初中生物实验操作考核试题

1、初中生物实验操作考核试题（一）观察叶的下表皮 班别 姓名 学号 成绩 完成下列操作1、组装、调试显微镜。（30分）2、制作下表皮装片。（30分）3、观察。（30分）4、整理仪器。（10分） 考生在考核前填写上姓名按虚线撕下把评分表交给监考老师评分初中生物实验操作考核试题（一）教师评分表观察叶的下表皮 班别 姓名 学号 成绩 1、 组装、调试显微镜(30分): 正确取放显微镜(10分) 组装显微镜，升高镜筒(10分) 正确对光、光亮合适(10分)。2、 制作下表皮装片(30分): 正确撕取（芥兰或蚕豆）叶的下表皮(10分)在载玻片中央滴清水，放入下表皮，盖上盖玻片(10分)临时装片无气泡(10分

2、)。3、 观察(30分): 低倍镜下见到下表皮，对焦清晰(10分)气孔在视野中央(10分)换上高倍镜看气孔(10分)。4、整理仪器(10分):将显微镜复原，安放好(5分) 清洁载玻片，盖玻片及桌面(5分)。整理（1分）显微镜复原：取下装片，转动转换器使物镜偏离通光孔，镜筒降到最低位置，将反光镜竖直。洗净并擦干盖玻片和载玻片。材料用具摆放整齐，擦拭桌面。 考核监考员签名： 年 月 日初中生物实验操作考核试题（二）用显微镜观察人的口腔上皮细胞 班别 姓名 学号 成绩 完成下列操作1、组装、调试显微镜。（30分）2、制作人的口腔上皮细胞的临时装片。（40分）3、观察。（20分）4、整理仪器。（10分

3、） 初中生物实验操作考核试题（二）教师评分表用显微镜观察人的口腔上皮细胞 班别 姓名 学号 成绩 1、 组装、调试显微镜(30分):正确取放显微镜(10分);组装显微镜，升高镜筒(10分);正确对光，光亮合适(10分)。2、 制作人的口腔上皮细胞的临时装片(40分):在载玻片中央，滴一滴生理盐水(10分);用消毒牙签在自己的口腔侧壁轻刮取碎屑，涂在载玻片生理盐水中(10分);正确盖上盖玻片，要求无气泡(10分);用稀碘液染色(10分)。3、观察(20分):用低倍镜观察,对焦清晰(10分);视野中央能见到一个清晰的口腔上皮细胞(10分)。4、整理仪器(10分):将显微镜复原，安放好(5分);清洁

4、载玻片，盖玻片及桌面(5分)。初中生物实验操作考核试题（三）用显微镜观察叶片的结构 班别 姓名 学号 成绩 完成下列操作1、组装、调试显微镜。（30分）2、制作临时切片。（40分）3、观察。（20分）4、整理仪器。（10分） 初中生物实验操作考核试题（三）教师评分表用显微镜观察叶片的结构 班别 姓名 学号 成绩 1、 组装、调试显微镜(3分):正确取放显微镜(1分);组装显微镜，升高镜筒(1分);正确对光、光亮合适(1分)。2、制作临时切片(4分):把新鲜叶片放在载玻片上，右手捏紧并排的两个刀片，迅速切割叶片，方向正确(10分);每切一次，刀片蘸一下水，切数次，把切下的薄片放入水中(10分);

5、用毛笔蘸出最薄的一片，制成临时切片(10分);切片无气泡(10分)。3、观察(2分):用低倍镜观察对焦清晰(10分);叶片在视野中央(10分)。4、整理仪器(1分):将显微镜复原，安放好(5分);清洁载玻片，盖玻片及桌面(5分)。初中生物实验操作考核试题（四）用显微镜观察血液流动现象 班别 姓名 学号 成绩 完成下列操作1、组装、调试显微镜。（30分）2、用低倍镜观察小鱼尾鳍血管中血液的流动。（50分）3、用高倍镜观察人血的永久涂片。（10分）4、整理仪器。（10分） 初中生物实验操作考核试题（四）教师评分表、七年级生物实验操作考核期中试题 教师评分表观察唾液淀粉的消化作用 班别 姓名 学号

6、成绩 1、 取唾液(1分):用小烧杯正确收集自己的唾液(1分)。2、加入面包碎末或面包小块、唾液、清水(3分): 往1、2号试管分别加入面包碎末，往3号试管加入面包小块(1分);往1、3号试管加入唾液，往2号试管加入清水(0分);1、2号试管充分搅拌，3号试管不搅(1分)。3、加热(3分):将热水加入大烧杯中，用温度计测定温度，过热则用凉水兑(1分);把1、2、3号试管同时放入37左右的温水中(1分);把大烧杯置于三脚架上，点燃酒精灯，用温度计测定水温，并通过酒精灯的熄灭、重燃来达到温水恒温的目的(1分)。4、加碘液(2分):加热约过十分钟后，同时取出1、2、3号试管，冷却(1分);向三支试管

7、各滴入碘液,现象明显(1分)。5、整理仪器(1分):将各种仪器用品洗干净放好，清理桌面(1分)。观察洋葱鳞片叶内表皮细胞评价标准：制作临时装片（10分）步骤1.用纱布擦拭载玻片和盖玻片，方法正确。12.用滴管吸取清水，在载玻片中央滴一滴清水。2（不擦拭、不滴或滴错溶液扣0.5分）3. 用刀片切取一块洋葱鳞片叶或用刀片在洋葱鳞片叶上划“井”字（大约0.5cm?），用镊子撕取洋葱鳞片叶的内表皮.24.将材料放在水滴中，用镊子或解剖针展平。25.用镊子轻夹盖玻片，盖玻片一侧先接触水滴，轻轻放下，不产生气泡。26.在盖玻片一侧滴1滴染液，用吸水纸从对侧吸引，使表皮浸润在染液中（可重复操作）。1 试题二

8、 观察种子的结构内容要求：观察单、双子叶植物种子的结构。材料用具：浸软的菜豆种子、玉米种子、解剖刀（或刀片）、培养皿、解剖针、放大镜。评价标准：观察菜豆种子的结构（2分）1.取一粒浸软的菜豆种子放在培养皿内，观察外形，说出种子最外层的结构是种皮，并正确指出种脐和种孔。（1分）2.从种脐相对一侧分开合拢的两片子叶，从连接胚轴的部位切下一片子叶。用放大镜观察到胚芽、胚轴、胚根。（1分）观察玉米种子的结构（2分） 1.首先观察外形。用刀片将玉米种子从中央纵剖开，用放大镜观察到胚芽、胚轴、胚根。（1分） 2.在剖面上滴一滴碘液,观察现象，胚乳部分变蓝。（1分）整理 (1分)整理材料用具，摆放整齐，擦净

9、桌面。问题回答：（1分）菜豆：双子叶 无胚乳玉米：单子叶 有胚乳 试题三、 探究种子中是否含有水分实验过程1、清点器材 检查材料用具是否齐全、完好。2、实验设计和操作 用药勺取少量晒干的小麦种子，装进干燥的试管里。（选用浸泡过的小麦种子扣0.5分）；用试管夹住试管口端，放在酒精灯上加热。（加热时，要先将试管均匀加热，然后固定给种子加热。否则扣0.5分；试管口要稍向下倾斜，否则扣0.5分）3、结果 要加热至试管内壁上出现小水珠，判断种子中含有水。（实验现象须经老师过目，同时将结论汇报给老师。）4、整理 实验器材洗净复位，实验台整理干净。试题四、 探究玉米种子中是否含有淀粉实验过程1、 清点器材

10、检查材料用具是否齐全、完好.22、解剖玉米种子 用刀片将一粒玉米种子从中央纵向剖开，23、染色 在剖面上滴一滴碘液。24、结果 指出被染成蓝色的部分含有淀粉并向老师描述5整理 将解剖过的种子放入盛废物的器皿，实验台整理干净。4八年级生物实验操作考试试题生物试题一 观察种子的结构在大地回春的季节，农民和花工常常把一些植物的种子播在土壤中，不久，绿油油的幼苗就破土而出。种子为什么能长成幼苗呢？这与种子的内部结构有什么关系，现就提供的材料和工具请你探秘。（一）实验要求：解剖和观察种子，识别种子的基本结构。（二）实验材料用具：浸软的菜豆种子，盛有菜豆种子的烧杯，解剖针，培养皿，抹布一块，污物桶。步骤操

11、作要求评分标准满分得分备注1按实验材料用具清单清点材料用具。按清单检查实验材料与用具是否齐全完好。（1分）12观察菜豆种子外形。A、取一粒浸软的菜豆种子，放在培养皿上，观察外形。（1分）B、指出种皮、种脐。（1分）23解剖菜豆种子，观察菜豆种子内部结构。A、剥去种皮，观察种子内部结构。（1分）B、用解剖针指出子叶及子叶数目。（1分）C、指出胚芽、胚轴、胚根。（1分）D、回答问题，结论正确。（1分）64整理器材将用过的种子放人污物桶，仪器放回原处，桌面整理干净。（1分）1主考教师： 监考教师： 总分： 生物试题五 用显微镜观察人血涂片血液是“生命之源”。血液中有三种血细胞，它们的形态、大小、结构

12、是怎么样的？数目一样吗？现请你借助于显微镜，识别人血涂片的血细胞。（一）实验要求：通过显微镜，认识人的红细胞及其结构特点。（二）实验材料用具：人血涂片，显微镜，纱布。步骤操作要求评分标准满分得分备注1清点材料用品。按实验要求检查清点材料、用品是否齐全完好。（1分）12对光A、选低倍镜，用转换器旋转物镜（手推物镜旋转不得分）。选适合的光圈。（1分）B、左眼视镜同时右眼睁开。用手捏反光镜边缘（不得触及镜片调反光镜。视野亮度适宜。（1分）23观察A、把洁净血涂片放在载物台上，用压片夹压好。（1分）B、从一侧注视物镜，转动粗准焦螺旋使镜筒缓缓下降，直至物镜接近血涂片为止。（1分）C、在显微镜下用指针指

13、出红细胞。（1分）D、回答问题，结论正确。（3分）64整理材料取下涂片放回原处，物镜偏转到通光孔两侧反光镜竖起，实验用品归回原位。（1分）1主考教师： 监考教师： 总分： 保定市2008年初中生物实验操作考试试题县（市、区） 考点_ _学校_ _姓名 准考证号_ _生物试题六 观察唾液淀粉酶对淀粉的消化的作用馒头是北方最普通的食品，将馒头放在口中细细品尝，会感觉馒头越嚼越甜，这是唾液的作用吗？请根据提供的有关材料探究唾液淀粉酶对淀粉的消化作用。（一）实验要求：利用所给器材、药品验证唾液淀粉酶对淀粉的消化作用。（二）实验材料用具：大烧杯1个，小烧杯3个，试管2支（标出1号，2号），量筒1个，37

14、左右的温水（盛在大烧杯中），清水，碘液（医用碘酒稀释3倍，盛在滴瓶中），按实验要求制备的淀粉溶液（盛在小烧杯中）、收集的唾液（可以用多酶片制成的溶液代替，盛在小烧杯中），清水（盛在小烧杯中），试管架，抹布，污物桶。步骤操作要求评分标准满分得分备注1检查实验材料是否齐全。按清单检查用品是否齐全。（1分）12探究过程A、取两个分别编为1号和2号的试管，然后各注入1毫升左右的淀粉溶液。（1分）B、向1号斌管内注入1毫升清水后振荡向2号试管内注入1毫升左右唾液后震荡。（1分）C、将上述两支试管放人盛有37左右温水的烧杯中4、5分钟备用（1分）。D、取出两支试管，分别向两支试管中滴入两滴碘液。（1分）4

15、3分析现象得出结论观察现象，回答问题，结论正确。（4分）44整理器材将反应物到入污物桶，清洗试管，烧杯，擦净桌子，仪器放回原处。（1分）1主考教师： 监考教师： 总分： 生物试题八 探究水果中是否含有维生素C众所周知，水果中含有大量的维生素，适时适量吃些水果对人体有好处，如牙龈出血的人，多吃一些水果，其症状就会有所缓解，觋请你根据提供的桔：子汁、0.01的高锰酸钾、清水、小烧杯、试管、滴管、量筒等实验材料和用具，设计实验方案，探究水果中含有某种维生素。步骤操作要求评分标准满分得分备注1提出问题桔子(汁)中是否含有维：生素C? 或桔子(汁)中是否含有维生素? (1分)12作出假设桔子(汁)中含有

16、维生素C。或桔子(汁)中不含有维生素C。(1分)13设计方案1、取两只干净试管，分别加入适量质量分数为001的高锰酸钾溶液。2、在一只试管中逐滴滴八桔子汁。3、在另一只试管中逐滴滴人清水。4、观察高锰酸钾溶液的颜色变化。(注：在学生设计的方案中，只要包含这四个方面的内容就算正确。共计4分，四方面的要点各1分)44实施方案要求学生按照其自己设计的方案完成实验过程，操作规范，观察到实验现象。(注：共计2分，操作过程1分，实验现象1分)25得出结论假设正确：格子(汁)中含有维生索C或假设不正确：桔子(汁)中含有维生素C。(1分) 16整理器材将反应物到入污物桶，清洗试管。擦净桌子，仪器放回原处。(1

17、分)1主考教师： 监考教师： 总分： 生物试题一 认识和练习使用显微镜显微镜是生物学实验中常用的仪器，能帮助人们观察到肉眼看不到的微观世界，那么如何操作显微镜呢？下面就提供的实验材料和用具，请你认知微观领域精彩内容。（一）实验要求：认识显微镜主要结构，能正确使用显微镜。（二）实验材料用具：显微镜（目镜安装指针），纱布，双子叶植物茎永久横切片。步骤操作要求评分标准满分得分备注1按材料用具清点材料与用具清点材料用品是否齐全。（1分）12右手握镜臂，左手托镜座放在身体左前，距实验台7-15cm处。一手握镜臂，一手托镜座，将显微镜放在实验台上，身体左前，距桌边7-15cm处，要轻放、放稳。（1分）13

18、监考人员任意抽测显微镜结构中的1个结构，学生在显微镜上指出。镜座、镜柱、镜臂、镜筒、目镜、物镜、转换器、粗准焦螺旋、细准焦螺旋、载物台、通光孔、压片夹、遮光器、反光镜。（每个结构1分，共1分）14转动转换器使低倍物镜对准通光孔，选择合适的光圈于通光孔下，左眼注视目镜，转动反光镜调出明亮视野。A、 选低倍镜，用转换器旋转物镜（手推物镜旋转不得分）。选合适的光圈。（1分）B、左眼视镜同时右眼睁开。用手捏反光镜边缘（不得触及镜片）调反光镜。视野亮度适宜。（1分）25将切片安茌载物台上用压片夹压好，头偏向一侧，注视镜筒下降至接近盖玻片，先用粗准焦螺旋，再用细准焦螺旋调出清晰物像。A、将要观察的材料移至

19、通光孔中央。头偏向一侧注视物镜，使镜筒缓缓下降。(0.5分)B、左眼视镜同时右眼睁开，用粗准焦螺旋找到要观察的材料移至视野中央。用细准焦螺旋调出清晰物像。（0.5分）C、把清晰的物像用指针指出，请监考老师检查。（1分）46按正确方法将显微镜复原装箱放回原处。用纱布擦拭干净显微镜的机械部分。物镜偏转到通光孔的两侧，把镜筒降至最低。转动反光镜呈竖直方向。轻轻的将显微镜底座的前脚着地放入箱中，放回原处。（1分）1主考教师： 监考教师： 总分： 生物试题七 用显微镜观察叶的横切面（一）实验要求，正确使用显微镜。用显微镜观察叶横切面结构。（二）实验材料用具，显微镜（目镜安装指针），叶片的永久横切片，纱布

20、。步骤操作要求评分标准满分得分备注1按实验材料用具清单清点材料用具。按清单检查实验材料与用具是否完好齐全。（1分）12用显微镜观察叶片的结构。A、选低倍镜，用转换器旋转物镜（手推物镜旋转不得分）。选适合的光圈。（1分）B、左眼视镜同时右眼睁开。用手捏反光镜边缘（不得触及镜片调反光镜。视野亮度适宜。（1分）C、将切片安在载物台上用压片夹压好，将要观察的材料移至通光孔中央。头偏向一侧注视物镜，使镜筒缓缓下降。（1分）D、右眼视镜同时右眼睁开，用粗准焦螺旋找到要观察的材料移至视野中央。用细准焦螺旋调出清晰的物象。（1分）E、考生在镜下指出监考教师任选的上表皮，栅栏组织、海绵组织、下表皮中的一个结构。（1分）F、回答问题，结论正确。（