第4讲常用工具应用

1、汽车维修基础一体化教学情境导入学习目标激活旧知计划与实施成果检查小结与评价获取新知 维修技师在日常的车辆保养和维修工作过程中，熟练使用常规工具，规范和安全操作，是每一位维修技师做好本职工作的先决条件。汽车维修基础一体化教学第4讲 常用工具应用2 2汽车维修基础一体化教学技能目标知识目标1.了解各种常用工具的名称、种类及用途2.知道汽车维修工作中常用工具的使用注意事项1.能够正确规范使用常用工具3 3情境导入学习目标激活旧知计划与实施成果检查小结与评价获取新知素养目标5S规范、团队协作汽车维修基础一体化教学常见工具4 4情境导入学习目标激活旧知计划与实施成果检查小结与评价获取新知汽车维修基础一体

2、化教学 汽车维护时，除了需要使用一些常见的普通工具外，还必须使用一些维护专用工具，以便维护人员能正确、合理地使用工具，进一步提高维护质量。5 5情境导入学习目标激活旧知计划与实施成果检查小结与评价获取新知常用工具及使用汽车维修基础一体化教学 6 6情境导入学习目标激活旧知计划与实施成果检查小结与评价获取新知（一）扳手 扳手是拧转和夹持螺栓头或螺母的一种工具。每个维修人员都应当拥有一整套扳手，包含多种尺寸和形式的公制和英制扳手。1.开口扳手2.梅花扳手3.内六角扳手4.套筒扳手5.扭力扳手6.活动扳手7.管子扳手汽车维修基础一体化教学 7 7情境导入学习目标激活旧知计划与实施成果检查小结与评价获

3、取新知1.开口扳手 有些位置只能使用开口扳手，虽然开口扳手不适用于完全拧紧时使用，但是螺栓周围空间很小导致其他扳手无法使用时，或者拉索中间的调整螺栓和悬架的调整部位等梅花扳手无法使用时，只能使用开口扳手进行调整。用于狭窄位置拉索中间的调整汽车维修基础一体化教学 8 8情境导入学习目标激活旧知计划与实施成果检查小结与评价获取新知配合尺寸使用不能倾斜使用 提醒：提醒：在使用开口扳手时，最好的效果是拉动，若必须推动时，只能用手来推，并且手指要伸直，以防止螺栓突然松动时碰伤手指。汽车维修基础一体化教学 9 9情境导入学习目标激活旧知计划与实施成果检查小结与评价获取新知2.梅花扳手 梅花扳手的卡口是闭合

4、的，卡口包住整个螺栓头部或螺母，夹持住紧固件的各个棱角，梅花扳手不能在螺母或螺栓上滑动，所以比开口扳手更安全。维修中会用到的有6角和12角梅花扳手。汽车维修基础一体化教学 1010情境导入学习目标激活旧知计划与实施成果检查小结与评价获取新知2.梅花扳手 梅花扳手可以施加较大的力量，也不会损伤螺栓棱角，使用扳手一般的姿势是往自己身前旋转，如果推动则难于控制力量，工具滑脱时还容易造成受伤。汽车维修基础一体化教学 1111情境导入学习目标激活旧知计划与实施成果检查小结与评价获取新知3.内六角扳手 螺丝刀的拧紧力受限制，为了保证完全拧紧，应该使用内六角扳手，经常用于变速器放油螺栓和减震器活塞杆等紧固，

5、扳手类型除L型之外，还有套筒类型。汽车维修基础一体化教学 1212情境导入学习目标激活旧知计划与实施成果检查小结与评价获取新知4.套筒扳手 套筒扳手由套筒与扳手组成。套筒扳手与梅花扳手有些相似，但它可以从扳手上拆下来，同时可根据需要配装各种不同规格的套筒，套筒扳手需要选择与螺栓配套尺寸的套筒装在手柄上来拧紧螺栓。常见的套筒扳手有：1）标准套筒2）长套筒3）延长杆4）万向接头5）手柄类扳手汽车维修基础一体化教学 1313情境导入学习目标激活旧知计划与实施成果检查小结与评价获取新知4.套筒扳手1）标准套筒套筒套住螺栓或螺母上，套筒里面的形状与梅花扳手相似，有6角和12角之分。汽车维修基础一体化教学

6、 1414情境导入学习目标激活旧知计划与实施成果检查小结与评价获取新知4.套筒扳手2）长套筒长螺栓中部有螺母时，因螺栓突出量过多，普通的套筒会被顶住。如果不注意的话，套筒会浮起滑脱，这种情况下应该选择长套筒。汽车维修基础一体化教学 1515情境导入学习目标激活旧知计划与实施成果检查小结与评价获取新知4.套筒扳手3）延长杆在旋转位置教深处螺栓和螺母时，需要使用延长杆，使用时要用手固定延长杆的上端。延长杆尺寸越长，越难正确使用。套件中往往配有150mm和75mm规格的两根延长杆。汽车维修基础一体化教学 1616情境导入学习目标激活旧知计划与实施成果检查小结与评价获取新知4.套筒扳手4）万向接头套筒

7、扳手的手柄和套筒垂直连接，但车辆上很多地方扳手无法直接深入，使用万向接头是非常方便的。一般加在套筒和延长杆之间使用。偏角太大时，力量的传递效率会降低，所以在使用时应尽可能接近垂直状态。工具或套筒套的比较浅时，易发生突然滑脱。特别是连续拧紧时应加以注意。汽车维修基础一体化教学 1717情境导入学习目标激活旧知计划与实施成果检查小结与评价获取新知4.套筒扳手5）手柄类随着工作的深入，仅凭棘轮是不够的。这时就需要其他形式的手柄，如滑动T形杆，摇头手柄，L型手柄，快速摇杆等。汽车维修基础一体化教学 1818情境导入学习目标激活旧知计划与实施成果检查小结与评价获取新知5.扭力扳手 扭力扳手是一个能够显示

8、螺栓所受力矩大小的棘轮或扳手，扭力扳手可与不同尺寸的驱动头一起使用。扭力扳手有4种基本类型：桁条式、声响式、表盘式、数字式。汽车维修基础一体化教学 1919情境导入学习目标激活旧知计划与实施成果检查小结与评价获取新知6.活动扳手 活动扳手的开口可以根据需要在一定范围内调节其开度。活动扳手用于拆装不规则的并带有棱角的螺母或螺栓。使用活动扳手时，应将活动钳口调整合适，工作时应使扳手可汽车维修基础一体化教学 2020情境导入学习目标激活旧知计划与实施成果检查小结与评价获取新知7.管子扳手 管子扳手是用来转动管子、圆棒以及其他扳手难以夹持的光滑圆形工件的工具。操作时，要注意管子扳手的扳口方向，因扳口上

9、有齿槽，工作时会将工件表面损伤，故禁止用管子扳手拆装螺栓、螺母，以免损坏它们的棱角。汽车维修基础一体化教学 2121情境导入学习目标激活旧知计划与实施成果检查小结与评价获取新知8.动力扳手 动力扳手可以使维修工作更容易，动力扳手比手动扳手动作更快，力矩更大。但是动力扳手需要更多的安全措施，因为除非关掉动力源，否则动力扳手不会自动停下来，动力由空气或电力供给。动力扳手只用来旋松螺母或螺栓。使用动力扳手，只能选用配套的套筒和接杆。如果选用其他类型的套筒和接杆，有可能造成套筒和接杆破碎或飞脱，危及操作者和附近其他人安全。汽车维修基础一体化教学 2222情境导入学习目标激活旧知计划与实施成果检查小结与

10、评价获取新知二、螺丝刀1.普通螺丝刀在汽车上，螺丝刀用于拧动许多螺钉紧固件。螺丝刀根据尺寸、端部形状和适用的紧固件类型来区分。螺丝刀的端部形状可以分为六角形、一字形、十字形、梅花形等。一般情况下，螺丝刀按照“7分压、3分旋转”的比例施加作用力。当拧紧小螺钉时，应单手压住螺钉旋具，另一只手旋转拧动。特别要注意避免螺丝刀在螺钉头部打滑。汽车维修基础一体化教学 2323情境导入学习目标激活旧知计划与实施成果检查小结与评价获取新知二、螺丝刀使用螺丝刀旋转螺钉时应注意选择与沟槽和间隙相配合的工具，如果选错尺寸会损坏螺钉导致无法旋转。汽车维修基础一体化教学 2424情境导入学习目标激活旧知计划与实施成果检

11、查小结与评价获取新知二、螺丝刀2.冲击螺丝刀冲击螺丝刀用来松动拧得过紧或锈住的螺钉，冲击螺丝刀中心是一穿心杆，有可换端头。使用冲击螺丝刀时，将合适的端头插入其头部，将端头顶在螺钉槽口中，然后按照所需方向用力旋转手柄，再用锤子敲击手柄后端。汽车维修基础一体化教学 2525情境导入学习目标激活旧知计划与实施成果检查小结与评价获取新知三、手用钳 手用钳是一种用于金属丝、线夹和销钉的夹具。手用钳的种类很多，在汽车维修作业中经常使用的有鲤鱼钳，尖嘴钳，钢丝钳，锁止钳和可调钳等。汽车维修基础一体化教学 2626情境导入学习目标激活旧知计划与实施成果检查小结与评价获取新知三、手用钳（1）鲤鱼钳：可用来切割金

12、属丝，或弯扭铜、铁质料，夹持扁或圆柱形的小工件。钳爪可以在销轴上滑动，从而可以改变钳口的开度大小。（2）尖嘴钳：有长锥形钳爪，这有利于夹持小零件或深入细缝处。汽车维修基础一体化教学 2727情境导入学习目标激活旧知计划与实施成果检查小结与评价获取新知三、手用钳（3）钢丝钳：用来剪切汽车上的电线接头、开口销和金属丝，钳口有非常硬的可将被切部位剪断的切刃。（4）锁止钳：将物件锁紧，还能牢固的夹持边角变圆的很难用扳手或套筒拧紧的紧固件。汽车维修基础一体化教学 2828情境导入学习目标激活旧知计划与实施成果检查小结与评价获取新知三、手用钳（5）可调钳：常称作槽型锁止钳，有个可滑动的轴销，钳口的开度大小

13、能够多级调节。用于拆卸弹簧卡箍或橡胶软管拆卸。防止夹伤零件汽车维修基础一体化教学 2929情境导入学习目标激活旧知计划与实施成果检查小结与评价获取新知四、工作灯 维修汽车内部或底部时，需要有充足的光线。工作灯采用白炽灯泡或如光灯管，白炽灯泡可能或爆炸或灼伤人体，使用工作灯时要格外小心，确保电线不要缠绕住旋转物体，灯泡或灯管用隔离罩封住或用透明的塑料板围起来，以防发生爆炸或灼伤事故。汽车维修基础一体化教学 3030情境导入学习目标激活旧知计划与实施成果检查小结与评价获取新知五、手锤 手锤亦称锤子或榔头，锤头多用钢材锻造而成，用以敲击工件，有的锤头用铜、硬木或橡胶制成，所谓的软锤。常用的手锤如：羊

14、角锤，圆头锤，橡胶锤，木头锤等。手锤的使用方法有3种，腕挥、肘挥、臂挥。汽车维修基础一体化教学 3131情境导入学习目标激活旧知计划与实施成果检查小结与评价获取新知五、手锤 腕挥是用手腕的力量运锤，敲击力量小，速度快，击点准确。肘挥是用小臂和腕的力量运锤，敲击力较大，击点不很准确。臂挥是用大臂、小臂和腕的力量运锤，敲击力大，但使用不熟练时往往击点不准。汽车维修基础一体化教学 实施计划实施计划：1.依据教学资源平台，认识常用工具2.识别150件套内扳手、套筒、接杆等3.掌握常用工具在工具盒内的摆放位置 时间：时间：20min辅助工具：辅助工具：150件套、56件套、锤子、手用钳、扭力扳手辅助资料

15、辅助资料：工具画册3232情境导入学习目标激活旧知计划与实施成果检查小结与评价获取新知汽车维修基础一体化教学3333情境导入学习目标激活旧知计划与实施成果检查小结与评价获取新知 1.1 车辆、检测仪器、工具、设备1、作业前准备常用工具：150件套、56件套、扭力扳手、螺丝刀、活动扳手、手用钳、工作灯、手锤等汽车维修基础一体化教学3434情境导入学习目标激活旧知计划与实施成果检查小结与评价获取新知1.2.车辆防护车轮挡块、排烟道档位P档、拉紧手刹车内防护汽车维修基础一体化教学 认识工具3535情境导入学习目标激活旧知计划与实施成果检查小结与评价获取新知识别150件套2.2.工具识别工具识别工具摆

16、放比赛正确摆放工具汽车维修基础一体化教学成果检查：成果检查：1、根据所学的常用工具，进行150件套、56件套工具识别竞赛2、正确将常用工具归位时间：时间：15min辅助工具：辅助工具：150件套、件套、56件套件套辅助资料辅助资料：工具画册答案：答案：小组派代表进行比赛小组派代表进行比赛3636情境导入学习目标激活旧知计划与实施成果检查小结与评价获取新知汽车维修基础一体化教学 小结与评价小结与评价：独立完成教学平台上分配习道题，实现测试反馈时间：时间：5min辅助工具：教学软件平台3737情境导入学习目标激活旧知计划与实施成果检查小结与评价获取新知汽车维修基础一体化教学 3838情境导入学习目标激活旧知计划与实施成果检查小结与评价获取新知单单选题：选题：1）工具选用的原则是（ ）。 A：梅花-套筒-开口； B：套筒-梅