教科版思想品德八下第11课《乐于劳动_善于劳动》

1、他们脸上为什么洋溢着他们脸上为什么洋溢着幸福的笑容？幸福的笑容？ 在劳动的世界里，我们不应该是单纯在劳动的世界里，我们不应该是单纯的的享受者享受者或或旁观者旁观者，而应该是积极的，而应该是积极的参与参与者者。热爱热爱劳动，劳动，乐于乐于劳动，我们会成为劳动，我们会成为快快乐的劳动者乐的劳动者；学会学会劳动，劳动，善于善于劳动，我们劳动，我们将成为将成为新型的劳动者新型的劳动者。第十一课第十一课 乐于劳动，善于劳动乐于劳动，善于劳动 截至截至20072007年年9 9月月1515日，泉城义工以其辛勤的劳日，泉城义工以其辛勤的劳动让动让1818万余人次从中直接受益，获得了济南市民万余人次从中直接受

2、益，获得了济南市民的一致认可。义工们也在忙碌的劳动中，发挥着的一致认可。义工们也在忙碌的劳动中，发挥着个人专长，升华着自己，收获着快乐。正如义工个人专长，升华着自己，收获着快乐。正如义工所说：所说：“义工是丰富的，当义工是一种幸福！义工是丰富的，当义工是一种幸福！”你怎么理解你怎么理解“当义工是当义工是一种幸福一种幸福”？生活生活，因劳动而，因劳动而精彩精彩。生命生命的意义与的意义与劳动劳动息息相关息息相关，没有劳动、不热，没有劳动、不热爱劳动的生命，谈不上有任何爱劳动的生命，谈不上有任何意义和价值意义和价值。唯有劳动，不断创造出唯有劳动，不断创造出物质和精神财富物质和精神财富，不断，不断提高

3、提高生活水平生活水平，不断丰富我们自身，不断丰富我们自身精神世界精神世界。场景一：中学生活场景一：中学生活 他是寄宿生，学校大扫除，同学们正在大他是寄宿生，学校大扫除，同学们正在大扫除，他不仅不参加而且强词夺理扫除，他不仅不参加而且强词夺理场景二场景二: :大学生活大学生活 大学报到，父母搬运行李，安排床铺，他大学报到，父母搬运行李，安排床铺，他却袖手旁观却袖手旁观大学毕业后大学毕业后大学毕业后，他会遇到大学毕业后，他会遇到什么样的情况？什么样的情况？热爱热爱劳动，劳动，乐于乐于劳动，就会收获快乐。劳动，就会收获快乐。我们有我们有义务义务通过自己的劳动，为其他劳通过自己的劳动，为其他劳动者提供

4、动者提供力所能及的回报力所能及的回报。养成养成自觉劳动自觉劳动的习惯。如：积极参加的习惯。如：积极参加家家务劳动务劳动；参加；参加班级和学校班级和学校的各种劳动，积的各种劳动，积极参加极参加公益劳动公益劳动。【比赛要求【比赛要求 】请每组选出一名代表，在规定的时间内（请每组选出一名代表，在规定的时间内（2 2分钟）分钟）比赛叠校服。比赛叠校服。叠完校服的选手上台领取次序牌并展示劳动成果，叠完校服的选手上台领取次序牌并展示劳动成果，注意不要把衣服弄散。注意不要把衣服弄散。用时最短且叠放最标准为获胜者。用时最短且叠放最标准为获胜者。你多久做一次家务劳动你多久做一次家务劳动？ A A. .经常做家务

5、经常做家务 B B. .偶尔做家务偶尔做家务通常在什么情况下做家务？通常在什么情况下做家务？ A A. .父母要求父母要求 B B. .自愿去做自愿去做 对于这种现象你怎么看？对于这种现象你怎么看？4%4%的学生从来不做家务，的学生从来不做家务，57%57%学生偶尔做家务，学生偶尔做家务，只有只有9%9%学生的喜欢并经常做家务。学生的喜欢并经常做家务。参加家务劳动，能掌握一定劳动技能；有参加家务劳动，能掌握一定劳动技能；有助于养成勤劳自立的习惯；能锻炼增强意助于养成勤劳自立的习惯；能锻炼增强意志力；可以劳逸结合，调节大脑机能；增志力；可以劳逸结合，调节大脑机能；增强体质、促进健康。强体质、促进

6、健康。1 1、评选出你们组的劳动之星，把获奖理由写到、评选出你们组的劳动之星，把获奖理由写到卡片上卡片上2 2、获奖者分享劳动带来的快乐、收获（可以从、获奖者分享劳动带来的快乐、收获（可以从对自身成长、对他人、对社会的角度分析）对自身成长、对他人、对社会的角度分析）劳动之星劳动之星 思考：思考： 新型劳动者的含义新型劳动者的含义 为什么要成为新型劳动者？为什么要成为新型劳动者？ 青少年怎样成为新型劳动者？青少年怎样成为新型劳动者？如果你是农民，你更喜欢哪一种生产方式？如果你是农民，你更喜欢哪一种生产方式？如果你是码头工人，你更喜欢哪一种生产方式？ 四肢健全、肌肉四肢健全、肌肉发达有力的简单的发

7、达有力的简单的体力体力劳动者劳动者 在八年级男生晓刚的心目中，爸爸一直是他在八年级男生晓刚的心目中，爸爸一直是他崇拜的偶像。在一次作文中，晓刚写道：崇拜的偶像。在一次作文中，晓刚写道：“我爸我爸爸初中毕业后就进入一家汽修厂，成为一名普通爸初中毕业后就进入一家汽修厂，成为一名普通的汽修工人。虽然文化程度比较低，但爸爸从未的汽修工人。虽然文化程度比较低，但爸爸从未放弃对专业知识的学习，不管工作有多忙，他总放弃对专业知识的学习，不管工作有多忙，他总是坚持利用业余时间刻苦钻研新技术。一次，爸是坚持利用业余时间刻苦钻研新技术。一次，爸爸厂里修理一辆高级进口轿车，当时爸爸的好多爸厂里修理一辆高级进口轿车，

8、当时爸爸的好多工友都摸不清这辆轿车的故障，而爸爸却利用自工友都摸不清这辆轿车的故障，而爸爸却利用自己平时积累的技术经验，很快就修好了这辆轿车。己平时积累的技术经验，很快就修好了这辆轿车。由于工作出色，爸爸多次获得单位的表彰，今年由于工作出色，爸爸多次获得单位的表彰，今年五一，我的爸爸还光荣获得了全市劳动模范的称五一，我的爸爸还光荣获得了全市劳动模范的称号。拥有这样的爸爸，我感到骄傲极了号。拥有这样的爸爸，我感到骄傲极了”晓刚的爸爸为什么能赢晓刚的爸爸为什么能赢得单位及社会的认可？得单位及社会的认可？新型劳动者，是新型劳动者，是善于学习新知识善于学习新知识、掌掌握新技术握新技术、创新能力强创新能

9、力强的劳动者。的劳动者。 上世纪上世纪5050年代，大学知识年代，大学知识能用能用3030年；年；9090年代，大学知识年代，大学知识能用能用1010年。年。20032003年统计，大学年统计，大学知识能用知识能用3 3年。据统计，一个本年。据统计，一个本科生走出校门两年内，一个硕科生走出校门两年内，一个硕士研究生毕业三年内，一个博士研究生毕业三年内，一个博士生毕业四年内，如果不及时士生毕业四年内，如果不及时补充新知识，其所学的专业知补充新知识，其所学的专业知识将全部老化。按照知识折旧识将全部老化。按照知识折旧定律：如果一年不学习，你所定律：如果一年不学习，你所拥有的知识就会折旧拥有的知识就会

10、折旧80%80%。看完这些资讯看完这些资讯, ,你有什么你有什么感受感受? ?与时俱进，做新型劳动者，是与时俱进，做新型劳动者，是必然必然选择选择，是，是现代化建设现代化建设的要求，是的要求，是知识知识经济时代经济时代的呼唤。的呼唤。劳动者只有掌握现代科学文化知识劳动者只有掌握现代科学文化知识和新技术、新工艺，才能为社会创造和新技术、新工艺，才能为社会创造出出更多财富更多财富。 20132013年年3 3月月7 7日，在全国政协日，在全国政协十二届一次会议上，中华全国总十二届一次会议上，中华全国总工会副主席、书记处书记段敦厚工会副主席、书记处书记段敦厚代表中华全国总工会发言。段敦代表中华全国总

11、工会发言。段敦厚介绍，目前我国职工平均受教厚介绍，目前我国职工平均受教育年限为育年限为12.9512.95年，其中年，其中52.7%52.7%的的职工受教育程度为中专及以下，职工受教育程度为中专及以下，初级职称及没有职称的职工高达初级职称及没有职称的职工高达76%76%，仅，仅34.6%34.6%的职工在结束上一的职工在结束上一份工作后接受过技能培训。段敦份工作后接受过技能培训。段敦厚表示，目前劳动力市场对中级厚表示，目前劳动力市场对中级以上技工的供求倍率一般在以上技工的供求倍率一般在1.31.3至至1.41.4之间，短缺程度严重的地区高之间，短缺程度严重的地区高达达1.61.6，全国技工的供

12、需缺口在，全国技工的供需缺口在22002200万万人到人到33003300万万人之间。人之间。 找个找个技术技术工人工人咋就咋就这么这么难！难！找工作找工作怎么这怎么这么难啊么难啊？！？！这些数据说明了什么？这些数据说明了什么？“就业难就业难”与与“用工用工荒荒” 我国的人才结构对企业我国的人才结构对企业和国家发展有何影响？和国家发展有何影响？目前我国工人平均受教育年限低、高目前我国工人平均受教育年限低、高技能人才数量少等问题较为突出，技能人才数量少等问题较为突出，高技高技能能人才匮乏严重制约了我国科技进步和人才匮乏严重制约了我国科技进步和经济发展。经济发展。技术创新已成为企业形成技术创新已成

13、为企业形成核心竞争力核心竞争力的重要途径。的重要途径。在丹麦举行的在丹麦举行的20062006年度国际中学生创新成果展中，年度国际中学生创新成果展中，济南山师附中高三学生潘立群发明的可解决交通中济南山师附中高三学生潘立群发明的可解决交通中色觉障碍的交通信号灯，获得色觉障碍的交通信号灯，获得“最佳国际项目奖最佳国际项目奖”。这是中国选手首次获得此赛事最高奖。谈及成功，这是中国选手首次获得此赛事最高奖。谈及成功，潘立群说：潘立群说：“我从小就善于动脑，喜欢动手做东我从小就善于动脑，喜欢动手做东西西 。在。在5 5年级时，就用一个回旋管解决了马桶反味年级时，就用一个回旋管解决了马桶反味的问题。到了初二以后，看的书多了，有了理论知的问题。到了初二以后，看的书多了，有了理论知识的积累，这些都培养了我发明的潜力。识的积累，这些都培养了我发明的潜力。” ” 20062006年年9 9月，潘立群被山东大学破格录取。月，潘立群被山东大学破格录取。 创新少年潘立群的事迹创新少年潘立群的事迹给大家哪些启示？给大家哪