下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、.寒假一年级上册数学口算题为了保证学生能度过一个安康、快乐、平安、有意义的假期,查字典数学网小学频道为大家提供了一年级上册数学口算题,希望对大家有所帮助。寒假一年级上册数学口算题一2+1= 9+6= 8+5= 3+8= 8+8= 12+3=7+6= 7+8= 6+6= 3+9= 5+6= 5+8=4+7= 8+4= 4+9= 6+8= 8+6= 9-4=3+6= 4+8= 8-1= 6-6= 5+6= 8+2=2+9= 10-6= 5+3= 6+9= 16-6= 9+8=3+4= 7+5= 10+4= 8+7= 9+9= 5+9=7+7= 9+7= 19-15= 13+5= 8+1= 15-1
2、5= 13-2= 8+9= 3+1= 8+8= 11-10= 7-2=6+=9 +6=15 2+5-6= 9-8+5= 4+4-8=5+=10 2+ =10 4+9-6= 10-8+2= 7+2-8=订正栏: 3分钟对 题二8+10= 3+7= 4+7= 9-6= 7+4= 2+6=8+9= 10-3= 8+7= 9+3= 8+1= 8-7=5+8= 7+0= 9+5= 17-10= 18-2= 10-10=19-11= 5+2= 18-11= 14+2= 17-11= 18-6=16-11= 15-11= 17+2= 9-7= 9-2= 8+4=14-4= 6+6= 10-8= 4+9= 5
3、-0= 9+7=6+4= 9-3= 5+4= 3+9= 3+5= 8+3=8-3= 8+8= 10+7= 14-11= 17-6= 12-11=4+ =14 3+=12 7-5+9= 13-8+4= 7+7-6=4+ =6 9+ =9 2+7-0= 7+6-10= 9-1+4=订正栏:3分钟对 题三11-11= 8+7= 9+1= 11+1= 16+1= 17+1=12-3= 11-4= 7+4= 9+4= 12-6= 5+6=13-6= 7+6= 9+5= 9+3= 8+4= 17-8=7-7= 5+5= 5+7= 12-3= 11-4= 16-7=12-4= 10-8= 10+6= 7+4
4、= 9+4= 7+5=2+9= 3-2= 15-7= 17-7= 15-9= 16-6=11-4= 9+6= 7+3= 10-5= 7+9= 6+5=8+7= 7+5= 7+10= 0+7= 7+4= 9+5=9+9= 12-4= 12-3= 11-6= 14-8= 13-6=4+ =12 +6=13 12-3+7= 11-3+6= 6+9-5= +7=15 +5=14 6+8-5= 6+8-8= 12-6+9=要练说,得练听。听是说的前提,听得准确,才有条件正确模拟,才能不断地掌握高一级程度的语言。我在教学中,注意听说结合,训练幼儿听的才能,课堂上,我特别重视老师的语言,我对幼儿说话,注意声
5、音清楚,上下起伏,抑扬有致,富有吸引力,这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时,就随时表扬那些静听的幼儿,或是让他重复别人说过的内容,抓住教育时机,要求他们专心听,用心记。平时我还通过各种兴趣活动,培养幼儿边听边记,边听边想,边听边说的才能,如听词对词,听词句说意思,听句子辩正误,听故事讲述故事,听谜语猜谜底,听智力故事,动脑筋,出主意,听儿歌上句,接儿歌下句等,这样幼儿学得生动活泼,轻松愉快,既训练了听的才能,强化了记忆,又开展了思维,为说打下了根底。订正栏:3分钟对 题“师之概念,大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生而来。其中“师傅更早那么意指春秋时国君的老师。?说文解字?中有注曰:“师教人以道者之称也。“师之含义,如今泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师的原意并非由“老而形容“师。“老在旧语义中也是一种尊称,隐喻年长且学识渊博者。“老“师连用最初见于?史记?,有“荀卿最为老师之说法。渐渐“老师之说也不再有年龄的限制,老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师当然不是今日意义上的“老师,其只是“老和“师的复合构词,所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称,虽能从其身上学以“道
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 小波变换在时频分析中的应用-洞察分析
- 胃扭转诊断新技术-洞察分析
- 异构计算优化-洞察分析
- 【章末复习+测试】第2章 有理数的运算全章复习与测试(解析版)
- 荧光光谱技术-洞察分析
- 《家装营销教程参考》课件
- 《油漆涂料工程》课件
- 油气泄漏防控技术-洞察分析
- 参观太和殿导游词(8篇)
- 《玉米的生物学基础》课件
- 2024年生产主管的挑战与机遇
- 20以内进位加法100题(精心整理6套-可打印A4)
- 扬州育才小学2023-2024一年级上册数学期末复习卷(一)及答案
- 澳大利亚英文版介绍
- 04某污水处理厂630kW柔性支架光伏发电项目建议书
- 山中初唐王勃1
- 化妆品功效评价
- 【幼儿园园本教研】幼儿表征的教师一对一倾听策略
- 家长会课件:高三第一学期家长会优质课件
- 山东省各地市地图课件
- 四班三倒排班表
评论
0/150
提交评论