星火教育中考科学 (37)

1、2013年科学中考第一轮复习专题训练36：简单的磁知识一、选择题（每题2分，共40分。）1下列物体中能被磁体吸引的是（） A铝块 B铜块 C铁块 D银块2关于磁体、磁场和磁感线，以下说法中正确的是（） A铁和铝都能够被磁体吸引 B磁感线是磁场中真实存在的曲线 C磁体之间的相互作用是通过磁场发生的 D磁感线从磁体的S极出来，回到磁体的N极3磁铁都有两极，小敏想用实验证明，断磁铁A、B端必有磁极设计了如图四个方案，并进行了实验操作其中的现象不可能观察到的是（） A甲和乙 B乙和丙 C丙和丁 D丁和甲4在研究“磁极间的相互作用规律”时，实验小组的同学分别设计了如下四个方案，其中最合理的是（） A两人

2、各拿一块条形磁铁，并将各自的一个磁极相互靠近 B用一块条形磁铁的一个磁极靠近另一块条形磁铁中间 C将放在粗糙桌面上的两块条形磁铁的磁极相互靠近 D用条形磁铁的一个磁极靠近另一块用细线悬挂并静止的条形磁铁的一个磁极5如图所示，重为G的小铁块在水平方向力F的作用下，沿条形磁铁的表面从N极滑到S极，下列说法正确的是（） A小铁块对磁铁的压力始终等于G B小铁块对磁铁的压力始终小于G C小铁块对磁铁的压力先减小后增大 D小铁块对磁铁的压力先增大后减小6科学家研究发现：某些材料有巨磁电阻效应，即微弱的磁场变化可以导致电阻大小的急剧变化根据这一原理可以制成（） A能储存、释放大量电能的蓄电池 B通过微弱电

3、流就能产生强大磁场的电磁铁 C家庭电路过载或短路时能自动熔断的保险丝 D能“读”出微弱的磁场变化并转换成电流变化的灵敏磁头7下列实验装置与探究内容不相符的是（） A探究磁极间相互作用规律 B探究磁性强弱与电流大小的关系 C探究通电直导线周围存在磁场 D探究产生感应电流的条件8磁性水雷是由一个小磁针来控制起爆电路的水雷当军舰接近磁性水雷时，就会引起水雷爆炸，其根本的依据是（） A磁极间的相互作用规律 B电荷间的相互作用规律 C磁场对电流的作用原理 D电磁感应原理9两个外形完全相同的条形铁条a、b如图甲，用手拿住b，a掉不下来；如图乙，用手拿住a，b会掉下来，这个现象说明（） Ab均是磁铁 Bb是

4、磁铁，a不是 Ca是磁铁，b不是 Db均不是磁铁10下列物体不会在其周围产生磁场的是（） A铝棒 B地球 C指南针 D通电导体11小明在学习电与磁的知识后，标出了如图所示四种情况下磁体的磁极（小磁针的黑端为N极），其中正确的是（） A B C D12渔民在海上捕鱼，以下哪个根据地磁场辨别方向（） A夜晚看灯塔 B夜晚看北斗星 C使用指南针 D看日出方向13如图所示，小明和小华同学将一根较长软电线的两端与高灵敏电流计两接线柱连接，拿着电线的两处，站在东西方向，象跳绳一样在空中不停地摇动，观察到灵敏电流计的指针发生偏转此现象隐含的物理原理是（） A电流周围存在磁场 B电磁感应原理 C物质的磁化原理

5、 D磁场对电流有力的作用14奥斯特发现了电流的磁效应，首次揭开了电与磁的联系；法拉第发现了电磁感应现象进一步揭示了电与磁的联系，开辟了人类的电气化时代下列有关电磁现象的说法正确的是（） A通电导体周围一定存在磁场 B导体在磁场中运动一定产生感应电流 C电磁波在真空中无法传播 D通电导体受到磁场的作用力与磁场方向无关15沿东西水平方向，上下放置的水平长直导线，分别通以大小相等，方向相反的电流，且O点位于两导线之间，如图所示下列哪一个为O点的磁场方向（） A向东 B向西 C向南 D向北16小金设计了一个如图所示的线圈指南针，将它放入盛有食盐水的水槽中（铜片和锌片分别与线圈两端相连后放入食盐水构成了

6、化学电池，铜片为正极，锌片为负极），浮在液面上的线圈就能指示方向了关于该装置的分析错误的是（） A线圈周围的磁场与条形磁铁的磁场相似 B线圈能够指示方向是因为存在地磁场 C利用该装置可以判断磁铁的南北极 D交换铜片和锌片位置不会改变线圈的磁极17如图所示，条形磁铁置于水平桌面上，电磁铁的右端固定，闭合开关，当滑动变阻器滑片P向右移动时，条形磁铁仍保持静止，在此过程中，条形磁铁受到的摩擦力的方向和大小是（） A方向向左，逐渐增大 B方向向右，逐渐增大 C方向向左，逐渐减小 D方向向右，逐渐减小18如图所示是小李探究电磁铁磁性强弱与什么因素有关的实验装置下列措施中能使电磁铁磁性增强的是（） A滑片

7、P向右移动，其他条件不变 B滑片P向左移动，其他条件不变 C开关S由1扳到2，其他条件不变 D电源的正负极对调，其他条件不变19如图所示，一个闭合的正方形线圈从一个蹄形磁铁的上方落下，其aa边进入蹄形磁铁直至底部，线圈的边长比磁铁的高度长，是在此过程中（） A线圈中无感应电流产生 B线圈中有感应电流产生，线圈的机械能转化为电能 C线圈中有感应电流产生，产生的电能转化为机械能 D以上说法都不对20如图所示，要使流过灵敏电流计的电流反向，下列措施中可行的是（）只将磁场反向；只将线圈的运动方向反向；同时将磁场和线圈的运动方向反向；增加磁铁的磁性或线圈匝数 A B C D二、简答题（每空2分，共30分

8、。）21磁悬浮列车利用“ ”的原理使车体完全脱离轨道，悬浮在距离轨道约1cm处腾空行驶当列车运行在曲线或坡道上时，控制系统通过改变导向电磁铁中的 达到控制运行的目的“常导型”磁悬浮列车及轨道和电动机的工作原理完全相同只是把电动机的“转子”安装在列车上，将电动机的“定子”安装在轨道上当向轨道这个“定子”输电时，通过 作用使列车就像电动机的“转子”一样被推动着向前运动22如图所示的是用来描绘某一磁体周围磁场的部分磁感线，由磁感线的分布特点可知，a点的磁场比b点的磁场 （选填“强”或“弱”）；若在b点放置一个可自由转动的小磁针，则小磁针静止时，其N极指向 处（选填“P”或“Q”）23科学家正在研究、

9、开发和平利用核聚变产生的能量，目前还处于实验阶段，该实验需要强磁场，而天然磁体无法满足此实验要求，科学家尝试利用周围存在的磁场来达到目的你认为可以通过增强磁场的强度（写出一条即可）24如图所示，在观察奥斯特实验时，小明注意到置于通电直导线下方小磁针的N极向纸内偏转小明由此推测：若电子沿着水平方向平行地飞过磁针上方时，小磁针也将发生偏转请你说出小明推测的依据是：，你认为磁针的N极会向（选填“纸内”或”纸外”）偏转25如图所示，螺线管磁性的有无可以由的有无来控制；若将甲和乙两螺线管串联在电路中，的磁性更强（选填“甲”或“乙”）26右图是一种“闯红灯违规证据模拟器”的工作原理图，光控开关接收到红光时

10、会自动闭合，压敏电阻若同时受到车的压力，其阻值变小，电磁铁的磁性因电路中电流的改变而变（选填“强”或“弱”），当电流变化到一定值时，衔铁与触点（选填“1”或“2”）接触，电控照相机工作，拍摄违规车辆27如图a表示垂直于纸面的一根导线，它是闭合电路的一部分，它在磁场中按箭头所指方向运动时，图的导线中会产生感应电流应用这个原理可以制成。三、实验探究题（每空2分，共22分。）28如图所示是研究“影响电磁铁磁性强弱因素”的装置图，通过观察指针B的偏转角度的大小来判断电磁铁的磁性强弱（1）指针下方的物体A应是（选填“铁”“铝”或“塑料”）材料制成的（2）当开关闭合后，电磁铁的右端为极（3）当导线a由接线

11、柱1改为Y与接线柱2相连时，闭合开关后，可发现指针B偏转角度将会（选填“变大”或“变小”）29如图所示，是某学习小组同学设计的研究“影响通电螺线管磁性强弱的因素”的实验电路图。（1）增大通电螺线管的电流，滑动变阻器的滑片应向 （选填“左”或 “右”）移动。（2）下表是该组同学所做实验的记录：同学们发现无铁芯组实验中没有吸引起大头针，那么通电螺线管到底有没有磁性呢？他们通过其他方法验证了这几次都是有磁性的。他们采用的方法可能是 。（写出一种即可）（3）在与同学们交流讨论时，另一组的同学提出一个新问题：“当线圈中的电流和匝数一定时，通电螺线管的磁性强弱是否还与线圈内的铁芯大小（粗细）有关？”现有大

12、小不同的两根铁芯，请根据你的猜想并利用本题电路，写出你验证猜想的简要操作方案： 。30如图所示的奥斯特实验中，闭合开关，原来静止的小磁针发生了偏转。造成小磁针偏转的原因是什么呢？ 猜想一：可能是通电后导线产生的热量使空气对流引起。 猜想二：可能是通电后导线周围产生了磁场引起。 (1)小柯看到小磁针偏转，认为它一定受到力的作用，他判断的理由是 。 (2)为了验证猜想一，下到方案可行的是 （可能不止一个正确选项） 将整个装置放在玻璃箱中进行实验 将小磁针罩在烧杯中，导线置于烧杯上方并平行于小磁针进行实验 改变导线中的电流方向 (3)如果实验中小磁针偏转不明显，请提供一条改进的建议 。31有一种如图

13、A所示的环形磁铁，磁极的分布有以下两种可能情况： 磁极呈横向分布，如图B甲，外侧为N极，内侧为S极。 磁极呈轴向分布，如图B乙，上面为N极，下面为S极。为确定这种环形磁铁磁极的分布情况，小李进行了以下实验：取两个完全相同的环形磁铁，将它们按图C那样沿中心轴线互相靠近，发现它们相互排斥。接着将其中一个环形磁铁翻转，如果它们相互 ，则磁极呈横向分布；如果它们相互 ，则磁极呈轴向分布。四、分析计算题（每题4分，共8分。）32磁场具有能量，磁场中单位体积所具有的能量叫磁能量密度，其值为/2u，式中是描述磁场强弱的物理量，u为常数，为了近似地测量条形磁铁端面附近的，王华用一根端面面积为的条形磁铁吸住相同

14、面积的铁片，再用力将铁片拉开微小的距离，并测出拉力的值为，如图所示。因为所做的功等于间隙中磁场的能量，则为多少？ABG_+33我们已经知道：闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时能够产生感应电流。某兴趣小组查阅资料后得知其他情况下也可能产生感应电流，为此他们进行了如下探究：探究设计：如图所示，螺线管A与滑动变阻器、电源、开关组成一个回路（闭合时A成为电磁铁），螺线管B与电流表组成另一个闭合回路，将A放在B内。探究过程及现象如下表：操 作螺线管B的磁场变化电流表指针闭合开关瞬间磁场由无到有发生偏转闭合开关一段时间，A中电流稳定后有磁场但不变不发生偏转闭合开关，A中电流稳定后，再将滑动变阻器的滑动触头向左或向右滑动的过程中磁场变弱或变强发生偏转断开开关瞬间磁场由有到无发生偏转根据现象，你可以得出哪些结论？参考答案一、选择题CCBDC DBABA CBBAD DDBBA二、简答题21磁极间的相互作用（或“同名极互相排斥”“异名极互相吸引”） 电流 磁场对通电导体（或通电线圈受到磁场力）22弱Q23通电导体增大电流24电子的定向移动形成电流，电流周围存在磁场纸外25电流乙26强227乙发电机三、实验探究题28（1）铁（2）S（南）（3）变小29（1）左 （2）大头针换成小磁针