《让人物对话更生动》

1、1 习作讲评习作讲评: 让对话描写更生动让对话描写更生动 2 星期一早上，我匆匆忙忙来学校的时候，才发现我的衣服上破了个洞。这下该怎么办？要是被人看见，肯定会被嘲笑的。嗨！早知道就该听爸爸的话，多带一件衣服来了，真是“不听老人言，吃亏在眼前。” 张庆荣 留守儿童就是苦呀！父母难得回来一次，回来也不能多陪陪我，总是忙这忙那，呆上一两个星期就匆匆离开。天气冷了，他们不会关心我添了衣服没有；下雨了，他们也不会关心我有没有带伞，有没有被雨淋；我生病了，父母还照样沉浸在忙碌的工作中；我睡觉了，他们才想起来给我打个电话。 张丽秋3 有一天，我忽然发现桌子上有许多密密麻麻的小黑点，有大，有小，有的排在直线上

2、，还有的排在弧线上。呀！桌子长了“青春痘”。 蔡金莲蔡金莲4 钟老师，您有一双神奇的眼睛。当我上课做小动作的时钟老师，您有一双神奇的眼睛。当我上课做小动作的时候，您犀利的目光提醒我要认真听课；当我听写本上有错别候，您犀利的目光提醒我要认真听课；当我听写本上有错别字的时候，您的目光像猎鹰一样，只要一扫就能快速指出来字的时候，您的目光像猎鹰一样，只要一扫就能快速指出来；当我失败气馁的时候，是您温柔鼓励的目光让我重新振作；当我失败气馁的时候，是您温柔鼓励的目光让我重新振作起来。起来。 刘心润刘心润 钟老师，您不是演员，却有一股魔力深深吸引着我们钟老师，您不是演员，却有一股魔力深深吸引着我们；您不是歌

3、唱家却让知识的甘泉发出叮咚的声响。；您不是歌唱家却让知识的甘泉发出叮咚的声响。 兰元雪兰元雪5 1、 叔叔打量了我一会，说：“小朋友，你几斤啊？”2、 我心不甘情不愿地问许老师为何我没入选时，他说：“你音色不错，但是舞台形象不好，不够大方。”3、 “这是为你好，多做些练习，对你只有好处，没有坏处”每次给我布置家庭作业时，妈妈都会这样说。6 1、 叔叔打量了我一会，问：“小朋友，你几斤啊？”2、 我心不甘情不愿地问许老师为何我没入选时，他回答：“你音色不错，但是舞台形象不好，不够大方。”3、 “这是为你好，多做些练习，对你只有好处，没有坏处”每次给我布置家庭作业时，妈妈都会这样唠叨。7 我感到冤

4、枉，就辩解：“我昨天真的在同学家睡觉，不信你可以问立平，当时他也在。” 这时，妈妈又发话了：“你还有什么话好说？” 叔叔走到爸爸妈妈身边，责备他们：“你们给孩子吃什么呀？怎么这么瘦？你们是不是不给他多吃肉啊？” 我气得肚子都快炸了，对她吼道：“我已经上六年级了，不是小孩子了，能不能给我些自由。”8 我感到冤枉，就辩解：“我昨天真的在同学家睡觉，不信你可以问立平，当时他也在。” 这时，妈妈又发话了：“你还有什么话好说？” 叔叔走到爸爸妈妈身边，责备他们：“你们给孩子吃什么呀？怎么这么瘦？你们是不是不给他多吃肉啊？” 我气得肚子都快炸了，对她吼道：“我已经上六年级了，不是小孩子了，能不能给我些自由

5、。”9 嚷嚷、 道、嘀咕、念叨(唠叨)嘱咐（叮嘱）喊、叫嘟囔、商量、喋喋不休10 咦，林飞，你肚子怎么圆滚滚的？”钟老师问我。“咦，林飞，你肚子怎么圆滚滚的？”钟老师盯着我的肚子，看了半天。 （用“目光”写提示语）“咦，林飞，你肚子怎么圆滚滚的？”钟老师一脸疑惑。 （用“表情”写提示语）“咦，林飞，你肚子怎么圆滚滚的？”钟老师指着我的肚子，问。 （用“动作”写提示语）11 他用怀疑的目光，上上下下打量了我一番，摇着头拒绝：“不行，你个子矮，腿短，跑不快。” “等等，好像不太对”爸爸似乎发现了什么，叫我把手拿下来。 “不行！”妈妈停下手中的活儿，“你快去把作业做完。”12 “嘘，”老师将食指放在

6、嘴唇上，扫视了整个班级，说道，“请坐端正。”13 快嘴李大婶迫不及待地说：“大开眼界了吧！赶紧说说新鲜事！” “可不是，儿子那房子像抽屉似的一层一层，可高了！上下楼都乘电梯很方便。媳妇对我很孝顺，带我去美容，变着法子给我做吃的，看我胖了不少吧！”兰太婆一脸的幸福。 “如今，你就养好身子慢慢享福吧！正在端菜的钟阿姨由衷地感叹，“不仅是太婆，我们大家的日子也是越来越好了！” “是啊,是啊，你看现在我们村村通公路，家家盖新房，一应俱全的家用电器也进我们畲家了。”雷大妈磕着瓜子也随声附和。 畲家庭院的笑声 李小丽14 “什么事情啊？”“竺爷爷，杏花开啦！”“什么时候？”“刚才。”“是第一朵吗？”“是。” 课文第一朵杏花15