江苏省苏州市第五中学2015-2016学年高二生物上学期期中试题(选修)

1、苏州五中2015-2016学年第一学期期中考试高二生物（选修）2015.11本试卷分第卷（选择题）和第卷（非选择题）两部分，满分120分。考试时间100分钟。第卷（选择题 共55分）一、单项选择题：本题包括20小题，每小题2分，共40分。每小题给出的四个选项中，只有一个选项最符合题意。1 采用下列哪一组方法,可以依次解决中的遗传学问题? 鉴定一只白羊是否纯种 在一对相对性状中区分显隐性不断提高小麦抗病品种的纯合度 检验杂种F1的基因型A. 杂交,自交,测交,测交 B. 测交,杂交,自交,测交C. 测交,测交,杂交,自交 D. 杂交,杂交,杂交,测交2在香水玫瑰的花色遗传中，红花、白花为一对相对

2、性状，受一对等位基因的控制(用R、r表示)。从下面的杂交实验中可以得出的正确结论是 A红花为显性性状 B红花A的基因型为RrC红花C与红花D的基因型不同 D白花B的基因型为Rr3.若让某杂合子连续自交，那么在第4代中显性纯合子和杂合子的概率分别为A1/2 1/4 B. 7/16 1/8 C.15/16 1/16 D. 15/32 1/164.某一个体的基因型为AABbDdeeFf，这些基因位于5对同源染色体上，则此个体能产生配子的类型数是 A.4种 B.8种 C.16种 D.32种5. 大鼠的毛色由独立遗传的两对等位基因控制。用黄色大鼠与黑色大鼠进行杂交实验，结果如右图。据图判断，下列叙述正确

3、的是A黄色为显性性状，黑色为隐性性状BF1 与黄色亲本杂交，后代有两种表现型CF1 和 F2 中灰色大鼠均为杂合体DF2 黑色大鼠与米色大鼠杂交，其后代中出现米色大鼠的概率为1/46. 某生物的三对等位基因（Aa、Bb、Cc）分别位于三对同源染色体上，且基因A、b、C分别控制三种酶的合成，在三种酶的催化下可使一种无色物质经一系列转化变为黑色素。假设该生物体内黑色素的合成必须由无色物质转化而来，如右图所示，现有基因型为AaBbCc的两个亲本杂交，出现黑色子代的概率为：A9/64 B8/64 C1/64 D27/647下列各图所示细胞均来自同一生物体，则下列叙述中错误的是A图和图可能来自同一初级精

4、母细胞 B精子的形成过程应为图中的C图细胞中有8条脱氧核苷酸长链 D该生物体细胞染色体数为48果蝇的红眼为伴X显性遗传，其隐性性状为白眼。在下列杂交组合中，通过眼色即可直接判断子代果蝇性别的一组是A杂合红眼雌果蝇×红眼雄果蝇    B.白眼雌果蝇×红眼雄果蝇C杂合红眼雌果蝇×白眼雄果蝇    D.白眼雌果蝇×白眼雄果蝇9观察到的某生物（2n6）减数第二次分裂后期细胞如图所示。下列解释合理的是A减数第一次分裂中有一对染色体没有相互分离B减数第二次分裂中有一对染色单体没有相互分离C减数第一次分裂前有

5、一条染色体多复制一次D减数第二次分裂前有一条染色体多复制一次10 一个基因型为AaXbY的精原细胞，在减数分裂过程正常进行，产生了一个aXb的精子，则另外三个精子的基因型分别是A. AXb，aY，AY B. AXb，aY，aYC. aXb，AY，AY D. AaXb，Y，Y11下列关于人类性别决定与伴性遗传的叙述，正确的是A性染色体上的基因都与性别决定有关B性染色体上的基因都伴随性染色体遗传C生殖细胞中只表达性染色体上的基因D初级精母细胞和次级精母细胞中都含Y染色体12下图为遗传系谱图，2号个体无甲病致病基因。下列有关说法正确的是A1号和2号所生的孩子可能患甲病 B乙病是伴X染色体显性遗传病C

6、患乙病的男性多于女性D甲病不可能是伴X染色体隐性遗传病 13 某班同学对一种单基因遗传病进行调查，绘制并分析了其中一个家系的系谱图。下列说法正确的是A该病为常染色体显性遗传病BII-5是该病致病基因的携带者CII-5和II-6再生患病男孩的概率为1/2DIII-9与正常女性结婚，建议生女孩14下列对高等动物通过减数分裂形成生殖细胞以及受精作用的描述中，错误的是A减数分裂和受精作用维持了生物前后代体细胞中染色体数目的恒定B受精卵中的细胞质主要是由卵细胞提供的C受精卵中的DNA一半来自精子，一半来自卵细胞D减数分裂和受精作用促进了基因的重新组合15在肺炎双球菌转化实验中，将加热杀死的S型细菌与R型

7、活细菌相混合后，注射到小鼠体内，在小鼠体内S型、R型细菌含量变化情况如右图所示。下列有关叙述中错误的是AS型细菌中的转化因子促使R型细菌转化为S型细菌BR型细菌中的转化因子促使R型细菌转化为S型细菌C曲线ab段下降，是小鼠的免疫系统起作用的结果D曲线bc段上升，是由于S型细菌降低了小鼠的免疫力16. 如果用15N、32P、35S标记噬菌体后，让其侵染细菌，在产生子代噬菌体的组成结构成分中，能够找到的放射性元素是A可在外壳中找到15N和35S B可在DNA中找到15N和32PC可在外壳中找到15N D可在DNA中找到15N、32P和35S17在下列四种化合物的化学组成中，与“A”所对应的名称相符

8、合的是A腺嘌呤核糖核苷酸 B腺嘌呤C腺嘌呤脱氧核糖核苷酸 D腺苷18. 用15N同位素标记细菌的DNA分子，再将它们放入含14N的培养基上连续繁殖4代，a、b、c为三种DNA分子：a只含15N，b同时含15N和14N，c只含14N。下图中这三种DNA分子的比例正确的是 A B C D2,4,619. 下图为真核细胞内某基因结构示意图，共有1000对脱氧核苷酸组成，其中碱基A占20%。下列说法正确的是A该基因一定存在于细胞核内染色体DNA上B该基因的一条脱氧核苷酸链中（C+G）/（A+T）为3：2CDNA解旋酶只作于部位D该基因复制3次，则需要游离的鸟嘌呤脱氧核苷酸2800个20下列有关染色体、

9、DNA 、基因三者关系的叙述，错误的是A. 每条染色体上含有一个或两个DNA ，DNA 分子上含有多个基因B. 生物的传种接代中，染色体的行为决定着DNA和基因的行为 C. 三者都是生物细胞内的主要遗传物质 D. 三者能复制、分离和传递二、多项选择题：本题包括5小题，每小题3分，共15分。每小题给出的四个选项中，有不止一个选项符合题意，每小题全选对者得3分，少选得1分，多选不得分。 21科学的研究方法是取得成功的关键。下列关于人类探索遗传奥秘历程中的科学实验方法及技术的叙述，正确的是A孟德尔在研究豌豆杂交实验时，运用了假说一演绎法B萨顿根据基因和染色体的行为存在平行关系，类比推理出基因位于染色

10、体上C格里菲思利用肺炎（双）球菌研究遗传物质时，运用了放射性同位素标记法D沃森和克里克研究DNA分子结构时，运用了建构物理模型的方法22人类红绿色盲的基因位于X染色体上，秃顶的基因位于常染色体上，结合下表信息可预测，图8中-3和-4所生子女是BBBbbb男非秃顶秃顶秃顶女非秃顶非秃顶秃顶A非秃顶色盲儿子的概率为1/4B非秃顶色盲女儿的概率为1/8C秃顶色盲儿子的概率为1/8D秃顶色盲女儿的概率为023下图表示基因在染色体上的分布情况，其中遵循基因自由组合定律的相关基因是24一个双链均被32P标记的噬菌体DNA上有x个碱基对，其中腺嘌呤有m个。用这个噬菌体侵染只含31P的大肠杆菌，共释放出128

11、个子代噬菌体。下列叙述正确的是A该过程至少需要64（xm）个胞嘧啶脱氧核苷酸B噬菌体增殖需要细菌提供原料、模板和酶等C只含31P与含32P的子代噬菌体的比例为631D该DNA含有(xm)个鸟嘌呤25细菌在15N培养基中繁殖数代后，使细菌DNA的含氮碱基皆含有15N，然后再移入14N培养基中培养，抽取其子代的DNA经高速离心分离，下图为可能的结果，下列叙述正确的是 A第一次分裂的子代DNA应为         B第二次分裂的子代DNA应为C第三次分裂的子代DNA应为    &#

12、160;    D亲代的DNA应为第卷（非选择题共65分）三、非选择题：本题包括6小题，共65分26（8分）现有4个纯合南瓜品种，其中2个品种的果形表现为圆形（圆甲和圆乙），1个表现为扁盘形（扁盘），1个表现为长形（长）。用这4个南瓜品种做了3个实验，结果如下：实验1：圆甲×圆乙，F1为扁盘，F2中扁盘：圆：长=9：6：1实验2：扁盘×长，F1为扁盘，F2中扁盘：圆：长=9：6：1实验3：用长形品种植株的花粉分别对上述两个杂交组合的F1植株授粉，其后代中扁盘：圆：长均等于1：2：1。综合上述实验结果，请回答：（1）南瓜果形的遗传受_对等位基因控

13、制，且遵循_定律。（2）若果形由一对等位基因控制用A、a表示，若由两对等位基因控制用A、a和B、b表示，以此类推，则圆形的基因型应为_，扁盘的基因型为_，长形的基因型应为_。（3）为了验证（1）中的结论，可用长形品种植株与实验1中F2所有扁盘南瓜杂交。则产生的所有后代中各种果形的表现型及其比例为_，（2分）扁盘的基因型为_。27（10分）下图为DNA的一条脱氧核苷酸链片段，请回答：ATCG （1）DNA的基本骨架是由 和 交替连接。（2）DNA 一条链中相邻的A和T通过 相连。(2分)（3）若该DNA分子的一条链中（A+C ）/（T+G）的数量之比为2/3，则互补链中该比值为 ，整个DNA中该

14、比值为 。（4）若该DNA由2000个碱基对组成，其中腺嘌呤占20%，则鸟嘌呤有 个，该DNA分子在第3次复制过程中需要 个游离的胞嘧啶脱氧核苷酸。 （5）在答题卡上绘制出DNA的另一条脱氧核苷酸链。（2分）28.（12分）下图A、B是某种雄性动物细胞分裂示意图，C表示该动物细胞分裂时期核DNA数量变化曲线，请据图回答：（1）A细胞所处的分裂时期是 ，A细胞与B细胞各含有的染色单体数分别为 、 。A细胞中染色体与DNA之比为 。该时期的重要特征是 。（2）B细胞中染色体与的分离发生在C图的 阶段，染色体上基因D与基因d的分离发生在C图的 阶段。（3）若B分裂完成后形成了基因型为DA的子细胞，则

15、同时产生的子细胞的基因型是 。（4）若图B细胞分裂完成后形成了基因型为DdA的子细胞，其可能的原因是 、 。（5）请绘出图B细胞在减数第一次分裂后期的细胞模式图（标出基因） 。（2分）29（12分）果蝇的灰身（B）和黑身（b），红眼（R）和白眼（r）分别受一对等位基因控制。B、b基因位于常染色体上，R、r基因位于X染色体上。下表是杂交实验结果：P灰身×黑身红眼×白眼F1灰身红眼F2灰身黑身=31红眼白眼=31（1）选果蝇作实验材料的优点是 、 。（2）亲本雄果蝇的基因型为 ，该果蝇经减数分裂可以产生 种配子。（3）F1随机交配，试推断F2中红眼、白眼果蝇的性别分别是 和 。

16、（4）请写出F1随机交配得到F2的遗传图解（仅需写出灰、黑身这对相对性状 本空2分）（5）以上两对相对性状中，正交与反交产生子代的结果一致的是 ，不一致的是 。（6）现用纯合的灰身红眼果蝇（）与黑身白眼果蝇（）杂交，再让F1个体间杂交得到F2。预期F2可能出现基因型有 种，雄性中黑身白眼的概率是 。30. （10分）1952年，赫尔希和蔡斯利用同位素标记法，完成了著名的噬菌体侵染大肠杆菌的实验，下图是实验的部分过程： (1) 写出以上实验的部分操作过程： 第一步：用_元素标记噬菌体的 。如何实现对噬菌体的标记？_（2分）第二步：用标记的噬菌体与没有标记的大肠杆菌混合。 第三步：一定时间后，在搅

17、拌器中搅拌后再进行离心。(2) 以上实验结果能否说明遗传物质是DNA？_（填“能”或者“不能”）为什么？ _(2分)。 (3)噬菌体侵染大肠杆菌之后，合成新的噬菌体蛋白质外壳需要 ( ) A大肠杆菌的DNA及其氨基酸 B噬菌体的DNA及其氨基酸 C噬菌体的DNA和大肠杆菌的氨基酸 D大肠杆菌的DNA及其噬菌体的氨基酸（4）假设这个噬菌体的DNA由5000个碱基对组成，其中腺嘌呤占全部碱基的20%,复制两次，至少需要游离的鸟嘌呤脱氧核苷酸_个。（5）假设一个双链均被32P标记的噬菌体DNA，用这个噬菌体侵染只含31P的大肠杆菌，如果共释放出100个子代噬菌体。含32P与只含31P的子代噬菌体的比

18、例为_。32.（13分）人类遗传病调查中发现两个家系中都有甲遗传病（基因为H、h）和乙遗传病（基因为T、t）患者，系谱图如下。以往研究表明在正常人群中Hh基因型频率为104。请回答下列问题（所有概率用分数表示）：（1）甲病是由位于_染色体上的_性基因控制的，乙病是由位于_染色体上的_性基因控制。（2）若3无乙病致病基因，则乙病致病基因位于 染色体上，请继续分析。2的基因型为_（2分）；5的基因型为_（2分）。如果5与6结婚，则所生男孩同时患两种遗传病的概率为_。如果7与8再生育一个女儿，则女儿患甲病的概率为_。如果5与h基因携带者结婚并生育一个表现型正常的儿子，则儿子携带h基因的概率为_。（2

19、分） 苏州五中2015-2016学年第一学期期中考试高二生物（选修） 答题卷第卷（选择题 共55分）请将答案填图在答题卡上第卷（非选择题共65分）三、非选择题：本题包括6小题，共65分26（8分）（1） （2） （3） （2分） 27（10分）（1） （2） （2分）（3） （4） ATCG（5）（2分） 28.（12分）（1） （2） （3） （4） （5）画图 (2分) 29（12分）（1） （2） （3） （4）（2分）（5） （6） 30（10分）（1） （2分）（2） （2分） （3） （4） （5） 31（13分）（1） （2） （2分） （2分） （2分）苏州五中2015-2016学年第一学期期中考试高二生物（选修） 参考答案第卷（选择题 共55分）一、单项选择题：本题包括20小题，每小题2分，共40分。每小题给出的四个选项中，只有一个选项最符合题意。题号12345678910答案BADBBABBAC题号11121314151617181920答案BDBCBBBDBC二、多项选择题：本题包括5小题，每小题3分，共15分。每小题给出的四个选项中，有不止一个选项符合题意，每小题全选对者得3分，少选得1分，多选不得分。 题号212223242