第28讲 通过激素的调节 神经调节与体液调节的关系课时训练(含解析)

1、第28讲通过激素的调节神经调节与体液调节的关系课时训练知能提升 限时式检测 梯级式提升 (时间:40分钟分值:90分)测控导航表知识点题号及难易度1.激素分级调节和反馈调节3,4(中),8(中),92.血糖平衡的调节5,63.体温调节和水盐调节74.体液调节和神经调节的综合1(中),2,10,115.实验与探究12一、选择题:本大题共9小题,每小题5分,共45分。1.(2014郑州质检)如图为人体的生命活动调节示意图,下列叙述错误的是(B)A.饭后血糖升高时,人体可以通过“内刺激ACD”,促进胰岛素的分泌B.当人的手被针刺时,可以通过“外刺激ACDF”,使手缩回C.人在寒冷的条件下,可以通过“

2、外刺激ACD”,使肾上腺素分泌增加D.人体内的甲状腺激素能完成H过程解析:饭后血糖含量上升会刺激神经系统促进胰岛B细胞分泌胰岛素,以降低血糖;人手被针刺时,可通过“外刺激AB”,使手缩回,为神经调节;寒冷的条件,会刺激人体体温调节中枢,促进肾上腺分泌肾上腺素,升高体温,即过程为“外刺激ACD”;图中H过程为激素作用于神经系统,而甲状腺激素对于神经系统的发育有重要作用。2.(2014上海中学月考)激素对生理机能的调节一般所具有的特征是(C)A.可为化学反应提供能量B.对生理生化过程一定起促进作用C.比神经调节作用范围广泛D.直接参与细胞内多种生命活动解析:激素不能直接参与细胞内的生命活动,也不能

3、提供能量,对生理生化过程有促进作用也有抑制作用。3.(2013银川一中模考)下列关于动物激素的说法,正确的是(B)A.胰岛素一般是从新鲜的动物胰腺研磨液中获得的B.下丘脑对甲状腺激素分泌的调节属于激素的分级调节C.成年人甲状腺激素分泌不足,耗氧量会增加D.发现促胰液素的实验证明了胰液的分泌与体液调节有关,而与神经调节无关解析:新鲜的动物胰腺研磨液中含有胰蛋白酶,能催化胰岛素分解,A错误;甲状腺激素能促进代谢,甲状腺激素分泌不足,耗氧量会减少,C错误;发现促胰液素的实验证明了胰液的分泌除了受神经调节外,还与体液调节有关,D错误。4.(2013东北师大附中一模)切除老鼠的甲状腺后,其物质代谢能力大

4、大下降;若切除甲状腺后,连续给老鼠注射一定量溶于某种溶剂中的甲状腺激素,其物质代谢能力与切除前相比没有下降。由此可以推测,甲状腺激素能增强物质代谢能力。为了证明这一推论,有必要再进行其他对照实验,以作观察比较。你认为下列最适宜作为对照组的是(C)A.既不切除体内的甲状腺,又不注射甲状腺激素B.增加甲状腺激素的注射量后进行切除手术,一段时间后再移植甲状腺C.切除老鼠体内的甲状腺后,只注射用于该实验的溶剂D.切除老鼠体内的甲状腺后,注射溶解于另一种溶剂的甲状腺激素解析:由题干可知,切除甲状腺后,连续给老鼠注射一定量溶于某种溶剂中的甲状腺激素,发现其物质代谢能力没有下降,但不能确定是溶剂起作用还是甲

5、状腺激素起作用,需要设计实验排除。5.(2013四川成都二诊)如图表示一个健康人饭后血糖浓度的变化情况,有关叙述中正确的是(B)A.进食后1 h内,胰高血糖素分泌增加使血糖浓度升高B.进食后,肌细胞等对糖的摄取和储存速率将会加快C.进食2 h后血糖趋于稳定,调节血糖的激素停止分泌D.胰岛素在发挥作用后不改变,可长时间持续起作用解析:分析上图可知,进食后血糖浓度升高,胰岛素分泌增加,会促进血糖分解,加速糖原的合成,肌细胞等对糖的摄取和储存速率将会加快。进食后1 h内,血糖浓度升高的原因并不是胰高血糖素分泌增加,而是消化吸收的结果。所谓的血糖趋于稳定,是血糖浓度处于动态平衡,调节血糖的激素不会停止

6、分泌。胰岛素在发挥作用后就失去活性。6.(2014杭州质检)血糖浓度保持平衡对机体生命活动具有重要作用,下图为胰岛素作用机理模式图。下列说法错误的是(B)A.胰岛素能够促进靶细胞摄取、贮存和利用葡萄糖B.葡萄糖进入细胞的方式需要转运蛋白,因此是主动运输C.若图中靶细胞膜上胰岛素受体结构改变则可能导致血糖浓度升高D.转基因大肠杆菌能合成胰岛素的一个重要原因是真核生物和原核生物共用一套遗传密码子解析:由图可知,葡萄糖利用细胞膜上的转运蛋白通过协助扩散进入细胞内;若靶细胞上胰岛素受体结构改变,则胰岛素不能发挥作用,靶细胞不能摄取、贮存和利用葡萄糖,使得血糖浓度升高;由于真核生物和原核生物共用一套遗传

7、密码子,使得原核生物也可以表达真核生物的基因。7.(2014北京四中月考)右图中当环境温度从25 降到3 时,小白鼠体内甲状腺激素含量、尿量及酶活性的变化曲线分别为(D)A.B.C.D.解析:当环境温度从25 降到3 时,为了维持体温的恒定,小白鼠体内甲状腺激素分泌量增加,以增加产热,符合曲线;低温环境下,汗液分泌量减少,机体多余的水分主要以尿液的形式排出,尿量增加,符合曲线;小鼠为恒温动物,体内酶的活性基本不变,符合曲线。8.(2013四川雅安三诊)如图为激素与靶细胞发生作用的示意图,下列有关叙述错误的是(C)A.图中的结构的化学成分是糖蛋白B.如果表示的激素是促性腺激素释放激素,则靶细胞为

8、垂体C.如果是胰岛素,靶细胞为骨骼肌细胞,则该激素能促进骨骼肌细胞中的糖原分解为葡萄糖D.激素与靶细胞上的受体结合,激活细胞的特殊功能,体现了细胞膜的信息交流功能解析:图中结构为受体,化学成分是糖蛋白,A正确。促性腺激素释放激素作用的靶细胞为垂体,B正确。肌糖原不能分解为葡萄糖,C错误。激素在细胞间传递信息的过程体现了细胞膜的信息交流功能,D正确。9.(2013江南十校联考)下列说法与图示不相符的是(B)A.若A表示血糖的浓度,则B可以代表胰岛素的浓度B.若A表示甲状腺激素的浓度,则B表示促甲状腺激素的浓度C.若A表示血液中的CO2浓度,则B可以表示呼吸频率的变化D.若A表示轻度污染后水体中的

9、有机物含量,则B可以表示微生物的数量解析:题中横轴表示时间,纵轴表示物质的量变化,两条曲线呈波动变化,并且总是A曲线的变化在前,B曲线的变化在后,即曲线变化的含义为:随着时间的推移,A逐渐增多,并导致B的增多,而B的增多却导致A的减少,而A减少又导致B减少,B减少又导致A增多,依次类推,根据题意分析各选项,可知只有B项的内容将A、B曲线的含义说反了。二、非选择题:本大题共3小题,共45分。10.(2013咸阳模考)(15分)法国学者沃泰默对胰腺分泌胰液的调节做了系列经典实验:稀盐酸上段小肠(十二指肠)肠腔胰腺分泌胰液;稀盐酸注射狗的静脉中胰腺不分泌胰液;稀盐酸上段小肠肠腔(切除通向该段小肠的神

10、经,留下血管)胰腺分泌胰液。请依据上述系列实验,分析并回答下列问题:(1)神经调节的基本方式是,其结构基础是,具体表示为五部分。(2)在沃泰默的实验设计中,的作用是。比较和的实验,说明稀盐酸才能引起胰腺分泌胰液。比较和实验,自变量为。三组实验中因变量是。根据实验结果,沃泰默固执地认为,胰腺分泌胰液仍属神经调节。(3)另有两位科学家重复了沃泰默的实验,他们的假说是:在盐酸的作用下,小肠黏膜可能产生了一种化学物质,该物质被吸收进入血液后,随着血液循环到胰腺,引起胰液分泌。他们设计了严谨的实验检验假说,实验过程是:小肠黏膜+沙子制成提取液胰腺分泌胰液。他们将这种化学物质命名为促胰液素,这种调节属于,

11、而不是神经调节。(4)促胰液素是由小肠分泌的含27个氨基酸的激素,其跨膜运输的方式为。胰液中含有的,可使组织细胞分散开来,可广泛应用于动物细胞工程中。解析:(1)神经调节的基本方式是反射,其结构基础是反射弧,可分五部分。(2)实验和对照,不同点是稀盐酸是否刺激小肠黏膜,实验和对照,不同点(即自变量)是通向该段小肠的神经是否切除,而三组实验的因变量是胰腺是否分泌胰液。(3)这两位科学家的严谨之处是排除了神经调节的因素,采用研磨的方法制成提取液向静脉注射,与沃泰默的实验对照可知,在盐酸刺激下,小肠黏膜可能产生了一种化学物质,随血液循环刺激胰腺,引起胰液分泌,此即体液调节。(4)促胰液素是多肽,故其

12、出细胞方式为胞吐,细胞工程中常用胰蛋白酶使组织细胞分散。答案:(1)反射反射弧感受器传入神经神经中枢传出神经效应器(2)对照必须刺激小肠黏膜小肠神经的有无胰腺是否分泌胰液(3)稀盐酸注射狗静脉中体液调节(激素调节)(4)胞吐胰蛋白酶11.(2013四川凉山三诊)(15分).下表是某运动员在一段时间内血液中所含乳酸浓度的变化情况:时间/分051015202530354045505560血液中乳酸浓度(mg/cm3)55540709080604035252320(1)若该运动员在非剧烈运动时血液中乳酸浓度是5 mg/cm3,那么从表中可以看出,运动员的无氧呼吸从分钟时已经明显增强,导致第30分钟时

13、血液中乳酸浓度出现下降的物质是。(2)与赛前相比,运动员血液中某些激素的含量在比赛中会发生变化。例如,甲状腺激素的含量会;其含量达到一定程度时,对下丘脑及垂体分泌相应激素具有作用。.如图是某人在摄食后及运动过程中血糖平衡的调节示意图:(1)摄食后1小时内,分泌物甲增多,甲物质可能是,分泌物乙中主要含有胰岛细胞和肾上腺分泌的两种激素。(2)从图中可看出,血糖浓度的相对稳定是分泌物甲和分泌物乙作用的结果。(3)人体血糖浓度的相对稳定受多种因素影响。现有甲、乙两人,甲的胰岛B细胞被自身免疫反应所破坏;乙的胰岛B细胞功能正常,体内含有抗胰岛素受体的抗体。从免疫的角度看甲所患的疾病是;乙血液中胰岛素浓度

14、与正常人相比(“相同”、“偏高”或“偏低”),血糖浓度与正常人相比(“相同”、“偏高”或“偏低”)。解析:.分析上表可以看出,在15分钟时,血液中乳酸浓度明显升高,说明运动员的无氧呼吸已经明显增强。血液中的缓冲物质可以使血浆的酸碱度得到调整。剧烈运动中,运动员血液中甲状腺激素的含量会增加;但当其含量达到一定程度时,通过反馈调节,对下丘脑及垂体分泌相应激素具有抑制作用。.摄食后1小时内,血液中血糖浓度会升高,就会导致人体分泌胰岛素增多,胰岛素可降低血糖浓度,当血糖浓度降低到一定水平时,胰岛A细胞分泌的胰高血糖素和肾上腺分泌的肾上腺素就会增加。胰岛素和胰高血糖素(肾上腺素)有拮抗作用。胰岛B细胞能

15、分泌胰岛素,但如果胰岛素受体遭到破坏,就起不到降低血糖浓度的作用。答案:.(1)15HCO3-、HPO42-(缓冲对或缓冲物质,NaHCO3)(2)升高抑制.(1)胰岛素A(2)拮抗(3)自身免疫病相同偏高12.(2013绵阳二诊)(15分)如图为男性性激素睾酮(T)的调节机制。注:GnRH(促性腺激素释放激素)、LH(黄体生成素)、FSH(卵泡刺激素)、T(睾酮)(1)图中过程体现了性激素的调节,过程说明性激素也存在调节。(2)图中各种激素通过体液运输到靶细胞所在位置,并与靶细胞的结合,完成信息传递后,这些激素就会,因而体内需要源源不断地产生激素。(3)有研究表明吸食某些毒品(如吗啡、海洛因

16、、可卡因等)会影响人体性腺功能,于是有研究者对某戒毒所内的吸毒人员进行相关激素的检测并与健康人比较,检测结果均值如表所示。组别(人数)平均年龄(岁)吸毒史(年)吸毒量(g/d)LH(mlu/mL)FSH(mlu/mL)T(mlu/mL)健康者(30)234.656.36.51吸毒者(17)32平均4平均1.51.442.864.08据表可知,吸毒者在图中会减弱的过程是(填序号)。为了确定吸毒者T水平低的原因是睾丸受损还是LH和FSH减少,可将体内的量补充到健康者水平,一段时间后测定的含量,与健康者比较即可确定原因。吸毒者的后代容易出现畸形儿、怪胎,可能的原因是毒品容易引起生殖器官中的过程异常。

17、调查发现吸毒者容易出现怕冷、寒热交替等症状,说明吸毒使位于下丘脑的受损。有人对该调查的科学严密性提出质疑,请写出质疑的理由: 。解析:(1)图中过程体现了性激素分泌的分级调节,过程说明性激素对下丘脑和垂体的分泌活动存在反馈调节作用。(2)激素经体液运输到达靶细胞与靶细胞的受体结合,完成信息传递后,即被灭活。(3)根据表中信息,可知吸毒者体内的T、LH、FSH含量都较正常人低,说明吸毒者体内、过程减弱。要确定吸毒者性激素水平低的原因是睾丸受损还是促性腺激素(LH、FSH)减少,可将体内促性腺激素(LH、FSH)的量补充到健康者水平,一段时间后测定性激素(T)的含量,与健康者比较即可确定原因,若性

18、激素(T)量与正常人一样,则说明是促性腺激素(LH、FSH)减少所引起的;若性激素(T)量依然低于正常人,则说明是睾丸受损所引起的。吸毒者的后代容易出现畸形儿、怪胎,可能的原因是毒品引起生殖器官中的减数分裂过程异常。吸毒者容易出现怕冷、寒热交替等症状,说明吸毒使位于下丘脑的体温调节中枢受损。答案:(1)分级反馈(2)受体被灭活(3)LH和FSHT减数分裂体温调节中枢健康者和吸毒者年龄有较大差异、健康者和吸毒者选取的样本数有差异、吸毒者的吸毒量和吸毒史也有差异(答对任意一条即可)【教师备用】1.(2013北京东城区一模)下图为鸟类繁殖活动的调节示意图,有关分析不正确的是(C)A.鸟类的繁殖是在神

19、经调节和体液调节的共同参与下完成的B.机体中既能传导兴奋,又能分泌激素的细胞位于下丘脑C.乙是垂体分泌的促性腺激素释放激素,可促进性腺分泌性激素D.丙进入血液后,通过反馈调节影响下丘脑和垂体中相关激素的合成与分泌解析:从图中可以看出,由感受器、传入神经、下丘脑参与的调节属于神经调节,由下丘脑、垂体、性腺参与的调节属于体液调节;下丘脑细胞既能传导兴奋,也能产生激素;促性腺激素释放激素是由下丘脑分泌的,垂体分泌的是促性腺激素,促性腺激素可促进性腺分泌性激素;丙是性激素,当其分泌过多时,会通过反馈调节抑制下丘脑和垂体的分泌活动。2.(2013海淀期末练习)肾上腺素是临床上抢救过敏性休克的首选药物,研究其合适的使用方法一直是医学研究者的重要课题。下表所示为来自某医院的相关数据,请分析并回答:病例(人)年龄范围(岁)给药方法使用剂量给药次数不良反应(如血压过高)死亡(人数)311568静脉注射常规剂量1次多5