第十四讲 电路及其基本量.

1、课课前前必必读读知知识识梳梳理理简易通简易通易易错错防防范范对对接接中中考考课课时时跟跟踪踪检检测测第十四讲第十四讲 电路及其基本量电路及其基本量课课前前必必读读知知识识梳梳理理简易通简易通易易错错防防范范对对接接中中考考课课时时跟跟踪踪检检测测课课前前 必必读读课课前前必必读读知知识识梳梳理理简易通简易通易易错错防防范范对对接接中中考考课课时时跟跟踪踪检检测测考纲要求考纲要求1.从能量转化的角度认识电源和用电器的作用知道 电流形成原因和方向的规定.2.会读、会画简单的电路图；会辨别简单串联电路或 并联电路(理解)；会简单串联电路和并联电路的连 接；会正确使用电流表(操作).3.初步认识电压，

2、记住人体安全电压值和家庭电路的 电压值.4.会正确使用电压表；会探究串、并联电路的电压特 点.5.会探究影响电阻大小的因素知道滑动变阻器构 造、原理、铭牌、作用及电学符号.课课前前必必读读知知识识梳梳理理简易通简易通易易错错防防范范对对接接中中考考课课时时跟跟踪踪检检测测网络构建网络构建课课前前必必读读知知识识梳梳理理简易通简易通易易错错防防范范对对接接中中考考课课时时跟跟踪踪检检测测知知识识 梳梳理理课课前前必必读读知知识识梳梳理理简易通简易通易易错错防防范范对对接接中中考考课课时时跟跟踪踪检检测测 电是什么电是什么1带电体的性质：带电体能够带电体的性质：带电体能够_物体物体2两种电荷两种电

3、荷(1)自然界中只存在两种电荷：正电荷和负电荷自然界中只存在两种电荷：正电荷和负电荷(2)相互作用规律：同种电荷相互相互作用规律：同种电荷相互_，异种电荷相互，异种电荷相互_3验电器：验电器：(1)原理：同种电荷相互排斥原理：同种电荷相互排斥(2)作用：检作用：检验物体验物体_吸引轻小吸引轻小排斥排斥吸引吸引是否带电是否带电课课前前必必读读知知识识梳梳理理简易通简易通易易错错防防范范对对接接中中考考课课时时跟跟踪踪检检测测课课前前必必读读知知识识梳梳理理简易通简易通易易错错防防范范对对接接中中考考课课时时跟跟踪踪检检测测 电路的组成及连接方式电路的组成及连接方式1组成及其作用组成及其作用(1)

4、电源：提供电源：提供_的装置，工作时将其他形成的能转的装置，工作时将其他形成的能转化为电能化为电能(2)用电器：它在工作时将用电器：它在工作时将_转化为其他形式的能转化为其他形式的能(3)开关：用来控制电路的开关：用来控制电路的_，控制用电器是否工，控制用电器是否工作作(4)导线：连接电源、用电器、开关，让电流形成通导线：连接电源、用电器、开关，让电流形成通路，起路，起_的作用的作用电能电能电能电能通断通断传输电能传输电能课课前前必必读读知知识识梳梳理理简易通简易通易易错错防防范范对对接接中中考考课课时时跟跟踪踪检检测测2电流的方向电流的方向(1)规定：正电荷规定：正电荷_的方向为电流的方向的

5、方向为电流的方向(2)电路中电流的方向：在电源外部，电流总是从电源电路中电流的方向：在电源外部，电流总是从电源的的_流出，经过导线、用电器等流入电源的流出，经过导线、用电器等流入电源的_3电路的三种常见状态：电路的三种常见状态：_、_(也叫开路也叫开路)、_4电路图：用统一规定的符号表示电路连接情况的图，电路图：用统一规定的符号表示电路连接情况的图，叫电路图叫电路图定向移动定向移动负极负极正极正极通路通路断路断路短短路路课课前前必必读读知知识识梳梳理理简易通简易通易易错错防防范范对对接接中中考考课课时时跟跟踪踪检检测测5串联电路特征串联电路特征(1)电路元件逐个依次连接起来，电流只有一条路径电

6、路元件逐个依次连接起来，电流只有一条路径(2)各用电器同时工作，彼此相互影响，一个用电器断各用电器同时工作，彼此相互影响，一个用电器断路，其他用电器均停止工作路，其他用电器均停止工作(3)开关控制整个电路，控制作用与位置无关开关控制整个电路，控制作用与位置无关课课前前必必读读知知识识梳梳理理简易通简易通易易错错防防范范对对接接中中考考课课时时跟跟踪踪检检测测6并联电路特征并联电路特征(1)电路元件并列连接起来的电路电流有两条或两条电路元件并列连接起来的电路电流有两条或两条以上路径，有以上路径，有_和和_之分之分(2)各支路用电器能单独工作，互不影响；各支路用电器能单独工作，互不影响；(3)干路

7、中的开关控制干路中的开关控制_，支路中的开关控制，支路中的开关控制_干路干路支路支路整个电路整个电路它它所在的支路所在的支路课课前前必必读读知知识识梳梳理理简易通简易通易易错错防防范范对对接接中中考考课课时时跟跟踪踪检检测测 电流电流1形成：导体中的电荷形成：导体中的电荷_移动形成电流移动形成电流2电流电流(1)定义：定义：_(2)单位：安培，用符号单位：安培，用符号A表示换算关系：表示换算关系：1 mA_A，1A_A.3电流表电流表(1)认识：学生用电流表是双量程电流表，分别是：认识：学生用电流表是双量程电流表，分别是：_、_，对应的分度值分别是：，对应的分度值分别是：_、_定向定向每秒通过

8、导体任一横截面的电荷量每秒通过导体任一横截面的电荷量1103110600.6 A03 A0.02 A0.1 A课课前前必必读读知知识识梳梳理理简易通简易通易易错错防防范范对对接接中中考考课课时时跟跟踪踪检检测测(2)使用：使用：接：电流表与被测用电器接：电流表与被测用电器_；连：电流表接进电路时，应使电流从其连：电流表接进电路时，应使电流从其“”接线柱流接线柱流入，从入，从“”接线柱流出；接线柱流出；选：被测电流不能超过电流表的选：被测电流不能超过电流表的_；在不能估计被；在不能估计被测电流的情况下，可用测电流的情况下，可用_判断被测电流是否超过量判断被测电流是否超过量程程串联串联量程量程试触

9、法试触法课课前前必必读读知知识识梳梳理理简易通简易通易易错错防防范范对对接接中中考考课课时时跟跟踪踪检检测测忌：任何情况下都忌：任何情况下都_把电流表直接接到电源的把电流表直接接到电源的两极上两极上4电流关系电流关系(1)串联电路中各处的电流串联电路中各处的电流_(2)并联电路中，干路的电流等于并联电路中，干路的电流等于_不允许不允许相等相等各支路的电流之和各支路的电流之和课课前前必必读读知知识识梳梳理理简易通简易通易易错错防防范范对对接接中中考考课课时时跟跟踪踪检检测测 电压电压1作用：能使电荷作用：能使电荷_而形成电流电路中如果没而形成电流电路中如果没有电压就不会产生电流，有电压就不会产生

10、电流，_是使电路中产生电流的是使电路中产生电流的原因原因2单位及换算：单位及换算：1 kV_V，1 mV_V.定向移动定向移动电压电压11031103课课前前必必读读知知识识梳梳理理简易通简易通易易错错防防范范对对接接中中考考课课时时跟跟踪踪检检测测(1)认识：学生用电压表是双量程电压表，分别是：认识：学生用电压表是双量程电压表，分别是：_、_，对应的分度值分别是，对应的分度值分别是_、_(2)使用：使用：接：电压表与被测用电器接：电压表与被测用电器_；连：电压表接进电路时，应使电流从其连：电压表接进电路时，应使电流从其“”接线柱流接线柱流入，从入，从“”接线柱流出；接线柱流出；选：被测电压不

11、能超过电压表的选：被测电压不能超过电压表的_03 V015 V0.1 V0.5 V并联并联量程量程3电压表电压表课课前前必必读读知知识识梳梳理理简易通简易通易易错错防防范范对对接接中中考考课课时时跟跟踪踪检检测测4电压关系电压关系(1)在串联电路中，用电器串联后的总电压等于在串联电路中，用电器串联后的总电压等于_(2)在并联电路中，各支路两端的电压在并联电路中，各支路两端的电压_各用电各用电器两端的电压之和器两端的电压之和相等相等课课前前必必读读知知识识梳梳理理简易通简易通易易错错防防范范对对接接中中考考课课时时跟跟踪踪检检测测 电阻电阻1定义：导体对电流的阻碍作用定义：导体对电流的阻碍作用2

12、单位及换算：单位及换算： 1 k_，1 M_.3影响导体电阻大小的因素：影响导体电阻大小的因素：_、_、_、_4滑动变阻器滑动变阻器(1)原理：通过改变电阻丝接入电路的长度来改变接入原理：通过改变电阻丝接入电路的长度来改变接入电路的电阻值，从而改变电路中的电流电路的电阻值，从而改变电路中的电流11031106材料材料长度长度横截面积横截面积温度温度课课前前必必读读知知识识梳梳理理简易通简易通易易错错防防范范对对接接中中考考课课时时跟跟踪踪检检测测(2)铭牌：如某滑动变阻器标有铭牌：如某滑动变阻器标有“80 1 A”的字的字样样“80 ”表示最大阻值为表示最大阻值为_“1 A”表示允许表示允许通

13、过的最大电流为通过的最大电流为_(3)使用方法：把滑动变阻器串联接入电路中；连接时应使用方法：把滑动变阻器串联接入电路中；连接时应接入接入_两个接线柱两个接线柱(4)作用：作用：保护电路；保护电路；改变电路中的电流；改变电路中的电流；改变部改变部分电路两端的电压分电路两端的电压80 1 A一上一下一上一下课课前前必必读读知知识识梳梳理理简易通简易通易易错错防防范范对对接接中中考考课课时时跟跟踪踪检检测测对对接接 中中考考课课前前必必读读知知识识梳梳理理简易通简易通易易错错防防范范对对接接中中考考课课时时跟跟踪踪检检测测 对接点一：电荷对接点一：电荷【典例典例1】 (2013茂名茂名)把一个轻质

14、的小球靠近用毛皮摩把一个轻质的小球靠近用毛皮摩擦过的橡胶棒时，它们相互吸引，则这个小球擦过的橡胶棒时，它们相互吸引，则这个小球 ()A一定不带电一定不带电 B一定带负电一定带负电C一定带正电一定带正电 D可能不带电可能不带电课课前前必必读读知知识识梳梳理理简易通简易通易易错错防防范范对对接接中中考考课课时时跟跟踪踪检检测测【解题流程解题流程】用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电如果轻质小球带正用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电如果轻质小球带正电，根据电，根据“异种电荷相互吸引异种电荷相互吸引”的规律，用毛皮摩擦的规律，用毛皮摩擦过的橡胶棒与轻质小球会相互吸引；如果轻质小球过的橡胶棒与轻质小球会相互吸引；如果轻质

15、小球不带电，由于带电体具有吸引轻小物体的性质，它不带电，由于带电体具有吸引轻小物体的性质，它们也会相互吸引所以轻质小球可能带正电，也可们也会相互吸引所以轻质小球可能带正电，也可能不带电，能不带电，D选项是正确的选项是正确的本题考查带电体的性质及电荷间的作用规律本题考查带电体的性质及电荷间的作用规律.“相互吸引相互吸引”的情况有两种，这是解决问题的关键的情况有两种，这是解决问题的关键.D课课前前必必读读知知识识梳梳理理简易通简易通易易错错防防范范对对接接中中考考课课时时跟跟踪踪检检测测【中考预测中考预测】1一个验电器的两个金属箔片因带电而张开，则这两个一个验电器的两个金属箔片因带电而张开，则这两

16、个金属箔片一定金属箔片一定 ()A带正电带正电 B带负电带负电C带异种电荷带异种电荷 D带同种电荷带同种电荷解析解析解决此题要知道验电器的工作原理是由于两个解决此题要知道验电器的工作原理是由于两个金属箔片带同种电荷而相互排斥金属箔片带同种电荷而相互排斥答案答案D课课前前必必读读知知识识梳梳理理简易通简易通易易错错防防范范对对接接中中考考课课时时跟跟踪踪检检测测以题说法以题说法电荷间的相互作用规律：电荷间的相互作用规律：课课前前必必读读知知识识梳梳理理简易通简易通易易错错防防范范对对接接中中考考课课时时跟跟踪踪检检测测突破指南突破指南解答此类问题，需要综合运用以下知识进行全面分解答此类问题，需要

17、综合运用以下知识进行全面分析：析：(1)用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电荷，用毛皮摩擦过用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电荷，用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电荷；的橡胶棒带负电荷；(2)同种电荷互相排斥，异种电荷互同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引；相吸引；(3)带电体能够吸引不带电的物体在静电现象带电体能够吸引不带电的物体在静电现象中，若两物体相互排斥，则它们一定带同种电荷；若二中，若两物体相互排斥，则它们一定带同种电荷；若二者相互吸引，有两种可能：一个物体带正电、另一个带者相互吸引，有两种可能：一个物体带正电、另一个带负电，或者一个物体带电、另一个不带电负电，或者一个物体带电、另一个不带电课课前前必必读读知知

18、识识梳梳理理简易通简易通易易错错防防范范对对接接中中考考课课时时跟跟踪踪检检测测 对接点二：电路的组成及连接方式对接点二：电路的组成及连接方式【典例典例2】 (2013佛山模拟佛山模拟)投影仪的光源是强光灯泡，投影仪的光源是强光灯泡，发光时必须用风扇给它降温为了保证灯泡不被烧发光时必须用风扇给它降温为了保证灯泡不被烧坏，要求：带动风扇的电动机先启动工作后，闭合光坏，要求：带动风扇的电动机先启动工作后，闭合光源开关，灯泡才可以发光；电动机未启动时，即使闭源开关，灯泡才可以发光；电动机未启动时，即使闭合光源开关，灯泡也不会发光图合光源开关，灯泡也不会发光图141中符合设计中符合设计要求的电路是要求

19、的电路是 ()课课前前必必读读知知识识梳梳理理简易通简易通易易错错防防范范对对接接中中考考课课时时跟跟踪踪检检测测解析解析根据设计要求，根据设计要求，“带动风扇的电动机先启动工作带动风扇的电动机先启动工作后，闭合光源开关，灯泡才可以发光后，闭合光源开关，灯泡才可以发光”，可知电动机能够，可知电动机能够单独工作，所以电动机与灯泡不可能是串联，单独工作，所以电动机与灯泡不可能是串联，A图所示图所示的电路显然不符合要求；在的电路显然不符合要求；在B图和图和D图中，电动机与灯泡图中，电动机与灯泡虽然并联，但开关虽然并联，但开关S闭合后，灯泡立刻发光闭合后，灯泡立刻发光(无论电动机无论电动机图图141课

20、课前前必必读读知知识识梳梳理理简易通简易通易易错错防防范范对对接接中中考考课课时时跟跟踪踪检检测测是否启动是否启动)，不符合设计要求；在图，不符合设计要求；在图C中，开关中，开关S闭合后，闭合后，电动机工作，再闭合光源开关电动机工作，再闭合光源开关S1，灯泡才可以发光，完，灯泡才可以发光，完全符合设计要求；故全符合设计要求；故C图是正确的图是正确的答案答案 C课课前前必必读读知知识识梳梳理理简易通简易通易易错错防防范范对对接接中中考考课课时时跟跟踪踪检检测测【名师课堂名师课堂】 登录登录，聆听名师精讲，聆听名师精讲微微 课题课题21【中考预测中考预测】2如图如图142电路中，用导线连接下列两点

21、后，会导致电路中，用导线连接下列两点后，会导致电路短路的是电路短路的是 ()Aa、c Bb、cCb、d Dd、e图图142课课前前必必读读知知识识梳梳理理简易通简易通易易错错防防范范对对接接中中考考课课时时跟跟踪踪检检测测解析解析用导线把用导线把b、d两点连接起来时，相当于不经过用两点连接起来时，相当于不经过用电器直接用导线把电源的两端连通，造成电源短路，电电器直接用导线把电源的两端连通，造成电源短路，电路中电流过大，可能会烧坏电源，且两灯泡均不亮路中电流过大，可能会烧坏电源，且两灯泡均不亮答案答案C课课前前必必读读知知识识梳梳理理简易通简易通易易错错防防范范对对接接中中考考课课时时跟跟踪踪检

22、检测测以题说法以题说法电路设计思维方法如下：电路设计思维方法如下：课课前前必必读读知知识识梳梳理理简易通简易通易易错错防防范范对对接接中中考考课课时时跟跟踪踪检检测测突破指南突破指南识别电路是串联还是并联的方法：识别电路是串联还是并联的方法：(1)定义法：用电器依次连接起来的是串联，并列接定义法：用电器依次连接起来的是串联，并列接在电路两端的是并联在电路两端的是并联(2)电流法：电流没有分支，则此电路为串联电路；电流法：电流没有分支，则此电路为串联电路；若电流流过某一点时分成几条支路，然后又在另一点汇若电流流过某一点时分成几条支路，然后又在另一点汇合，则此电路为并联电路合，则此电路为并联电路(

23、3)开路法：若其中一个用电器断开，另一个用电器开路法：若其中一个用电器断开，另一个用电器也不能工作，则两个用电器为串联；若二者互不影响，也不能工作，则两个用电器为串联；若二者互不影响，则两个用电器为并联则两个用电器为并联(4)简化法：电路中开路的部分、被短路的部分，没简化法：电路中开路的部分、被短路的部分，没有电流通过，在电路中不起作用，可以略去不计有电流通过，在电路中不起作用，可以略去不计课课前前必必读读知知识识梳梳理理简易通简易通易易错错防防范范对对接接中中考考课课时时跟跟踪踪检检测测 对接点三：电流和电压对接点三：电流和电压【典例典例3】 (2013广州市模拟广州市模拟)丁丁和冬冬同学分

24、别设计丁丁和冬冬同学分别设计了了“探究并联电路中电流关系探究并联电路中电流关系”的实验，他们的实验电的实验，他们的实验电路图及数据记录如图路图及数据记录如图143所示所示(1)根据他们的实验数据可以得到：并联电路中的总电根据他们的实验数据可以得到：并联电路中的总电流流_各支路电流之和各支路电流之和(选填选填“大于大于”“小于小于”或或“等于等于”)(2)冬冬同学根据他的实验数据认为：并联电路中各支冬冬同学根据他的实验数据认为：并联电路中各支路的电流一定相等，这是因为他选用的两个电阻路的电流一定相等，这是因为他选用的两个电阻R1、R2之间的大小关系是之间的大小关系是R1_R2.(选填选填“”“”

25、或或“”)课课前前必必读读知知识识梳梳理理简易通简易通易易错错防防范范对对接接中中考考课课时时跟跟踪踪检检测测(3)你认为丁丁、冬冬同学的实验应如何改进？你认为丁丁、冬冬同学的实验应如何改进？丁丁：丁丁：_丁丁的实验及记录丁丁的实验及记录I1/AI2/AI3/A0.20.30.5课课前前必必读读知知识识梳梳理理简易通简易通易易错错防防范范对对接接中中考考课课时时跟跟踪踪检检测测冬冬的实验及记录冬冬的实验及记录电流第1次第2次第3次第4次I1/A0.180.220.240.28I2/A0.180.220.240.28I/A0.360.440.480.56图图143课课前前必必读读知知识识梳梳理理

26、简易通简易通易易错错防防范范对对接接中中考考课课时时跟跟踪踪检检测测解析解析(1)由实验数据可以得出在并联电路中干路中的电由实验数据可以得出在并联电路中干路中的电流等于各支路电流之和；流等于各支路电流之和；(2)冬冬使用的两个电阻是相同冬冬使用的两个电阻是相同的，故两个支路的电流相等；的，故两个支路的电流相等；(3)丁丁的电路中串联入滑丁丁的电路中串联入滑动变阻器，多测几组数据；冬冬的电路要换用不同阻值动变阻器，多测几组数据；冬冬的电路要换用不同阻值的电阻做实验的电阻做实验答案答案(1)等于等于(2)(3)丁丁：只测量了一组数据；应丁丁：只测量了一组数据；应更换不同的电阻，再测几组数据，根据多

27、组数据分析得更换不同的电阻，再测几组数据，根据多组数据分析得出的结论才有说服力冬冬：电阻出的结论才有说服力冬冬：电阻R1、R2的选取太特殊的选取太特殊(阻值正好相等阻值正好相等)；电阻；电阻R1、R2的阻值可随意选取，也可用的阻值可随意选取，也可用变阻器来作电阻变阻器来作电阻R1、R2.课课前前必必读读知知识识梳梳理理简易通简易通易易错错防防范范对对接接中中考考课课时时跟跟踪踪检检测测【中考预测中考预测】3如图如图144甲电路，当开关甲电路，当开关S闭合后，电流表的指针偏闭合后，电流表的指针偏转如图转如图144乙所示，其中乙所示，其中a电流表测量的是通过电流表测量的是通过_的电流，的电流，a电

28、流表的读数应为电流表的读数应为_安，安，b电流表的读数应为电流表的读数应为_安安课课前前必必读读知知识识梳梳理理简易通简易通易易错错防防范范对对接接中中考考课课时时跟跟踪踪检检测测解析解析由电路图知此电路为并联电路，电流表由电路图知此电路为并联电路，电流表a与与L2串串联，因此电流表联，因此电流表a测量测量L2的电流；电流表的电流；电流表b串联在干路串联在干路中，电流表中，电流表b测量干路中的电流；因为电流表测量干路中的电流；因为电流表a的使用量的使用量程是程是00.6 A，分度值是，分度值是0.02 A，读数为，读数为0.3 A；电流表；电流表b的使用量程是的使用量程是03 A，分度值是，分

29、度值是0.1 A，读数为，读数为1.2 A.答案答案L20.31.2图图144课课前前必必读读知知识识梳梳理理简易通简易通易易错错防防范范对对接接中中考考课课时时跟跟踪踪检检测测以题说法以题说法在物理学中，要探究几个量之间的定量关系，一般在物理学中，要探究几个量之间的定量关系，一般要把这几个物理量分别测量出来，然后分析实验数据，要把这几个物理量分别测量出来，然后分析实验数据，发现它们之间存在的规律，这种方法叫发现它们之间存在的规律，这种方法叫“数据归纳数据归纳法法”运用运用“数据归纳法数据归纳法”研究问题时，要注意两点：研究问题时，要注意两点：(1)为为了使得出的结论更可靠，往往要多测几组数据

30、，不要仅了使得出的结论更可靠，往往要多测几组数据，不要仅根据一组数据得出结论；根据一组数据得出结论；(2)为了使得出的结论具有普遍为了使得出的结论具有普遍性，所用器材的规格、收集的数据不能是特殊情况性，所用器材的规格、收集的数据不能是特殊情况课课前前必必读读知知识识梳梳理理简易通简易通易易错错防防范范对对接接中中考考课课时时跟跟踪踪检检测测突破指南突破指南串联并联电流II1I2II1I2电压UU1U2UU1U2电阻RR1R2课课前前必必读读知知识识梳梳理理简易通简易通易易错错防防范范对对接接中中考考课课时时跟跟踪踪检检测测 对接点四：电阻对接点四：电阻【典例典例4】 (2013湛江市模拟湛江市

31、模拟)如图如图145所示是研究导体所示是研究导体的电阻跟哪些因素有关的实验装置木板上有两条长的电阻跟哪些因素有关的实验装置木板上有两条长度与横截面积均相等的金属丝度与横截面积均相等的金属丝AB是镍铬合金丝，是镍铬合金丝，CD是锰铜丝这个实验装置可以探究导体的电阻与是锰铜丝这个实验装置可以探究导体的电阻与_是否有关如果将金属丝是否有关如果将金属丝CD换为镍铬合金换为镍铬合金丝，其长度等于金属丝丝，其长度等于金属丝AB的二分之一，横截面积与的二分之一，横截面积与金属丝金属丝AB相等，那么这个实验装置可探究导体电阻相等，那么这个实验装置可探究导体电阻与与_是否有关是否有关课课前前必必读读知知识识梳梳

32、理理简易通简易通易易错错防防范范对对接接中中考考课课时时跟跟踪踪检检测测解析解析金属丝的电阻跟导体的长度、横截面积、材料和金属丝的电阻跟导体的长度、横截面积、材料和温度有关，本实验中导体的温度变化不大，所以温度对温度有关，本实验中导体的温度变化不大，所以温度对电阻的影响可以忽略不计具体实验时，分别将电阻的影响可以忽略不计具体实验时，分别将AB和和CD两条合金丝接入电路，通过观察电流表的示数可间接两条合金丝接入电路，通过观察电流表的示数可间接比较它们电阻的大小由于比较它们电阻的大小由于AB和和CD两条合金丝的长度两条合金丝的长度图图145课课前前必必读读知知识识梳梳理理简易通简易通易易错错防防范

33、范对对接接中中考考课课时时跟跟踪踪检检测测与横截面积相等，而材料不同，根据控制变量的科学方与横截面积相等，而材料不同，根据控制变量的科学方法可知，这个实验装置可以探究导体的电阻与材料的关法可知，这个实验装置可以探究导体的电阻与材料的关系将金属丝系将金属丝CD换为镍铬合金丝，由题意可知，它与换为镍铬合金丝，由题意可知，它与AB的材料和横截面积相同，只是长度不同，这时该装置的材料和横截面积相同，只是长度不同，这时该装置可探究导体电阻与长度的关系可探究导体电阻与长度的关系答案答案材料长度材料长度课课前前必必读读知知识识梳梳理理简易通简易通易易错错防防范范对对接接中中考考课课时时跟跟踪踪检检测测【中考

34、预测中考预测】4电位器是变阻器的一种，它可以用来改变收音机的音电位器是变阻器的一种，它可以用来改变收音机的音量，小红买了一个电位器，如图量，小红买了一个电位器，如图146所示如果把所示如果把它与灯泡串联起来，利用它改变灯的亮度，请仔细观它与灯泡串联起来，利用它改变灯的亮度，请仔细观察，现想使滑动触头顺时针转动，灯泡变暗，下列连察，现想使滑动触头顺时针转动，灯泡变暗，下列连法正确的是法正确的是 ()图图146课课前前必必读读知知识识梳梳理理简易通简易通易易错错防防范范对对接接中中考考课课时时跟跟踪踪检检测测A连接连接A、C B连接连接B、CC连接连接A、B D以上都不正确以上都不正确解析解析由题

35、图可知：里面的黑色炭膜电阻，相当于滑动由题图可知：里面的黑色炭膜电阻，相当于滑动变阻器中的电阻丝，滑动触头相当于滑动变阻器的滑变阻器中的电阻丝，滑动触头相当于滑动变阻器的滑片，它可以在炭膜电阻上顺时针或逆时针滑动，片，它可以在炭膜电阻上顺时针或逆时针滑动，A、B、C为三个接线柱，为了使滑动触头顺时针转动时灯泡变为三个接线柱，为了使滑动触头顺时针转动时灯泡变暗，接入电路中的电阻要增大，此时应该把滑动触头左暗，接入电路中的电阻要增大，此时应该把滑动触头左边的炭膜电阻接入电路，即接边的炭膜电阻接入电路，即接A、B两个接线柱两个接线柱答案答案C课课前前必必读读知知识识梳梳理理简易通简易通易易错错防防范

36、范对对接接中中考考课课时时跟跟踪踪检检测测以题说法以题说法运用控制变量法研究导体的电阻跟哪些因素有关时运用控制变量法研究导体的电阻跟哪些因素有关时(1)审题，弄清要研究的物理量；审题，弄清要研究的物理量；(2)明确要控制的变量有哪些，应该如何控制它们不明确要控制的变量有哪些，应该如何控制它们不变或改变；变或改变；(3)设法测量或显示要研究的量设法测量或显示要研究的量课课前前必必读读知知识识梳梳理理简易通简易通易易错错防防范范对对接接中中考考课课时时跟跟踪踪检检测测电阻是导体本身的一种性质，它的大小取决于导体电阻是导体本身的一种性质，它的大小取决于导体的长度、横截面积、材料和温度导体越长、横截面积的长度、横截面积、材料和温度导体越长、横截面积越小、电阻越大；在长度、横截面积和温度相同时，不越小、电阻越大；在长度、横截面积和温度相同时，不同材料的导体，电阻一般不同，有的导体，电阻随温度同材料的导体，电阻一般不同，有的导体，电阻随温度的升高而增大，如灯丝，但有的导体则相反大多数情的升高而增大，如灯丝，但有的导体则相反大多数情况下，如果不特别说明，则不考虑温度对电阻的影响况下，如果不特别说明，则不考虑温度对电阻的影响突破指南突破指南课课前前必必读读知知识识梳梳理理