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文档简介

1、教学内容：欣赏班内、鹦鹉、像花儿一样教学目标：1、聆听班内、鹦鹉、像花儿一样三首乐曲，感受 和体验东南亚地区民间音乐“佳美兰”和“安格隆”的乐器音色和演 奏特点，以及阿拉伯地区民间音乐的基本风格特征。2、激发学生对音乐的好奇心及探索音乐的愿望。教学重点：聆听乐曲，感受风格特点教学准备：多媒体教学设备、钢琴等。教学过程：一、导入：教师：上两节课我们分别了解了亚洲的日本、印度的民间音乐文 化，今天我们一起走进更多的亚洲国家，来听听他们的音乐。二、新课：（一）、印度尼西亚民间乐曲班内1、印度尼西亚是世界上最大的群岛国家，被称为“千岛之国”。印度尼西亚共和国以它绮丽的热带风光， 遍布各地的民族古迹，多

2、彩的民俗风情吸引各国的旅游者。以爪哇岛和巴厘岛的佳美兰音乐最富 有代表性。欣赏：佳美兰音乐（佳美兰音乐，初听时不很习惯，它是一种由多种乐器合奏，肢 体复杂交错。演奏时还带有一定的即兴性，即在核心旋律的基础上进 行即兴演奏。乐器主要有清脆的竹板，响亮的金属板）2印度尼西亚到处流行着一种叫做“克龙宗”的歌曲。它是葡萄 牙民歌和印度尼西亚民族音乐文化相结合的产物。如：梭罗河、星星索、宝贝等。3、欣赏：班内（二）、菲律宾民间乐曲鹦鹉1、简介：鹦鹉原为一首 印度尼西亚民歌，歌曲轻快活泼，为二段体结构。音乐以3/4拍的节奏，平稳与跳跃相间的旋律，使音调更加优美 抒情，使音乐更富岛国情调。2、简析：昂格隆演

3、奏的鹦鹉采用第二乐段的第二乐句作为 引子，引子之后由昂格隆连续演奏两遍半，最后的半遍演奏第二乐段, 速度加快，在高潮声中结束全曲。（三）、伊朗民歌像花儿一样1、简介：像花儿一样是一首伊朗民间歌曲，结构可划分为两部分。第一部分，歌曲前奏由阿拉伯地区传统吹管乐器一一乃依主奏，声音哀婉低回充满异域色彩。演唱者的演唱似说非说，节拍节奏自由；第二部分，乐队齐奏，速度变快。打击乐 器手鼓的加入，使得乐曲情绪变得欢快、热烈，这种情绪一直延续至 歌曲结束。整首歌曲表达了一位年轻小伙子终日为心爱姑娘祈祷，盼望她早日来到面前的迫切心情。2、聆听全曲。三、实践与创造：完成书包40-41页三、四大题及学习评价四、课堂总结：同学们这节课我们一起来学习并听赏了亚洲各个地区民族、民间音乐，使我们大家感受到了亚洲民族音乐所具有的与西洋音乐以及其 他地区音乐所不同的艺术魅

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