验乙装置是否收集满氧气？（3）若将甲、丙装置相连，用丙装置干燥氧气，则丙装置中应装入）若将甲、丙装置相连，用丙装置干燥氧气，则丙装置中应装入什么药品？什么药品？A导管应和丙装置哪一端导管相连？导管应和丙装

34、置哪一端导管相连？目目 录录上一上一页页下一下一页页末末 页页备备 战战 演演 练练目目 录录上一上一页页下一下一页页末末 页页1. （2015北京北京）如图为空气成分示意图（）如图为空气成分示意图（按体积计算按体积计算），），其中其中“a”代表的是（）代表的是（）A. 氧气氧气B. 氮气氮气C. 二氧化碳二氧化碳D. 稀有气体稀有气体2. （2015河北河北）测定空气里氧气含量通常使用的是（）测定空气里氧气含量通常使用的是（）A. 硫硫 B. 木炭木炭C. 红磷红磷 D. 蜡烛蜡烛C 答案答案一、选择题一、选择题真题演练真题演练B目目 录录上一上一页页下一下一页页末末 页页3. （2015长

35、沙长沙）下列关于空气成分的说法错误的是（）下列关于空气成分的说法错误的是（）A. 空气的成分按体积计算，氧气约占空气的成分按体积计算，氧气约占21%B. 稀有气体常用于医疗急救稀有气体常用于医疗急救C. 焊接金属时常用氮气作保护气焊接金属时常用氮气作保护气D. 二氧化碳是植物光合作用的重要原料二氧化碳是植物光合作用的重要原料4. （2015安阳模拟安阳模拟）近年来雾霾频现，大气质量堪忧。下列做法不）近年来雾霾频现，大气质量堪忧。下列做法不利于保护大气环境的是（）利于保护大气环境的是（）A. 城市街道洒水降尘城市街道洒水降尘B. 露天焚烧秸秆、树叶露天焚烧秸秆、树叶C. 发展水力、风力发电发展水

36、力、风力发电D. 乘坐公交车或地铁出行乘坐公交车或地铁出行B 答案答案B目目 录录上一上一页页下一下一页页末末 页页5. （2015南昌南昌）实验室加热高锰酸钾制氧气，可直接采用的发生装置）实验室加热高锰酸钾制氧气，可直接采用的发生装置是（）是（） 答案答案B目目 录录上一上一页页下一下一页页末末 页页6. （2014徐州徐州）暖宝宝中的发热剂是铁粉、水和食盐等）暖宝宝中的发热剂是铁粉、水和食盐等 ，发热剂能代替，发热剂能代替红磷测定空气中氧气含量（红磷测定空气中氧气含量（装置见下图装置见下图）。以下对此改进实验的叙述，）。以下对此改进实验的叙述，错误的是（）错误的是（）A. 此实验的原理是利

37、用铁生锈消耗氧气此实验的原理是利用铁生锈消耗氧气B. 实验前一定要检查装置的气密性实验前一定要检查装置的气密性C. 此实验中发热剂的多少不影响测量结果此实验中发热剂的多少不影响测量结果D. 此实验测出氧气的体积分数约是此实验测出氧气的体积分数约是18.3%C 答案答案目目 录录上一上一页页下一下一页页末末 页页7. （2015南宁）南宁）2015年年6月月1日，日，“东方之星东方之星”旅游客船在长江突遇龙卷旅游客船在长江突遇龙卷风发生翻沉。施救过程中，救援人员潜入水下搜救遇险者时需携带呼吸风发生翻沉。施救过程中，救援人员潜入水下搜救遇险者时需携带呼吸装置，目的是为人体呼吸提供（）装置，目的是为

38、人体呼吸提供（）A. 氮气氮气 B. 氧气氧气C. 氢气氢气D. 二氧化碳二氧化碳8. （2015南充）已知：南充）已知：2KMnO4 K2MnO4 MnO2 O2。下列。下列图像表示一定质量的图像表示一定质量的KMnO4受热过程中某些量随时间的变化趋势，其中受热过程中某些量随时间的变化趋势，其中正确的是（）正确的是（）B 答案答案目目 录录上一上一页页下一下一页页末末 页页二、填空题二、填空题9. （2012河南河南）请从氢气、氧气、氮气、二氧化碳中选择适当的物质填空：）请从氢气、氧气、氮气、二氧化碳中选择适当的物质填空：空气中体积分数最大的是空气中体积分数最大的是_；极易燃烧，被认为是最清

39、洁燃料；极易燃烧，被认为是最清洁燃料的是的是_。10. （2014长春长春）下图是在实验室里制取气体可能用到的仪器。回答下列问）下图是在实验室里制取气体可能用到的仪器。回答下列问题。题。 答案答案氮气（氮气（或或N2）氢气（氢气（或或H2）目目 录录上一上一页页下一下一页页末末 页页（1）标号为）标号为A的仪器名称是的仪器名称是_。（2）将）将H2O2溶液和溶液和MnO2混合制取氧气。混合制取氧气。该反应的化学方程式为该反应的化学方程式为_。组装制取装置时，可选择所给仪器中的组装制取装置时，可选择所给仪器中的B、F、G、H和和_。检验检验O2是否收集满的操作是是否收集满的操作是_。（3）上述组

40、装的装置，还可用于）上述组装的装置，还可用于H2O2溶液和溶液和CuSO4溶液（溶液（作催化剂作催化剂）混）混合制取合制取O2，大理石和稀盐酸混合制取，大理石和稀盐酸混合制取CO2，但不能用于加热高锰酸钾制，但不能用于加热高锰酸钾制取取O2，此选择需要考虑，此选择需要考虑_、反应条件和气体的性质。、反应条件和气体的性质。 答案答案【答案【答案】（1）试管（）试管（或大试管或大试管）（2）2H2O2 2H2O + O2C 将带火星的木条放在集气瓶口将带火星的木条放在集气瓶口（3）反应物的状态（）反应物的状态（或药品的状态或药品的状态） MnO2目目 录录上一上一页页下一下一页页末末 页页11.

41、（2015乐山乐山）下图是实验室的部分仪器或实验装置，回答有关问题。）下图是实验室的部分仪器或实验装置，回答有关问题。（1）实验室要用）实验室要用KClO3和和MnO2制取氧气，应选用发生装置是（制取氧气，应选用发生装置是（填编号填编号）_，若用排水法收集氧气，收集完毕后，应先，若用排水法收集氧气，收集完毕后，应先_，再移开酒精，再移开酒精灯。灯。（2）装满氧气的集气瓶应盖上玻璃片后，）装满氧气的集气瓶应盖上玻璃片后，_（选填选填“正放正放”或或“倒倒放放”）在桌面上，其验满的操作方法是）在桌面上，其验满的操作方法是_。A正放正放先撤导气管先撤导气管把带火星的木条靠近集气瓶口把带火星的木条靠近

42、集气瓶口 答案答案目目 录录上一上一页页下一下一页页末末 页页12. （2015北京北京）实验小组同学做了如下实验。）实验小组同学做了如下实验。（1）A中反应的化学方程式为中反应的化学方程式为_，将，将带火星的木条置于带火星的木条置于a处，若观察到处，若观察到_，说明已有氧气产生。，说明已有氧气产生。（2）B中现象是迅速涌出柱状的泡沫，可形象地称为中现象是迅速涌出柱状的泡沫，可形象地称为“大象牙大象牙膏膏”，其原理主要是，其原理主要是H2O2在某些催化剂作用下迅速分解产生水在某些催化剂作用下迅速分解产生水和氧气。反应的化学方程式为和氧气。反应的化学方程式为_。木条复燃木条复燃2H2O2 2H2

43、O + O2MnO22KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2 答案答案目目 录录上一上一页页下一下一页页末末 页页13. （2014宁夏宁夏）小亮同学利用下图所示的）小亮同学利用下图所示的装置测定空气里氧气的含量。他先在燃烧匙装置测定空气里氧气的含量。他先在燃烧匙中放入足量的红磷，塞紧橡皮塞，然后用凸中放入足量的红磷，塞紧橡皮塞，然后用凸透镜聚光照射集气瓶中的红磷透镜聚光照射集气瓶中的红磷（1）由于凸透镜的聚光作用，使红磷的温度）由于凸透镜的聚光作用，使红磷的温度_，红磷燃烧；燃烧停止后，燃烧匙里仍有红磷，燃烧停，红磷燃烧；燃烧停止后，燃烧匙里仍有红磷，燃烧停止的原因是止的原因是_。

44、（2）待完全反应冷却到常温后，打开弹簧夹观察到的实验现象是）待完全反应冷却到常温后，打开弹簧夹观察到的实验现象是_，说明，说明_。（3）实验中不能用木炭代替红磷，原因是）实验中不能用木炭代替红磷，原因是_。达到它的着火点达到它的着火点氧气耗尽（氧气耗尽（或缺少氧气或缺少氧气）水进入集气瓶中约水进入集气瓶中约51氧气约占空气总体积的氧气约占空气总体积的51 答案答案生成二氧化碳生成二氧化碳气体，集气瓶内的气体没有减少（气体，集气瓶内的气体没有减少（答案合理即可答案合理即可）目目 录录上一上一页页下一下一页页末末 页页三、简答题三、简答题14. （2013河南河南）氧气性质比较活泼，能支持燃烧。）

45、氧气性质比较活泼，能支持燃烧。（1）如何验证一瓶无色气体是氧气？）如何验证一瓶无色气体是氧气？（2）做铁丝在氧气中燃烧实验时，集气瓶中预先加少量水或铺一层细沙）做铁丝在氧气中燃烧实验时，集气瓶中预先加少量水或铺一层细沙的目的是什么？的目的是什么？ 答案答案【答案【答案】（1）将带火星的木条伸到集气瓶中，木条复燃即可验证。）将带火星的木条伸到集气瓶中，木条复燃即可验证。（2）防止溅落的高温熔融物炸裂瓶底。）防止溅落的高温熔融物炸裂瓶底。目目 录录上一上一页页下一下一页页末末 页页15. （2015广州广州）实验室部分装置如图所示，请回答下列问题。）实验室部分装置如图所示，请回答下列问题。（1）选

46、择发生和收集）选择发生和收集O2的装置，填写在下表中（的装置，填写在下表中（填字母填字母）。）。选用药品选用药品发生装置发生装置收集装置收集装置H2O2溶液、溶液、MnO2KMnO4（2）如果用）如果用MnO2与浓与浓H2SO4加热制备加热制备O2，可选用的发生装，可选用的发生装置是置是_（填字母填字母）。）。 答案答案CBAD（或或F）目目 录录上一上一页页下一下一页页末末 页页（3）选用）选用F装置收集气体时，下列实验操作正确的是装置收集气体时，下列实验操作正确的是_（填序号填序号）。）。反应前，将集气瓶注满水，用玻璃片盖着瓶口，倒立在盛水的水槽中反应前，将集气瓶注满水，用玻璃片盖着瓶口，

47、倒立在盛水的水槽中开始反应后，等到气泡连续且均匀时，再将导管口移入集气瓶开始反应后，等到气泡连续且均匀时，再将导管口移入集气瓶收集气体后，将集气瓶盖上玻璃片再移出水槽收集气体后，将集气瓶盖上玻璃片再移出水槽（4）实验室用）实验室用KMnO4制备制备O2的化学方程式是的化学方程式是_，若需制备，若需制备3.2 g O2，至少需要消耗，至少需要消耗_g KMnO4。（已知已知KMnO4的相对分子质量为的相对分子质量为158） 答案答案 2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O231.6目目 录录上一上一页页下一下一页页末末 页页1. （2015重庆重庆A卷改编卷改编）下列液态物质中，属于纯

48、净物的是（）下列液态物质中，属于纯净物的是（）A. 食盐水食盐水B. 矿泉水矿泉水C. 碘酒碘酒 D. 液氮液氮2. （2015大连改编大连改编）空气中含量最多，可用作焊接金属保护气的是）空气中含量最多，可用作焊接金属保护气的是 （）（）A. 稀有气体稀有气体 B. 二氧化碳二氧化碳C. 氧气氧气 D. 氮气氮气一、选择题一、选择题前瞻预测前瞻预测D 答案答案D目目 录录上一上一页页下一下一页页末末 页页3. （朝霞原创朝霞原创）人类生存离不开空气。下列关于空气中各成分的说）人类生存离不开空气。下列关于空气中各成分的说法不正确的是（）法不正确的是（）A. 空气中的氧气主要来自于绿色植物的光合作

49、用空气中的氧气主要来自于绿色植物的光合作用B. 氮气是制造硝酸和氮肥的重要原料氮气是制造硝酸和氮肥的重要原料C. 二氧化碳比一氧化碳多一个氧原子二氧化碳比一氧化碳多一个氧原子D. 稀有气体都没有颜色、没有气味稀有气体都没有颜色、没有气味C 答案答案目目 录录上一上一页页下一下一页页末末 页页4. （名师原创名师原创）2015年年8月，北京及周边六省份共同开展抗战胜利月，北京及周边六省份共同开展抗战胜利70周年周年纪念活动空气质量保障工作。下列措施不正确的是（）纪念活动空气质量保障工作。下列措施不正确的是（）A. 拆除违建，铺设绿化带拆除违建，铺设绿化带B. 加强空气质量监测加强空气质量监测C.

50、 机动车单双号限行机动车单双号限行D. 禁止煤的使用，防止酸雨形成禁止煤的使用，防止酸雨形成5. （2014重庆重庆B卷改编）卷改编）医疗急救中，病人常需要呼吸富氧空气。富氧医疗急救中，病人常需要呼吸富氧空气。富氧空气中氧气的含量高于普通空气中的含量，富氧空气中氧气与其他气体空气中氧气的含量高于普通空气中的含量，富氧空气中氧气与其他气体的体积比可以是（）的体积比可以是（）A. 1 2B. 1 5 C. 1 4D. 21 79 答案答案DA目目 录录上一上一页页下一下一页页末末 页页7. （2014宿迁改编宿迁改编）下列有关氧气的制取、收集、验满、性质的实验中错）下列有关氧气的制取、收集、验满、

51、性质的实验中错误的是（）误的是（）6. （2015湘潭改编湘潭改编）下列有关实验现象的描述，正确的是（）下列有关实验现象的描述，正确的是（）A. 硫在氧气中燃烧，火焰呈蓝紫色，生成有刺激性气味的气体硫在氧气中燃烧，火焰呈蓝紫色，生成有刺激性气味的气体B. 氢气燃烧生成水氢气燃烧生成水C. 铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体D. 棉被在空气中燃烧产生烧焦羽毛气味的气体棉被在空气中燃烧产生烧焦羽毛气味的气体C 答案答案A目目 录录上一上一页页下一下一页页末末 页页8. （2015烟台改编烟台改编）用如图所示装置来测定空气中氧气的含量，对该实验）

52、用如图所示装置来测定空气中氧气的含量，对该实验认识错误的是（）认识错误的是（）A. 铜粉用量的多少，会影响实验结果铜粉用量的多少，会影响实验结果B. 实验结束后冷却到室温才能读数实验结束后冷却到室温才能读数C. 气球的作用是调节气压，使氧气完全反应气球的作用是调节气压，使氧气完全反应D. 在正常操作情况下，反应结束后消耗氧气的总体积应在正常操作情况下，反应结束后消耗氧气的总体积应该是反应前注射器内气体体积的该是反应前注射器内气体体积的51 答案答案D目目 录录上一上一页页下一下一页页末末 页页二、填空题二、填空题9. （教材改编教材改编）空气的成分以氮气和）空气的成分以氮气和_为主；石灰水露置

53、为主；石灰水露置在空气中一段时间后，液面会形成一层白色薄膜，原因是空气中含有在空气中一段时间后，液面会形成一层白色薄膜，原因是空气中含有_；松脆的饼干放在空气中两三天就变软了，证明了；松脆的饼干放在空气中两三天就变软了，证明了空气中含有空气中含有_。 答案答案【答案【答案】氧气氧气（或或O2）二氧化碳（二氧化碳（或或CO2）水蒸气（水蒸气（或或H2O）目目 录录上一上一页页下一下一页页末末 页页10. （2015达州改编达州改编）2015年春节期间，河南多地出现了严重的雾霾天气，给年春节期间，河南多地出现了严重的雾霾天气，给人们的出行带来了严重影响。雾霾天气主要是由空气中人们的出行带来了严重影

54、响。雾霾天气主要是由空气中PM2.5增多引起的。增多引起的。（1）PM2.5是指大气中微粒直径不超过是指大气中微粒直径不超过2.5微米的颗粒物。其实就是我国计入空气微米的颗粒物。其实就是我国计入空气首要污染物的首要污染物的_（填字母序号填字母序号）。）。A. 氮氧化物氮氧化物B. 二氧化硫二氧化硫C. 一氧化碳一氧化碳D. 可吸入颗粒物可吸入颗粒物（2）PM2 . 5主要来自化石燃料的燃烧和扬尘。以下不属于化石燃料的是主要来自化石燃料的燃烧和扬尘。以下不属于化石燃料的是_（填序号填序号）。）。天然气天然气 石油石油 酒精酒精 煤煤（3）防）防PM2.5专用口罩利用了活性炭的专用口罩利用了活性炭

55、的_性。性。（4）日常生活中你认为能减少）日常生活中你认为能减少PM2.5的措施有的措施有_（答一条即可答一条即可）。）。 答案答案D吸附吸附造林（造林（或减少化石燃料的燃烧等或减少化石燃料的燃烧等）植树植树目目 录录上一页上一页下一页下一页末末 页页11. （2015洛阳模拟改编洛阳模拟改编）下图是木炭在氧气中燃烧的实验示意图，请对）下图是木炭在氧气中燃烧的实验示意图，请对该实验进行分析并回答下列问题：该实验进行分析并回答下列问题：（1）图）图的实验现象是的实验现象是_；木炭在氧气中燃；木炭在氧气中燃烧比在空气里燃烧要剧烈，原因是烧比在空气里燃烧要剧烈，原因是_。（2）图）图在整个实验设计中

56、的意途是在整个实验设计中的意途是_。发出白光，放出大量的热发出白光，放出大量的热 反应物浓度越大，燃烧越剧烈（反应物浓度越大，燃烧越剧烈（答答案合理即可案合理即可）验证生成物是二氧化碳验证生成物是二氧化碳 答案答案目目 录录上一上一页页下一下一页页末末 页页12. （2015聊城改编聊城改编）如图是某同学设计的实验室制取氧气的实验装置图，）如图是某同学设计的实验室制取氧气的实验装置图，请回答下列问题：请回答下列问题：（1）写出图中带标号仪器的名称：）写出图中带标号仪器的名称：_。（2）二氧化锰在该化学反应中的作用是）二氧化锰在该化学反应中的作用是_。（3）组装好）组装好A装置后，该同学先向分液

57、漏斗中加入水，然后将导管另一装置后，该同学先向分液漏斗中加入水，然后将导管另一端浸入水中，并打开分液漏斗的活塞，观察导管口是否有连续的气泡冒端浸入水中，并打开分液漏斗的活塞，观察导管口是否有连续的气泡冒出，该操作的目的是出，该操作的目的是_。（4）A装置中发生反应的化学方程式装置中发生反应的化学方程式_；与排空气法相比，排水法收集氧气的与排空气法相比，排水法收集氧气的优点优点_。锥形瓶锥形瓶不需要验满（不需要验满（答案合理即可答案合理即可）催化剂催化剂检查装置的气密性检查装置的气密性2H2O2 2H2O + O2MnO2 答案答案目目 录录上一上一页页下一下一页页末末 页页三、简答题三、简答题13. （2015郑州模拟改编郑州模拟改编）小明先往盛有氧气的集气瓶中加入少量的水，）小明先往盛有氧气的集气瓶中加入少量的水，然后滴入几滴石蕊溶液，溶液颜色没有改变。接着他把燃着的硫放入集然后滴入几滴石蕊溶液，溶液颜色没有改变。接着他把燃着的硫放入集气瓶，过一会儿，溶液变为红色，集气