(四年级语文教案)《观潮》教学设计方案

1、观潮教学设计方案四年级语文教案教学内容：观潮第二课时教学目标：1 1、知识与技能1 1、 复习本课的生字新词。2 2、 按照 潮来前、潮来时、潮头过后”的顺序给课文分段。3 3、 能够正确流利有感情地朗读课文。4 4、 能够按一定顺序，有条理地介绍一处景物。2 2、过程与方法1 1、 引导学生通过各种途径搜集资料，增加对钱塘江大潮的感性认识，为更 好地理解课文内容打好基础。2 2、 引导学生一边读书，一边想象画面，并通过品味重点词句重点语段，体 会课文表达上的特点。3 3、情感态度与价值观了解钱塘江大潮壮丽奇特的自然景色，激发学生热爱大自然、热爱祖国大好 河山的思想感情。教学重点： 了解钱塘江

2、大潮壮丽奇特的自然景色。教学难点：让学生有条理地叙述潮来时的情景。教学方法：讲授法，朗读法，讨论法。教具准备：小黑板、PPTPPT 课件教学过程：一、 激发兴趣，导入新课。播放祖国美丽风光的 PPTPPT 课件教师导入：在我们伟大的祖国，有风景甲天下的桂林山水；有奔腾咆哮的长江黄河；有巍峨秀丽的五岳名山；有一望无际的蒙古草原 & ……hellip;…江山如 此多娇！引无数英雄竟折腰！ ”其实，我们祖国的美丽景色还多着呢！今天，同 学们就跟着老师，一起来走进那波澜壮阔的钱塘江大潮。板书课题：观潮二、 复习生词，巩固旧知。出

3、示写有本课生词的小黑板，让学生以开火车的方式朗读。观潮 笼罩薄雾 依旧 恢复 沸腾若隐若现昂首东望风平浪静水天相接横贯江面齐头并进漫天卷地三、初读课文，整体感知。1 1、 钱塘江大潮自古以来是天下奇观。2 2、 潮来前的热闹景象。3 3、 潮来时的壮观景象。4 4、 潮头过后江面上的情景。四、细读课文，入情入境。1 1、 学习第一部分& ——mdash;—潮来前观潮的时间：农历八月十八。观潮的地点：_（省、市、区、县）的盐官镇。观潮的人群：人山人海。2 2、 学习第二部分& ——

4、mdash;—潮来时（1 1）学生自由朗读课文的第三、四自然段。（2 2）教师用 PPTPPT 课件出示以下问题。作者从哪两个方面描写潮来时的景象?用直线画出文段中从视觉方面描写潮来时景象的句子；用曲线画出文段中从听觉方面描写潮来时景象的句子。作者按照由 _到的顺序描写了潮来时的景象。文段中，在描写潮来时的视觉时，作者用了 _ 、&mdash—&———mdash;——、——————————、三个词语描写了潮来时由远到近的景象；在描写潮来时的听觉时，作者用了、个词语描写了潮来时由大到小的声音。（3 3）学生分组讨论以上问题。（4 4）学生分组展示讨论结果。（5 5）教师适时板书形状：一条白线白浪翻滚白色战马声音：闷雷滚动越来越大山崩地裂（6 6）学生美读第三、四自然段，体会潮来时磅礴雄伟的气势。3 3、学习第三部分&