《资源经济学》教学大纲资料

1、塔里木大学课程教学大纲课程名称： 资源经济学 适用层次： 本 科 适用专业： 经济类相关专业 完成单位： 塔大经管学院经贸系 编写人员： 连 旭 执 笔 人： 2014年 8月15 日教务处印制资源经济学教学大纲课程编号061492课程性质学科方向必修学 时40学 分2.5适用专业农林经济管理 大纲说明一、课程的目的和任务资源经济学是涉及自然资源保护领域的经济学理论和分析方法的学科，是一门理论性和应用性均较强的经济科学。课程重点讨论资源经济学的基本理论与方法，并用可持续发展理论来改造传统资源经济学的观点和理论体系。课程教学旨在拓宽学生的专业知识面，培养具有向经济学相关领域扩展渗透能力，具有现代

2、可持续发展经济观，富有整体性、创造性思维的智能型经济学复合型人才。二、课程提纲及具体要求（一）绪论本章介绍资源的相关知识，要求学生掌握资源的概念、资源的分类、资源分类的意义，了解资源经济学的产生与发展及其对人类社会的意义。（二）资源的稀缺原理本章介绍资源的稀缺原理，要求学生掌握资源稀缺的涵义和度量及其对经济发展的影响，并把握缓解资源稀缺的途径。（三）资源、环境与可持续发展本章介绍资源、环境与可持续发展，要求学生把握可持续发展的内涵及可持续发展的实现途径，基本掌握可持续发展的评价方法，并了解可持续发展的资源经济学涵义。（四）资源配置的经济学原理本章介绍资源配置的经济学原理，要求学生掌握成本的概念

3、及其类型、贴现率与资源配置的关系、利润最大化与资源配置、帕累托最优及其实现条件、垄断与资源配置、外部性、市场失灵的原因及其纠正、环境变化对福利影响的衡量等问题。（五）非再生资源的最优化配置本章介绍非再生资源的最优化配置，要求学生掌握不可再生资源的概念与基本特征，了解社会最优开采、竞争性企业和垄断性企业最优开采模型的区别及其对资源开采路径的影响，把握稀缺性、贴现率和风险等对资源开发利用的影响以及税收条件下的资源开采问题。（六）可再生资源的最优配置本章介绍可再生资源的最优配置，要求学生掌握可再生资源的特征，了解可再生资源增长模型及可再生资源开发利用的经济决策模型，并把握森林资源的最优利用。（七）共

4、享资源的最优利用本章介绍共享资源的最优利用，要求学生掌握共享资源的概念与基本特征，把握污染问题、拥挤问题和公地悲剧形成的经济原因，理解共享资源利用的经济手段和运用背景及其比较。（八）自然资源核算与价值评估本章介绍自然资源核算与价值评估，要求学生掌握自然资源核算的基本问题，了解自然资源价值观和自然资源价值评估方法。（九）自然资源开发利用中的环境经济问题本章介绍自然资源开发利用中的环境经济问题，要求学生掌握环境问题形成的经济原因，了解自然资源开发利用中的环境经济评价方法，并把握自然资源开发利用中的环境保护问题。三、本课程各章节重点难点（一）绪论本章重点介绍资源的相关知识，难点是如何解释资源的生态环

5、境价值及资源经济问题。（二）资源的稀缺原理本章重点介绍资源的稀缺原理，难点是如何通过数学模型和图形分析等方法解释资源稀缺及其度量。（三）资源、环境与可持续发展本章重点介绍资源、环境与可持续发展，难点是如何通过实证分析等方法介绍可持续发展的实现途径及其评价方法。（四）资源配置的经济学原理本章重点介绍资源配置的经济学原理，难点是如何通过举例论证、图形分析等方法解释资源配置中的福利经济问题。（五）非再生资源的最优化配置本章重点介绍非再生资源的最优化配置，难点是如何通过案例分析、实证分析和数学模型分析等方法解释有关决策模型，以及如何进行非再生资源开采税收问题的经济学分析。（六）可再生资源的最优配置本章

6、重点介绍可再生资源的最优配置，难点是如何通过案例分析、实证分析和数学模型分析等方法介绍可再生资源的生态增长模型、可再生资源开发利用的经济决策模型等。（七）共享资源的最优利用本章重点介绍共享资源的最优利用，难点是通过案例分析、实证分析和数学模型分析等方法介绍共享资源开发利用的经济分析及共享资源最优利用的经济手段。（八）自然资源核算与价值评估本章重点介绍自然资源核算与价值评估，难点是如何解释自然资源核算方法，并通过实例介绍自然资源价值评估方法。（九）自然资源开发利用中的环境经济问题本章重点介绍自然资源开发利用中的环境经济问题，难点是如何通过实证分析等方法介绍自然资源开发利用中的环境经济评价等问题。

7、四、本课程与其它课程的联系与分工本课程在前修课程微观经济学和土地经济学研究的稀缺、资源的最优配置和最优利用的基础上，继续研究资源的最优配置和有效利用及可持续发展问题，为农林经济管理专业课提供理论基础。本课程的先修课程为经济学原理、福利经济学等。五、学时分配表内 容课堂讲授课堂习作实验实习上机课堂讨论小计（一）绪论22（二）资源的稀缺原理415（三）资源配置的经济学原理415（四）资源、环境与可持续发展415（五）非再生资源的最优化配置415（六）可再生资源的最优配置415（七）共享资源的最优利用415（八）自然资源核算与价值评估(选学)415（九）自然资源开发利用中的环境经济问题（选学）213

8、总 计32840六、本大纲主要起草人、审阅人主要起草人：连旭 审 阅 人： 大纲本文一、建议选用的教材及主要参考书教材：曲福田著：资源与环境经济学（第二版），中国农业出版社，2011参考书：杨云彦主编：人口、资源与环境经济学，中国经济出版社，1999马中主编，环境与资源经济学概论，高等教育出版社，1999张帆著：环境与自然资源经济学，上海人民出版社，1999万建中主编：农业自然资源经济学，农业出版社，1990年 戴维.皮尔斯和杰瑞米.沃福德英：世界无末日-经济环境与可持续发展，中国财政经济出版社，1996曲福田等：经济发展与土地可持续利用，人民出版社，2001年厉以宁，章铮：环境经济学，中国计

9、划出版社，1995年曹鉴燎、王旭东和郑奔:可持续发展:我们共同的道路,经济科学出版社,2000年石晓平：土地资源可持续利用的经济学分析，中国大地出版社，2001年 李金华：中国可持续发展核算体系（SSDA），社会科学文献出版社，2000年朱迪.丽丝英：自然资源-分配、经济学与政策，商务印书馆，2002年曲福田等：可持续发展的理论与政策选择，中国经济出版社，2001Kula,E.(1994)“Economics of Natural Resources, the Environment and Policies”,Chapman and Hall, London, UK. Hartwick, M

10、., J., and Olewiler, N., (1997 ), “The Economics of Natural Resource Use”, Addison-Wesley Educational Publishers, U.S. Pearce, D.,W., & Turner, K., Economics of Natural Resources and the Environment, 1990,二、课程内容及章节第一章 绪论（必修）（一）课程内容1、资源的概念2、资源的分类及特征3、资源经济学的一般基本理论4、资源经济学研究的主要内容（二）学习目的与要求 通过本章的学习，熟练掌握资

11、源的概念和分类，掌握资源的特征，了解资源经济学的产生和发展，理解资源经济学研究的对象、内容和方法。（三）考核知识点与考核要求1、资源的广义定义和狭义定义，了解资源的属性。2、了解资源的三种分类方法，熟练掌握非再生资源、可再生资源以及共享资源等定义及特征，并能举例说明。3、了解资源经济学的产生与发展。4、掌握资源经济学主要研究的五个方面。 第一节 资源的基本概念及其分类一、资源的基本概念二、资源的分类三、资源的基本特性四、资源与经济发展第二节 资源经济学的产生与发展一、资源问题与资源经济问题二、资源经济学的产生与演变第三节 资源经济学的研究体系 一、资源经济学的研究对象二、资源经济学的研究内容三

12、、研究方法四、本教材的主要特点第二章 资源的稀缺原理（必修）（一）课程内容1、稀缺的概念2、用边原拓模型和李嘉图模型来判断稀缺3、资源稀缺和经济发展的关系4、资源稀缺度量的主要方法和指标5、缓减资源稀缺的途径（二）学习目的与要求 对资源经济学的研究一般是从稀缺原理开始的，因而要学好资源经济学这门课程，掌握资源的稀缺原理具有重要的意义。通过对本章的学习，应理解资源稀缺和资源短缺两者之间的联系和区别，通过对边拓模型和李嘉图模型的学习来进一步了解资源稀缺的涵义。掌握资源稀缺对经济发展的影响。熟练掌握资源稀缺的度量方法以及各项度量指标。熟练掌握技术进步在缓解资源稀缺中的作用，并了解其他的缓解资源稀缺的

13、途径。（三）考核知识点与考核要求1、理解稀缺和短缺的概念。要求达到“领会”的层次。2、通过对拓模型和李嘉图模型的学习来进一步了解资源稀缺的涵义。3、掌握由于资源的稀缺而对经济发展的影响。4、熟练掌握资源稀缺的物理和经济度量方法，了解公式S0/R0=Y，及其经济度量指标（资源产品价格、开发成本和租金）。5、熟练掌握技术进步在缓解资源稀缺中的作用并了解其他的缓解途径。第一节 资源稀缺及其对经济发展的影响一、资源稀缺的概念二、边拓模型和李嘉图模型对资源稀缺的释义三、资源稀缺与经济发展 第二节 资源稀缺的度量 一、资源稀缺的物理度量二、资源稀缺的经济度量 第三节 缓解资源稀缺的途径 一、技术进步在缓解

14、资源稀缺中的作用二、缓解资源稀缺的其他途径第三章 资源、环境与可持续发展（必修）（一）课程内容1、可持续发展的提出及其内涵2、可持续发展的原则及特征3、实现可持续发展的几种途径4、可持续发展的环境经济学评价方法5、可持续发展的资源经济学涵义（二）学习目的与要求 可持续发展是当前的种崭新的理性的发展模式，通过对本章的学习，应对可持续发展的内涵和发展历程有个大概了解。掌握可持续发展的概念、原则和基本特征，了解可持续发展的途径，熟练掌握资源的环境经济学评价方法，了解可持续发展的资源经济学涵义。 本章的重点在绿色GNP、和世界银行新财富体制的资源核算方法。（三）考核知识点与考核要求1、了解从经济增长到

15、可持续发展的过程，以及可持续发展过程中的四个里程碑。分别从自然属性、社会属性、经济属性和科技属性四个方面来理解可持续发展的定义，掌握1987年提出的布氏定义。要求达到“识记”的层次。2、掌握可持续发展的三个基本特征和原则。3、了解可持续发展实现的基本途径，主要包括将环境、资源价值纳入国民核算体系，转变生产和消费方式，调整产业及经济政策，维护自然可持续利用等方面4、熟练掌握可持续发展的环境经济学评价方法，其主要包括绿色GNP和世界银行新财富体制方法。5、了解可持续发展的资源经济学涵义，掌握扭曲的价格体系修正。第一节 可持续发展的内涵 一、从经济增长到可持续发展二、可持续发展的概念三、可持续发展的

16、基本原则四、持续发展的基本特征 第二节 可持续发展的实现途径 一、将资源、环境价值纳入国民经济核算体系二、推行可持续发展的产业政策三、改进经济增长模式和转变消费方式四、实行自然资源保护和可持续利用五、调整经济政策，建立可持续发展的宏观调控体系 第三节 可持续发展的评价方法 一、环境经济学方法 第四节 可持续发展的资源经济学涵义 一、建立自然资源价值核算体系二、修正扭曲的价格体系三、对项目实行可持续意义上的成本-效益评价四、为可持续发展提供资源经济制度保障 五、为可持续发展提供资源经济制度保证 第四章 资源配置的经济学原理（必修）（一）课程内容1、自然资源合理配置的基本原理2、资源利用中利润最大

17、化的实现3、外部性、市场失灵及其纠正4、价格变动对福利的影响（二）学习目的与要求 通过对本章的学习，应熟练掌握自然资源合理配置的时间原理，了解自然资源在不同的时间有不同的使用价值，掌握资源配置中利润最大化实现的条件，理解外部性、市场失灵及其纠正，以及了解资源配置中的一些福利经济问题。（三）考核知识点与考核要求1、了解自然资源合理配置的概念，掌握贴现率、边际社会成本、边际私人成本和边际外部成本等的基本含义，要求达到“领会”层次。2、掌握资源合理配置中利润最大化的实现条件MR=MC,理解无差异曲线、边际替代率、等产量曲线和契约曲线的含义以及帕累托效率得以实现的三个必要条件。3、理解外部性的概念以及

18、积极和消极外部性的含义，了解市场失灵的主要原因、排放税以及科斯定理，要求达到“识记”的层次。4、了解补偿变化（CV)、等价变化(EV)、补偿剩余(CS)、等剩余（ES）的含义。第一节 自然资源合理配置的基本原理 第二节 利润最大化与资源配置 第三节 外部性、市场失灵与资源配置 一、资源配置中的外部性二、外部性与市场失灵及其纠正 第四节 资源配置中的福利经济问题 一、价格变动对福利的影响二、环境变化对福利的影响第五章 非再生资源的最优化配置（必修） （一）课程内容1、非再生资源的概念及基本特征2、从社会整体、竟争性企业和垄断性企业分析资源的最优利用条件3、影响资源开发利用的主要因素4、税收问题的

19、经济学分析5、石油问题的分析（二）学习目的与要求 非再生资源的一种有限的资源，它在时间和空间的合理分配将对经济的发展有着重要的意义。在本章中应掌握非再生资源的概念及其特征以及资源最优利用的条件，掌握影响资源开发利用的主要因素，了解非再生资源开采税收问题的经济学分析。（三）考核知识点与考核要求1、掌握非再生资源的定义和分类以及其非再生性和不可逆性。2、熟练掌握社会最优利用的几种函数及模型以及实现其最优利用的基本条件，理解边际使用成本（MUC）和稀缺租的概念，掌握竞争性企业和垄断性企业最优利用的特点和条件。3、了解影响资源开发利用的五个主要因素，要求达到“识记”的层次。4、了解矿山使用费、收入税、

20、利润税和资源租税的含义。5、以石油为例，了解世界石油市场和石油输出国组织。 第一节 非再生资源的概念与基本特征 一、非再生资源的概念二、非再生资源的基本特征 第二节 非再生资源的开采决策模型一、社会最优利用的基本条件二、竞争性企业最优利用的基本条件三、垄断性企业的资源利用四、勘探活动决策模型五、影响资源开发利用的主要因素第三节 非再生资源开采税收问题的经济学分析 一、资源收益的索取 二、矿山使用费三、收入税或利润税四、资源租税RRT 第四节 典型分析：石油 一、石油储量、生产和消费 二、世界石油市场与石油输出国组织三、价格管制与非再生资源配置（张帆，PP 126）第六章 可再生资源的最优配置（

21、必修） （一）课程内容1、可再生资源的概念及其特征2、可再生资源的和生态增长模型3、可再生资源开发利用的经济决策模型4、森林资源经济学5、单鱼种资源的优化配置（二）学习目的的要求 可再生资源的可再生性也有其条件和临界点。在本章的学习中，应掌握可再生资源的概念及特征，通过对可再生资源的生态增长模型的理解，了解资源开发与种群平衡以及资源最优利用的条件，了解Fanstmann模型并能进行简单的实例分析。熟练掌握单鱼种资源的最优配置。（三）考核知识点与考核要求1、掌握可再生资源的概念及特征，并能区别可再生商品性资源和可再生公共物品资源。2、了解可再生资源的四种生态增长模型，熟练掌握Logistic模型

22、，即F（N=rN（1-N/K）。3、了解资源开发与种群平衡以及资源最优利用的条件。4、了解Fanstmann模型并能进行简单的实例分析。5、了解渔业资源的概念和特征，掌握单鱼种资源的最优配置，熟练掌握最大经济产量（MEY）和相应的捕捞努力量（FMEY）、最大可持续产量（MSY）和相应的捕捞努力量（FMSY）以及生物经济平衡点。 第一节 可再生资源的概念与基本特征一、可再生商品性资源二、可再生公共物品资源第二节 可再生资源的生态增长模型 一、可再生资源的种群生态增长过程二、可再生资源的生态增长模型第三节 可再生资源开发利用的经济决策模型 一、无限环境条件下待开发种群数量动态基本特征二、有限环境条

23、件下待开发种群数量动态基本特征三、资源开发与种群平衡四、 资源的最优利用 （选修）第四节 森林资源经济学 一、Faustmann 模型二、实例分析 第五节 渔业资源经济学 一、渔业资源的概念及其特征二、单鱼种资源的优化配置三、多鱼种资源动态模型（选修）第七章 共享资源的最优利用（必修） （一）课程内容1、共享资源的概念及基本特征2、共享资源存在的根本原因3、共享资源开发利用的经济学分析4、共享资源开发利用的经济手段（二）学习目的与要求 在本章中应掌握共享资源的概念及基本特征，了解共享资源存在的根本原因，理解“公地悲剧”、“拥挤问题”和“污染问题”等的经济分析，掌握外部性内部化的两中主要的途径：

24、私人交易和政府管制。（三）考核知识点与考核要求1、掌握共享资源的概念及其四个基本特征，要求达到“识记”的层次。2、分别从社会、经济、技术和缺席四个角度来了解共享资源存在的根本原因，要求达到“领会”的层次。3、了解由于私人成本和社会成本的不相一致而导致的“公地悲剧”、“拥挤问题”和“污染问题”要求达到“领会”层次。4、掌握外部性内部化的两种基本途径，熟练掌握科斯定理和可转让的许可证制度。第一节 共享资源的概念及其基本特征 一、共享资源的概念二、共享资源的基本特征三、共享资源存在的根本原因第二节 共享资源开发利用的经济分析 一、公地悲剧的经济分析二、拥挤问题的经济分析三、污染问题的经济分析 第三节

25、 共享资源最优利用的经济手段 一、私人交易二、政府管制第八章 自然资源核算与价值评估（选修） （一）课程内容1、自然资源核算的概念及其内容2、自然资源核算程序及方法3、自然资源核算体系4、自然资源价值观5、自然资源价值评估的方法（二）学习目的与要求 通过本章的学习，应了解自然资源核算的概念、内容及其程序和方法，了解自然资源核算对国内生产总值、国内生产净值和资产负债的调整，掌握自然资源价值观的各种观点和自然资源价值评估的方法，并了解评估方法的运用实例。（三）考核知识点与考核要求1、了解自然资源核算的概念、内容及核算的一般程序，了解帐户法和资源效率分析法的原理。2、了解资源环境因素纳入国民经济核算体系的方式。3、掌握自然资源无价值论和有价值论的各种观点。4、掌握市场法、收益法、生产成本法和净价格法等自然资源价值评估方法，并